SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

BACHILLERATO TÉCNICO PRODUCTIVO

SEGURIDAD INDUSTRIAL

DESARROLLO CURRICULAR

2016
 ÍNDICE

CONTENIDO PÁGINA

Objetivo General del Currículo 2

Lista de módulos formativos 2

Módulo 1: Gestión de la Seguridad Personal en la Industria 3

Módulo 2: Seguridad en los Ambientes de Trabajo 10

Módulo 3: Seguridad y Mantenimiento de los Recursos Industriales 15

Módulo 4: Gestión de la Seguridad en la Planta Industrial 20

Módulo 5: Emprendimiento de Producción de Bienes y/o Prestación de Servicios 28

1
 OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO

Apoyar la gestión técnica operativa de la seguridad industrial de la empresa, mediante la

verificación del cumplimiento de las normas de seguridad e higiene laboral en las distintas
áreas de trabajo, para minimizar los riesgos laborales y preservar la salud del personal
operativo.

MÓDULOS ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA

- Gestión de la seguridad personal en la industria (260 horas)
- Seguridad en los ambientes de trabajo (250 horas)
- Seguridad y mantenimiento de los recursos industriales (250 horas)
- Gestión de la seguridad en la planta industrial (320 horas)

MÓDULO TRANSVERSAL
- Emprendimiento de producción de bienes y servicios (120 horas)

2
 DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO

Módulo 1: GESTIÓN DE LA SEGURIDAD PERSONAL EN LA INDUSTRIA

(Asociado a la Unidad de Competencia 1).

Objetivo del módulo formativo:

Verificar la aplicación de las normas de seguridad e higiene laboral en la empresa, mediante
el control sistemático del uso de equipos de protección personal, para preservar la salud de
los trabajadores.

Selección del tipo de contenido organizador:

Los conceptos

Identificación y ordenación de las Unidades de Trabajo (UT):

DURACIÓN
UNIDADES DE TRABAJO
(horas)

UT 1: Seguridad industrial 30

UT 2: Riesgo laboral 50

UT 3: Accidentes laborales 50

UT 4: Equipos de protección personal 80

UT 5: Higiene y salud laboral 50

TOTAL 260

3
 RELACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MÓDULO
Y CONEXIÓN ENTRE ELLAS

MÓDULO 1:
GESTIÓN DE LA
SEGURIDAD PERSONAL
EN LA INDUSTRIA

UT 1: Seguridad industrial

UT 2: Riesgo laboral UT 3: Accidentes laborales

UT 4: Equipos de
protección personal

UT 5: Higiene y salud
laboral

4
 DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

UNIDAD DE TRABAJO Nº 1: SEGURIDAD

INDUSTRIAL
Objetivo: Interpretar los conceptos básicos de la seguridad industrial para aplicarlos en la identificación y verificación de situaciones inseguras en el
campo laboral.

(Tiempo estimado: 30 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Reconocer y diferenciar los - La seguridad: definición, - Mostrar interés por mantenerse - Reconoce y describe los conceptos
conceptos asociados al ámbito de importancia, clasificación. actualizado en los conceptos que aplicados a la seguridad industrial.
la seguridad industrial. - Seguridad industrial: rigen la seguridad industrial. - Explica la importancia de la
- Relacionar los conceptos básicos conceptualización, antecedentes, - Valorar la necesidad de la acción seguridad industrial para evitar
de la seguridad industrial con características. preventiva ante los riesgos situaciones inseguras en la
escenarios de actividad laboral. - Conceptos aplicados a la seguridad laborales. empresa.
- Identificar mediante la observación industrial: riesgo, accidente, - Asumir con responsabilidad la - Describe el uso de los elementos
los elementos de la seguridad condición insegura, acto inseguro, utilización de los elementos de de seguridad industrial observados
industrial utilizados en un entorno lesión, incidencia, enfermedad seguridad industrial. en el entorno laboral.
laboral. ocupacional. Definiciones, - Identifica potenciales riesgos en
características, elementos de
- Reconocer situaciones inseguras actividades laborales concretas.
seguridad industrial.
en el ámbito laboral.

5
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 2: RIESGO LABORAL

Objetivo: Determinar los diferentes factores que conllevan riesgos laborales para minimizar los actos inseguros en la empresa.

(Tiempo estimado: 50 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Reconocer las diferencias entre los - Factores que inciden en los riesgos - Asumir con responsabilidad la - Reconoce y diferencia los factores
factores que inciden en los riesgos laborales: prevención de riesgos laborales en que inciden en los riesgos
laborales. ruido, iluminación, base a la normativa legal. laborales.
 Físicos:
- Tomar mediciones de los riesgos temperatura, vibraciones, - Valorar la salud individual y - Relaciona los diferentes factores
físicos, mediante el uso de los radiaciones, ventilación, colectiva en el entorno laboral. de riesgos con la incidencia que
instrumentos adecuados. humedad. Instrumentos de - Valorar la importancia de la acción tienen en la salud de los obreros.
medición.
- Reconocer las características de los preventiva ante los riesgos - Maneja instrumentos de medición
riesgos químicos y biológicos, y sus  Químicos: humos, gases, laborales. de riesgos físicos.
incidencias en la salud. vapores, polvos, sustancias: - Reconocer la importancia de evitar - Reconoce cuándo los niveles de
corrosivas, irritantes y toxicas.
- Identificar los riesgos típicos de los la conversión de un riesgo en un riesgo están fuera de los
diferentes ambientes de trabajo.  Biológicos: virus, bacterias, siniestro. parámetros normales.
parásitos, hongos, insectos, - Respetar la normativa establecida
- Relacionar los riesgos de la
ofidios.
actividad laboral con la normativa para los riesgos laborales.
vigente. - Clasificación de los riesgos según
los ambientes de trabajo:
orgánicos, psicológicos, sociales.
Conceptualización, características.
- Normativa de los riesgos laborales
(Decreto Ejecutivo 2393).

