LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

9 10 11 12 13
C: Línea de tiempo de hechos C: Nos divertimos escuchando C: Expresamos lo que sabemos E.F: Jugamos con manos y dedos M: Sabemos cuándo aumentar o
importantes de la historia del Perú. leyendas. sobre nuestras costumbres y C: Escribimos una línea de tiempo quitar
tradiciones.
M: juntamos objetos M: separamos objetos C y T: Identificamos plantas nativas
P.S: Los primeros pobladores del R: La sagrada biblia y foráneas
Perú. Tutoría: Tuga y Tija
P.S: Culturas Preincas A: Pintado de imágenes de la
historia del Perú

16 17 18 19 20
C: Leemos información sobre una C: Leemos una receta C: Escribimos una receta E.F: Juegos de parejas M: Elaboramos patrones de
comida peruana repetición
M: registramos y organizamos R: Los profetas Declamación de las poesías a mi
P.S: Características geográficas de datos en tablas simples patria. C y T: Animales de las regiones
la costa y sierra. Tutoría: niños y niñas podemos A: Maqueta de la región de la selva
P.S: Características geográficas de la hacer lo mismo (Ucayali)
M: construimos bases simples con
selva. material concreto

Escritura de números del 50 al 100.

23 24 25 26 27
C:Leemos pregones C: Producimos pregones C: Declamación de pregones. E.F: Posturas y actividades físicas M: Resuelve problemas agregando
para la salud. y agregando.
P.S: ¿Qué música y bailes M: Creamos collares con patrones
R: Moisés libera el pueblo de Dios La proclamación de nuestra
tradiciones hay en la ciudad de
independencia P.S: Los símbolos de nuestra patria
Ucayali? Tutoría: Todas las ocupaciones son
A: Elaboramos tarjetas de M: Resolvemos problemas
importantes
invitación y recuerdos juntando y juntando