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FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO DE FISICA
VIBRACIONES Y ONDAS
INTEGRANTES: DANIEL RODRIGUEZ (10416221980)
HOLMES MARIN (11149945098)

CUBETA DE ONDAS

1. OBJETIVOS:

General:

 Determinar variedad de características de las ondas que se pueden observar en una cubeta
de ondas.

Específicos:

 Observar la producción de pulsos esféricos y planos en una cubeta de ondas.


 Describir cualitativamente y cuantitativamente la reflexión de pulsos en una cubeta de ondas.

2. REFERENCIAS CONCEPTUALES Y MARCO TEORICO:

La diferencia entre la física de las partículas y la de las ondas no solo es cualitativa sino además
cuantitativa en la medida que el estudio requiera un análisis completo de nuevos “fenómenos” como
son: La reflexión, la difracción, la superposición e interferencia entre otros, los cuales originan una
modelación diferente de la naturaleza.

3. ACTIVIDADES PREVIAS AL LABORATORIO:

1. ¿Qué afirma el principio de isotropía del espacio?

Las propiedades de homogeneidad e isotropía que supone el principio cosmológico sugieren que la
tierra no es un lugar preferencial en el universo, así como tampoco lo es ningún otro sitio en el mismo.
Dicho de otro modo, si dos observadores situados en dos lugares diferentes del universo observan un
mismo punto al mismo tiempo, cada uno de ellos, al medir las propiedades de ese punto como la
velocidad, la densidad, etc. obtendrá los mismos valores sin que su posición afecte las mediciones.

2. ¿Qué diferencia hay entre la física de las partículas y la de las ondas?

El mundo está lleno de ondas, los dos tipos principales son las ondas mecánicas y las ondas
electromagnéticas. En el caso de las ondas mecánicas, algunos medios físicos se perturban; en el
ejemplo de una piedra (Partícula), los elementos del agua se perturban. Las ondas electromagnéticas
no requieren un medio para propagarse; algunos ejemplos de ondas electromagnéticas son la luz
visible, las ondas de radio, las señales de televisión y los rayos X, Mientras que una partícula ocupa
un lugar en el espacio y tiene masa, mientras que la onda se propaga.

3. ¿De qué factores depende la velocidad del sonido en un medio continuo?

La velocidad del sonido varía en función del medio en el que se transmite, y observar la forma en que
se propaga en un medio puede ayudar a entender mejor algunas de las propiedades de ese medio de
transmisión. La velocidad del sonido también varía cuando se producen cambios de temperatura en el
medio en que se transmite. Esto se debe a que un aumento de la temperatura ocasiona un aumento
de la frecuencia con que se producen las interacciones entre las partículas que transportan la
vibración.

Generalmente la velocidad del sonido es mayor en los sólidos que en los líquidos mientras que en
estos últimos es superior que en los gases. Esto se debe a que mientras más sólida es la materia, los
enlaces atómicos en ella tienen mayor grado de cohesión favoreciendo así transmisión de
la onda sonora.

La velocidad con que se transmite el sonido depende principalmente de la elasticidad del medio en
que se transmite. Por elasticidad me refiero a su capacidad para recuperar su forma inicial. Un
ejemplo de un medio elástico es el acero, el cual es empleado para construir edificios en todo el
mundo por su elasticidad, que le permite cambiar de forma y luego recuperarla sin sufrir daño
permanente. Un medio no elástico es la plastilina infantil, ya que asume cualquier forma que
queramos darle sin volver a su forma original.

.4. ¿Qué diferencia hay entre: reflexión, refracción, dispersión?

Reflexión:

Cuando una onda golpea un obstáculo, o llega al final del medio en que viaja, al menos una parte de
la onda se refleja. Probablemente el lector ha visto ondas de agua que se reflejan en una roca o en la
orilla de una alberca. Y también es muy probable que haya escuchado un grito reflejado desde un
risco distante, a lo que se llama “eco”.
Refracción:

Cuando una onda golpea una frontera, una parte de la energía se refleja y otra parte se transmite o
absorbe. Cuando una onda bidimensional o tridimensional que viaja en un medio cruza una frontera
hacia otro medio donde su rapidez es diferente, la onda transmitida puede moverse en una dirección
distinta a la onda incidente, como se muestra en la figura. Este fenómeno se conoce como refracción.
Un ejemplo es una onda en el agua; la velocidad disminuye en aguas poco profundas y las ondas se
refractan.

Dispersión:

Descomposición de una radiación compleja en diferentes radiaciones simples: la dispersión de la luz


es la separación de los diversos colores espectrales de un rayo luminoso por medio de un prisma o
un dispositivo adecuado. La dispersión es una consecuencia de la refracción de la luz. Por tanto, aquí
también la luz atraviesa un medio, pero además, se descompone en sus diferentes longitudes de
onda, de tal forma que las longitudes más largas (rojos) se desvían menos que las longitudes más
cortas (azules). En la práctica la dispersión determina el color del cielo y por tanto la iluminación
natural, así como las aberraciones cromáticas y el diseño de los objetos.