6
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 3: ACCIDENTES
LABORALES
Objetivo: Analizar casos de accidentes laborales, identificando y describiendo sus causas y consecuencias, a fin de proponer acciones para su prevención.

(Tiempo estimado: 50 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Establecer las diferencias entre - Accidentes laborales: - Asumir con responsabilidad la - Establece de forma argumentada
riesgo y accidente laboral. conceptualización, características. prevención de accidentes laborales las diferencias entre riesgos y
- Identificar y prevenir las causas - Causas de los accidentes laborales: en base a las disposiciones accidentes laborales.
que inciden en la generación de directas, básicas, de origen normativas. - Reconoce las consecuencias de los
accidentes laborales. humano, de origen ambiental. - Valorar la salud individual y riesgos en el ambiente laboral.
- Reconocer las consecuencias de los - Consecuencias de los accidentes colectiva en el entorno laboral. - Identifica y aplica los instrumentos
accidentes laborales y su incidencia laborales: lesiones permanentes, - Valorar la importancia de la acción de control y prevención de
en el desempeño laboral. lesiones no permanentes y lesiones preventiva ante los accidentes accidentes laborales.
temporales. laborales.
- Utilizar los instrumentos de control - Identifica la normativa relacionada
y prevención de accidentes - Clasificación de los accidentes - Reconocer la importancia de evitar con los accidentes laborales.
laborales para reducir los índices laborales: por la forma de los la conversión de un riesgo en un
de riesgo en el trabajo. accidentes, por el agente material, siniestro.
por la ubicación de la lesión.
- Relacionar la actividad laboral de la - Respetar la normativa establecida
empresa con las disposiciones - Plan de control y prevención: en el Código de Trabajo,
normativas. importancia, estructura, relacionada con los accidentes
instrumentos de registro y laborales.
aplicación. Disposiciones
normativas. Código de Trabajo.

7
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 4: EQUIPOS DE PROTECCIÓN
PERSONAL
Objetivo: Determinar los elementos de protección personal que deben utilizarse en las diferentes situaciones laborales para prevenir accidentes.

(Tiempo estimado: 80 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Establecer las características - Equipos de protección personal - Interesarse por mantenerse - Reconoce las características
fundamentales de los equipos de (EPP): definición, importancia de su actualizado en las especificaciones técnicas de los EPP más comunes.
protección personal. uso, requisitos que deben cumplir. técnicas de los EPP. - Determina los benéficos del uso de
- Describir el uso correcto de los - Clasificación de los EPP: para ojos, - Asumir con responsabilidad la los EPP.
EPP. cara, oídos, cabeza, manos y brazo, prevención de accidentes en base - Demuestra la utilización correcta
pies y piernas, sistema respiratorio, a la normativa legal.
- Identificar el estado de uso de los de los EPP en función de los riesgos
del tronco y piel. Características
EPP para recomendar su - Valorar la salud individual y a controlar.
técnicas, normas de uso y
reposición. colectiva en el entorno laboral.
mantenimiento. - Reconoce las normas que se
- Reconocer las normas legales - Valorar la necesidad de la acción relacionan directamente con el uso
sobre el uso y mantenimiento de - Disposiciones normativas: Decreto preventiva mediante el adecuado de los EPP.
Ejecutivo 2393 (título VI).
los EPP. uso de los EPP.
- Reconocer la importancia de evitar
la conversión de un riesgo en un
siniestro.
- Respetar la normativa establecida
para el uso de los EPP.

8
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 5: HIGIENE Y SALUD
LABORAL
Objetivo: Determinar las condiciones de orden y limpieza que debe reunir un entorno de trabajo, considerando el tipo de actividad laboral, para
precautelar la salud de las personas.

(Tiempo estimado: 50 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Establecer la relación entre - Higiene y salud laboral: - Reconocer la importancia de la - Determina los factores que inciden
higiene y salud laboral. definiciones, importancia, higiene y salud en el trabajo. en la higiene y la salud laboral.
- Determinar los factores que objetivos, factores. - Mostrar predisposición y respeto al - Reconoce los riesgos relacionados
inciden en la higiene y salud - Planes de higiene laboral: trabajo en equipo. con la higiene y la salud laboral.
laboral. importancia, estructura, - Asumir con responsabilidad la - Maneja los instrumentos de
instrumentos de registro y prevención de la higiene y salud
- Reconocer riesgos relacionados registro de higiene y salud laboral.
aplicación.
con la higiene y salud laboral. laboral en base a la normativa. - Explica los deberes y derechos de
- Normativas de higiene y salud
- Interpretar y aplicar instrumentos - Valorar la salud individual y las empresas y los trabajadores en
de registro para preservar la laboral: Decreto Ejecutivo 2393 y colectiva en el entorno laboral. materia de higiene y salud laboral,
higiene y salud laboral de acuerdo normas INEN 2266. de acuerdo con la normativa.
- Valorar la necesidad de la acción
a los planes. preventiva de riesgos.
- Relacionar la actividad laboral con - Respetar la normativa establecida
la normativa de seguridad en el Decreto Ejecutivo 2393 y
correspondiente. normas INEN 2266.
- Denotar interés por los programas
preventivos.

9
 DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO

Módulo 2: SEGURIDAD EN LOS AMBIENTES DE TRABAJO

(Asociado a la Unidad de Competencia 2).

Objetivo del módulo formativo:

Minimizar los factores de riesgo en los distintos ambientes de trabajo, aplicando los
principios fundamentales de la ergonomía, higiene y salud laboral, para reducir lesiones y
enfermedades ocupacionales.

