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O PRONOME SE

1. Partícula apassivadora
O pronome se tem função de partícula apassivadora na oração em que não se identifica o
responsável pelo processo verbal (nem se pode supô-lo subentendido) e cujo verbo é
transitivo direto ou transitivo direto e indireto.
Exemplos:
– Da janela, via-se todo o quintal do vizinho. – não se identifica quem via, e ver é transitivo
direto.
– Ofereceram-se flores aos viajantes. – não se identifica que ofereceu, e ofereceu é
transitivo direto e indireto.
– Compraram-se todos os livros solicitados. – não se identifica quem comprou, e comprar é
transitivo direto.
– Batizaram-se as crianças em uma cerimônia coletiva. – não se identifica que batizou, e
batizar é transitivo direto.
Segundo a GT, através da partícula apassivadora constroem-se estruturas passivas sintéticas,
que seriam equivalentes em sentido às estruturas passivas analíticas.
Exemplos:
– Da janela, via-se todo o quintal do vizinho. (passiva sintética) = Todo o quintal do vizinho
era visto da janela. (passiva analítica)
– Ofereceram-se flores aos viajantes. (passiva sintética) = Foram oferecidas flores aos
viajantes. (passiva analítica)
– Compraram-se todos os livros solicitados. (passiva sintética) = Todos os livros solicitados
foram comprados. (passiva analítica)
– Batizaram-se as crianças em uma cerimônia coletiva. (passiva sintética) = As crianças
foram batizadas em uma cerimônia coletiva. (passiva analítica)
A afirmação de que as estruturas aqui analisadas equivalem a estruturas passivas sintéticas
resulta na afirmação de que o termo que naquelas tem aparência de objeto direto é um sujeito
paciente.
Exemplos:
– Da janela, via-se todo o quintal do vizinho. – todo o quintal do vizinho é, segundo a GT,
sujeito paciente, embora pareça ser objeto direto de via.
– Ofereceram-se flores aos viajantes. – flores é, segundo a GT, sujeito paciente, embora
pareça ser objeto direto de ofereceram.
– Compraram-se todos os livros solicitados. – todos os livros solicitados é, segundo a GT,
sujeito paciente, embora pareça ser objeto direto de compraram.
– Batizaram-se as crianças em uma cerimônia coletiva. – as crianças é, segundo a GT,
sujeito paciente, embora pareça ser objeto direto de batizaram.
Observe-se que a suposta presença de um sujeito nas estruturas em questão implica a
realização de concordância verbal: via concorda com todo o quintal do vizinho; ofereceram
concorda com flores; compraram concorda com todos os livros solicitados; batizaram
concorda com as crianças.

2. Índice de indeterminação do sujeito

O pronome se tem função de índice de indeterminação do sujeito na oração em que não se
identifica o responsável pelo processo verbal (nem se pode supô-lo subentendido) e cujo
verbo é de ligação, intransitivo ou transitivo indireto.
Exemplos:
– Aqui, dorme-se com tranquilidade. – não se identifica quem dorme, e dormir é intransitivo.
– Nesta cidade, morre-se sem assistência alguma. – não se identifica quem morre, e morrer
é intransitivo.
– Assistia-se ao espetáculo em silêncio. – não se identifica quem assiste, e assistir é
transitivo indireto.
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– Naquela época, acreditava-se na existência de seres sobrenaturais. – não se identifica
quem acreditava, e acreditar é transitivo indireto.
– Fica-se desprotegido nessa casa isolada. – não se identifica quem fica, e ficar é de ligação.
– Está-se sempre faminto aqui. – não se identifica quem está, e estar é de ligação.
O índice de indeterminação do sujeito assinala não a ausência do sujeito, mas a sua
indefinição e, assim, a sua impossibilidade de manifestação concreta.

