UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINSITRATIVAS

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: JUNIO-2018

DOCENTE: Ing. Wendy Rosales UNIDAD: 2
PARALELO: MA- 9 GRUPO # 5
INTEGRANTES: • Noelia Quinto
• Laura Cedeño
• Maylin Figueroa
• Dayan Macías
Madeleyne Celi

TRABAJO AUTÓNOMO 1

TEMA: CÓDIGO DE ETICA Y ESTATUTO UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL, PLAN NACIONAL DEL

BUEN VIVIR
Estimados estudiantes el trabajo tiene una duración aproximada de 8 horas.

1.- CÓDIGO DE ÉTICA DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL, (3 pts)

Analizar:
➢ Artículos 1, 2, 3 (Disposiciones Generales) y,
➢ Artículo 4 (Principios y Valores Éticos) del Código de Ética de la Universidad de Guayaquil
− Esquematizar los puntos más importantes de los artículos
− Para ello utilizar las técnicas de estudio y organización del trabajo (esquema de llaves, mapa conceptual,
cuadro sinóptico, cuadro comparativo, etc.)
 Art. 1.- Finalidad
Tiene como finalidad fortalecer la aplicación de los
primarios que orientan e identifican a la UG.

Permiten la consolidación de su misión y visión

institucional

CÓDIGO ÉTICA DE UNIVERSIDAD DE

Art 2 .- Alcance Este código consagra las reglas y principios éticos que
GUAYAQUIL
forman parte de la cultura institucional

Este instrumento rige sobre todos los miembros

de la UG como:

Art. 3 .- Ámbito de aplicación • Autoridades

• Personal académico
• Personal administrativo
 Se prohíbe todo tipo de discriminación u
Respeto
hostigamiento por motivo de etnia, edad, sexo,
estado civil, religión, etc.

Búsqueda de la Constituye la pauta de conducta que debe guiar

verdad todas las actuaciones de los miembros de UG.

El comportamiento de los miembros de UG.

Caracterizada por:
Honestidad y vocación
• Honradez
de servicio
Art. 4 • Rectitud de integridad al obrar
• Respeto de normas
Principios y valores éticos

Es un deber de todos los miembros que

conforman la UG, se debe actuar con:
Responsabilidad
• Responsabilidad
• Dedicación
• Alto sentido de compromiso con los
objetos

Respetar los derechos de todos creador de una

Honestidad académica idea original, mediante el reconocimiento de la
autoría, fuentes de información.
 Implica el reconocimiento a los méritos de cada uno de los
Equidad, justicia y integrantes de la UG. Y de las personas en general.
Velan porque toda la comunidad universitaria goce de las mismas
solidaridad
oportunidades.

Búsqueda de la excelencia La enseñanza universitaria debe caracterizarse

por un aprendizaje con contenidos sólidos y el
incremento de la capacidad

Los miembros académicos y

Calidad en el servicio administrativos de la UG están
obligados a actuar con respecto y
cordialidad hacia todas las personas

Los miembros de la UG actúan

Conciencia ecológica respetando el medio ambiente que
Art. 4 implican el cuidado y preservación
de las áreas verdes.
Principios y valores éticos
Garantiza la libertad de cátedra,
Libertad y tolerancia libertad de información y difusión
de pensamientos de forma oral u
escrito

La UG en observancia al principio de la responsabilidad

social se encuentra comprometida a lo siguiente:
Compromiso con el
• Promover políticas
desarrollo • Instaurar canales de comunicación
• Aportar los servicios
• Implementar políticas para el medio ambiente

Rendición de cuentas Difundir a la ciudadanía en general

sus gestión y logros obtenidos
2.- ESTATUTO DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL, (4 pts)
Analizar:
➢ Considerandos, Principios, constitución, domicilio, sedes.
➢ Misión y Visión, Finalidades y objetivos.
➢ Estructura: Art. 21, 22, 23, 24, 27, 28, 32.
➢ De los órganos de cogobierno Art. 55, 64
➢ De los órganos consultivos de bienestar estudiantil Art. 83, 84.
➢ De las unidades científicas y académicas Art. 101 a 103
➢ Principio de igualdad Art. 138
➢ Deberes y derechos de los estudiantes Art. 142, 143, 144.
➢ Responsabilidades de los docentes Art. 173
➢ De las infracciones Art. 204, 206, 207, 208
− Esquematizar los puntos más importantes de los artículos
− Para ello utilizar las técnicas de estudio y organización del trabajo (esquema de llaves, mapa conceptual,
cuadro sinóptico, cuadro comparativo, etc.)

