Вы находитесь на странице: 1из 8

Program Tahunan

Program Tahunan

SMK TUNAS HARAPAN |


Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas/Tunas Harapan
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : X/1
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Semester Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu


1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengmalan serta Unit 1
bangga terhadap karya seni rupa dua dimensi sebagai Mengapresiasi Karya Seni Rupa Nusantara
bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, A. Stuktur, Jenis, dan Fungsi Karya Seni Rupa Nusantara
toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian. B. Keunikan Seni Rupa Nusantara
3.1 Memahami struktur, jenis, dan fungsi karya seni lukis C. Bentuk dan Makna Karya Seni Rupa Nusantara
dengan beragam media dan teknik. D. Penilaian Karya Seni Rupa Terapan Nusantara
3.2 Menganalisis simbol, makna, dan nilai estetika karya
1 15 JP
seni lukis dengan beragam media dan teknik.
3.3 Memahami struktur, jenis, dan fungsi karya seni grafis
dengan beragam media dan teknik.
3.4 Menganalisis simbol, makna, dan nilai estetika karya
seni grafis dengan beragam media dan teknik.
3.5 Memahami struktur, jenis, dan fungsi karya seni ilustrasi
dengan beragam media dan teknik.
3.6 Menganalisis simbol, makna, dan nilai estetika karya

SMK TUNAS HARAPAN |


Semester Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu
seni ilustrasi dengan beragam media dan teknik.
3.7 Menganalisis kegiatan pameran karya seni rupa dua
dimensi.
1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengalaman serta Unit 2
bangga terhadap seni music non tradisional sebagai Apresiasi Karya Musik Nontradisional
bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, A. Jenis dan Fungsi Musik Nontradisional dalam Konteks
toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian. Budaya Masyarakat
3.1 Memahami music nontradisional berdasarkan jenis dan B. Mengungkapkan Pengalaman Musikal dari Hasil
fungsinya. Pengamatan
3.2 Menganalisis music nontradisional berdasarkan symbol, C. Apresiasi Karakteristik dan Nilai-Nilai Musik 9 JP
dan nilai estetisnya. Nontradisional secara Luas
3.3 Memahami partitur music nontradisional berdasarkan
jenis dan fungsinya.
3.4 Menganalisis partitur music nontradisional berdasarkan
symbol dan nilai estetiknya.
3.5 Menganalisis kegiatan pagelaran music nontradisional.

1.1 Menunjukkan sikap penghayatan dan pengalaman serta Unit 3


bangga terhadap karya seni tari nontradisional sebagai Apresiasi Seni Tari Kreasi Nusantara
bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, A. Jenis, Fungsi, dan Prekembangab Tari Nusantara
toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian. B. Mengidentifikasi Gerak Tari Nusantara Berdasarkan
3.1 Memahami eksplorasi gerak tari nontradisional Makna, Simbol, dan Nilai Estetis
berdasarkan jenis dan fungsi.
3.2 Menganalisis eksplorasi gerak tari nontradisional
berdasarkan makna simbol, dan nilai estetis.
6 JP
3.3 Memahami improvisasi gerak tari nontradisional
berdasarkan jenis dan fungsinya.
3.4 Menganalisis improvisasi gerak tari nontradisional
berdasarkan makna dan simbol, dan nilai estetis.
3.5 Memahami penyusunan gerak tari nontradisional
berdasarkan jenis dan fungsinya.
3.6 Memahami penyusunan gerak tari nontradisional
berdasarkan makna, simbol dan nilai estetis;
3.7 Menganalisis pergelaran tari nontradisional

SMK TUNAS HARAPAN |


Semester Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu

1.1 Menunjukkan sikap penghargaan dan pengamalan serta Unit 4


bangga terhadap karya seni teater non tradisional sebagai Apresiasi Teater Nontradisional
bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, A. Sejarah Perkembangan Teater Nontradisional
toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian. B. Unsur-Unsur Estetis dan Pesan Moral Teater
3.1 Memahami peran tokoh teater non tradisional C. Makna, Simbol, dan Fungsi Teater Indonesia
berdasarkan jenis dan fungsi. D. Apresiatif terhadap Kualitas Estetis Teater
15 JP
3.2 Menganalisis peran tokoh teater non tradisional Nontradisional
berdasarkan makna, symbol, dan nilai estetis. E. Apresiatif Pesan Moral pada Teater Nontradisional
3.3 Memahami interpretasi peran tokoh teater non tradisional
berdasarkan jenis dan fungsi.
3.4 Menganalisis interpretasi peran tokoh teater non
tradisional berdasarkan makna symbol dan nilai estetis.

