LESSON SUMMMARY page 1

KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG FILIPINO

I MGA BATAYANG KOPESEPTONG PANG WIKA

Mga pamantayan sap ag ganap ;

a. Natutukoy ang kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong mga pngawika

b. Naiuugnay angmga konseptong pangwika sa mga napakinggan sitwasyong pang
komunikasyon sa radio, talumpati at mga panayam.
c. Naiuugnay ang konseptong pangwika sa mga napanood na sitwasyong pang
komunikasyon sa telebisyon
d. Naiuugnay ang mga konseptong pang wika sa sariling kabila pananaw at mga karanasan
e. Nagagamit ang kaalaman sa modernong teknolohiya sap ag unawa ng mga koseptong
pang wika.

A. WIKA, KATUTURAN AT KATANGIAN

Ang Wika – Ay maaring tumutukoy sa kakayahan ng tao na mag angkin at gumamit ng mga kumplikadong Sistema pang
komunikasyon ;o espisipikong pag kakataon ng nasabing kumplikadong Sistemang pang komunikasyon.

WEBSTER; (1974) – ang wika ay isang Sistema ng komunikasyon sapagitan ng mga tao sa pamamagitan ng mga pasulat o
pasalitang simbolo.

HILL( sa tumangan et al: 2000) – Sa kanyang papel nga “what is language? Wika ang pangunahing at pinaka elaboreyt na anyo
ng simbolikong gawaing pan tao.

GLEASON (sa Tumangan et al 2000) – ang wika ay masistemang balangkas ng sinasalitang tunog na pinipilit at isinasaayos sa
paraang arbitrary upang magamit ng mga taong kabilang sa isang kultura.

MGA UNIBERSAL NA KATANGIAN NG WIKA

1. Ang wika ay masistemang balangkas

- Lahat ng wika sa daigdig ay sistematikong nakaayos sa isang balangkas.
- Lahat ng wika ay nakabatay sa tonog.
a. PONEMA – ang tawag sa makahulugang tunog ng isang wika’
b. PONOLOHIYA - and tawag sa maka agham napag aaral
c. MORPEMA – Ang tawag kapag kapag ang mga ponemang ito ay pinagsama, maaring makabuo ng maliit na unit ng
salita.
d. MORPOLOHIYA – ang tawag sa maka agham na pag aaral.
2. Ang wika ay sinasalitang tunog
- Hindi lahat ng tunog ay wika sapagkat hindi lahat ng tunog ay may kahulugan
- MGA APARATU NG PAG SASALITA
a. Dila – sa harap/sa central/sa likod
b. Mga labi
c. Punong gilagid /alveoli
d. Ngala ngala/ palte o matigas nan gala ngala
e. Guwang ng ilong
f. Velum o malambot na ngala ngala
g. Guwang ng bibig
h. Uvula o titilaokan
i. Paringhe
j. Epiglottis
k. Laringha
l. Hiningang galling sa baga
3. Ang wika ay pinipili at isinasaayos – bakit lagi nating pinipili ang wikang ating gagamitin? Sagot:upang tayoy
maunawaan ng ating mga kausap.
4. Ang wika ay arbitraryo
- ARCHIBALD A HILL (na Tumangan et al.,2000) “ just the sounds of speech, and their connection with entities of
experience are passed on to all members of any community by older members of the community.”
- Ang isang taong walang ugnayan sa isang komunidad ay hindi matututong magsalita kung paanung ang mga
naninirahan sa komunidad na iyon ay nag sasalita sapagkat ang esensiya ng wika ay panlipunan.
5. Ang wika ay ginagamit
- Ang wika ay kasangkapan sa komunikasyon at katulad ng iba pang kasangkapan, kapag ito ay di ginagamit ito
ay nawawalan ng saysay.
6. Ang wika ay nakabatay sa kultura
- Paanong nag ka iba iba ang mga wika sa daigdig? Sagot : dahil sa pag kakaibaiba ng mga kultura ng mga
bansa at mga pangkat .
7. Ang wika ay nag babago

- Bunga ng pagiging malikhain ng mga tao, maaring sila ay nakalilikha ng mga bagong salita.
- Halimbawa ang mga salitang balbal at pangkabataan.
- May mga salita naman na maaring mag bago ng kahulugan.
Page 2

