UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE MEDICINA, ENFERMERIA, NUTRICIÓN

Y TECNOLOGIA MÉDICA
UNIDAD DE POSTGRADO

TÍTULO: IMPLEMENTACIÓN
DE ESCUELAS CON ENTORNOS
SALUDABLES PARA MEJORAR LA
CALIDAD DE ATENCIÓN
INTEGRADA EN ESCOLARES DEL
MACRODISTRITO 2 DEL MUNICIPIO DE
LA PAZ

POSTULANTE: Dra. Silvia Rita Meave Tarifa

TUTOR: Dr. Álvaro Gutiérrez

“Propuesta de Intervención presentada para optar

al título de Especialista en Auditoria médica y gestión de la
calidad”

La Paz – Bolivia
2018

0
INDICE
RESUMEN EJECUTIVO................................................................................................................1
1. Introducción............................................................................................................................1
2. Antecedentes..........................................................................................................................1
3. Relación del proyecto de intervención con lineamientos de la política pública. . .1
4. Justificación del proyecto...................................................................................................1
5. Análisis del problema a intervenir....................................................................................1
6. Análisis de actores...............................................................................................................2
6.1. Beneficiarios directos..................................................................................................2
6.2. Beneficiarios Indirectos...............................................................................................2
6.3. Oponentes.......................................................................................................................2
6.4. Afectados........................................................................................................................2
7. Contexto o lugar de Intervención......................................................................................2
8. Estructura de Objetivos.......................................................................................................2
9. Componentes/ Resultados..................................................................................................2
10. Actividades.........................................................................................................................2
11. Indicadores por la estructura de objetivos.................................................................2
12. Fuente de Verificación......................................................................................................2
12.1. Fin/objetivo general:.................................................................................................2
12.2. Propósito/objetivo específico.................................................................................2
12.3. Componentes/resultados........................................................................................2
13. Supuestos...........................................................................................................................3
13.1. Propósito/objetivo específico.................................................................................3
13.2. Componentes/resultados........................................................................................3
13.3. Actividades.................................................................................................................3
14. Análisis de Viabilidad.......................................................................................................3
15. Análisis de Factibilidad....................................................................................................3
15.1. Factibilidad Social.....................................................................................................3
15.2. Factibilidad Cultural/Intercultural..........................................................................3
15.3. Factibilidad Económica (presupuesto público).................................................3
15.4. Factibilidad de Género.............................................................................................3
16. Análisis de Sostenibilidad del proyecto......................................................................3
17. Impacto esperado del proyecto.....................................................................................3
18. Fuente de financiamiento para el presupuesto..........................................................3
19. Referencias bibliográficas..............................................................................................3
20. Anexos.................................................................................................................................3
20.1. Árbol de Problemas..................................................................................................3
20.2. Árbol de Objetivos.....................................................................................................3
20.3. Matriz de Marco Lógico............................................................................................3
20.4. Presupuesto................................................................................................................5
20.5. Mapas de Ubicación del proyecto.........................................................................5
20.6. Estructura Institucional o comunitaria.................................................................5
20.7. Cronograma................................................................................................................5
20.8. Plan de Ejecución del proyecto.............................................................................8
20.9. Sistema de monitoreo y evaluación del proyecto.............................................8

INDICE DE TABLAS

No se encuentran elementos de tabla de ilustraciones.

INDICE DE GRÁFICOS

No se encuentran elementos de tabla de ilustraciones.

RESUMEN EJECUTIVO

1. Introducción

La finalidad de esta propuesta de intervención para la especialidad de Gestión de Calidad