Tangerang,18 Juli 2016


Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

M.Arif Sugiarto,S.E Darmawanti Lumban Batu S.Pd


NIP. NIP.

SMK TUNAS HARAPAN |


Program Tahunan

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas/Tunas Harapan


Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Semester : X/2
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Semester Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu


2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam Unit 5
mengapresiasi seni dan pembuatannya. Kreasi Karya Seni Rupa
2.3 Menunjukkan sikap responsive dan pro-aktif, peduli
terhadap lingkungan dan sesame, menghargai karya seni A. Berkarya Membuat Karya Lukis
dan pembuatnya. B. Membuat Karya Seni Rupa Patung
4.1 Merancang dan membuat karya seni lukis. C. Kreasi Karya Seni Grafis 15 JP
4.2 Merancang dan membuat karya seni grafis. D. Menyiapkan Pameran Karya Seni Rupa
2 4.3 Merancang dan membuat karya seni ilustrasi.
4.4 Mempresentasikan karya seni rupa dua dimensi melalui
kegiatan pameran.

2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam


mengapresiasi seni dan pembuatnya. Unit 6
9 JP
2.3 Menunjukkan sikap responsive dan pro-aktif, peduli Berkarya Musik Nontradisional
terhadap lingkungan dan sesame, menghargai karya seni
SMK TUNAS HARAPAN |
Semester Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu
dan pembuatnya. A. Mengembangkan Gagasan Kreatif Karya Musik
4.1 Menampilkan musik nontradisional. Nontradisional
4.2 Menampilkan musik nontradisional dengan membaca B. Pertunjukan Musik Nontradisional
partitur. C. Menggelar Pertunjukan Musik
4.3 Menampilkan musik nontradisional dengan partitur lagu
karya sendiri.
4.4 Mempergelarkan music nontradisional dengan
memperhatikan nila-nilai estetis.
2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam Unit 7
mengapresiasi seni dan pembuatnya. Berkarya Seni Tari Kreasi
2.3 Menunjukkan sikap responsif dan pro-aktif, peduli
terhadap lingkungan dan sesama, menghargai karya seni A. Proses Berkreasi Tari
dan pembuatnya. B. Menampilkan Karya Tari
4.1 Melakukan eksplorasi gerak tari nontradisional. 9 JP
4.2 Melakukan improvisasi gerak tari nontradisional.
4.3 Menyusun gerak tari nontradisional sesuai dengan
iringan.
4.4 Memperagakan bentuk tari nontradisional sesuai iringan.

2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam Unit 8


mengapresiasi seni dan pembuatnya. Pementasan Teater Nontradisional
2.3 Menunjukkan sikap responsive dan pro-aktif, peduli
terhadap lingkungan dan sesame, menghargai karya seni A. Penghayatan Peran dan Teater
dan pembuatnya. B. Merancang Karya Teater Nontradisional
4.1 Menginterpretasi tokoh dalam naskah drama teater C. Prinsip Kerja Sama dalam Berteater 15 JP
nontradisional. D. Menyiapkan Pertunjukan Teater
4.2 Memperagakan tokoh dalam naskah drama teater E. Menggelar Pertunjukan Teater
nontradisional.
4.3 Mempersiapkan pagelaran teater nontradisional.
4.4 Mempergelarkan teater nontradisional.

SMK TUNAS HARAPAN |


Tangerang,18 Juli 2016
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

M.Arif Sugiarto,S.E Darmawanti Lumban Batu S.Pd


NIP. NIP.

SMK TUNAS HARAPAN |