B. BARAYTI AT REHISTRO NG WIKA

 Ang pag kakaroon ng barayti ng wika ay ipinapaliwanag ng teoryang sosyolingugwistik na pinag batayan
ng ideya ng pagiging heterogenous ng wika
 Ayun sa teoryang ito , nag uugat ang mga barayti ng wika at pag kakaibaiba ng mga indibiduwal na
grupo , maging ang kanilang tirahan, interes o Gawain pinag aralan at iba pa.
1. Diyalek/diyalekto - ginagamit ito sa particular na rehiyon, lalawigan o pook, Malaki
man o maliit.
 Ernesto Constantino – ayun sa kanyang pag aaral , mayroong higit sa apat na raan (400) ang diyalek na
ginagamit sa kapuluan ng ating bansa.
2. Sosyolek – naman ang tawag sa barayting nabubuo batay sa dimensyong sosyal. Tinatawag din itong sosyal na
barayti ng wika dahil nakabatay ito sa mga pangkat panlipunan.
Halimbawa nito; ang wika ng mga estudyante/ wika ng matatanda / wika ng kababaihan / wika ng mga
preso/wika ng mga bakla at iba pa pang wika ng mga pangkat.
 Wiz ko feel an mga hombre ditech day !
 Wow pare, ang tindi ng tama ko,heaven.
 Kosa, pupuga na tayo mamaya.
 Girl, bukas nalang tayo mag lib,mag malling muna tayo ngayon.
 Pare, punta tayo mamayas sa mega,me jamming doon.

C. ANTAS NG WIKA

 Ang wika ay nahahati rin sa iba’t-ibang kategorya ayun sa kaantasan nito.

 Ang antas ng wika na madalas na ginagamit ng isang tao ay isang mabisang palatandaan kung anung uri ng tao
siya , at kung sa aling antas -panlipunan siya nabibilang.
 Mahahati ang antas ng wika sa kategoryang pormal at impormal . sa bawat kategorya, napapaloob ang antas ng
wika.

1. Pormal – ito ang salitang estandard dahil kinikilala, tinatanggap,ginagamit ng higit na nakararami lalo na
ng mga nakapag aral ng wika.

a. Pambansa – ito ang mga salitang karaniwang ginagamit sa mga aklat pang wika
/pambalarila sa lahat ng mga paaralan. Ito rin ang wikang kadalasang ginagamit ng
pamahalaan at itinuturo sa mga paaralan.

b.Pampanitikan o pan retorika – ito naman ang mga salitang gamitin ng mga manunulat sa
kanilang mga akdang pampanitikan. Ito angmga salitang
Page e
karaniwang matatayog, malalalim, makulay at masining . madalas itong ginagamit ng mga
idyoma o tayutay.
2. Impormal – ito ang mga salitang karaniwan, palasak, pang araw araw na madalas nating gamitin sa
pakikipag usap o pakikipag talastasan sa mga kakilala at kaibigan.

a. Lalawiganin – ito ang bokabolaryong dayalektal Gamitin ang mga ito sa mga particular na
pook o lalawigan lamang, maliban kung ang mga taal na gumagamit nito sa ibang lugar dahil
natural na nila itong naibubulalas . Makikilala rin ito sap ag kakaroon ng ibang tono o ang
tinatawag ng maramina punto.
b. Kolokyal - ito ang pang araw araw na salita na ginagamit sa mga pag kakataong impormal .
maaring may kagaspangan ng kaunti ang mga salitag ito ngunit maari rin itong maging
repinado ayun sa kung sino ang nag sasalita nito.ang pag papaikli ng isa ,dalawa o higit pang
salita lalo na sa mg pasalitang komunikasyon au mauri rin sa antas nito. Halimbawa;
nasa’n(nasaan)/pa’no (paano)/sa’kin (sa akin)/sa’yo (sa iyo)/kelan (kalian)meron(mayroon).
c. Balbal – ito ang tinatawag sa English na slang. Sa mga pangkat pangkat nag mumula ang mga
ito upang ang mga pangkat ay mga karoon ng sriling ‘code’s. mababang antas ng wika ito
.bagamat may mga dalubwikang nag mumungkahi ng higit pang mababang anta sang antas-
bulgar (halimbawa ditto ay ang pag mumura at salitang may kabastusan.
Refer to Pages 13 and 14 (table)

D. IBA PANG KONSEPTO NG PANG WIKA

WIKANG PAMBANSA

 Filipino – ang pambansang wika ng Pilipinas.