y Auditoría Médica es el diseño conceptual de reordenamiento de las redes de Salud de
primer nivel en la red No.1 del municipio de La Paz, basados en la Atención Primaria de
Salud renovada y el modelo de atención de salud familiar comunitario intercultural SAFCI,
cabe aclarar que la propuesta del diseño conceptual de redes de atención de salud de
salud hace énfasis en la estructura organizacional puesto que ayuda a la alta gerencia a
identificar el talento que necesita ser añadido, asegura que haya suficientes recursos
materiales, financieros y humanos dentro de la red para lograr las metas establecidas en
el plan estratégico definido; es decir que los procesos de gestión clínica y suministros y
otros si bien están contemplados, no son desarrollados a plenitud.
El presente trabajo de investigación se estructura a la manera de un proyecto de
intervención para el desarrollo basado en la metodología del marco lógico, el cual
desarrolla los siguientes títulos: el título de antecedentes rescata las corrientes actuales
en el diseño de redes de salud y principalmente aquellas basadas en APS y desarrolla la
estructura de redes en Bolivia y las experiencias locales en el rediseño de éstas. También
se consideró la iniciativa REFISS impulsada por la OPS/OMS que se desprende del
modelo RISS bajo 4 ámbitos de acción reconociendo 14 atributos, el cual involucra ciertos
parámetros para el diseño de redes de atención de salud.
El título de relación del proyecto de intervención con la política pública identifica las líneas
de la política sanitaria relacionadas con las redes funcionales de salud, principalmente
desde el análisis normativo partiendo desde la Constitución Política del Estado, la política
SAFCI, el Plan Sectorial de Desarrollo Integral del Ministerio de Salud y el Plan
Estratégico de Salud del Departamento de Potosí 2014 -2018; el título de justificación
pretende realzar la necesidad de una reestructuración profunda en la concepción y diseño
de redes de salud en Bolivia principalmente desde una visión del cambio del modelo de
atención asistencial a un modelo de atención familiar comunitario intercultural (redes
basadas en APS).
El título de análisis del problema a intervenir se focaliza sobre la situación actual de las
redes funcionales de servicios de salud en el SEDES La Paz rescatando diagnósticos
realizados sobre este tema incluyendo un análisis crítico sobre aquella situación; el título
de análisis de actores identifica principalmente a los beneficiarios directos de la propuesta
de intervención, el título de contexto del lugar de intervención presenta un análisis sobre

1
las particularidades que presenta la Red de Salud No. 1 Sur Oeste del Municipio de La
Paz.
El título de Estructura de objetivos describe el enfoque de marco lógico de la propuesta de
intervención describiendo punto a punto sus objetivos, resultados, actividades,
indicadores, medios de verificación y supuestos; el título de análisis de viabilidad identifica
aquellas potencialidades normativas e institucionales que dan paso a un rediseño de
redes de atención de salud; en título de análisis de factibilidad describe la factibilidad de la
propuesta bajo las perspectivas social, cultural, económica y de género.
El título de análisis de sostenibilidad del proyecto rescata aquellos aspectos técnicos,
económicos, logísticos e institucionales identificados como potenciales para la continuidad
en el tiempo de la propuesta de intervención; el título de impacto esperado del proyecto se
centra en aquellos cambios producidos por la propuesta de intervención principalmente en
el largo plazo; el presente documento finaliza con el título de fuentes de financiamiento
para el presupuesto en el cual se describen potenciales financiadores a la propuesta de
intervención y los anexos que detallan la propuesta de intervención según el enfoque del
marco lógico.

2. Antecedentes

Dentro de los desafíos que el sistema sanitario debe afrontar en un contexto de país en
desarrollo, el garantizar una atención adecuada, se hace aún más difícil si consideramos
que la atención sanitaria, tiene una gama compleja de componentes, que son más
evidentes en la atención hospitalaria.
En la actualidad las organizaciones hospitalarias del continente se enfrentan a un
escenario en el que existiendo modelos de gestión y atención, aun enfrentan el dilema
respecto a cómo organizar la gestión de los hospitales.
Uno de los problemas más evidentes es la fragmentación del sistema de salud, que
establece grandes brechas en la atención sanitaria. En el documento “Análisis descriptivo
del estado de salud de la población boliviana y del sistema de salud en Bolivia”, se
menciona que la oferta del sector salud en Bolivia se encuentra conformada
principalmente por dos grandes subsectores, el de la seguridad social y el subsector
público. El subsector de la seguridad social se encuentra regulado por el Instituto Nacional
de Seguros de Salud (INASES) y se orienta a ofrecer servicios preventivos y curativos en
salud a los trabajadores dependientes financiados a través de las contribuciones de
planilla. El subsector público se orienta a ofrecer servicios preventivos y curativos a la
población excluida de la seguridad social y a los que no tienen acceso al servicio privado.
El recurso humano es un factor crítico para el desempeño del sistema de salud, definido
como el conjunto de individuos comprometidos con la promoción, protección y
mejoramiento de la salud de la población (OMS, 2002). El recurso humano boliviano está
compuesto por profesionales médicos y afines, enfermeras y personal de nivel medio y
profesionales administrativos y otros, distribuidos entre el sector privado y el sector
público (subsector público y subsector de la seguridad social).
Actualmente, 64% del total de recursos humanos de salud son del subsector público, 25%
son del subsector de la seguridad social de corto plazo y 11% corresponden a privados
con o sin fines de lucro.
El 92% del personal del subsector público tiene como fuente de financiamiento al TGN y
8%, recursos propios e IDH, quedando los HIPC II incorporados con TGN.
La densidad de recursos humanos en salud en Bolivia es de 14,1 por 10.000 habitantes
(incluyendo médicos y enfermeras); en el subsector público, se tiene apenas a 8,5
profesionales en salud y en el ámbito de la Seguridad Social de corto plazo el promedio
es de 5,5. Al no contar con un sistema nacional de registro de recursos humanos
implementado y funcionando, es difícil conocer la densidad de los recursos humanos de
los demás subsectores de salud.
Adicionalmente cabe mencionar que según el documento “La Salud en el Municipio de La
Paz” de la gestión 2013. Un 62,8% de la población estuvo enferma entre la última semana
y hace tres meses atrás, lo que significa que más de 540 mil personas tuvieron problemas
de salud en el municipio de La Paz. De entre las personas que enfermaron, en promedio
un 52,1% fue atendida por un médico o especialistas en salud, sin embargo se puede
observar que en el macrodistrito de Hampaturi, (rural) 4 de cada 10 personas que se
enfermaron en los últimos 3 meses recibió atención profesional. En cuanto al lugar de
atención de la enfermedad, un 61,8% fue atendido en un centro especializado, con
diferencias considerables en el área rural ya que en los macrodistritos de Hampaturi y
Zongo (rural) las enfermedades fueron atendidas en centros especializados un 35,6% y
46,4% de las veces respectivamente. Finalmente, se puede observar que el gasto
promedio en salud durante el año alcanza a 1.493,6 bolivianos por persona, por lo que en
el municipio se gastaría algo más de 300 millones de bolivianos al año.