Selección del tipo de contenido organizador:

Los conceptos

Identificación y ordenación de las Unidades de Trabajo (UT):

DURACIÓN
UNIDADES DE TRABAJO
(horas)

UT 1: Elementos de ergonomía 50

UT 2: Ambientes de trabajo 100

UT 3: Mapas de riesgos 100

TOTAL 250

10
 RELACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MÓDULO
Y CONEXIÓN ENTRE ELLAS

MÓDULO 2:
SEGURIDAD EN LOS
AMBIENTES DE TRABAJO

UT 1: Elementos de
ergonomía

UT 2: Ambientes de UT 3: Mapas de
trabajo riesgos

11
 DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

UNIDAD DE TRABAJO Nº 1: ELEMENTOS DE ERGONOMÍA

Objetivo: Formular medidas preventivas basadas en los principios ergonómicos para el mejoramiento de los ambientes laborales.

(Tiempo estimado: 50 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Describir la importancia de la - La ergonomía: definición, - Valorar la importancia de la - Reconoce los principios
ergonomía para el buen etimología, importancia, historia. ergonomía para el buen ergonómicos y su aplicación en los
desempeño laboral. desempeño laboral. ambientes laborales.
- Problemas ergonómicos:
- Reconocer los problemas clasificación, descripción, - Mostrar una actitud vigilante ante - Describe los principales problemas
ergonómicos más comunes en los afectaciones a la salud. cualquier anomalía relacionada ergonómicos y sus consecuencias.
diferentes ambientes de trabajo. - Condiciones propias del trabajo: con el cuidado del entorno laboral. - Determina las condiciones óptimas
- Diferenciar las condiciones propias factores de riesgo por - Ser propositivo ante situaciones de de un buen ambiente de trabajo.
del trabajo según los principios inadecuaciones ergonómicas. inadecuaciones ergonómicas. - Establece las medidas preventivas
ergonómicos. Medidas preventivas para - Denotar una actitud de seguridad y que deben aplicarse frente a un
- Identificar y describir los factores y disminuir problemas ergonómicos. gusto por el trabajo bien hecho. problema ergonómico detectado.
situaciones de riesgo que inciden
en la calidad del ambiente de
trabajo.
- Proponer medidas preventivas
para disminuir problemas
ergonómicos.

12
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 2: AMBIENTES DE TRABAJO

Objetivo: Formular medidas preventivas en base a las características y normativas de cada uno de los ambientes laborales, a fin de lograr condiciones
adecuadas de trabajo.

(Tiempo estimado: 100 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Establecer las características - Ambientes de trabajo: definición, - Valorar la importancia de los - Determina los factores que
esenciales de los ambientes de tipos, características, condiciones. ambientes de trabajo para el buen permiten tener ambientes de
trabajo tipo. desempeño laboral. trabajo saludables.
- Ambiente orgánico: mecánico,
- Revisar las condiciones de los físico, químico, biológico. - Mostrar una actitud vigilante ante - Caracteriza los ámbitos de los
ambientes de trabajo en base a las - Ambiente psicológico: monotonía, cualquier anomalía relacionada diferentes tipos de ambientes de
normas establecidas. carga mental, automatización, con el cuidado del entorno laboral. trabajo.
- Identificar y describir los factores y stress. - Valorar la calidad de los ambientes - Selecciona las normas que se
situaciones de riesgo que inciden - Ambiente social: sistema de de trabajo como parte deben cumplir para precautelar la
en la calidad del ambiente de mandos, políticas de salarios, fundamental del entorno laboral. calidad de los ambientes de
trabajo. sistema de promoción, ascensos y - Ser propositivo ante situaciones de trabajo.
- Relacionar la actividad laboral de la relaciones humanas. inadecuaciones del ambiente
empresa con las disposiciones - Disposiciones normativa: Decreto laboral.
normativas referidas a los Ejecutivo 2393 (capitulo 5). - Denotar una actitud de seguridad y
ambientes de trabajo. gusto por el trabajo bien hecho.

13
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 3: MAPAS DE RIESGOS

Objetivo: Elaborar mapas de riesgos en base al análisis de las características de los ambientes laborales para precautelar la salud laboral.

(Tiempo estimado: 100 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Establecer las condiciones - Mapas de riesgos laborales: - Valorar la importancia de los - Describe las características de un
esenciales de un mapa de riesgo en definición, importancia. Mapas de mapas de riesgo para el buen mapa de riesgo.
función del tipo de ambiente de riesgo de ambientes laborales. desempeño laboral. - Caracteriza los ambientes de
trabajo. - Estructura de un mapa de riesgo: - Ser precavido en la revisión y trabajo estableciendo los riesgos
- Caracterizar los ambientes de caracterización del lugar, dibujo de caracterización de los ambientes en base a la normativa.
trabajo para estructurar mapas de la planta, dibujo del proceso, de trabajo para la elaboración de - Determina las condiciones óptimas
riesgo. ubicación de riesgos, valoración de los mapas de riesgos. de un buen ambiente de trabajo en
los riesgos.
- Elaborar croquis de las áreas y - Ser meticuloso en la construcción base a las disposiciones
secciones del ambiente de trabajo, - Normativa: Instrumento andino de de mapas de trabajo. normativas.
visualizando los riesgos con los seguridad y salud en el trabajo. (art - Ser propositivo ante situaciones
códigos establecidos. 1 lit. u y art 4 lit. e) de inadecuaciones del ambiente
laboral.
- Denotar una actitud de seguridad y
gusto por el trabajo bien hecho.

14
 DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO

Módulo 3: SEGURIDAD Y MANTENIMIENTO DE LOS RECURSOS INDUSTRIALES

(Asociado a la Unidad de Competencia 3).