Considerandos
Que, Garantizar sin discriminación
alguna el efectivo goce de los
derechos establecidos en la
Constitución y en los
instrumentos internacionales, en
particular la educación, la salud, la
alimentación, la seguridad social y
el agua para sus habitantes.
Que, la educación se centrará en el
ser humano y garantizará su
desarrollo holístico, en el marco del
respeto a /os derechos humanos
Que, el Estado reconocerá a /as
universidades y escuelas
politécnicas autonomía
académica, administrativa.
financiera y orgánica.
Que, es deber de la Universidad
de Guayaquil, armonizar su
normativa interna, en observancia a
la Constitución de la República, la
Ley Orgánica de Educación
Superior
ESTATUTO DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Principios
La Universidad de Guayaquil es una
institución de educación superior,
pública, autónoma y sin fines de
lucro; democrática, crítica, laica,
pluralista y solidaria.
La Universidad de Guayaquil
propende a la excelencia, al
acceso universal, permanencia,
movilidad y egreso sin discriminación
alguna.
Los principios que rigen e imperan en
la Universidad de Guayaquil son:
autonomía con responsabilidad
social, cogobierno, gratuidad,
igualdad de oportunidades, calidad
Constitución Domicilio y sedes
Art. 1.- La Universidad de Guayaquil
es una institución de educación
superior pública, cuya concepción
Art. 2 .- La Universidad de
parte de la Junta Universitaria del
Guayaquil, en su sede matriz, tiene
Guayas que se instaló el 1 de
como domicilio la ciudad de
Diciembre de 1867, y obtiene
Guayaquil, cantón del mismo
personería jurídica por Ley expedida
nombre, Provincia del Guayas, y
por la Asamblea Nacional el 29 de
podrá contar con sedes y
Mayo de 1897, publicada en los
extensiones conforme a la Ley
Registros Oficiales Números: 404 y
405 del 6 de julio de 1897
 MISIÓN.- Generar, difundir y preservar conocimientos científicos, tecnológicos,
humanísticos y saberes culturales de forma crítica, creativa y para la innovación
Misión y Visión, Finalidades y objetivos
social, a través de las funciones de formación

VISIÓN.- Ser una institución de Educación Superior con liderazgo prospectivo

nacional e internacional en el campo de sus dominios científicos, tecnológicos y
humanísticos

FINALIDADES.-
La generación y gestión social del conocimiento científico, tecnológico y humanístico.
La contribución a la construcción de una sociedad justa. equitativa, diversa y participativa, formando académicos y profesionales con ética.
Implementación de los diversos niveles de formación y modalidades de aprendizaje
La articulación con el Sistema Nacional de Educación Superior favoreciendo el desarrollo del principio de integralidad
La planificación estratégica y prospectiva universitaria. en concordancia con los dominios científicos

OBJETIVOS
Formar el talento profesional de la nación con conciencia social, ciudadana y ambiental
Generar y difundir la ciencia, la tecnología, el arte y las humanidades de forma abierta.
Cooperar con el desarrollo local, zonal y nacional, de manera permanente
Contribuir a la formación de los miembros de la comunidad universitaria
Garantizar la igualdad de oportunidades en los ámbitos académicos, sociales. culturales y
políticos