3. Relación del proyecto de intervención con lineamientos de la política

pública.

La CPE Plurinacional de Bolivia en su artículo 18 en el capítulo I establece que todas las

personas tienen derecho a la salud el mismo documento en su punto II establece que el
Estado garantiza la inclusión y el acceso a la salud de todas las personas, sin exclusión ni
discriminación alguna. El punto III remarca que el sistema único de salud será universal,
gratuito, equitativo, intercultural, participativo, con calidad, calidez y control social; el
mismo sistema se basará en los principios de solidaridad, eficiencia y corresponsabilidad
y se desarrolla mediante políticas públicas en todos los niveles de gobierno.
El código de salud reconoce que el goce de la salud es derecho fundamental del ser
humano sin discriminación alguna, y obliga al Estado a velar por la misma, desarrollando
a través de sus instituciones acciones de prevención, promoción, recuperación y
rehabilitación a fin de procurarles a los habitantes el mas completo bienestar físico, mental
y social, reconociendo, asimismo que la salud de los habitantes es un v bvb bien público.
Los lineamientos metodológicos para la formulación de Planes Sectoriales de Desarrollo
Integral (PSDI) se constituyen en referenciales para la formulación de Planes
Multisectoriales de Desarrollo Integral para Vivir Bien (PMDI).
Estos lineamientos plan están formulados acorde al Sistema de Planificación Integral del
Estado (SPIE) y del Plan de Desarrollo Económico y Social (PDES) en el marco del
Desarrollo Integral para Vivir Bien y son el instrumento orientador, regulador y
metodológico que alinea la diversidad de los sectores en un mismo horizonte común.
De acuerdo al Sistema de Planificación Integrado del Estado (SPIE – Ley 777), el
Ministerio de Salud, en su Plan Sectorial de Desarrollo Integral, identifica las políticas y
lineamientos estratégicos del sector en función al plan nacional de desarrollo económico y
social 2016 – 2020, donde el presente proyecto contribuye al acceso a servicios de salud
de calidad que como reza en el mencionado documento: “… 3.4. SERVICIOS DE SALUD
DE CALIDAD. La calidad de los servicios de salud responsabiliza y compromete a las
instituciones, establecimientos y servicios de salud de los cuatro niveles de atención para
la adecuada aplicación de su capacidad resolutiva, conocimientos y tecnologías
disponibles, a fin de garantizar el buen trato y la resolución efectiva de las necesidades y
expectativas en salud de la persona, familia y comunidad……”.
Asimismo, contribuir al desarrollo de servicios de salud de calidad contribuye al sistema
único de salud planteado a través de la Constitución Política del Estado (art 18 numer III)
el cual será universal, gratuito, equitativo, intracultural, intercultural, participativo, con
calidad, calidez y control social.
Estos lineamientos a su vez se enmarcan en las disposiciones de la Ley No. 031 Marco
de Autonomías y Descentralización “Andrés Ibáñez” que establece en su artículo No. 93
parágrafo I que el nivel central del Estado es responsable de conducir y regular el proceso
de planificación del desarrollo económico, social y cultural del país.
El presente proyecto de intervención contribuye en su intervención a lo referente con los
Servicios de Salud con calidad, que incluye las redes funcionales de servicios de salud, el
continuo de la vida en la atención de salud.
También podemos nombrar la Ley No. 458 Código Niña, Niño y Adolecente el mismo tiene
por objeto reconocer, desarrollar y regular el ejercicio de los derechos de la niña, niño
y adolescente, implementando un Sistema Plurinacional Integral de la Niña, Niño
y Adolescente, para la garantía de esos derechos mediante la corresponsabilidad del
Estado en todos sus niveles, la familia y la sociedad.