3. Pronome reflexivo
O pronome se exerce a função de pronome reflexivo quando tem a função sintática de objeto
e torna o sujeito de uma oração simultaneamente agente e paciente do evento expresso pelo
verbo; algumas vezes pode ser substituído por expressões como um ao outro e a si mesmo.
Exemplos:
– Maria se penteou. – Maria penteia e é penteada; penteia a si mesma.
– Ela se vê como uma profissional competente. – ela vê e é vista; vê a si mesma.
– Pedro e Paulo se cumprimentaram entusiasmados. – Pedro e Paulo cumprimentaram e
foram cumprimentados; cumprimentaram um ao outro.
– Henrique e Viviane deram-se as mãos. – Henrique e Viviane deram as mãos e receberam
as mãos; deram as mãos um ao outro.
A mesma função é exercida também por me, te, nos e vos.
Exemplos:
– Eu me penteei.
– Tu te penteaste.
– Nós nos penteamos.
– Vós vos penteastes.
Observe-se que, do ponto de vista sintático, se, me, te, nos e vos têm função de objeto (direto
ou indireto).
Exemplos:
– Maria penteou Beatriz rapidamente. – quem penteia, penteia alguém; alguém = Beatriz
(objeto direto).
– Maria se penteou rapidamente. – quem penteia, penteia alguém; alguém = se (objeto
direto).
– Eu me penteei rapidamente. – quem penteia, penteia alguém; alguém = me (objeto direto).
– Tu te penteaste rapidamente. – quem penteia, penteia alguém; alguém = te (objeto direto).

4. Parte integrante de alguns verbos.

O pronome se é parte integrante de um verbo quando se mostra necessário à sua conjugação,
pelo menos na norma culta. Nesse caso, tem-se um verbo denominado pronominal. Exercem
o mesmo papel os termos me, te, nos e vos.
Exemplos:
– Eu me arrependi do que fiz. – Quem se arrepende, se arrepende de alguma coisa.
– Tu te arrependeste do que fizeste.
– Ele se arrependeu do que fez.
– Nós nos arrependemos do que fizemos.
– Vós vos arrependestes do que fizestes.
– Eles se arrependeram do fizeram.

5. Palavra expletiva ou de realce

O pronome se é uma palavra expletiva ou de realce quando não é necessário à estruturação
da oração, exercendo nela a função de enfatizar o verbo que a integra. A mesma função pode
ser exercida pelos pronomes me, te, nos e vos.
Exemplos:
– Vai-se embora. – se apenas enfatiza a ação de ir; sua supressão não compromete
sintaticamente o período: vai embora.
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– Ri-me de João. – me apenas enfatiza a ação de rir; sua supressão não compromete
sintaticamente o período: ri de João.

6. Esquema

GRUPO 1 – inclui apenas se

Características:
– Não é possível identificar o responsável pela ação verbal;
– não se pode supor um responsável pela ação verbal.
Partícula apassivadora Índice de indeterminação do sujeito
– VTD ou VTDI – VL, VI ou VTI
GRUPO 2 – inclui também me, te, se, nos e vos
Características:
– É possível identificar o responsável pela ação verbal;
– ou é possível supor um responsável pela ação verbal.
Pronome reflexivo Palavra expletiva Parte integrante do
– o pronome é – o pronome não é verbo
complemento do complemento do – o pronome não é
verbo; verbo; complemento do
– o sujeito faz e recebe – o “pronome” tem valor verbo;
a ação verbal; expressivo, exerce – o pronome
– o pronome algumas função no discurso; acompanha verbos
vezes pode ser não tem função pronominais, é
substituído por sintática. imprescindível na
expressões como um conjugação desses
ao outro, a ele verbos.
mesmo, a si mesmo
etc.

