TEMA 2 AMÉRICA EN EL SIGLO XVI

1. LA QUERELLA DE LOS JUSTOS TÍTULOS

Si los mitos influyen sobre los descubridores, tb en América se inventan nuevas utopías, alguna se intento llevar a la práctica
Entre UTOPÍAS CRISTIANAS
 Ensayos para constituir sociedades ideales de indígenas, regidas por el espíritu evangélico y humanista y separadas de la
nociva influencia de los españoles
o Pedro de Córdoba, trató de implantar misiones aisladas en región venezolana de Cumaná, (con intrusiones de
colonos que buscaban perlas o rapto de indios)
o Bartolomé de las Casas, obispo de Chiapas, en selvas de Guatemala (colonización y cristianización pacífica) el de la
Vera Paz (1537-1538)
o se consolida el proyecto, con reducciones jesuíticas de América del Sur, establecidas de pleno XVII y XVIII
 Ensayos de Córdoba, Quiroga y Las Casas se enmarcan en proceso de lucha por la justicia en la América española
o Figura combativa, el obispo de México, Juan de Zumárraga, acción en favor de los indios (Leyes Nuevas 1542), así
como a ocuparse de la educación, de la economía familiar y de la evangelización de los indios
 Utopías tropiezan con realidad de conquista y colonización por ambiciones de soldados y funcionarios españoles
o Aparece fenómeno intelectual por expansión europea: la crítica de dicha expansión, ANTICOLONIALISMO
o Sobre todo crítica de los europeos como reflexion sobre el derecho de Europa a la colonización de otros pueblos
obra del religioso español Francisco de Vitoria, (curso universitario Relectio de Indis 1539)
 Vitoria rechaza todos los «justos títulos» aducidos para justificar la conquista de América
 El único derecho que asiste a españoles es predicar libremente la fe cristiana, pero sin imponerla por la
fuerza, igual que tienen derecho a viajar y comerciar en Nuevo Mundo, pero no al sometimiento de unos
pueblos que poseen una organización política previa
o Las campañas de Bartolomé de las Casas no resultan tan radicales, no pone en cuestión los títulos españoles, sino
que se limita a denunciar los excesos de la conquista y de la colonización, sobre todo la encomienda
 Sus inmediatas consecuencias fueron Leyes Nuevas promulgadas por Carlos V y proclamaciones pontificias
sobre la ilicitud de la esclavitud de los indios (aunque no de los negros), sobre la igualdad de derechos
para todos los bautizados y sobre algunas otras cuestiones relativas a la situación de la población indígena
o Juan Ginés de Sepúlveda, máximo defensor de conquista y colonización de América donde defiende como justos
títulos la licitud de la guerra contra los infieles, la predicación del evangelio aun en contra de la voluntad de los
pueblos paganos y el derecho de tutela de los pueblos de superior cultura y religión sobre los bárbaros

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2. LA GEOGRAFÍA DE LA CONQUISTA
Con españoles en Antillas es el preludio para conquista de América, (sometimiento militar de poblaciones
amerindias en mayor parte del continente), en área durante el SXV entre actuales fronteras de México y actuales
Chile y Argentina
 La dominación española se impuso sobre pueblos de diferente implantación territorial, efectivos demográficos,
modos de vida y niveles culturales

Hay que empezar confesando que no conocemos la población americana en 1492

 Las cifras más cuidadas, América podía contar con 54 millo de hab desigualmente distribuidos. Hay quien cree
que deberían corregirse a la baja, dejando el total en 30 mill de hab en momento de la conquista

La llegada de europeos originó una verdadera catástrofe demográfica entre poblaciones autóctonas del
continente, aunque las causas sigan siendo objeto de discusión:
 choque microbiano; desorden económico, social y territorial que siguió a la conquista; mutaciones ecológicas
que dislocaron bases de subsistencia de poblaciones indígenas, explotación laboral inherente a colonización;
impacto sicológico sobre poblaciones que ven arrasados cimientos de su civilización

El mundo poblado que exploraron y conquistaron los españoles en 1ª mitad del SXVI basaba su agricultura en
cultivo del maíz (y otras especies comestibles como el frijol, el ají o la patata) en áreas de regadío

Este es el mundo que conocen los españoles, que van a iniciar la conquista. Como norma general, la conquista y
colonización del XVI progresó en aquellas regiones en que existieron menos distancias culturales entre
conquistadores y conquistados, mientras que las regiones más alejadas en este sentido sólo serían incorporadas en
los dos siglos siguientes
Si bien la conquista de los grandes imperios centralizados, más avanzados, fue relativamente fácil y rápida, el resto
de la expansión por el continente se hizo palmo a palmo, funcionando los grandes imperios como centro de
operaciones de donde partían las diversas expediciones a otros territorios
Paralela a la conquista comienza la colonización,(explotación de los recursos y la administración de territorios)
 La economía se puso al servicio de la metrópoli, primándo extracción de plata de minas mexicanas y peruanas
 El asentamiento adoptó la forma de separación entre república de españoles y república de indios, que
conservaron sus pueblos o pasaron a habitar establecimientos nuevos llamados reducciones, siempre bajo
autoridad de sus propios caciques
Hecha la conquista se inició colonización, con importantes decisiones sobre organización económica, social y
administrativa
 La economía hispanoamericana se orientó inicialmente hacia la explotación de los productos que precisaba la
metrópoli( metales preciosos, (plata) en México como en Perú
 La mano de obra se resolvió de forma distinta, México utilizó el trabajo voluntario de un proletariado industrial
por indios en Perú se recurrió a prestación de servicios como trabajo forzoso de la mita, que derivo en sistema
de semiesclavitud
Fue preciso recurrir a la organización de una economía de subsistencia, fundamentalmente agrícola y ganadera
 De este modo, aparece el sistema de encomienda, constituida por el grupo de indios que debe pagar un tributo
en especie y en servicio a cada nuevo y auténtico señor de vasallos
 Las Leyes Nuevas de 1542 trataron de eliminar esclavitud, servidumbre y encomienda, supresión de prestaciones
personales de los indios, a la exacción de la «renta centralizada» por el soberano y a la abolición del señorío
jurisdiccional
La sociedad se organizó sobre separación entre república de españoles y república de indios, impuesta por
misioneros para defender a estos de aquellos y consentida por colonizadores desinteresados de la población
indígena salvo en lo que afectara a sus intereses como encomenderos o empresarios mineros.
Españoles se concentran en ciudades, cuya fundación, obedece a necesidad política de organizar red de centros de
decisión que tuviera todos los poderes (económicos y políticos) para una gestión inmediata, instrumento y célula
básica de la colonización
La mayor parte de la población hispanoamericana en los tiempos de la colonia vivía en el campo y en pequeños
poblados, que se convertían en el centro artesanal y de intercambio agrícola