El desafío es garantizar que cada niña, niño y adolescente boliviano pueda ejercer
plena y efectivamente sus derechos, para que pueda desarrollarse integralmente y
exigir el cumplimiento de los mismos.

Este nuevo instrumento legal se basa en once principios: interés superior, prioridad
absoluta, igualdad y no discriminación, equidad de género, participación, diversidad
cultural, desarrollo integral, corresponsabilidad, rol de la familia, ejercicio progresivo
de derechos y especialidad.

El Código es trabajo conjunto de la Asamblea Legislativa junto a instituciones del

Estado responsables de promover y hacer cumplir los derechos de las niñas, niños
y adolescentes desde el nivel central, pasando por el departamental, hasta municipal,
el Órgano Judicial, el Tribunal Supremo Electoral, los movimientos sociales, las
organizaciones sociales, la cooperación internacional, los organismos no
gubernamentales y la participación activa de niñas, niños y adolescentes.

El Código se enmarca en los instrumentos internacionales que fueron ratificados por

el Estado boliviano, pero también se basa en un análisis de la situación real y los
desafíos del día a día de la infancia, niñez y adolescencia boliviana, en el marco de
nuestra cultura y valores ancestrales.

Ahora corresponde a todas las instituciones del Estado, organizaciones sociales,

instituciones públicas y privadas, cooperación internacional, organismos no
gubernamentales y las familias hacer que este Código se plasme en realidad para
contribuir al Vivir Bien de todas las niñas, niños y adolescentes bolivianos.

4. Justificación del proyecto.

La finalidad de cualquier sistema de salud es promover y mantener la salud, evitar, aliviar

y tratar la enfermedad, asegurando que los servicios que ofrece posean las
características mínimas de equidad, accesibilidad y calidad. En los últimos tiempos la
seguridad y la calidad se han convertido en eje importante para asegurar la calidad de
atención en los servicios de salud.

La Carta de Ottawa (1986) propuso que las acciones de promoción se fundamenten en el

desarrollo de cinco grandes áreas estratégicas, y las sucesivas conferencias
internacionales y regionales, en donde se han analizado distintos aspectos críticos para el
mejoramiento de las condiciones de salud y desarrollo de las personas y comunidades.La
Tercera Conferencia en Sundsval (Suecia, 1991), se hizo énfasis en la interdependencia
entre la salud y el ambiente en sus diferentes dimensiones (físicas, culturales,
económicas y políticas), las posteriores conferencias de Jakarta (1997), Ciudad de
México, Bangkok (2005) y Nairobi (2009), han promovido un marco de actuación basado
en la elaboración de políticas públicas saludables, la creación de ambientes
favorecedores de la salud, el desarrollo de habilidades personales, el refuerzo de la
acción comunitaria y la reorientación de los servicios hacia la salud.

La Iniciativa Regional Escuelas Promotoras de la Salud de la Organización Panamericana

de la Salud surgió formalmente en 1995, en respuesta a la situación de los programas de
salud escolar identificada en los países de la Región de las Américas y como resultado del
compromiso de la Organización, desde la década de los ochenta, con la promoción y la
educación para la salud con enfoque integral en el ámbito escolar.

Si bien en el ámbito nacional no se encuentra ninguna normativa para desarrollar es

ámbito de Escuelas Saludables como anteriormente se menciona en diferentes acciones
promotoras de salud en el mismo encontramos que el la ley No. 070 Avelino Siñani se
evidencia que existe artículos que respaldan legalmente la Implementación de Escuelas
Saludables. Si bien no existe una normativa específica que regule escuelas saludables se
evidencia que diferentes instituciones trabajaron en esta contexto con diferentes temáticas
como ser lavado de manos, higiene, nutrición y otros.

Sin embargo de un tiempo a esta parte la detección tardía de enfermedades no

transmisibles y las complicaciones que devienen de éstos generan un gasto en salud que
a la larga afecta al sistema de salud en general; por eso se ve la necesidad de generar la
implementación de proyectos enfocados a la educación, información y prevención en
Salud. Implementado el Continuo de la Vida en los centros de salud de primer nivel no
alcanza para llegar a toda la población de niños(as) y adolecentes para los cuales está
enfocados específicamente en 2 apartados del Continuo de la Vida. Éstos grupos etarios
no están contemplados en la actual Ley 475, así que se debería tomar en cuenta un
proyecto para que a los habitantes en edad escolar se les proporcione atención médica
enfocada en la prevención y educación en temas de enfermedades prevenibles en edad
escolar y evitar gastos médicos innecesarios para el estado cuando esta población llegue
a la adultez con complicaciones evitables con atención médica oportuna, prevención y
educación de forma integrada.