Objetivo del módulo formativo:

Verificar el cumplimiento de los planes de mantenimiento de las MEH de la empresa,
mediante la revisión periódica de sus memorias técnicas, para reducir riesgos de averías
que afecten al proceso productivo.

Selección del tipo de contenido organizador:

Los conceptos

Identificación y ordenación de las Unidades de Trabajo (UT):

DURACIÓN
UNIDADES DE TRABAJO
(horas)

UT 1: Mantenimiento de maquinarias, herramientas y equipos 80

UT 2: Señalética 60

UT 3: Máquinas, equipos y herramientas 110

TOTAL 250

15
 RELACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MÓDULO
Y CONEXIÓN ENTRE ELLAS

MÓDULO 3:
SEGURIDAD Y
MANTENIMIENTO DE LOS
RECURSOS INDUSTRIALES

UT 1: Mantenimiento de
maquinarias, herramientas y
equipos

UT 3: Máquinas,
UT 2: Señalética equipos y
herramientas

16
 DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

UNIDAD DE TRABAJO Nº 1: MANTENIMIENTO DE MAQUINARIAS, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

Objetivo: Controlar el cumplimiento de las actividades de mantenimiento de las MEH en base a las memorias técnicas, a fin de optimizar su
funcionamiento y disminuir los riesgos en el proceso de producción.

(Tiempo estimado: 80 horas pedagógicas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Diferenciar los tipos de - El mantenimiento: definición, - Valorar la importancia del - Compara y establece ventajas y
mantenimiento que se debe importancia, objetivos, funciones. mantenimiento de las MEH para su desventajas entre los tipos de
realizar a las MEH. mantenimiento: adecuado funcionamiento. mantenimiento.
- Tipos de
- Recolectar datos de las MEH en las preventivo, predictivo y correctivo. - Actuar con responsabilidad en la - Rellena e interpreta las fichas
fichas técnicas correspondientes. Características, ventajas y inspección periódica de los técnicas de las MEH con los datos
desventajas. manteamientos de las MEH. requeridos.
- Elaborar informes de las MEH
basados en la memoria técnica. - Memoria técnica: definición, - Ser propositivo ante la - Elabora informes en base a la
- Relacionar las actividades de importancia, tipos, usos y inobservancia de la normativa revisión y análisis de la memoria
aplicaciones en los equipos, sobre el mantenimiento de MEH. técnica de las MEH.
mantenimiento de MEH con la
informes.
normativa vigente. - Denotar una actitud de seguridad y
- Normativa: Decreto Ejecutivo 2393 gusto por el trabajo bien hecho.
(art. 92).

17
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 2: SEÑALÉTICA

Objetivo: Controlar y orientar el uso de la señalética en la empresa en base a la normativa vigente, para minimizar el riesgo latente en los ambientes
laborales.

(Tiempo estimado: 60 horas pedagógicas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Identificar e interpretar los - Señalética: conceptualización, - Valorar la importancia que tiene la - Reconoce los diferentes tipos de
distintos tipos de señalética. importancia, características, usos. señalética dentro de la empresa. señalética que se emplean de una
- Establecer la utilidad y significado - Clases de señalética: indicativas, - Ser precavido en la inspección de empresa.
de colores. direccionales, prohibitivas, la señalética a fin de sugerir - Determina los riesgos a los que se
- Verificar el uso adecuado de la informativas. reformas o acomodamientos. expone el obrero si no respeta la
señalética en los ambientes de - Colores: definición, importancia, - Ser propositivo ante la señalética de la empresa.
trabajo según la normativa vigente. clasificación de acuerdo al uso. inobservancia de la normativa - Asocia los colores con los
- Sugerir la ubicación de señalética Significado y aplicación de los relacionada con la señalética. diferentes riesgos inminentes del
en base a la observación de los colores de seguridad. Identificación - Denotar una actitud de seguridad y ambiente de trabajo.
de los colores por los sistemas.
ambientes. gusto por el trabajo bien hecho. - Determina el uso y aplicación de la
- Normativa: Decreto Ejecutivo 2393 señalética en base a las normas
(capítulo 8) y normas NT: INEN correspondientes.
439:1984.

18
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 3: MÁQUINAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

Objetivo: Realizar inspecciones periódicas del uso y funcionamiento de las MEH para precautelar la seguridad del recurso humano.

(Tiempo estimado: 110 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Diferenciar los tipos de - Maquinarias y equipos: definición, - Valorar la importancia del buen - Reconoce el principio de
maquinarias, equipos y importancia, clasificación general. manejo de las máquinas, equipos y funcionamiento de las máquinas y
herramientas, utilizadas en el - Componentes de las maquinarias y herramientas para un adecuado equipos comúnmente utilizados en
ámbito industrial y su aplicación. equipos: mecánicos, eléctricos, desempeño laboral. el ámbito industrial.
- Identificar los componentes y los neumáticos, electro neumáticos. - Ser precavido en la revisión - Reconoce los riesgos de trabajo
principios de funcionamiento de Principio de funcionamiento. periódica de los componentes de comunes que implica el uso de
las maquinas industriales. Riesgos en el trabajo. las máquinas. MEH.
- Reconocer los riesgos comunes de - Herramientas: de medición, de - Ser propositivo ante la - Diferencia los tipos de
las máquinas y herramientas en los trazado, de corte, de golpe, de inobservancia de la normativa del herramientas por su uso.
procesos de trabajo. sujeción, de unión, de verificación. uso de maquinarias, herramientas - Identifica los riesgos que implica el
- Reconocer el uso correcto de las Funcionamiento, riesgos en el y equipos. uso de las herramientas.
trabajo.
maquinas-herramientas y equipos - Denotar una actitud de seguridad y - Relaciona la ubicación, montaje y
de acuerdo a la normativa. - Normativa: Decreto Ejecutivo 2393 gusto por el trabajo bien hecho. protección de las MEH con la
(título 3). normativa vigente.

