Matemática II - Curso on line 2018.

Comisión A
Unidad 1 – Geometría
Formato de entrega
 PDF: en la plataforma se explica cómo generar archivos PDF en la sección FAQs.
 JPG: cada una de las imágenes que forme parte del trabajo práctico, debe estar firmada de puño y le-
tra por el alumno indicando, además, nombre y apellido y número de hoja. Todos los archivos JPG se
almacenarán en una carpeta y dicha carpeta será comprimida en formato ZIP o RAR. Este archivo es
el que será adjuntado al tutor como entrega del trabajo práctico (a través del mail de la plataforma).
 DOC o DOCX: otra opción posible es trabajar en un procesador de texto o insertar las imágenes en el
mismo. En este caso, el documento también deberá ser comprimido en los formatos ZIP o RAR.

Sobre los trabajos Prácticos

Al finalizar cada unidad, el alumno debe entregar a su tutor un trabajo práctico integrador de carácter obligato-
rio (que le será enviado por mail y consta de, como máximo, diez ejercicios). El mismo será corregido y el
docente le enviará, según el plazo estipulado, la calificación del mismo. La entrega del trabajo práctico es
condición exclusiva para acceder al examen parcial escrito. Si un alumno no entrega el trabajo práctico en
tiempo y forma (según se indica en el cronograma), no puede seguir cursando la materia.
En el caso de que el trabajo práctico sea entregado, la calificación del mismo puede ser Aprobado o No Apro-
bado. Si el trabajo no está aprobado, el alumno podrá seguir cursando el módulo siguiente pero, el día del
examen presencial individual, tendrá un ejercicio más de ese contenido para rendir en forma escrita. Sólo
puede desaprobarse un único trabajo práctico por parcial.

Observación
Cualquier trabajo que no cumpla con los requisitos solicitados por la cátedra, no será considerado como apto
para la corrección y será calificado como "No Aprobado".
Para cumplir con la regularidad, se deben respetar los tiempos de entregas pautados en el cronograma.

Fecha de entrega
Hasta el domingo 2 de septiembre de 2018, 22 hs.

1) Dados, en el espacio tridimensional, los puntos A   2;1;1 ; B   3;3;2  ; C   0;3;  1 y

D   4;2;3  se pide:

Indicar en cada caso si la afirmación dada es verdadera o falsa. En caso de ser falsa, es-
cribir la respuesta correcta.
   
a) Los puntos “A” y “D” determinan un vector cuya expresión canónica es: AD  2 i  j  2k y el
módulo del mismo es igual 3.
      
b) Si v  AB  2 AC , entonces v  5 i  2 j  5k
 
c) Los vectores AB y AC son ortogonales (perpendiculares).
 
d) Los vectores AC y BD son paralelos y del mismo sentido.

e) El área del triángulo ABC es igual a 2

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2) a) Una recta “r” contiene a los puntos P1  1;4;1 y P2   1;2;1 . Hallar la ecuación de la mis-

ma en forma vectorial.

b) Un plano “  ”, es normal (perpendicular) al vector v   2;1;3  contiene al punto A  1;1;1 .

Hallar su ecuación segmentaria y representarlo gráficamente.

c) Hallar las coordenadas del punto donde la recta “r” y el plano “  ” se intersecan.

3) Una circunferencia “C1” está dada por la expresión C1 : x 2  y 2  4x  6y  12  0 . Se pide:

a) Hallar las coordenadas del centro y calcular su radio.

b) Si la circunferencia “C2” tiene el mismo centro que “C1”, pero el doble de radio. ¿Podemos
afirmar que su ecuación es: C2 : x 2  y 2  4x  6y  24  0 ? Justificar la respuesta.

c) Encontrar analíticamente las coordenadas de los puntos donde la recta “r”, cuya ecuación
está dada por la expresión r :  3x  4y  6 interseca a la circunferencia “C1”. Comprobar el
resultado logrado en forma gráfica.

4) Un aviso publicitario es de forma rectangular y

3m
está diseñado de manera tal, que la parte pu-
blicitada está inscripta en una elipse y su longi- Aviso 5m
● ●
tud coincide con la distancia focal, como se in- Publicitario
F2 F1
dica en la figura.
Acorde con las dimensiones que allí se indican,
se pide:
a) Hallar el valor de la excentricidad de la elipse.
b) Calcular la superficie ocupada por el aviso publicitario.

x2 y2 z2
5) Dada la superficie de ecuación    10 se pide:
18 32 2
a) Analizar, acorde con su ecuación, de qué cuádrica se trata y representarla gráficamente en
un gráfico tridimensional, denotando las zonas visibles y no visibles con líneas llenas o pun-
teadas respectivamente.
b) Graficar en dos dimensiones, hallando todos sus elementos principales, el corte que resulta
entre la misma y el plano de ecuación z  4

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