Escuela Nueva: ¿la educación del

futuro?
Una manera de entender el aprendizaje que le da importancia a la
creatividad y la iniciativa.
por UPAD Psicología y Coaching

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Educación basada en el valor de la diversidad. Public Domain Pictures.

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La Escuela Nueva nace en Europa, en el siglo XX, como crítica a la Escuela

Autoritariatradicional, que hoy en día sigue vigente, pese a los continuos
cambios y reformas educativas. Critica la manera tradicional de escuela, donde el
alumno es un ser pasivo, que solo recibe información y refuerzos repetitivos no
creativos.
 Lo que pretende la Escuela Nueva es centrarse en el interés del niño y
desarrollar sus capacidades, haciendo al alumno un ser activo de su
aprendizaje. Se trata de que “aprenda haciéndolo”. De que el niño tenga una
experiencia directa, que estimule su pensamiento y posea la información
mediante observaciones, obteniendo soluciones a dicho problema y poniéndolas
en práctica. Por lo tanto, promueve un aprendizaje activo, cooperativo,
participativo y personalizado, centrado en quien aprende, a través del diálogo y la
participación.

 Artículo relacionado: "Psicología educativa: definición, conceptos y teorías"

Metodología de enseñanza de la Nueva Escuela

Es una enseñanza libre y activa en la que el maestro toma en cuenta el punto de
vista que tiene el alumno. El maestro se limita a corregir errores y a dar
“feedback” a sus alumnos, dejando que ellos sean los que hagan las preguntas.
También se elimina la limitación de aprendizaje en un solo aula o de horarios,
donde el alumno tiene que estar sentado y en silencio. El niño puede, y debe,
moverse por todo el entorno que les rodea explorando los distintos lugares. E
involucra en el aprendizaje a sus padres y entorno (fuera del colegio).

Se elimina la dinámica de poder-sumisión de los maestros haciendo que el

tutor sea una figura de afecto y ayuda. Dejando todo el poder de autogobierno en
los niños, haciéndoles comprender que necesitan la elaboración de una serie de
reglas para mejorar en su aprendizaje y desarrollo.

 Quizás te interese: "Las 14 claves para potenciar la creatividad"

Estilos de aprendizaje
Actualmente, conocemos que las personas no tienen una única manera de
aprender, si no que, cada persona aprende de manera diferente. Hoy en día, se
conocen siete estilos diferentes de aprendizaje, y no necesariamente el estilo que
nos sirva a nosotros es bueno para otra persona. Los tipos de aprendizaje son los
siguientes:

1. Aprendizaje visual
Aprenden mediante dibujos, imágenes… Tienen una visión más espacial. Los
colores y fotografías ayudan a aprender mejor y visualizan más fácilmente los
objetos. Suelen utilizar frases como: “Yo lo puedo imaginar”

2. Aprendizaje auditivo
Prefieren la utilización de sonidos, ritmos o música para aprender. Son personas
que suelen ser buenas cantando o tocando un instrumento. Suelen poner un
ritmo a la hora de realizar memorizaciones, de forma que un sonido particular
le ayude a memorizar. Suelen utilizar frases como: “Eso suena bien”

3. Aprendizaje individual (intrapersonal)

Prefieren aprender las cosas solas o por sí mismas. Centran sus objetivos en
temas que son de su interés. Suele pensar como actuaría para entender
algo. Confían en su intención y el autoanálisis. Suelen utilizar frases como:
“Necesito tiempo para pensar”.

4. Aprendizaje social (interpersonal)

Son personas a las que les gusta trabajar en equipo. Compartir sus conclusiones
con los demás. Realizar comportamientos de escucha que les sirve para
entender como lidiar con los demás. Es sensible a las motivaciones,
sentimientos y estados de ánimo de otras personas. Suelen utilizar frases como:
“Dos cabezas piensan mejor que una”.

5. Aprendizaje verbal o lingüístico

Se intenta implicar la redacción y es un aprendizaje oral. Normalmente se graba a
hablando y luego se escucha, o lee en voz alta. Juega con el sonido de las
palabras utilizando trabalenguas, rimas, poemas… Le gusta buscar el significado
de nuevos términos y hablarlos con los demás. Suelen utilizar frases como: “En
otras palabras…”

6. Aprendizaje físico o kinestético

Suelen utilizar el cuerpo, las manos o el tacto para aprender. Se centran en las
sensaciones físicas de la situación. Utilizan objetos físicos para su aprendizaje.
Les gustan los deportes y el ejercicio. Prefieren pensar mientras caminan o
corren. Y suelen utilizar frases como: “Manos a la obra”.

7. Aprendizaje lógico-matemático
Para aprender suelen utilizar la lógica, el razonamiento y los sistemas. Se trata
de entender todo en un razonamiento contextualizado. Se suelen crear esquemas.
Disfrutan con los números o formas. Suelen utilizar frases como: “Eso es lógico”.

En Escuela Tradicional, solo se refuerza el aprendizaje lógico-

matemático, dejando a un lado a todos esos alumnos que tienen otra forma de
aprendizaje e impidiéndoles mejorar en su educación, lo que lleva a la
 frustración del alumno. En cambio, en Escuela Nueva, permite mejorar su
aprendizaje de manera autónoma y motivando al alumno a aprender desde su
forma de aprendizaje.

En definitiva….
En la Escuela Nueva se busca que el alumno aprenda a aprender, a crear, a
emprender, a tomar iniciativa, a pensar críticamente, liderar procesos y
trabajar en equipo. Algo que, hoy en día, se requiere para la gran mayoría de
trabajos, pero que no se enseña en la Escuela Tradicional.

Además, la Nueva Escuela, permite que el alumno se saque el máximo provecho

de sí mismo y elija su mejor manera para aprender, centrándose en todas las
necesidades de aprendizaje de cada alumno. Lo que permite que el niño nunca
pierda el interés en su educación y eliminando la frustración por no avanzar. Esta
escuela permite que el niño este en continuo aprendizaje, tanto dentro como fuera
del aula, permitiendo a los padres que participen de una forma activa en la
educación de sus hijos.
TÓPI COS

 EDUCACIÓN

 INFANCIA

UPAD Psicología y Coaching

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Centro de Psicología
La UPAD Psicología y Coaching es un centro de psicólogos situado en Madrid, que cuenta con
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niveles de bienestar y satisfacción personal y profesional.
Tratamos todo tipo de retos y dificultades: superación de la ansiedad, del estrés, de la depresión, crisis
emocionales, etc. a través de procesos de desarrollo donde trabajamos y optimizamos cada una de las
habilidades y capacidades psicológicas que consideramos fundamentales e intervienen en nuestra vida
cotidiana (motivación, emociones, estado de activación, cognición y atención).
Nuestro objetivo consiste en desarrollar a las personas para mejorar su rendimiento, su bienestar y su
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Trabajamos con niños, adolescentes y adultos ofreciéndoles un servicio de calidad y excelencia hecho a
medida de cada cliente. Realizamos sesiones presenciales, online e incluso nos desplazamos al hogar si
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