 Ayun sa Merriam Webster Dictionary – ang wikang pambansa ay tumutukoy sa isang wikang
ginagamit ng pasalita at pasulat ng mga mamamayan ng isang bansa. Ito ang nag iisang wika ng
ginagamit batay sa kultura ng lipunan.
 Matatagpuan sa Artikulo XIV SEksyon 6-9 ng konstitusyong 1987 ang mga tiyak na probisyonng
kaugnay ng wika ; ayun dito;
 Page 3
 Seksyon 6 – ang wikang pambansa ng pilipinas ay FILIPINO. Samantalang nililinang , ito
ay dapat payabungin at pag yamanin pa salig sa umiiral na wika sa Pilipinas at sa iba
pang wika.
 Alinsunod sa tadhana ng batas at sang ayun sa nararapat na maaring ipasya ng
Kongreso, dapat mag sagawa ng mga hakbangin ang pamahalaan upang ibunsod at
puspusang itaguyod ang pag gamit ng Filipino bilang daluyan ng opisyal na komunikayon
at bilang wika ng pag tuturo sa sistemang pang-edukasyon.

WIKANG PANTURO

 Nakabatay sa pangkalahatang polisiya sa wika at programasa edukasyon ng isang bansa.

 Ang wikang panturo ay ang wikang ginagamit na midyumo daluyan ng pag tuturo at pagkatuto
sa Sistema ng edukasyon
 Wikang panturo ang gamit ng mga guro upang mag turo sa mga mag aaral.

WIKANG OPISYAL

 Ito ang wikang itinatadhana ng batas bilang wikang gagamitin/ginagamit sa mga opisyal na
komunikasyon ng gobyerno. Ito ang kadalasang ginagamit sa mg opisyal na dokumento na may
kinalaman sa korte , lehislatura at pangkalahatang pamamahala sa gobyerno, maging sa Sistema
ng ng edukasyon.
 KONSTITUSYON 1987 – itinakda sa Pilipinas ang Filpino at English bilang mga opisyal na wika ng
bansa.
 Probisyong pangwika sa Artikulo XIV ng konstitusyon;

 Sek 7 - ukol sa mga layunin ng komunikasyon at pagtuturo ng mga wikang

opisyal na ang pilipinas ay Filipino at hangga’t walang itinatadhan ang batas,
ingles.
 Ang konstitusyong ito ay dapat ipahayahag sa Filipino at Ingles at dapat isalin
ang mga pangunahing wikang pan rehiyon, Arabic at kastila.

BILINGGUWALISMO

 Ito ay tumutukoy sa kakayahan ng isang taong makapag salita ng dalawang wika.

 LOWRY (2011) – isang Speech – Language Pathologist, maraming kapakinabanangan ang
bilingguwalismo sa isang indibiduwal . Ipinapakita sa mga pananaliksik na ang bilingguwal na bata ay
kadalasang mas malikhain at nag papakita ng kahusayan sa pag planu at pag lutas ng mga kompleks na
suliranin kaysa sa mga batang iisa ang wika lamang ang nauunawaan.
 Para naman sa matatandang bilingguwal, nababawasan ang pag kakasakit na may kinalaman sap ag
iisip dala ng pag tanda.
 Sa isang pag aaral, nahuhuli ng apat na taon ang pag kakaroon ng dementia sa mga matatandang
bilingguwal kesa monolingguwal.
 Mas mataas ang employment rate .
 BILINGUAL EDUCATION POLICY (BEP) – ipinatupad sa pilipinas sa pamamagitan National Board of
Education (NBE) Resolution No. 73-7, s 1973 .
 Noong 1994 – ipinatupad ang polisiya sa pamamagitan ng paglalabas ng DECSng Dept. Order No.25 , s.
1974 na may titulong IMPLEMENTING GUIDELINES FOR THE POLICY OF BILINGUAL EDUCATION.
 Sa kabuuan, nag lalaman ito ng gabay kun paanung magkahiwalay na gagamitin ang Filipino at Ingles
bilang wikang panturo sa mga tiyak na larangan ng pagkatuto sa mga paaralan.
 Ayun sa polisiya; Filipino ang gagamitin bilang wikang panturo sa mga asignaturang may kinalaman sa
Araling Panlipunan, Agham panlipunan, Musika, Sining, Physical Education , Home Economicsat Values
Education. Ingles naman and gagamitin sa Syensya, Teknolohiya at matematika.
 MGA LAYUNIN NG B E P :
1. Mapataas ang pag ka tuto sa pamamagitan ng dalawang wika
2. Maipalaganap ang wikang Filipinobilang wika ng literasi,
3. Mapaunlad ang Filipino bilang simbolo ng pambansang identidad at pag kakaisa.
4. Malinang ang elaborasyon at intelektuwalisasyon ng Filipino bilang wika ng akademikong diskurso
at
5. Mapanatili ang Ingles bilang international na wika para sa pilipinas at bilang wiak ng syensya at
teknolohiya.