19
 DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO

Módulo 4: GESTIÓN DE LA SEGURIDAD EN LA PLANTA INDUSTRIAL

(Asociado a la Unidad de Competencia 4).

Objetivo del módulo formativo:

Aplicar técnicas de prevención y control de riesgos laborales en los procesos productivos de
la empresa, de acuerdo a las disposiciones establecidas en las diferentes normas, para
optimizar los recursos económicos, materiales y humanos.

Selección del tipo de contenido organizador:

Los conceptos

Identificación y ordenación de las Unidades de Trabajo (UT):

DURACIÓN
UNIDADES DE TRABAJO
(horas)

UT 1: La planta industrial 50

UT 2: Condiciones generales de los centros de trabajo 30

UT 3: Equipos alternos de emergencia 80

UT 4: Equipos contra incendios 40

UT 5: Desechos industriales e impacto ambiental 70

UT 6: Planes operativos 50

TOTAL 320

20
 RELACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MÓDULO
Y CONEXIÓN ENTRE ELLAS

MÓDULO 4:
GESTIÓN DE LA
SEGURIDAD EN LA
PLANTA INDUSTRIAL

UT 1: La planta industrial

UT 2: Condiciones generales
de los centros de trabajo

UT 5: Desechos
UT 3: Equipos alternos UT 4: Equipos contra
industriales e impacto
de emergencia incendios
ambiental

UT 6: Planes
operativos

21
 DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

UNIDAD DE TRABAJO Nº 1: LA PLANTA INDUSTRIAL

Objetivo: Reconocer la organización estructural y funcional de una planta industrial, estableciendo su relación con la actividad económica que realiza.

(Tiempo estimado: 50 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Identificar las diferentes áreas y - La planta industrial: definición, - Reconocer la importancia de la - Reconoce las áreas y secciones tipo
secciones que forman parte de una áreas y secciones generales, organización en una planta de una planta industrial.
planta industrial y su función organigramas funcionales y industrial. - Diferencia las plantas industriales
estructurales.
- Describir las plantas industriales - Ser respetuoso de los roles y por los procesos que efectúan.
según la organización de los - Clasificación de las plantas funciones que cumplen las - Describe las características de los
procesos productivos. industriales: por el proceso puesto personas en la organización de la distintos tipos de industrias en
- Diferenciar los distintos tipos de en práctica, por el proceso planta industrial. base de la actividad que realizan.
predominante, por las materias
industrias. - Cumplir con responsabilidad las
primas predominantes, por el tipo tareas asignadas.
de productos obtenido, por el tipo
de actividad económica.
- Tipos de industrias: de fabricación
o producción, de servicios, de
ventas.

22
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 2: CONDICIONES GENERALES DE LOS CENTROS DE TRABAJO

Objetivo: Determinar las condiciones que debe reunir un centro de trabajo según las exigencias de las leyes laborales para mantener los estándares de
seguridad.

(Tiempo estimado: 30 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Establecer las condiciones - Condiciones generales de los - Reconocer la importancia de - Reconoce las condiciones laborales
generales que debe tener un centros de trabajo: seguridad en el mantener óptimas condiciones en que debe reunir una empresa
centro de trabajo. proyecto, edificios y locales, un centro de trabajo. según las leyes laborales.
- Describir las características de las servicios permanentes, - Asumir con responsabilidad la - Describe las características de las
instalaciones provisionales. verificación de las condiciones
condiciones de trabajo de una condiciones de trabajo de una
Condiciones en la agroindustria. generales de los centros de
empresa agroindustrial. empresa agroindustrial y de
Condiciones en las empresas de trabajo. servicios.
- Reconocer las características de las servicios.
condiciones de trabajo de una - Interesarse por el servicio
empresa de servicios. permanente que debe dar la
empresa a sus obreros.
- Mantener una actitud respetuosa
ante sus compañeros y superiores.

23
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 3: EQUIPOS ALTERNOS DE EMERGENCIA

Objetivo: Actuar con diligencia en el manejo de los equipos alternos de emergencia para no paralizar las actividades de la empresa.

(Tiempo estimado: 80 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Identificar los diferentes equipos - Equipos alternos de emergencia: - Valorar la importancia de los - Determina la importancia del uso
de emergencia que se utilizan en definición, importancia, usos. equipos alternos de emergencia. de los equipos alternos de
una planta industrial. - Equipos eléctricos: generalidades - Cuidar que los equipos alternos de emergencia.
- Describir utilidad de los diferentes sobre generadores, lámparas de emergencia estén disponibles para - Identifica los equipos alternos de
equipos de emergencia. emergencia y otros. su uso inmediato. emergencia básicos que deberían
- Operar los equipos de emergencia - Equipos mecánicos: generalidades - Asumir con responsabilidad el uso existir en una planta industrial.
en situaciones simuladas. sobre tecles, gatas, rampas, monta de los equipos alternos de - Maneja los equipos alternos de
cargas, palancas de anclaje, cables emergencia. emergencia básicos.
tensores.
- Equipos de primeros auxilios:
camilla, botiquín y otros.

24
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 4: EQUIPOS CONTRA INCENDIOS

Objetivo: Operar los equipos contra incendios aplicando las normas de seguridad correspondientes para la controlar posibles flagelos.

