UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERÍA

Cátedra:
Enfermería Básica II
Tema:
Guía de administracion de oxigeno por mascarilla
Venturi
Catedrática:
MG. Elizabeth Mera Martínez
Estudiantes:
García Cedeño Josselyn Madelyne
García Mendoza Amarilys esperanza
Nivel:
Tercero
Paralelo:
“A”

Periodo:
Abril - Agosto del 2018
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA

A.- DATOS GENERALES DE LA PRACTICA DE LABORATORIO

Asignatura:……………………………
N° de Guía:………007………… Código:…… MLL-14-ES-27-MT-1150………
Fecha:………………………..Hora de inicio:……………Hora de finalización:…………
Profesor Responsable:……………………………………………………………………...
Estudiante:…………………………………………………………………………………...
Grupo al que va dirigido la Guía:…………………… Paralelo:……………

B.- DATOS ESPECIFICOS DE LA PRACTICA DE LABORATORIO

Nombre del Procedimiento: ADMINISTRACIÓN DE OXIGENO CON

MASCARILLA VENTURI

1. OBJETIVO/S DE APRENDIZAJE
 Explicar la importancia de la administración de oxigeno con mascarilla Venturi.
 Observar cambios en el patrón respiratorio.
 Evaluar la necesidad de O2.
 Identificar los métodos de administración de oxígeno.
 Demostrar el procedimiento, con los debidos estándares.
2. TIEMPO PLANIFICADO PARA EL LABORATORIO:

1 HORA
3. RECURSOS PARA REALIZAR EL LABORATORIO:
 Área destinada para realizar el procedimiento
 Manual de procedimiento
 Guía de procedimiento
 Lista de chequeo de procedimientos
 Sillas
 Mesa auxiliar
 3. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL LABORATORIO:

 El estudiante revisa previamente los siguientes temas tratados en clase:

 Realiza el procedimiento en base a la guía y bajo la coordinación y supervisión del
profesor
 Realiza la devolución del procedimiento.
 Cada estudiante debe traer su guía correspondiente, personal e intransferible
DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO

5. DEFINICIÓN DEL PROCEDIMIENTO. - La mascarilla de Venturi está diseñada para

administrar en forma precisa concentraciones de oxigeno controladas bajas. La mascarilla
está construida de tal manera que haya corriente constante de aire circulante mezclado con
una concentración fija de oxígeno. Se usa principalmente para aumentar la comodidad y la
eficiencia respiratoria del enfermo, con enfermedad pulmonar crónica. Dentro de los sistemas
de alto flujo, el más representativo es la mascarilla con efecto Venturi, que tiene las mismas
características que la mascarilla simple, pero con la diferencia de que en su parte inferior
posee un dispositivo que permite regular la concentración de oxígeno que se está
administrando
(Seltzer Suzanne, Baire Minkle,2013, págs. 530).

6. OBJETIVOS DEL PROCEDIMIENTO:

 Administrar concentraciones de oxígeno controladas de alto y bajo flujo. (Smeltzer
Susanne, Baire Minkle,2013, pags 530).
 Administrar concentraciones de oxigeno exactas en pacientes con insuficiencia
respiratoria (hipoxia y/o hipercapnia).
 Mantener una oxigenación adecuada.
7. VENTAJAS:
 Permite variar la FiO2 según la necesidad del paciente, cambiando solamente el
adaptador. Dicha variación es exacta independientemente del patrón respiratorio del
paciente.
 Pueden ser utilizadas para nebulizar al paciente. Si así se hiciese deberá realizarse
con aire y colocarle bigotera nasal al flujo adecuado a la FIO2 indicada.
 Útil en pacientes en quienes un exceso de O2 puede deprimirles el control
respiratorio.

8. DESVENTAJAS:
 Dificulta la ingesta oral
 Dificulta la expectoración
 Poco tolerada en algunos pacientes
 Puede producir resequedad e irritación facial

9. MATERIAL O EQUIPO A UTILIZAR:

 Mascarilla tipo Venturi con graduación.

 Adaptador de acuerdo a la concentración de oxígeno que se desee.
 Fuente de oxígeno (O2).
 Medidor de Flujo (flujómetro).
 Agua destilada estéril.
 Guantes no estériles
 Depósitos para desechos.
10. PROCEDIMIENTO

ACCIÒN DE ENFERMERÌA RAZÒN CIENTÌFICA

1.- Colocar los anuncios de NO FUMAR 1.- Para tomar las debidas
en la puerta del cuarto del paciente a la precauciones.
vista del enfermo y visitantes.
2.- Lavarse las manos 2.- Para evitar infecciones cruzadas
nosocomiales.

3.- Recoger el material a utilizar 3.- Para ahorrar tiempo

4.- Explicar al paciente los beneficios del 4.- Para disminuir el temor y que el
tratamiento. paciente colabore.
5.- Colocar al paciente en posición Semi- 5.- Esta posición permite mejor
fowler. expansión pulmonar.