Art 22- La máxima autoridad Art 23.- Son órganos de gestión
de la Universidad de
o gobierno de la Universidad de
Guayaquil es el Honorable
Consejo Universitario
Tecnológico, Administrativo y
Estructura
Art 21.- La Universidad de
Guayaquil cuenta con órganos de
cogobiemo, órganos de gestión o
gobierno y órganos de carácter
consultivo y de asesoría.
Art 24.- Los Vicerrectorados son
órganos de gestión o gobierno de
las funciones sustantivas y de la
Guayaquil los siguientes:
cultura de bienestar universitario y
a) Rector son encargados de la planificación,
ejecución, evaluación.
b) Vicerrectorados
e) Sistema de Gestión
Financiero
Art. 28.- El Rector o Rectora es la
primera autoridad ejecutiva de la
Universidad de Guayaquil y ejerce la
representación legal, judicial y
extrajudicial. Desarrollará los
lineamientos aprobados por el
Honorable Consejo Universitario
Art. 27.- Las autoridades de la
Universidad de Guayaquil. en orden
jerárquico, son: Art 32.- Los Vicerrectores son autoridades de
a) El Redor (a). quien es la primera la Universidad de Guayaquil encargados del
autoridad de la institución. diseño, seguimiento y evaluación de las
políticas y planes generales referidos a las
b) El Vicerrector (a) de Investigación.
Gestión del Conocimiento y Posgrado e)
funciones sustantivas de la universidad
organizadas por subsistemas, procesos y
El Vicerrector (a) de Formación
modelos de gestión.
Académica y Profesional.
La duración de su cargo será de cinco años.
d) El Vicerrector (a) de
sus funciones las desempeñarán a tiempo
Internacionalización y Movilidad
completo
Académica.
e) El Vicerrector (a) de Bienestar
Estudiantil.
f) Los Decanos (as) de las Unidades
Académicas y Centros de Excelencia.
g) Los Vicedecanos (as) de las Unidades
Académicas y Centros de Excelencia

Art. 55.- El Honorable
Consejo Universitario
es el Órgano Colegiado
Académico Superior de
la Universidad de
a) El Rector, quien lo preside;
b) Cuatro (4) Vicerrectores (as);
e) Ocho (8) Decanos
d) Catorce (14) representantes docentes

e} Cinco (5) representantes estudiantiles

f) Un ( 1) representante de los servidores y de los trabajadores. quien será

elegido por

votación universal de su respectivo estamento:

De los órganos g) Un (1) delegado (a) de los graduados quien será elegido por votación universal
de cogobierno de su respectivo estamento.

a) Ser estudiante regular de la Universidad de Guayaquil, ,

Art. 64.- Para ser
b) Acreditar un promedio de muy bueno a excelente
representante
estudiantil ante el c) Haber aprobado al menos el cincuenta por ciento de la malla curricular de la
Honorable Consejo
carrera en curso y, No haber reprobado ninguna materia.
Universitario, los
candidatos
deberán
 De los órganos consultivos de De las unidades científicas y académicas
bienestar estudiantil

Art 101.- Son Unidades Científicas de la

Art 83.- El Consejo Art 84.- Las atribuciones del Consejo Consultivo de
Consultivo de Bienestar Bienestar Estudiantil son:
Estudiantil es un órgano
colegiado que orienta el
cumplimiento de las
políticas emitidas por el
Vicerrectorado de
Bienestar Estudiantil,
destinado a la
promoción de los
contextos, condiciones
y ambientes
académicos, sociales y
culturales
Universidad de Guayaquil:
a) Los Centros de Excelencia
• Asesorar al Honorable Universitario
Consejo b) Las Unidades que integren los
• Elaborar el Plan de Desarrollo Institucional centros de excelencia de
de Bienestar Estudiantil acuerdo a las funciones y
• Presentar Proyectos de normativa interna procesos que ejecuta.
relativos al Bienestar Estudiantil
Art 102.- Los Centros de Excelencia
• Precautelar que las instalaciones
son unidades académicas de carácter
académicas y administrativas de la
científico e interdisciplinar orientadas a
Universidad de Guayaquil
la investigación y producción de bienes
• Proponer al Honorable Consejo
y servicios del conocimiento.
Universitario asignaciones
presupuestarias para financiar estímulos Art. 103.- Son unidades académicas de
a los estudiantes la Universidad de Guayaquil:
• Promover y evaluar la ejecución de
programas de apoyo pedagógico y a) Las Facultades
consejería estudiantil b) Las Carreras
• Propiciar y evaluar la implementación c) Las Direcciones
de políticas de inclusión económica y d) Los Departamentos
social de los estudiantes
• Coordinar y promover con las Facultades
y el departamento de arte, cultura y
recreación, la participación de los
estudiantes en las actividades académicas