(Tiempo estimado: 40 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Describir cual es la naturaleza física - Fuego: definición, naturaleza, - Valorar la importancia de los - Reconoce las causas más comunes
y química del fuego así como los control. equipos contra incendios. de un incendio.
materiales o productos que - Incendios según el elemento de - Asumir con responsabilidad y - Describe las medidas de seguridad
pueden combatirlo. combustión: sólidos comunes A, liderazgo el manejo de las brigadas relacionadas con la mitigación de
- Diferenciar los extintores de líquidos y gases inflamables B, contra incendios. incendios.
acuerdo a su contenido y uso. eléctricos energizados C, metales - Mantener actitud vigilante en el - Selecciona el extintor de acuerdo
- Verificar la vida útil de los equipos combustibles D. mantenimiento y manipulación de al tipo de incendio a combatir.
contra incendios en base a las - Extintores: de agua, polvo los equipos contra incendios. - Manipula correctamente los
fichas técnicas. químico, espuma, CO₂, de - Mostrar iniciativa y creatividad dispositivos de los equipos contra
- Reconocer los dispositivos que hidrocarburos halogenados, para para prevenir posibles conatos de incendios.
fuma de metales. Elementos de un
tienen los equipos contraincendios incendio de forma oportuna.
extintor, forma de uso. - Aplica las normas de seguridad en
para su manipulación. - Mantener una actitud de respeto el manejo de los equipos contra
- Mangueras contra incendios,
- Manipular los equipos contra ante sus compañeros y superiores. incendios.
detectores de humo, hidrantes.
incendios de acuerdo a las
Reglamento de prevención,
normativas existentes.
mitigación y protección contra
incendios.
- Normativa: Decreto Ejecutivo 2393
(titulo 4: protección colectiva:
capítulo 1 y 2).

25
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 5: DESECHOS INDUSTRIALES E IMPACTO AMBIENTAL

Objetivo: Proponer medidas correctivas al manejo de los desechos industriales para reducir el impacto ambiental en el entorno de la empresa.

(Tiempo estimado: 70 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Reconocer y describir la tipología - Desechos industriales: definición, - Valorar la importancia que tiene el - Clasifica los residuos y desechos
de los desechos industriales y la clasificación, residuos industriales adecuado manejo de los desechos industriales en función de la
afectación que causan al medio según su composición. industriales para controlar su afectación al medio ambiente.
ambiente. - Métodos de manejo de desechos: incidencia en el medio ambiente. - Describe los pasos fundamentales
- Explicar los métodos de manejo de relleno y reciclaje. Evacuación de - Denotar una actitud de respeto y para el manejo de los desechos y
desechos y residuos industriales. desechos sólidos, líquidos y gases. cuidado al medio ambiente. residuos industriales de acuerdo a
la normativa.
- Relacionar los impactos - Impacto ambiental: definición, - Mantener una actitud vigilante
ambientales con la actividad clasificación por su origen y de para que le manejo de los residuos - Identifica los errores en el manejo
industrial que desarrolla la acuerdo a sus atributos. y desechos industriales se realice de los desechos industriales y
empresa. - Aspectos técnicos y legales: de acuerdo con la normativa. sugiere mejoras.
- Reconocer los métodos de manejo evaluación y declaración del - Valorar la importancia del cuidado - Identifica los impactos ambientales
de los desechos industriales según impacto ambiental. ambiental. de acuerdo a la tipificación
la normativa ambiental. establecida en la norma jurídica.
- Normativa: Norma de calidad
ambiental para el manejo y
disposición final de desechos
sólidos no peligrosos. Documentos
oficiales.

26
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 6: PLANES OPERATIVOS

Objetivo: Apoyar la ejecución de los planes operativos del departamento de seguridad industrial para que se cumplan las políticas establecidas en la
empresa.

(Tiempo estimado: 50 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Determinar la importancia de un - Planes operativos: definición, - Valorar la importancia que tienen - Detalla cómo está estructurado de
plan operativo. objetivos, estructura, importancia los planes operativos en el correcto forma general un plan operativo y
- Describir la estructura de los para la empresa. funcionamiento del departamento su importancia.
diferentes planes operativos que - Planes de emergencia y de seguridad industrial. - Establece similitudes y diferencias
tiene la empresa. contingencia: definición, - Participar y cooperar en labores de entre planes de emergencia y de
elementos, identificación de equipo con actitud positiva y contingencia.
- Reconocer e interpretar los
riesgos y amenazas, mapa de responsable.
distintos elementos que componen - Reconoce las líneas de acción para
riesgos, escenarios de catástrofe, - Mantener una actitud vigilante
un plan operativo. su participación en la ejecución de
comité institucional de para que se cumplan las los planes operativos.
- Describir el uso de las normas emergencia, brigadas, mecanismos
actividades contenidas en los - Reconoce el funcionamiento del
estipuladas en el SART. de alerta, zonas de seguridad en la planes operativos.
evacuación, horarios de Sistema de Auditoría de Riesgos
simulacros. - Denotar una actitud colaborativa y del Trabajo, SART.
creativa en la ejecución de los
- Sistema de Auditoría de Riesgos planes operativos.
del Trabajo, SART: finalidad,
procedimiento, fichas. - Respetar las normas y
recomendaciones emitidas por la
autoridad auditora.

27
 DESARROLLO CURRICULAR DEL MÓDULO

Módulo 5: EMPRENDIMIENTO DE PRODUCCIÓN DE BIENES Y/O PRESTACIÓN DE SERVICIOS

(Módulo Transversal).

Objetivo del módulo formativo:

Organizar y gestionar emprendimientos de producción de bienes y/o prestación de
servicios.