MULTILINGGUWALISMO

 Ito ay tumutukoy sa kakayahan ng isang individual na makapagsalita at makaunawa ng iba’t ibang

wika
 Sa antas ng lipunan, ito ay nangangahulugan ng pag kakaroon ng ibat ibang wika na sinasalita ng
iba’t ibang grupo ng mga tao sa lalawiganin at rehiyon.
 STAVENHAGEN (1990) -ayun sa kanya, iilang bansa lamang sa buong mundo ang momolingguwal,
mas laganap ang multilingguwal or bilingguwal.

HOMOGENOUS AT HETEROGENOUS NA WIKA

 Ito ay tumutukoy sa pag kakaroon ng iisang porma o standard na anyo nito o kaya ay pag kakaroon
ng iba’t ibang porma o barayti.
 Merriam Webster Dictionary – ayon sa kanya, ang salitang homogenous ay nag mula sa salitang
Greyigo na homogenes mula sa hom – na nangangahulugan ng kaangkan o kalahi.
 Heterogenous- o pag kakaiba iba ng uri at katangian ng wika.
 Page 4

LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD

 Ito ay isang termino sa sosyolingguwistiks na tumutukoy sa isang grupo ng mga taong gumagamit
ng iisang uri barayti ng wika at nag kakaunawaan sa mga espisipikog patakaran o alintuntunin sa
pag gamit ng wika.
 Nag kakasundo ang bawat miyembro sa kahulugan ng wika at interpretasyon nito maging ang
konstektong kultura na kaakibat nito.

UNANG WIKA AT IKALAWANG WIKA

 Unang wika – ay tinatawag ding katutubong wika o sinusung wika (mother tounge) ay ang wikang
natutuhan at ginamit ng tao simula pag ka panganak hanggang panahon kung kelan lubos ng
nauunawaan at nagagamit ng tao ang nasabing wika.
 Mga gabay upang matukoy kung ang isng tao ay katutubong tagapag salita ng isang wika
1. Natutuhan ng indibiduwal ang wika sa murang edad
2. Ang indibiduwal ay may likas at instinktibong kaalaman at kamalayan ng wika.
3. May kakayahan na makabuo ng matatas at ispontanyong diskurso gamit ang wika.
4. Kinikilala ang sarili bilang bahagi at nakikilala bilang kabahagi ng linguwistikong kumonidad
5. Mataas ang kakayahan sa komunikasyon ng indibiduwal gamit ang salita ang wika.
6. May puntong dayalektal na taal sa katutubong wika.

 Ikalawang wika - ay ang wikang natutuhan at ginagamit ng isang tao labas pa sa kanyang unang
wika. Ang wikang ito ay hindi taal o katutubong wika para sa tagapag salita ngunit isang wikang
ginagamit din sa localidad ng taong nag sasalita.

II. KAHALAGAHAN AT TUNGKULIN /GAMIT NG WIKA

Mga PAmantayan sa Pagganap

 Nabibigyang - kahulugan ang mga komunikatibong tungkulin ng wika sa lipunan.

 Natutukoy ang iba’t ibang tungkulin ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng napanood na palabas
sa telebisyon at pelikula
 Naipaliliwanag nang pasalita ang tungkulin ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng pag bibigay
halimbawa
 Nagagamit ang mga cohesive device sap ag papaliwanang at pag bibigay -halimbawa.samga
tungkulin ng wika sa lipunan.
 Nakapag saliksik ng mga halimbawang sitwasyon na nag papakita ng gamit ng wika sa lipunan.