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3. LA ADMINISTRACIÓN VIRREINAL
Las Leyes Nuevas de 1542 son reacción del poder monárquico frente al proceso de señorialización amparado por los colonos ,
suprimiendo prestaciones personales, aboliendo señoríos jurisdiccionales y estableciendo las instituciones del absolutismo
 El territorio se dividió en dos virreinatos de Nueva España y Perú , a su vez subdivididos en demarcaciones menores de las
audiencias, mientras cada unidad regional se dotaba de oficinas fiscales llamadas cajas reales
 El virrey, máxima encarnación de autoridad regia, era gobernador y capitán general de su territorio y presidente de la
audiencia de la capital
 Algunas provincias tuvieron administraciones especiales, las gobernaciones o capitanías generales de los territorios
fronterizos, como Venezuela, Chile y Yucatán.
 Finalmente, el cabildo presidía vida política de cada ciudad que iban surgiendo a lo largo de la geografía americana
Al mismo tiempo, la Iglesia se dotaba de su propia división diocesana (tres arzobispados y veintena de obispados a fin de siglo
 mientras la evangelización se encargaba al clero regular, en esta primera etapa a franciscanos, dominicos, agustinos y los
mercedarios, a la espera de la llegada de los jesuitas
 Unida a la evangelización estuvo la difusión de la cultura, con las universidades de Santo Domingo y México y Lima
 La mayor parte de América quedaba así incorporada de manera definitiva al mundo hispánico
Dependientes de las iglesias son también la escultura (retablos, sillerías, púlpitos, imágenes), la pintura y la música, en manos
de artistas llegados de la metrópoli y dispuestos a prolongar en América los estilos europeos.

4. LA ECONOMÍA RURAL, MINERA Y URBANA

Hecha la conquista se inició colonización, con importantes decisiones sobre organización económica, social y administrativa
 La economía hispanoamericana se orientó inicialmente hacia la explotación de los productos que precisaba la metrópoli(
metales preciosos, (plata) en México como en Perú
 La mano de obra se resolvió de forma distinta, México utilizó el trabajo voluntario de un proletariado industrial por indios
en Perú se recurrió a prestación de servicios como trabajo forzoso de la mita, que derivo en sistema de semiesclavitud
Fue preciso recurrir también a la organización de una economía de subsistencia, fundamentalmente agrícola y ganadera
 De este modo, aparece el sistema de encomienda, constituida por el grupo de indios que debe pagar un tributo en especie y
en servicio a cada nuevo y auténtico señor de vasallos
 Las Leyes Nuevas de 1542 trataron de eliminar esclavitud, servidumbre y encomienda, supresión de prestaciones personales
de los indios, a la exacción de la «renta centralizada» por el soberano y a la abolición del señorío jurisdiccional
La sociedad se organizó sobre separación entre república de españoles y república de indios, impuesta por misioneros para
defender a estos de aquellos y consentida por colonizadores desinteresados de la población indígena salvo en lo que afectara a
sus intereses como encomenderos o empresarios mineros.
Españoles se concentran en ciudades, cuya fundación, obedece a necesidad política de organizar red de centros de decisión que
tuviera todos los poderes (económicos y políticos) para una gestión inmediata, instrumento y célula básica de la colonización
La mayor parte de la población hispanoamericana en los tiempos de la colonia vivía en el campo y en pequeños poblados, que
se convertían en el centro artesanal y de intercambio agrícola

5. LA DEFENSA DE LAS INDIAS

La soberanía exclusiva de España sobre América se contesto por mayoría de de Europa occidental, que se sentían autorizados
para atacar tanto la línea comercial de la Carrera de Indias como las plazas portuarias que servían de terminales para este tráfico
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 La Monarquía española arbitra medios para defensa tanto de barcos como de bases en tierra frente a enemigos, más los
europeos (corsarios, sobre todo ingleses amparados por sus monarcas, y bucaneros) que los indígenas, frente a los que se
levantan algunos presidios en Nueva España, algunas empalizadas en Alto Perú y algunos fuertes en el área de Chile
La defensa de la Carrera de Indias se ajusto a la autodefensa de buques con piezas de artillería y, por otro, tras la organización
del sistema de Flotas y Galeones en la incorporación a la flota de Nueva España de una nao capitana y otra almiranta y de modo
permanente de una Armada de la Guarda de la Carrera de Indias
Más difícil resultó preservar el sistema portuario de la Carrera de Indias
En el Pacífico, el peligro no fue hasta irrupción de Francis Drake