5. Análisis del problema a intervenir

6. Análisis de actores

6.1. Beneficiarios directos

6.2. Beneficiarios Indirectos

6.3. Oponentes

6.4. Afectados

7. Contexto o lugar de Intervención

8. Estructura de Objetivos

8.1. Fin/ Objetivo General

9. Propósito/ Objetivo Especifico

10. Componentes/ Resultados

11. Actividades

12. Indicadores por la estructura de objetivos

13. Fuente de Verificación

13.1. Fin/objetivo general:

 13.2. Propósito/objetivo específico

13.3. Componentes/resultados

14. Supuestos

14.1. Propósito/objetivo específico

14.2. Componentes/resultados

14.3. Actividades

15. Análisis de Viabilidad

16. Análisis de Factibilidad

16.1. Factibilidad Social

16.2. Factibilidad Cultural/Intercultural

16.3. Factibilidad Económica (presupuesto público)

16.4. Factibilidad de Género

17. Análisis de Sostenibilidad del proyecto

18. Impacto esperado del proyecto

19. Fuente de financiamiento para el presupuesto

20. Referencias bibliográficas

20.1. Anexos
20.2. Árbol de Problemas

1
20.3. Árbol de Objetivos

1
 20.4. Matriz de Marco Lógico

INDICADORES OBJETIVAMENTE
MEDIOS DE
LÓGICA DE VERIFICABLES SUPUESTO
VERIFICACIÓ
INTERVENCIÓN INDICADOR/MET S
FÓRMULA N
A
Nº de consultas y Instituto Nacional
FIN orientación a niños de Estadística
(as) en edad escolar
Contribuir a incrementado en un
incidir 20% en el sector
positivamente publico
sobre
determinantes
de la salud Aplicación de
instrumentos de
calidad en hospitales
municipales en un
80%

#total de Registro de
PROPÓSITO Se reduce en un 60% embarazos embarazos La población
los Embarazos no registrados en el nuevos en en edad
Mejorado el planificados en macrodistrito2/ menores de 20 escolar utiliza
desarrollo integral adolecentes al #total de años del efectivamente
con calidad de la finalizar el proyecto adolescentes*100 formulario 301 a, los servicios
población escolar del del macrodistrito ofertados por
macrodistrito 2. 2 de La Paz. el proyecto.

Proyección de
población del
macrodistrito 2 de
La Paz
proporcionado
por el INE
70% reducción de #desórdenes
atención a alimenticios
adolescentes con diagnosticados
desórdenes en los centros de
alimentarios salud de la red
Sur Oeste /
#total adolecentes
atendidos
de desórdenes
alimentarios
diagnosticados en
adolecentes de
establecimientos
escolares del
macrodistrito
2*100
70% de reducción de Registro de IRAS
enfermedades #de IRAS EDAS EDAS nuevos en
transmisibles de totales / # de edad escolar del
mayor incidencia en IRAS EDAS formulario 301 b
edad escolar registradas en del macrodistrito
edad escolar 2 de La Paz
*100
1
 INDICADORES OBJETIVAMENTE
MEDIOS DE
LÓGICA DE VERIFICABLES SUPUESTO
VERIFICACIÓ
INTERVENCIÓN INDICADOR/MET S
FÓRMULA N
A

60% reducción de Libro de registros La población

casos de acoso # población de consulta en edad
escolar escolar total/ # de escolar utiliza
casos de acoso Consolidados efectivamente
escolar semanales los servicios
registrados en el ofertados por
macrodistrito 2 Consolidados el proyecto
*100 mensuales