EXERCÍCIOS

1. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:

COLUNA 1
(1) Partícula apassivadora
(2) Índice de indeterminação
do sujeito
(3) Pronome reflexivo
(4) Parte integrante do verbo
(5) Palavra expletiva
COLUNA 2
( ) Gosta-se de verduras.
( ) Vendem-se casas.
( ) O rapaz dá-se muita importância.
( ) A verdade é que o marinheiro não se matou.
( ) Ele jamais se arrependeu.
( ) Aqui se está sempre despreocupado.
( ) Alegrou-se com as boas novas.
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( ) Vender-se-ão apartamentos.
( ) Assiste-se a filmes.
( ) Não se afaste de mim.
( ) Fritam-se ovos.
( ) Os repórteres entreolharam-se em silêncio.
( ) Acabe-se com esses abusos.
( ) Quando se pronunciou o discurso?
( ) Arrepender-se-á dos seus erros.
( ) Estão-se fabricando novos tratores para a
lavoura.
( ) Tinha-se usado uma chave falsa para penetrar
no prédio.
( ) A vida é tão leve quando se está contente!
( ) Os dois amigos abraçaram-se emocionados.
( ) Os detentos queixavam-se de maus tratos.
( ) O Estado reservou-se o direito de desapropriar o
imóvel.
( ) Não há no mundo duas pessoas que se queiram
tanto.
( ) Os rapazes descem das árvores e também se
vão.
( ) Nas noites quentes dormia-se nas redes.
( ) Marciano trancou-se no quarto e descansou.
( ) Trancaram-se as portas por medida de
segurança.
( ) Deram-se as mãos e saíram em direção à praça.
( ) As pazes fizeram-se como a guerra, depressa.

2. As frases abaixo apresentam problemas relativos ao emprego do se segundo as prescrições

da norma culta. Identifique cada um dos problemas.
a)É proposta também a leitura de livros literários, fazendo um pequeno resumo do que se trata
cada obra, ilustradas com as próprias capas.
b)Para este pequeno grupo de felizardos sobra o rancor e a indignação dos letrados e
eruditos, ou o perdão indulgente dos interesseiros. Perdoa-se os erros e escorregões no
uso da linguagem, em nome do ideal de oportunidades iguais na sociedade. No fundo,
aceita-se como um fenômeno passageiro e exótico, que não coloque em risco quem, de
fato, deve exercer o poder.
c)Impõe-se subliminarmente determinados padrões de comportamento, de formas de pensar
em detrimento da individualidade e da diferença.
d)Quando virei, não havia mais ninguém na sala.
e)Trata-se este título de uma referência à vida passada do autor, ao momento em que ele
deixou família e amigos para viver na Europa.
f)Filósofos gregos, teóricos cristãos, iluministas, todos empenharam nesta busca, e muitos,
como o Padre Antônio Vieira ao afirmar que o verdadeiro valor do homem é a ação,
pensaram te-la encontrado.
g)A idéia de defesa da liberdade está efetuada em quase todas as cartas de direitos
fundamentais do homem ao redor do globo. Embora adaptações para cada contexto
diferente sejam comuns. Pode-se dizer que a liberdade se trata, de uma forma geral, da
primeira garantia do ser humano em sociedade.
h)É impossível chegar-se a um consenso sobre questões que têm por fundamento a crença
religiosa.
i)O conceito de liberdade, como conhecido na atualidade, foi fruto de um longo processo
histórico de lutas e conquistas dos povos e representou uma revolução tanto da maneira
do homem relacionar em sociedade como no modo de se entender.
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j)Nesse longo processo de construção da vida em sociedade nota-se as conquistas
alcançadas ao longo dos séculos sendo a liberdade política através da democracia o cume
desse processo.
k)No texto de Carlos Drummond de Andrade, através de um olhar literário, o autor coloca a
liberdade como ato individual é o “pensar sozinho” , o afastamento de se tentar influenciar
e também de se deixar ser influenciado em uma sociedade claustrofóbica em que só no
auto exílio do pensar, sendo uma ilha, figura metafórica, pode-se chegar à liberdade.
l)A vontade de se obter poder a todo custo é um dos maiores empecilhos à paz no interior das
nações.
m)Para ela, há necessidade de se produzir estudos empíricos mais sistemáticos tanto
quantitativos quanto qualitativos, alicerçados em bases teóricas e epistemológicas da
comunicação.

Exercícios extraídos, com adaptações, de

TERRA, Ernani. Curso prático de gramática. São Paulo: Scipione, 2006. P. 407-413.