6.- Comprobar la permeabilidad de la vía 6.- Para verificar que no haya

aérea. obstrucciones de las vías aéreas o
cuerpos extraños.
7.- Observar la coloración de la piel y las 7.- Para valorar si existe una buena
mucosas, así como la frecuencia perfusión tisular de O2 (hipoxemia)
respiratoria.
8.- Conectar el sistema comprobando su 8.- Para descartar cualquier presencia
efectividad. de fuga en el tanque.
9.- Comprobar y aplicar las indicaciones 9.- Para evitar la producción de una
médicas de oxigenoterapia preinscritas en deprivación de oxígeno en el cerebro
los registros de tratamiento. y el corazón.
10.- Conectar la mascarilla y los tubos 10.- Para lograr que pase oxigeno
livianos a la fuente de oxígeno. hasta llegar al paciente sin dificultad
11.- Poner a trabajar el flujómetro y ajustar 11.- Para que haya una determinada
la frecuencia prescrita. medición del oxígeno a administrar al

12.- Vigilar para ver si está fluyendo
oxigeno por los orificios de ventilación en
la parte facial flexible.
13.- Colocar la mascarilla de Venturi en la
nariz y boca del enfermo y debajo de la
mandíbula. Moldéela para que se ajuste a
la cara del paciente.
14.- Ajustar las cintas elásticas alrededor de
la cabeza del enfermo y colocarlas debajo
de los oídos y alrededor del cuello.
15.- Valorar frecuentemente de estado del
enfermo.
16.- Cambiar diariamente la mascarilla y
los tubos.
18.- Anotar la actividad en los registros de
enfermería.
19.- Recoger los materiales
paciente, y así actuar en concordancia
a la situación.
12.- Para lograr la administración
correcta al paciente y que el oxígeno
no se quede estancado y se piense que
está fluyendo.
13.- Para que la mascarilla no se
mueva y no se produzcan fugas
suministrando hasta un 95% de
oxígeno al paciente.
14.- Para el ajuste de la mascarilla sin
que ocurran fugas de oxígeno.
15.- Para conocer su grado de
estabilidad del paciente (Valorar al
paciente en busca de alteraciones
mentales, trastornos de la conciencia,
color anormal, diaforesis, cambios en
la presión arterial y aumento de la
frecuencia cardiaca y temperatura).
16.- Para reducir los costos de
limpieza y los riesgos de infección
18.- Para llevar un registro de todos
los pacientes e informar al momento
de cambio de guardia.
19.- Para seguir las normas de asepsia
y antisepsia.
CUIDADOS POSTERIORES:
 Inspeccionar periódicamente todo el sistema de administración.
 Valorar la correcta humidificación de la vía aérea del paciente.
 Observar los valores de oximetría monitorizados.
 Informar al médico ante cualquier cambio o complicación tras el procedimiento.

DEMOSTRACIÓN DEL PROCEDIMIENTO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

-Lea paso a paso el procedimiento, observando el principio científico o la razón que guía cada acción
o conjunto de acciones.
-Reflexione sobre la secuencia lógica de las acciones y el porqué del orden establecido.
Efectúe el procedimiento y registre el dato obtenido
-Muestre el procedimiento a un compañero de clase explicándole los principios que aplique en cada
acción.
-Practique el procedimiento las veces que sean necesarias.
-Solicite la evaluación del compañero y atienda los resultados de su observación
-Corrija errores si es necesario.
-Solicite si es posible a su docente u otro profesional, observar su procedimiento para su evaluación
terminal.
 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
PASOS CORRECTOS EN LA ADMINISTRACIÓN DE OXIGENOS POR MASCARILLA OB 1
IDENTIFICA LA IMPORTANCIA EN LA ADMINISTRACIÓN DE OXIGENOS POR MASCARILL OB 2
SIGUE LOS PASOS ESTÁNDARES: OB 3
RESULTADOS (R1):
DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO EN ESCENARIO PARA EVALUACIÓN DE
HABILIDADES Y DESTREZAS: EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO
DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO CORRECTO PARCIALMENTE INCORRECTO
CORRECTO
2 1 0
Aplica teoría dada o consultada
Dispone del equipo necesario
Establece comunicación con el paciente
Desarrollo del procedimiento (habilidades y destrezas)
Aplica técnicas de asepsia durante el procedimiento
NOTA TOTAL

DE 7 A 10 PUNTOS CORRECTO
DE 4 A 6 PARCIALMENTE CORRECTO
DE 0 A 3 INCORRECTO

CONCLUSIONES:
El estudiante aprueba el procedimiento con……… …puntos. Equivalente al %

RECOMENDACIONES: (NECESIDADES DEL ESTUDIANTE)

REVISAR CONTENIDO ___

PRACTICAR PROCEDIMIENTO CON GUÍA ___
REFUERZO DEL PROCEDIMIENTO ___
ASISTIR A TUTORÍA ___
 RESULTADOS DE TUTORIA (R2)

DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO CORRECTO PARCIALMENTE INCORRECTO

CORRECTO
2 1 0
Aplica teoría dada o consultada
Dispone del equipo necesario
Establece comunicación con el paciente
Desarrollo del procedimiento (habilidades y destrezas)
Aplica técnicas de asepsia durante el procedimiento
NOTA TOTAL

NOTA FINAL (PROMEDIO RESULTADO 1 + RESULTADO 2): ……………………………

BIBLIOGRAFÍA

 (Smeltzer Susanne,Baire Minkle,2013,pags 517 - 530).

 https://www.google.com.ec/search?q=demostracion+de+la+administracion+de+oxi
geno+por+mascarilla+de+venturi&biw

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DOCENTE