70% detección de
casos de violencia #total de la
intrafamiliar población del
macrodistrito 2/ #
de casos
detectados de
violencia
intrafamiliar en el
macro distrito 2
*100
 INDICADORES
COMPONENTES
OBJETIVAMENTE
VERIFICABLES
Desarrollada 1 Norma
regulatoria para la
implementación y
acreditación de
Entornos Saludables
en el GAM de La Paz
al finalizar el
proyecto.
Desarrollada la norma
técnica de
acreditación de
1. escuelas saludables
Implementada la línea en el GAM de La Paz
normativa de al finalizar el
entornos saludables proyecto.
en el municipio de La
Paz 1 convenio
interinstitucional
firmado para la
acreditación de
escuelas saludables
en el GAM de La Paz
al finalizar el
proyecto.
1 Observatorio
intersectorial
implementado de
promoción de la salud
en el GAM de La Paz.
33 médicos generales
29 técnicos en salud
Capacitados en manejo
de procesos completos
del Continuo de la Vida
al finalizar el proyecto
Desarrollado 1 plan
estratégico Comunal de
Promoción de Salud al
finalizar el proyecto.
Desarrollado 1 plan de
2. orientaciones técnicas
Implementada la línea para la atención
de Reorientación de Primaria en Salud al
servicios de salud en finalizar el proyecto.
la red sur oeste del
municipio de La Paz Firmado 1 convenio
para la elaboración de
planes de Promoción
con gestión y
financiamiento
intersectorial al finalizar
el proyecto.
MEDIOS DE
SUPUESTOS
VERIFICACIÓN
Norma acreditada por la
instancia competente
- Informe de
acreditación
- Presentación y
socialización de
la norma
- Convenio firmado
por autoridades
competentes
- Oficinas del
observatorio Los establecimientos
intersectorial escolares
funcionantes pertenecientes al
macrodistrito 2 cumplen
la normativa
establecida y
consensuada de forma
interinstitucional
33 médicos generales, 29
técnicos en salud, de
centros de salud son
capacitados en el
adecuado manejo de
procesos de atención en
el Continuo de la Vida
- Actas de
asistencia a las
capacitaciones
- Listado de
personal Comités del Plan
capacitado Comunal de Promoción
- Listado personal de Salud, orientación
aprobado en las técnica y de convenios
capacitaciones trabajan activamente y
comprometidos con el
- Entrega de
proyecto
certificados de
asistencia y/o
aprobación de la
capacitación
- Plan diseñado
firmado por
representantes
legales
 COSTOS/RECURSO MEDIOS DE
ACTIVIDADES SUPUESTOS
S VERIFICACION

C1 A1.- 1 consultor para la Norma x 3 Contrato firmado por Oferta suficiente en el

meses 6000= 18000 Bs. ambas partes ámbito laboral
- Contratación de
consultor para
elaboración de 1 ambiente para oficinas y
norma ambiente grande para
- Alquilar reuniones x 36
ambiente para meses2500=90000 Bs.
oficinas del
Observatorio de Escritorios, computadoras,
promoción de la material de escritorio, sillas, Contrato firmado Oferta de bienes raíces
salud del GAM gavetas metálicas, archiveros Facturas mensuales de suficiente en la ciudad de
- Amoblado de las 280000 Bs. alquiler La Paz
oficinas del
observatorio
Facturas suficiente oferta de
equipos informáticos y de
material de escritorio
Planilla de registro
C1 A2.- Material de escritorio = 800 Bs de participantes. Suficiente oferta de
- Realizar una Refrigerio para 20 personas x equipos informáticos y de
mesa de 5 días= 3500 Bs Planilla de refrigerio material de escritorio
consenso (equipo propio) en el mercado
después de 5 Laptop = 3500 Bs. Factura de compra
sesiones de Data Show = 3500 Bs. de material de
presentación y Impresora = 1200 Bs. escritorio
ajuste del Cámara = 2000 Bs. Factura de máquinas y
documento Almacenamiento Externo 2 aparatos propios
normativo con el teras = 550 Bs.
SEDES distrital
de Educación y
GAM

Planilla de registro de Oferta suficiente de

C1 A3.-Realizar una Material de escritorio= 300 participantes material de escritorio
sesión de Bs.
trabajo y aprobación final Planilla de refrigerio
Refrigerio para 25 personas x
con
1 día=1200 Bs.
autoridades pertinentes Memoria fotográfica
del SEDES GAM Y
Distrital de educación de
La Paz

Las autoridades de
C1 A4.- Redactar un Material de escritorio=200 Bs. Acta de asistencia salud del municipio y de
convenio Refrigerio 10 personas x 1día= Acta de conformidad la dirección distrital de
Intergubernativo para la Memoria Fotográfica educación priorizan en el
500 Bs.
creación Observatorio proyecto de Escuelas
intersectorial de Saludables
promoción de la salud en
el GAM de La Paz.