Talakayin natin;

Dahil sa salita ng matuwid, ang bayan ay tumatatag, ngunit sa kasinungalingan ng masama, ang lungsod ay nawawasak;

- Kawikaan11;11

A. KAHALAGAHAN NG WIKA
 Napakahalaga ng wika sa sangkatauhan. Kung walang wika, maaring matagal nang pumanaw ang
sangkatauhanat ang sibilisasyong ating tinatamasa sa ngayon . sa kabanatang ito,tinutukoy at
ipinaliwanang ang apat na pangunahing halaga ng wika ng tao.

1. Instrumento ng komunikasyon;
 Ang wika , pasalita mna o pasulat, ay pangunahing kasangkapan ng tao sap ag papahayag
nga damdamin at kaisipan.
 Sa micro -level - ang dalawang tao ay nag kakaunawaan sa pamamagitan ng epektibong
pag gamit ng wika.
 Sa macro-level – ang mga bansa ay nakakapag ugnayan dahil sa mga wika. Iba iba man ang
wika ng mga bansa,nakahanap pa rin sila ng komong wikang kanilang wikang
kinakasangkapan upnag mag karoon ng unawaan.
2. Nag iingat at nag papalaganap ng kaalaman;
 Maraming kaalaman ang naisasalin sa ibang saling-lahi at napakikinabangan ng ibang
lahi dahil sa wika. Halimbawa; ang nobela ni Rizal ay naisulat daang taon na ang
nakararaan ngunit patuloy itong napapakinabangan ng ating panahon dahil may wikang
nag kanlong dito at nag iingat hanggang sa kasalukuyan. Ang mahahalagang imbensyon
nga ibat ibang bansa na hanggang ngayon ay napapakinabangan natin katulad nga pag
kakatuklas at naisulat ni Benjamin Franklon ng koryente.
3. Nag bubukold ng bansa.
 Pinag isa ng ating mga ninunong katipunero ng wikang tagalog, ang kanilang opisyal na
wika sa knilang pakikipag laban sa mga kastila.
 Mga Propagandista ay ng wikang kastila, na nagging wika nila sap ag papahayag ng mga
makabayang diwa sa “la solidaridad”.
 Page 5
 Ano mang wika, kung gayon ay maaring maging wika ng pang aalipin,ngunit maari rin
itong gamitin upang pag buklurin ang isang bansa sa layuning pag papalaya.
4. Lumilinang ng malikhaing pag iisip.
 Ang wikang nakasulat na ating nababasa o wikang sinasalita ng mga tauhan sa pelikula na
ating naririnig ang nag didikta sa ating isipan upang gumana at lumikha ng imahinasyon ,
at kung gayoy nalilinang ang
ating malikhaing pag iisip .
 Dahil sa imahinasyong ito, kay raming nabubuo, nalilikha o naiimbentong
pinakikinabangan ng sankatauhan.

B. MGA TUNGKULIN O GAMIT NG WIKA.

 Ayun sa Wikipedia – Language is a system of communication that enables human to
cooperate.
 Ang depinisyong ito ay nag bibigay =diin sa panlipunang tungkulin ng wika at sa
katotohanang ginagamit ng tao ang wika upang mag pahayag at imanipuleyt ang mga
bagay sa kanilang kapaligiran .
 M.A..K. Halliday 1973 – binigyang diin niya ang pag ka kategorya sa wika batay sa mga
tungkulin nitong ginagampanan sa ating buhay . ang pitong tungkulin ay binigyan ng mga
halimbawa na madalas gamitin sa pasalita at pasulat na paraan.