Principio de igualdad
Art. 138.- La Universidad de
Guayaquil, asume la educación como
un bien público social y un derecho
humano fundamental, que deberá
ser garantizado,
independientemente de la condición
económica, social. política, cultural,
étnica, de género, orientación sexual,
procedencia o ubicación geográfica
del o la estudiante.
La inclusión educativa en condiciones
de calidad y el aseguramiento d e l
acceso. permanencia y egreso
estudiantil en igualdad de
oportunidades, de aquellos sectores
sociales y culturales menos
favorecidos
Deberes y derechos de los
estudiantes
Art. 142- Son derechos de los estudiantes de Art. 143.- Son deberes de los
Art 144.- Para el ingreso
la Universidad de Guayaquil: estudiantes de la Universidad de a la Universidad de
Guayaquil: Guayaquil en calidad de
• El acceso, permanencia, movilidad y
estudiante de tercer
graduación de los procesos de formación • Cumplir con la Constitución de
la República, la Ley Orgánica nivel, se requiere:
e investigación
• Acceder a una carrera o programa de de Educación Superior y de su
Reglamento General, el a) Acreditar título de
posgrado en condiciones de calidad
Estatuto y los Reglamentos de bachiller o su
• Ser atendidos de manera eficiente, ágil
la Universidad de Guayaquil equivalente de
y efectiva por las autoridades y
• Cumplir con el porcentaje conformidad con la Ley
titulares de las dependencias de la mínimo de asistencia de las
Universidad clases programadas b) Certificado de
• Demandar un trato respetuoso y apoyo • Priorizar la ética y la
aprobación o
especializado a nivel académico, responsabilidad en sus
pedagógico, y administrativo acciones personales y exoneración de cursos
• Ejercer el derecho de petición y de ciudadanas de nivelación.
queja, personalmente o por • Fortalecer las relaciones
internas y el diálogo de la
intermedio de los representantes
comunidad universitaria
estudiantiles
• Colaborar con los procesos de
• Contar con procesos de aseguramiento de la calidad y
planificación de las actividades de el cumplimiento de sus planes
vinculación con la sociedad académicos
• Ser respetado en su honra, integridad física • Pagar los valores
y psicológica y en sus derechos humanos correspondientes a las
matrículas, aranceles y
derechos de las asignaturas
 Art. 173. Son responsabilidades de los profesores e investigadores de la Universidad de Guayaquil:

❖ Cumplir con la Constitución de la República, LOES, las normas y resoluciones del CES y del
❖ CEAACES
❖ Evidenciar el despliegue de la ética y la deontología en sus acciones como persona, profesor,
investigador y profesional
❖ Involucrarse en los procesos y dinámicas universitarias, constituyéndose en corresponsable de la
cultura de convivencia
❖ Promover el diálogo plural, la reflexividad y la razón
❖ Integrar comunidades o colectivos académicos en función del campo del conocimiento
❖ Cumplir las actividades académicas y de investigación, elaborando y publicando su producción
Responsabilidad académica y científica,
❖ Respetar la libertad de pensamiento, opinión, credo, cultura e identidad de género de los y las
es de los estudiantes
docentes ❖ Integrar los tribunales para recepción de evaluaciones y grados
❖ Respetar la honra, integridad física y psicológica de los miembros de la comunidad
universitaria
❖ Respetar los derechos humanos. particularmente los establecidos en función de género, cultura
y vulnerabilidad
❖ Participar responsablemente en los programas de formación. de perfeccionamiento.
❖ Ejercer el derecho al voto en las elecciones universitarias de cogobierno y en las de su gremio
❖ Aplicar de manera obligatoria las disposiciones vertidas de la autoridad competente
 Art 204.- El procedimiento disciplinario en contra de estudiantes, profesores (as) o investigadores (as) y de las
demás autoridades que no están contempladas en el Reglamento de Sanciones expedido por el CES, se iniciara
por parte del Honorable Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil. Oficio o a petición de parte, de
conformidad con el articulo 207 de la LOES

Art. 206.- La Universidad de Guayaquil. está en la obligación de aplicar las sanciones para las y los estudiantes. profesores (as),
investigadores (as) dependiendo del caso acontecido:

Son faltas de los estudiantes, profesores (as). investigadores (as) las siguientes:

a) Inobservar. incumplir o vulnerar la Constitución de la República y toda la normativa general

b) Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades académicas y culturales de la institución
c) Alterar la paz. la convivencia armónica e irrespetar la moral y las buenas costumbres;
De las d)
e)
Atentar contra la institucionalidad y la autonomía universitaria
Cometer acciones de violencia física, psicológica o sexual contra cualquier miembro de la comunidad educativa
f) Influir mediante mecanismos irregulares o de presión en la obtención de beneficios partidistas
infracciones g)
h)
Cometer fraude o deshonestidad académica.
No cumplir con las disposiciones contenidas en la Ley Orgánica de Educación Superior