Gastos de representación y Actas de asistencia Las autoridades de

C1 A5.- Realizar un vino de honor x 1 día= 1500 Memoria Fotográfica salud del municipio y de
evento público Bs. la dirección distrital de
para la suscripción educación priorizan en el
pública del proyecto de Escuelas
convenio intergubernativo Saludables
para la
creación del Observatorio
Intersectorial de
Promoción de la salud en
el GAM de La Paz

Las autoridades de
C1 A6.- Redactar un Material de escritorio=350 Bs. Acta de asistencia salud del municipio y de
convenio Acta de conformidad la dirección distrital de
Intergubernativo para la Memoria Fotográfica educación priorizan en el
Refrigerio 10 personas x 1día=
acreditación de escuelas proyecto de Escuelas
800 Bs.
saludables en el GAM de Saludables
La Paz

C2 A1.- Contratos de trabajo Oferta suficiente en el

- Contratación de 1 Coordinador x 39 meses= ámbito laboral
Coordinador 585000 Bs.
- Contratación de 1 Planificador x 39 meses=
un consultor 390000
planificador 1 administrador x 39 meses=
- Contratación de 351000
un administrador
C2 A2.- Material de escritorio = 350 Acta de asistencia Las autoridades de
Bs. Acta de conformidad salud del municipio y de
Realizar una sesión de la dirección distrital de
trabajo con el comité de Refrigerio 25 personas x 1día= Factura de compra de educación priorizan en el
Reorientación de 1200 Bs. material de escritorio proyecto de Escuelas
Servicios de Salud de la Saludables
Red Sur Oeste para
Aprobación del nuevo
modelo de atención
propuesto.
C2 A3.- 1 facilitador x 2 días= 3000 Bs. Planilla de registro Las autoridades de
Refrigerio x 31 personas x 2 de participantes. salud del GAM de La Paz
- Contratación de días= 1800 Bs. priorizan el tema de
un facilitador Planilla de viáticos Reorientación de
imparta los Material de escritorio = 350 Planilla de registro Servicios de Salud
talleres de Bs. de refrigerio enfocados APS a
implementación escolares
de la normativa. Factura de compra
Servicios de Serigrafía para
de material de
elaboración de Certificados
escritorio
3.5 x 62 = 217 Bs.
Factura Servicios de
Serigrafía
7 encuestadores x 2000 Bs. x Contrato de trabajo Oferta suficiente en el
C3 A1 3 primeros meses al año del temporal ámbito laboral
Contratación de proyecto x 3 años = 126.000 Hojas de encuestas
encuestadores para Bs. tabuladas
establecimientos Tabulaciones ingresadas al
escolares sistema

C3 A2.- Ing. de Sistemas x 6 meses x Sistema funcionante Las autoridades de los

Contratación profesional 4000Bs. = 24.000 Bs. Presentación de establecimientos
Ing. De Sistemas para el resultados a la comisión escolares y directivos
ingreso a un sistema Registros de resultados priorizan documentar
informático para validar firmados con Vo.Bo. por resultados de mejora de
las variables educativas parte de ejecutor de variables educativas.
comparativas de las proyecto
unidades educativas.
C3 A3.- Material de escritorio = 350 Acta de asistencia Las autoridades de los
Documentación y Bs. Acta de conformidad establecimientos
validación de resultados escolares y directivos
de la mejora de variables Refrigerio 25 personas x 1día= Factura de compra de priorizan documentar
educativas en los 1200 Bs. material de escritorio resultados de mejora de
establecimientos para el variables educativas.
Ministerio de Educación
C4 A1.- 1 evaluador x 18 meses= Contrato de trabajo Oferta suficiente en el
Contratación de un 162.000 Bs. ámbito laboral
evaluador para la
evaluación semestral al
personal medico y
técnicos en salud.
C4 A2.- Contratación de 7 encuestadores x 2000 Bs. x Contrato de trabajo Oferta suficiente en el
encuestadores para 3 últimos meses al año del temporal ámbito laboral
realización de encuestas proyecto x 3 años = 126.000 Hojas de encuestas
de satisfacción del Bs. tabuladas
usuario (escolares) del Tabulaciones ingresadas al
plan integrado de sistema
Escuelas promotoras de
la Salud.
C5 A1.- Contratos de trabajo Las autoridades del
- Contratación de 1 Coordinador x 39 meses= ministerio de educación y
Coordinador 585000 Bs. de la dirección distrital de
- Contratación de 1 Planificador x 39 meses= educación priorizan en el
un consultor 390000 proyecto de Escuelas
planificador 1 administrador x 39 meses= Saludables
351000
- Contratación de
un administrador

C5 A2.- Material de escritorio = 350 Acta de asistencia Las autoridades de

Realizar una sesión de Bs. Acta de conformidad Ministerio de educación
trabajo con el comité de y de la dirección distrital
Reorientación del Refrigerio 25 personas x 1día= Factura de compra de de educación priorizan
Proceso enseñanza- 1200 Bs. material de escritorio en el proyecto de
aprendizaje en los Escuelas Saludables
establecimientos
escolares perteneciente
al macro distrito 2