1. Interaksyonal - ang tungkulin ng wikang ginagamit ng tao sa pag papatatag ng

relasyong sosyal sa kapwa tao.(social beings not only human beings). Halimbawa
nito ang mga pormula pormularyong panlipunan ( magandang umaga; maligayang
kaarawan..etc..lahat ng pag bating maganda),pangungumusta at mga pag papalitan
ng biro. Sa pasulat,ang pinakamahusay na halimbawa nito ang liham pang kaibigan .
2. Instrumental – ang tungkulin ng wikang ginagamit sap ag tugon sa mga
pangangailangan . Nagagamit ang tungkuling ito sa pakikiusap o pang uutos. Ang
pag gawa ng ng mga liham pangangalakal (business letters) ay isang mahusay na
halimbawa ng pamamaraan upang matugunan ang ating iba’t ibang
pangangailangan; halimbawa; kung kailangan mo ng trabaho, kailangan mong
gumawa ng application letter bukod sa iba pang requirements.
3. Regulatori - ang tungkulin ng wikang ginagamit sap ag control o pag gabay sa kilos
o asal ng ibang tao. Ito ang pag sasabi kung anung dapat o hindi dapat gawin.
Halimbawa; ang pag bibigay ng direksyon, paalala o babala.Ang mga panuto sap ag
susulit at mga naka paskil na do’s and don’t’s kung saan ay nasa ilalim ng tungkuling
ito.
4. Personal – naman ang tungkulin ng wikang ginagamit sa pag papahayag ng sariling
damdamin o opinyon . Sa mga talakayang pormal o impormalay gamit na gamit ang
tungkuling ito. Samatanla ang pag sulat ng liham sa patnugot at ng mga kolum o
komentaryo ay mga halimbawa nito sa pasulat na anyo.
5. Imahinatibo – Ang tungkulin ng wikang ginagamit sa pag papahayag ng imahinasyon
sa malikhaong paraan . Makikilala ito sa pamamagitan ng pag gamit ng mga idyoma ,
tayutay, sagisag at simbolismo . Gamitin ang tungkuling ito sa mga akdang
pampanitikan tulad ng tula, nobela at maikling katha.
6. Heuristik – Ang tungkulin ng wika na ginagamit sap ag hahanap o pag hingi ng
impormasyon .
7. Impormatib – Ay ginagamit sa pag bibigay ng impormasyon .
 Ang pag tatanong ay Heuristik , at ang pag sagot sa tanong ay
impormatib.
 Ang pag sasarbey ay heuristic at ang pag sagot sa survey ay impormatib.
 Ang pakikipanayam at pananaliksik ay Heuristik, at ang pag uulat, pag
tuturo at pag pasa ng ulat o pamanahong -papel naman ay tungkuling
impormatib.

KABANATA III KASAYSAYAN NG WIKANG PAMBANSA NG PILIPINAS

MGA PAMANTAYAN SA PAG GANAP (pages 53-70)

 Natutukoy ang mga piang daanang pangyayari / kaganapan tungo sap ag ka buo at pag unlad ng wikang pambansa.
 Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga pangyayaring may kaugnayan sap ag unlad ng wikang pambansa.
 Nakapag bibigay ng opinyon o pananaw kaugnay ng napakinggang pag talakay sa wikang pambansa.
 Nasusuriang mga pananaw ng ibat ibang awtor sa isinulat na kasaysayan ng wika
 Nakasusulat ng sanaysay na tumatalunton sa isang --------- na yugto ng kasaysayan ng wikang pambansa.

“ Mahalaga ang tunay na pag papaunlad ng wikang pambansa upang mapabilis ang kolektibong partisipasyon ng
sambayanang Pilipino sa sosyo-ekonomikong pag unlad at pag buo ng nasyon.”
Wilfredo Villacorta

A. KASAYSAYAN NG PAG UNLAD NG WIKANG PAMBANSA

 Ang ating bansa ay isa sa mga bansang may pinakamaraming dayalekto .

 Page 6
 Mahigit pitong libong pulo mayroon tayo, higit sa apat na raang iba’t ibang dayalekto o wikain ang giagamit.
 Bawat rehiyon aay may sari-sariling wikain omga wikain ang ginagamit.
 Dahil ditto nagging napahirap ang pakikipag ugnayan natin sa isa’t isa. Nag karoon tuloy tayo ng suliranin sa pag
kakabuklod- buklod at pag kakaisa..
 Kung tutuusin, hindi sana tumagal nang mahigit tatlong daan at tatlumpo (330 yrs) an gating pag ka alipin kung
noon pa mang unang taon ng pananakop ay may isa nang malawak na wikang nauunawaan at ginagamit ng
nakararaming Pilipino ( Bisa,et al,,1983)
 Ang mga ito ang mga pangunahing dahilan kung bakit pinagsumikapan ng magigiting nating ninuno na mag karoon
tayo ng isang wikang pambansa at kung bakit ito nilinang at patuloy na nililinang hanngang sa kasalukuyan .
 Ang pag unlad ng ating wikang pambansa ay nasasalamin sa mga batas , kautusan, proklama, at kauutusan na
ipinalabas ng iba’t ibang tanggapang pampamahalaan na may malaking kaugnayan sa ating wikang pambansa.