3. Nos textos a seguir, classifique as palavras em destaque.

a) “O protagonista do game de terror Vampire é um anti-herói. Trata-se de um vampiro que
luta contra a própria ferocidade, tentando manter-se o mais humano possível.” (Época, n.
116, 7 ago. 2000, p. 91.)
b) “Você que se preocupa com sua aparência no ambiente de trabalho, preste atenção.”
(Veja, n. 22, 31 de maio 2000, p. 148.)
c) “O paleontólogo americano Richard Cifelli não acreditou quando viu o fóssil que havia sido
encontrado por um detento na prisão rural de Akota, no Estado de Oklahoma. ‘Pensei que
fosse um tronco petrificado’, lembra-se Cifelli. ‘Só depois percebi que se tratava de um
osso de dinossauro.” (Superinteressante, fev. 2000, p. 66)
d) Se ele se enganou, não sei, mas sei que ele arrepende-se daquilo que fez.

4. Classifique a palavra se.

a) Assistiu-se ao espetáculo com muito interesse.
b) Vá-se embora, já, senão eu grito.
c) Penteou-se para sair.
d) Espera-se o resultado.
e) Olhava-se no espelho e sorria.
f) Comeu-se a banana.
g) Vive-se bem naquele lugar.
h) Plastificam-se documentos.
i) Ele cortou-se com uma faca.
j) Eles se queixaram ao diretor.
k) Come-se bem naquele restaurante.
l) O professor arrogava-se o direito de adiar a prova.
m) Tratava-se de questões sem solução.
n) Ele se foi para nunca mais voltar.
o) Não se divulgarão os resultados.
p) Descansa-se à noite.
q) Confia-se nos resultados.
r) Não se conhecia a razão.

5. (Uepa) Considere o conjunto de frases para responder à questão abaixo:

I. Nesta granja abatem-se mil galinhas diariamente.
II. Pedem-se mais verbas para a educação.
III. Diariamente destroem-se grandes porções da Floresta Amazônica.
IV. Cora-se, grita-se, esperneia-se, mas não se resolve nada!
V. No Brasil, trabalha-se muito e ganha-se pouco.
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VI. Vive-se feliz quando se ama.
Uma das funções da expressão se é funcionar como partícula apassivadora. Em quais frases
ela exerce essa função?
a) I, II, III, IV
b) II, III, IV, V
c) III, IV, V, VI
d) II, IV, V, VI

6. (ESPM-SP) Sobre a frase “Olhavam-se as mulheres.”, assinale a alternativa incorreta:

a) A palavra se possui vários valores semânticos.
b) O se dá idéia de reflexividade, equivalendo a “si mesmas”.
c) O se dá idéia de reciprocidade, equivalendo a “umas às outras”.
d) O se dá idéia de rivalidade, equivalendo a “invejava-se”.
e) O se dá idéia de passividade, equivalendo a “eram olhadas”.

7. (Ufam) O pronome se tem o mesmo significado e a mesma função nas frases abaixo?
Explique.
a) Os recém-casados se amavam intensamente: os olhares que trocaram após a cerimônia
anunciaram vivamente a dedicação de cada um a seu consorte.
b) A matrona feriu-se ao tropeçar no tapete estendido na varanda.
c) Romualdo arrepende-se de ter tocado no tema, especialmente diante de Marisa.
8. (Fuvest-SP) “Se você sair agora, nunca saberá se dissemos a verdade a eles e qual foi sua
reação ao se verem diante daquela descoberta.”
No texto acima, a partícula se é, respectivamente:
a) conjunção condicional – conjunção condicional – partícula apassivadora
b) conjunção integrante – partícula expletiva – partícula apassivadora
c) conjunção integrante – pronome reflexivo – pronome reflexivo
d) conjunção condicional – conjunção integrante – pronome reflexivo
e) conjunção condicional – conjunção integrante – partícula apassivadora

9. (UFMA) Ocorre voz passiva com o pronome se na opção:

a) O orador referiu-se a fatos recentes.
b) As pessoas presentes cumprimentaram-se rapidamente.
c) Levantem-se meninos!
d) Vendem-se livros a preço de custo.
e) Ninguém se livra da ação do tempo.