C5 A3- Gastos de representación y Memoria fotográfica Las autoridades de

Aprobación del nuevo vino de honor x 1 día= 1500 Actas de conformidad Ministerio de educación
modelo enseñanza Bs. y de la dirección distrital
aprendizaje por parte de de educación priorizan
las distrital de educación en el proyecto de
Escuelas Saludables

C5 A4.- 1 facilitador x 2 días= 3000 Bs. Planilla de registro Las autoridades del
de participantes. Ministerio de educación
 - Contratación de Refrigerio x 31 personas x 2 de La Paz priorizan el
un facilitador días= 1800 Bs. Planilla de viáticos tema de Reorientación
imparta los Planilla de registro del Proceso
talleres de Material de escritorio = 350 de refrigerio enseñanza-Aprendizaje
implementación Bs. para los escolares
del modelo Factura de compra
nuevo de Servicios de Serigrafía para de material de
enseñanza escritorio
elaboración de Certificados
aprendizaje 3.5 x 62 = 217 Bs.
propuesto para Factura Servicios de
las unidades Serigrafía
educativas.

a. Presupuesto.

COSTOS
ACTIVIDAD
Bs.
C1. A1.

Contratación de consultor para elaboración de norma 18.000,00

Alquilar ambiente para oficinas del Observatorio de promoción de la salud del GAM 90.000,00

Amoblado de las oficinas del observatorio 280.000,00

C1. A2

Realizar una mesa de consenso (material de escritorio y electrónico propio) 15.050,00

C1. A3.

Realizar una sesión de trabajo y aprobación 1.500,00

C1. A4.

Redactar un convenio Intergubernativo para la creación Observatorio 700,00

C1. A5.

Realizar un evento público para la suscripción pública del convenio Intergubernativo 1.500,00
C1. A6.

Redactar un convenio Intergubernativo para la acreditación de Escuelas Saludables 1.150,00

C2. A1
Contratación de Coordinador 585.000,00
Contratación de un consultor planificador 390.000,00
Contratación de un administrador 351.000,00
C2. A2.

Realizar una sesión de trabajo con el comité de Reorientación de Servicios de Salud 1.550,00
C2. A3.
Contratación de un facilitador 3.000,00

Material de escritorio para capacitación y certificación. Refrigerio 2.367,00

C3. A1.

Contratación de encuestadores para establecimientos escolares. 126.000,00

C3. A2.

Contratación profesional Ing. de Sistemas 24.000,00

C3. A3.

Documentación y validación de resultados de encuestas 1.550,00

C4. A1.

Contratación de un evaluador 162.000,00

C4. A2.

Contratación de encuestadores de forma trimestral 126.000,00

C5. A1.
Contratación de Coordinador 585.000,00
Contratación de un consultor planificador 390.000,00
Contratación de un administrador 351.000,00
C5. A2.

Realizar una sesión de trabajo para la reorientación del proceso de enseñanza-aprendizaje. 1.350,00
C5. A3.

Aprobación del nuevo modelo enseñanza aprendizaje 1.500,00

C5. A4.
Contratación de un facilitador para realizar talleres 3.000,00

Material de escritorio para talleres y certificación. Refrigerio 2.367,00

TOTAL Bs. 3.514.584,00
 b. Mapas de Ubicación del proyecto

c. Estructura Institucional o comunitaria

d. Cronograma

Año 2018 2019

1 1 1 1
Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
0 2 0 2
C1. Promovido vínculos entre escuelas-comunidad-familias-servicios locales de salud y desarrollo
social del proyecto Escuelas con Entornos Saludables en el Macrodistrito 2 del municipio de La
Paz.

Plan
Actua
l
Plan

Plan
Actua
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Plan
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Plan
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Actua
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Plan
Actua
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Plan
Actua
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Plan
Actua
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Plan
Actua
l
Plan
Actua
l

e. Plan de Ejecución del proyecto

f. Sistema de monitoreo y evaluación del proyecto

FIN
INDICADORES

Indicador Unidad de Línea Base Gestión Fin de Proyecto

Medida Valor Año actual

MEDIOS DE VERIFICACION Y OBSERVACIONES/COMENTARIOS

Indicador Unidad de Medios de Verificación Observaciones/comentarios

Medida

PROPÓSITO

PROPÓSIT
O
INDICADORES

Indicador Unidad de Línea Base Gestión Fin de Proyecto

Medida actual
Valor Año

MEDIOS DE VERIFICACION Y OBSERVACIONES/COMENTARIOS

Indicador Unidad de Medios de Verificación Observaciones/comentarios

Medida