 1935 – Sa Saligang Batas ng Pilipinas, nag tadhana ng tungkol sa wikang pambansa “ … ang Kongreso ay gagawa ng
mga hakbang tungo sa pag pag papaunlad at pag papatibay ng isang wikang pambansa na batay sa isa sa mga umiiral
na katutubong wika “ (seksyon 3, Artikulo XIV).
 1936 – ( Oktubre 27) - Itinagubilin ng pangulong Manuel L. Quizon sa kanyang mensahe sa Asembleya Nasyonal ang
paglikha ng isang Surian ng Wikang Pambansa na gagawa ng isang pag aaral ng mga wikang katutubo sa Pilipinas sa
;ayuning makapag paunlad at makapag patibay ng isang wikang panlahat na batay sa isang wikang umiiral.
 1936 – ( Nobyembre 13) – Pinagtibay ng Batasang Pambansa ang batas Komonwelt Blg. 184 na lumilikha ng isang
Surian ng Wikang Pambansa at itinakda ang mga kapangyarihan at tungkulin niyon.

ANG MGA NAGING TUNGKULIN AT GAWAIN NG SURIAN NG WIKANG PAMBANSA AY ANG SUMUSUNOD:
1. Pag-aaral ng mga pangunahing wika na ginagamit ng may kalahating milyong Pilipino manlamang.
2. Pag gawa ng pag hahambing at pag-aaral ng talasalitaan ng mga pangunahing dayalekto.
3. Pagsuri at pag tiyak sa ponetika at ortograpiyang Pilipino.
4. Pag pili ng katutubong wika na siyang magiging batayan ng wikang pambansa na dapat umaayon sa ;
a. Ang pinaka maunlad at mayaman na panitikan
b. Ang wikang tinatanggap at ginagamit ng pinaka maraming Pilipino.

 1937 (Enero 12) – Hinirang ni pangulong MANUEL L. QUEZON ang mga kagawad na bubuo ng Surian ng Wikang
Pambansa alinsunod sa tadhana ng Seksyon 1 , Batas Komonwelt Blg. 333. Ang mga nahirang na kagawad ay ang
mga sumusunod;
- Jaime C. Veyra ( Visayang Samar ) Tagapangulo
- Cecilio Lopez ( tagalog ) Kalihim at punong tagapag paganap
- Santiago A. Fonacier( Ilokano) Kagawad
- Felimon Sotto ( visayang Cebu) kagawad
- FelixSalas- Rodriguez ( Visayang Hiligaynon) kagawad
- Casimiro F. Perfecto ( Bikol) kagawad
- Hadji Butu ( Muslim ) kagawad

 1937 ( Hunyo 18) - pinag tibay ang batas ng komonwelt Blg. 333, na nag sususog sa ilang seksyon ng Batas ng
Komonwelt Blg. 333 na nag sususog sa ilang seksyon ng Batas ng Komonwelt Blg. 184.
 1937 (Nobyembre 9 ) – Bunga ng ginawang pag aaral at alinsunod sa Wikang Pambansa ay nag patibay ng isang
resolusyon na nooy ipinapahayag na ang Tagalog ay siyang halos lobos nan aka tutugon sa mga hinihingi ng Batas ng
Komonwelt Blg . 184, kaya’t itinatagubilin niyon sa pangulo ng Pilipinas na iyon ay pagtibayain bilang saligan ng wikang
pambansa.
Page 9

 1937 ( Disyembre 30 ) - Bilang pag- alinsunod sa tadhana ng batas ng Komonwelt Blg. 184, sa pamamagitan ng
kautusang Tagapag paganap Blg. 134 ay ipinahayag ng pangulong Quezon ang wikang pambansa ng Pilipnas na batay
sa tagalog.
 Tagalog ang ginawang saligan ng wikang pambansa sa kadahilanang ito’y nahahawig sa maraming wikain ng bansa.
Sa madaling salita , hindi magiging mahirap ang tagalog sa mga hindi tagalog dahil kahawig ito ng lahat ng wika ng
Pilipino ; 59.6% sa Kapampangan ; 48.2 % sa Cebuano ; 46.6 % sa Hiligaynon; 39.5 % sa Bicol ; at iba pa.

…..good luck…

MARIA NIEVES ADALLA ESPANO RN