10.(UPM-SP) No trecho “Quando se desenhou a perspectiva da seca (...)”, a partícula se é:

a) índice de indeterminação do sujeito.
b) pronome apassivador.
c) objeto direto.
d) Objeto indireto.
e) pronome integrante ao verbo.

11.(UFPA) Na frase “Precisa-se de pedreiros”, a partícula se é índice de indeterminação do

sujeito porque o verbo está na terceira pessoa do singular.
a) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (a razão explica corretamente a asserção)
b) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (mas a razão não explica corretamente a
asserção)
c) asserção: verdadeira; razão: falsa
d) asserção: falsa; razão: verdadeira
e) asserção: falsa; razão: falsa

12.(Fasp-SP) “Uma largatixa passou correndo à sua frente e sumiu-se entre as macegas.”
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A palavra se é:
a) pronome reflexivo e objeto direto.
b) pronome reflexivo recíproco e objeto direto.
c) partícula de realce – sem função sintática.
d) pronome pessoal oblíquo e objeto direto.

13. (Esan-SP) Na frase: “Trabalhou-se comprazer”, a palavra se é:

a) partícula de realce.
b) partícula expletiva.
c) pronome reflexivo.
d) índice de indeterminação do sujeito.

14.(Faap-SP) Assinale a frase na qual o se não é pronome apassivador nem índice de

indeterminação do sujeito.
a) Estudou-se este assunto.
b) Ele se suicidou ontem.
c) Falou-se muito sobre aquela festa.
d) Aos inimigos não se estima.
e) Fizeram-se reformas na casa.

15.(UPM-SP) Aponte o período em que a palavra se é uma conjunção subordinativa integrante.

a) A tristeza daquela jovem se funda em problemas sociais.
b) Em suas palavras, não se separam mentiras e verdades.
c) Se essa obra fosse impressa no Brasil, teria o valor de oitenta reais.
d) Os dirigentes indagaram se seriam ordens adequadas a seus subalternos.
e) Os chefes administrativos mantêm-se atualizados quanto a questões existenciais das mais
complexas.

16.(UPM-SP) Assinale a alternativa em que o pronome se está apassivando o verbo.

a) Tempo não se mede pelos ponteiros do relógio, mas pelo vácuo da comunicação entre dois
amigos.
b) Ao entrar no recinto novo da confeitaria, muitos clientes se sentiam enleados com o local
de conhecida modéstia.
c) Vão-se embora os mais coloridos sonhos com a chegada de um só momento de
maturidade.
d) Esqueceu-se dos fardos diários, enquanto olhava para a inexpressiva lista de pratos do
dia.
e) Precisa-se de muita calma e jeito para o consolo de um singular amigo.

17.(UPM-SP) Uma das alternativas apresenta o pronome reflexivo se:

a) “Capitu deixou-se fitar e examinar.” (Machado de Assis)
b) Voltarei cedo se quiseres.
c) Queixou-se das questões do concurso.
d) Alugam-se apartamentos.
e) Precisa-se de pedreiros.

18.(Unimep-SP) Quanto ao uso do se, a gramática tradicional não admite a construção:

a) Vendem-se casas.
b) Aluga-se apartamento.
c) Não se vá tão cedo!
d) Trabalhou-se muito hoje.
e) Conserta-se sapatos.

19.(FGV-SP) No período “Não se fazem automóveis como antigamente”, a palavra se é:

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a) partícula apassivadora.
b) índice de indeterminação do sujeito.
c) pronome interrogativo.
d) conjunção integrante.

20.(FCMSC-SP) A palavra se é conjunção subordinativa integrante (por introduzir oração

subordinada substantiva objetiva direta) em qual das orações seguintes?
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros.
e) Não sei se o vinho está bom.