Selección del tipo de contenido organizador:

Los procedimientos

Identificación y ordenación de las Unidades de Trabajo (UT):

DURACIÓN
UNIDADES DE TRABAJO
(horas)
UT 1: Gestión de la idea emprendedora 20

UT 2: Estudio de mercado para el emprendimiento 20

UT 3: Estudio técnico del proyecto. 30

UT 4: Estudio Económico y Financiero del proyecto 32

UT 5: Estrategias de comercialización y ventas 12

UT 6: Estructura de un Proyecto Productivo. 6

TOTAL 120

28
 RELACIÓN DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MÓDULO
Y CONEXIÓN ENTRE ELLAS

MÓDULO 5:
EMPRENDIMIENTO DE
PRODUCCIÓN DE BIENES Y/O
PRESTACIÓN DE SERVICIOS

UT 1: Gestión de la idea
emprendedora

UT 2: Estudio de mercado
para el emprendimiento

UT 4: Estrategias de
UT 3: Estudio técnico UT 5: Estudio económico y
comercialización y
del proyecto financiero del proyecto
ventas

UT 6: Estructura de
un proyecto
productivo

29
 DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE TRABAJO

UNIDAD DE TRABAJO Nº 1: GESTIÓN DE LA IDEA EMPRENDEDORA

Objetivo: Gestionar y establecer emprendimientos de productos y servicios para la comercialización.

(Tiempo estimado: 20 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Aplicar encuestas-entrevistas en - La Idea emprendedora: - Participar y cooperar en el trabajo - Identifica y aplica los instrumentos
el sondeo rápido de mercado innovación, creatividad. a realizar. de sondeo rápido de mercado.
(SRM). - Sondeo rápido de mercado (SRM): - Ser observador, innovador y - Realiza el listado y mapeo de
- Tabular e interpretar la características, metodología, uso, creativo negocios existentes.
información del SRM. mapeo.
- Demostrar responsabilidad y - Tabula e interpreta los resultados
- Elaborar el mapeo de negocios - Estadísticas: técnicas, tipos, calidad en el trabajo. del sondeo.
existentes, identificando la aplicación. - Desarrolla empatía para llegar al - Evalúa las ideas de negocio con
competencia. - Planificación estratégica: planes, cliente y obtener información mayor potencialidad, aplicando
- Clasificar las ideas de los técnica DAFO, árbol de problemas. requerida. técnicas de DAFO, árbol de
potenciales consumidores de la problemas.
localidad. - Verifica la idea emprendedora con
- Contrastar y definir la idea mayor potencialidad y factibilidad.
innovadora factible.

30
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 2: ESTUDIO DE MERCADO PARA EL EMPRENDIMIENTO

Objetivo: Desarrollar iniciativas emprendedoras y analizar la viabilidad del producto o servicio para su ejecución.

(Tiempo estimado: 20 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN

- Analizar y segmentar el mercado - Mercado: características, clientes.- - Interesarse por conocer el entorno - Define la ubicación geográfica y
para conocer y determinar rango Potenciales.- Reales.- internos y en el cual se desarrolla el negocio viabilidad del mercado para
o universo de consumidores. externos.-proveedores. implementar el emprendimiento.
- Elevada autoestima y motivación
- Elaborar y aplicar técnicas de - Estudio de Mercado.- La Oferta.- la para desenvolverse en la gestión - Define el perfil del posible cliente
recolección de información demanda.- segmentación.- emprendedora. potencial.
(encuestas, entrevistas,…..) criterios para segmentar y - Tener facilidad de comunicación. - Identifica a los posibles
tamaño.- La competencia,
- Tabular la información recogida, proveedores y sus características
características; consumo per - Ser original y creativo para generar
para determinar la viabilidad del
cápita. empatía con el cliente potencial.
producto o servicio a ofrecer.
- Iniciativa para actuar
- Analizar la demanda insatisfecha - Oportunidades de negocio.- riesgo
empresarial. propositivamente y tomar
para establecer el volumen de decisiones asertivas
producción.

31
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 3: ESTUDIO TÉCNICO DEL PROYECTO

Objetivo: Determinar los indicadores que se requieren para llevar a ejecución el proyecto productivo o de servicios.

(Tiempo estimado: 30 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Determinar la demanda - Organización general de la empresa.- - Manifiesta optimismo en el - Obtiene secuencialmente los
insatisfecha estimada en Administración, producción y ventas. desarrollo de cada una de las permisos de funcionamiento
relación con la capacidad - Proyecto etapas del estudio técnico. (patentes, ordenanzas, registros,
Productivo: metas.-
instalada. certificados…), conforme los
objetivos, misión y visión. - Demuestra sentido de
requisitos vigentes en las diferentes
- Construir el flujograma del - Características del producto o servicio responsabilidad y calidad en el
entidades.
proceso productivo o de trabajo.
(diseño, presentación, composición
servicios. - Determina el volumen de
nutricional, química y toxológica). - Direcciona con seguridad su idea
producción en función de la
- Organizar el cronograma de - Ordenanzas Municipales.- Patentes, de negocio con visión y misión de
demanda estimada y la capacidad
ejecución y planificar el logros.
permisos de funcionamiento, instalada.
volumen de producción en tiempos.- requisitos. - Iniciativa para actuar
función de la demanda del - Tramita y consulta sobre
propositivamente y tomar
negocio. - Obligaciones: tributarias (SRI, RUC, obligaciones tributarias, RUC
decisiones asertivas.
RICE), seguros. (apertura y cierre), SRI, RICE.-
- Establecer el diseño o (logo)
de los productos o servicios. - Presentación del producto: - Perseverar y ser paciente en la seguros
obtención de permisos,
características.- etiquetas, empaques, - Determina mercados factibles y
- Realizar el diagnóstico de la certificaciones y cumplimiento de
envases. permanentes para asegurar una
situación desde la que se obligaciones.
producción continua.
parte (con qué recursos se - Maquinarias y equipos:
cuenta y qué hace falta). características.- funcionalidad. - Valora la información de la oferta y
la demanda para proyectar la
producción.