Art. 207.- La gradación de las faltas cometidas por los y las estudiantes. los profesores o profesoras. investigadores o
investigadoras serán las siguientes

De las faltas leves:

Art 208.- Las sanciones a aplicarse por el Honorable
Consejo Universitario, según la gravedad de la falta
cometida por los estudiantes. profesores (as),
investigadores (as) y demás autoridades, son las
siguientes:
a) Amonestación:
b) Pérdida de una o varias asignaturas;
c) Suspensión temporal de actividades académicas: y,
d) Separación definitiva de la Institución.
❖ Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades académicas
❖ Alterar la paz. la convivencia armónica e irrespetar a la moral y las buenas costumbres
De las faltas graves:
❖ Atentar contra la institucionalidad y la autonomía universitaria
❖ Cometer actos de violencia de palabra o acoso contra cualquier miembro de la comunidad educativa, autoridades,
ciudadanos y colectivos sociales
❖ Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones Institucionales y los bienes públicos
❖ No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en la presente Ley y en el ordenamiento jurídico
ecuatoriano
❖ Cometer fraude o deshonestidad académica
3.- PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR. – 9 OBJETIVOS, (3 pts)
De acuerdo con el (los) objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV) asignados a los
grupos en clase, se trabajará de la siguiente forma:
− Se investigará y analizará el (los) Objetivo (s) del PNBV asignado y las políticas
contenidas en el mismo
− Tomando como referencia uno de los objetivos, se ubicará y detallará una problemática
(social, educativa, sanitaria, etc.) que pueda ser solucionada de acuerdo con la carrera de
tercer nivel elegida por los estudiantes
− Se propondrá la posible solución a la problemática detectada

La información obtenida en consenso de grupo se redactará en el siguiente orden:

1. Escribir el Objetivo (s) del Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV) escogido,
detallando número y tema del mismo
Objetivo 5.- Impulsar la Productividad y Competitividad para el Crecimiento Económico
Sustentable de Manera Redistributiva y Solidaria.

5.1. Generar trabajo y empleo dignos y de calidad, incentivando al sector productivo para que
aproveche las infraestructuras construidas y capacidades instaladas que le permitan incrementar
la productividad y agregación de valor, para satisfacer con calidad y de manera creciente la
demanda interna y desarrollar la oferta exportadora de manera estratégica.

2. Redactar la problemática detectada (detallar el problema y el lugar, cantón,

parroquia, etc.)
¿De qué manera el aumento de comerciantes informales ubicados en la bahía el centro de la
urbe de Guayaquil, es provocado por la falta de empleo en la cuidad?

3. Detallar la posible solución al problema encontrado

• Obtener financiamiento económico por parte de instituciones del gobiernos y bancos para
crear nuevos emprendimientos.
• Elaborar un plan económico enfocado en desarrollar plazas de trabajo para jóvenes y
adultos.
• Desarrollo de programas de capacitación laboral para desempleados.
• Fomentar obras públicas para brindar empleos para quienes necesiten.
• Desarrollo de programas de aprendizaje-empleo para juventudes.
• Realizar convenios entre el gobierno e instituciones privadas para brindar trabajos de
acuerdo a su área y habilidad.
4. La solución debe estar acorde al perfil profesional de la carrera elegida por el estudiante.

GRACIAS POR SU VALIOSO APORTE

Bibliografía
Jorge González, L. C. (25 de Octubre de 2017). El Comercio. Obtenido de Informalidad subió en
Guayaquil y Machala, según el INEC: http://www.elcomercio.com/actualidad/informalidad-
guayaquil-machala-ecuador-economia.html

PLAN NACIONAL BUEN VIVIR PARA EL 2017-2021. (2017). Quito - Ecuador : Senplades.

Universidad De Guayaquil. (2016). CODIGO DE ETICA DE LA ÚNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. Guayaquil.

Universidad de Guayaquil. (2016). Estatuto de la Universidad de Guayaquil. Guayaquil.