PEDAGOGÍA GENERAL

A continuación se presentan casos, los mismos que deben ser desarrollados y amparar su
respuesta en base al material PEDAGÓGICO puesto en la plataforma.

CASO 1.- NO GUARDES SECRETOS MALOS.

La violencia sexual infantil es una realidad que vivimos cotidianamente. Muchos de los niños, niñas
y adolescentes en nuestro país están siendo afectados por este grave problema, dentro del
sistema educativo o en sus familias. La violencia sexual es un delito y por ello, tenemos la
obligación de enfrentar esta realidad respetando las leyes que protegen los derechos de los niños,
niñas y adolescentes que velan por su integridad emocional, física y social. Frente a esta realidad
social se impone la diversificación de la responsabilidad compartida por el conjunto de las
instituciones del Estado en los aspectos psicológicos, educativos y judiciales”,

EL CIUDADANO Sistema de Información oficial.

La Unidad educativa MM que trabaja con los 10 primeros años de educación básica, se encuentra
ubicada en uno de los valles cercanos a la ciudad de Quito. El Director solicita incluir y trabajar en
sus planificaciones en las diferentes asignaturas el tema de la campaña “No guardes secretos
malos”, como un eje transversal a la prevención al abuso sexual a los niños/niñas.

Qué sugerencias pedagógicas podría usted optar para desarrollar el tema propuesto velando de
esta manera la integridad y cuidado de sus estudiantes.

Caso 2. WILLIAM
La Unidad Educativa NN, es particular, ubicada en el Norte de la ciudad de Quito, cuenta con el
DECE (dos psicólogos profesionales que trabajan con todo el alumnado), un departamento médico
(Un médico y una asistente de enfermería) y personal docente calificado.

William M es un niño de 10 años, cursando el 5to año de EGB, compañero de niños y 20 niñas.
William presenta dificultades en el aprendizaje, pues su tiempo de clases lo dedica a molestar y
agredir a sus compañeros, cuando es llamado su atención por su profesor, le es fácil responder de
forma desafiante. El Departamento Médico y el DECE ha informado a sus profesores que el niño
viene de un hogar con violencia intrafamiliar, que en muchas ocasiones ha venido lastimado y con
moretones.

Los padres de los demás niños piden a los docentes y Director que actúen con el mejor criterio
pedagógico, no piden la salida de la institución del niño sino que se trabaje con él y la familia y con
los compañeros para el bien de todos.

Cómo actuaría usted como un docente que vela por el aprendizaje de William y de los demás niños
de este grado. Justifique su respuesta.

Criterios de Evaluación

A Fundamenta con precisión la explicación del modelo aplicado. 5

puntos
B Fundamenta con precisión la explicación de la teoría didáctica aplicada. 10
puntos
C Las actividades que plantea son claras, precisas y aplicables y conducen 10
al cumplimiento de los objetivos. puntos

10 puntos 7.5 puntos 5 puntos 2.5 puntos 0 puntos

A Ha La La
fundamentado fundamentación fundamentación
su respuesta de la respuesta utilizada no es
con los fines está poco clara concisa de
de la y no es concisa acuerdo al
educación y la de acuerdo al proceso de
en el proceso proceso de enseñanza
de enseñanza enseñanza aprendizaje
aprendizaje aprendizaje
B Ha Ha Ha Ha No fundamenta
fundamentado fundamentado fundamentado fundamentado la teoría, no la
la teoría la teoría la teoría la teoría define y no
pedagógica pedagógicas pedagógica pedagógica y guarda relación
que aplicaría que aplicaría que aplicaría didáctica que con el caso.
de forma clara de forma clara de forma clara aplicaría de
de acuerdo al de acuerdo al de acuerdo al forma clara,
modelo modelo modelo pero no
escogido y a escogido y a escogido pero concuerda con
la necesidad la necesidad sin tener en el modelo y la
planteada. a solucionar cuenta las solicitud a una
la dificultad necesidades solución
encontrada. planteadas.
C Describe con Describe con Describe con Las actividades No reúne las
precisión las precisión las poca no están condiciones
actividades, actividades, precisión las completas, no que se solicita
además son además son actividades sigue el formato
reales y reales y pero son solicitado y los
factibles y factibles y reales y objetivos no
cumplen con cumplen con factibles y son coherentes
los objetivos y los objetivos y cumplen con con las
la evaluación la evaluación los objetivos actividades.
es coherente es coherente aunque estos
con el modelo con el modelo no están bien
y la teoría y la teoría formulados.
planteada. planteada.