32
- Determina el costo de producción
para comparar con la competencia.
- Localiza proveedores de maquinaria
y recolecta proformas para la toma
de decisiones.
- Presenta formatos de tipos de
embalaje y etiquetas para la
presentación de los productos o
servicios.
- Selecciona máquinas y equipos
considerando los cuellos de botella
para solucionarlo o soportarlo.
- Revisa periódicamente y actualiza la
documentación requerida en el
proyecto.

33
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 4: ESTUDIO ECONÓMICO Y FINANCIERO DEL PROYECTO

Objetivo: Realizar el análisis económico y financiero para determinar la factibilidad y asegurar el éxito del emprendimiento

(Tiempo estimado: 32 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Realizar el inventario de bienes/ - Estudio de costos unitario, costo - Demuestra responsabilidad y calidad - Calcula los costos producción
muebles. variable, costo fijo.- gastos. en el trabajo. considerando todas fases de la
cadena productiva.
- Calcular los costos y gastos de - Indicadores financieros : - Lidera, participar y cooperar en el
producción considerando todas (R/BC,VAN, TIR, PE) trabajo en equipo. - Calcula y presenta los precios de
fases de la cadena productiva. venta al público de los productos
- Proceso contable: estado - Toma decisiones asertivas y actúa
y/o servicios a ofertar.
- Calcular el precio unitario y los situacional.- balance de propositivamente.
márgenes de ganancia para resultados. - Persevera en el cumplimiento de - Formula el estado de pérdidas y
conocer el precio de venta al - ganancias para el proyecto.
Facturación.- Tipos.- objetivos y metas.
público.
Características Inventario y - Establece las formas más
- Determinar gastos de la métodos de valoración convenientes de financiamiento.
formulación de prefactibilidad
(SRM) - Fuentes de financiamiento:
- Manejar registros contables, privadas y públicas.-créditos (tasa
para formular el estado de activa y pasiva).
pérdidas y ganancias en el - Amortizaciones: tiempos.- años
proyecto. de gracia.-Depreciaciones.
- Establecer el flujo de caja.

34
 UNIDAD DE TRABAJO Nº 5: ESTRATEGIAS DE COMERCIALIZACIÓN Y VENTAS

Objetivo: Aplicar técnicas de comercialización y ventas de los productos o servicios.

(Tiempo estimado: 12 horas)

PROCEDIMENTALES
- Planificar la forma de promoción - Publicidad: hablada (Tv, radio,..)
del producto o servicio para
lograr el posicionamiento del
producto en el mercado.
- Definir el tipo de material
publicitario. (Tv, radio, prensa,
hojas volantes, tarjetas de
presentación.
- Determinar las fechas, lugares y
horarios de expendio.
- Determinar las estrategias de
atención al cliente.
- Establecer las técnicas de venta
(Puerta a puerta, Internet,
telefónica, ferias de
emprendimientos).
- Llevar un registro actualizado de
información de clientes y
proveedores.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
escrita (periódico, hojas volantes,
tarjetas, trípticos), virtual.
- Marketing mix: Producto, precio,
plaza, promoción.- técnicas de
atención al cliente.- cadena de
valor.-ferias de proyectos.
- Normas: INEN 0878:85; CPE INEN
001: 87. ISO 10001, 10002,10003.
CRITERIOS DE
ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Ser positivo y optimista en la - Elabora la planificación de la fase
comercialización y ventas. de comercialización y ventas.
- Demostrar responsabilidad y - Analiza las estrategias
calidad en el trabajo. publicitarias más convenientes.
- Liderar, participar y cooperar en el - Aplica estrategias adecuadas en el
trabajo en equipo. momento de la comercialización.
- Tener iniciativa para actuar - Logra metas de volumen de ventas
propositivamente y tomar y mantiene base de datos de
decisiones asertivas. clientes.
- Ser visionario y manejar un
excelente perfil de facilitador.
- Mantener empatía con el cliente.
- Actualiza y pule constantemente
sus técnicas.
- Perseverar en el cumplimiento de
objetivos y metas.

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 UNIDAD DE TRABAJO Nº 6: ESTRUCTURA DE UN PROYECTO PRODUCTIVO

Objetivo: Presentar el modelo estructural de un proyecto productivo de bienes y/o servicios para iniciar un negocio rentable.

(Tiempo estimado: 6 horas)

CONTENIDOS CRITERIOS DE
PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN
- Seleccionar y estructurar la - Proyecto productivo del Plan de - Ser propositivo y tomar decisiones - Evidenciar la organización,
presentación de la idea Negocios: asertivas. gestión y promoción del
emprendedora. emprendimiento, como
 Resumen Ejecutivo - Adaptarse a los cambios y
requisito para obtener su
- Determinar los resultados de los circunstancias que se presentan.
 Presentación e Identificación del certificado.
indicadores para llevar a ejecución la proyecto - Demostrar seguridad y gusto por el
idea emprendedora. - Analiza la disponibilidad del
trabajo bien hecho.
 Antecedentes talento humano según la
- Diseñar la presentación del producto - Perseverar en el cumplimiento de estructura funcional.
y/o servicio según segmentación del  Justificativos
objetivos y metas.
mercado.  Misión, Visión
- Fomentar ambientes favorables de
- Establecer el estado situacional  Objetivos y Metas. trabajo para el negocio, antes y
económico para conseguir su
 Estudio Mercado durante de su ejecución.
financiamiento.
 Estudio técnico del proyecto
- Aplicar técnicas de las cuatro P.
Producto, Precio, Plaza y Promoción.  Estudio Económico y financiero
- Realizar los planes de seguridad  Estrategia de ventas para la
industrial para el desarrollo del comercialización.
emprendimiento.
 Cronograma de Actividades.
- Preparar el Plan de manejo
ambiental.
- Evaluación periódica del proyecto.

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