5. ¿Cómo podría medir la velocidad experimentalmente de las ondas sobre la superficie del agua?

Una onda se caracteriza por una velocidad de propagación que depende del medio. Esta velocidad
puede ser del orden de cm/s como es el caso de las ondas sobre agua, de algunos km/s para una
onda sísmica, o de 300,000 km/s para una onda electromagnética.

Cuando una onda circular se propaga en la superficie del agua, los diferentes puntos de la superficie
se desplazan verticalmente, con una elongación (amplitud) que depende del tiempo y de la posición.
4. MATERIALES:

 Cubeta de ondas
 Motor
 Diversidad de obstáculos
 Pantalla blanca

5. PROCEDIMIENTO:

1. Coloque bajo la cubeta papel blanco que hará las veces de pantalla y una fuente de luz.
Vierta el agua en la cubeta de modo que la profundidad del agua sea alrededor de 1cm.
Nivele la cubeta.

2. Con la punta de un lápiz o suavemente con un dedo toque la superficie del agua.

3. Coloque un objeto que flote sobre la superficie del agua y haga que pase una onda generada
mientras este está en el agua.

4. Con el objeto plano genere un pulso de ondas planas sobre el agua tocando suavemente con el
costado de este la superficie del agua.

5. Utilice el motor suministrado para producir un tren de ondas periódico, para esto coloque el motor
sobre la barrera plana mientras este toca la superficie del agua.

6. Para estudiar la reflexión de ondas haremos uso de una barrera plana que será introducida en la
cubeta, colocando esta de modo que los pulsos planos generados llegue a esta. En primer lugar la
barrera ha de estar paralela a las ondas planas generadas para posteriormente variar el ángulo en
unas tres oportunidades. Mida el ángulo de incidencia y el ángulo de reflexión.

7. Ubique una barrera plana dentro de la cubeta y produzca ondas circulares frente a ella cambiando
la orientación de esta en almenos dos ocasiones.

8. Genere una onda circular haciéndola incidir en esta ocasionen una barrera curva. De manera
contraria haga incidir una onda plana en una barrera curva.

9. Coloque una barrera parabólica dentro de la cubeta y haga incidir una onda plana contra esta
barrera. Ahora genere pulsos circulares en el foco de la parábola.

10. Para estudiar la refracción de ondas coloque dentro de la cubeta una lámina de vidrio de modo
que la profundidad del agua sea bien diferente a la profundidad del agua con respecto a la cara
superior de la lámina de vidrio. Esto lo puede lograr colocando la lámina de vidrio con plastilina o
sencillamente con el uso de monedas. Ahora haga los frentes de ondas planas de frecuencia baja,
lleguen paralelamente a la arista de las láminas de vidrio. Observe la longitud de onda de los frentes
de onda plana que viajan a diferentes profundidades.
Cambie la posición de la lámina de vidrio de modo que frentes de onda planos generados lleguen
formando un ángulo de incidencia diferente de cero y observe los frentes de onda en la región de
menor profundidad. Mida varios ángulos de incidencia y refracción.
11. Para estudiar la interferencia de ondas envié pulsos planos que formen entre si varios ángulos.
Empiece con pulsos que se encuentran formando un ángulo de 0°, estudiar la superposición de
pulsos que forma 45° y 90°.

12. Coloque dos fuentes puntuales sujetas a la barra que vibra de modo que toque el agua a la vez
en dos puntos. Modifique la frecuencia de vibración así como la distancia entre las fuentes puntuales.

6. ANALISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO:

a. CUANTITATIVO:

1. Estime la frecuencia de las ondas planas generadas por la barrera plana y el motor. Para esto haga
uso del estroboscopio.

𝑇𝑚 = 0.25 𝑠 (𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑡𝑜𝑟 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑜𝑛𝑑𝑎)

𝜆 = 0.007 𝑚

1 1
𝑓= = = 4 𝐻𝑒𝑟𝑡𝑧
𝑇 0.25

2. Determine la velocidad de propagación de los pulsos planos generados por medio de la barrera
plana y el motorcito haciendo uso de la expresión:

𝜆 = 𝑉/𝑓

Deberá determinar la longitud de onda, para lo cual marque sobre la pantalla posiciones claras de los
frentes de ondas planas, para ir midiendo la distancia entre estos, los frentes de onda que se
encuentran y teniendo presente que la distancia no es la misma que la que se podría medir sobre la
superficie del agua determinar la longitud de onda.

La velocidad de propagación de la onda corresponde a: 0.040 m/s


𝜃𝑖
3. Estime la relación 𝑠𝑒𝑛 𝜃𝑟
, para la difracción de ondas donde: θi es el ángulo de incidencia y θr es
el de refracción.
Estimamos la relación entre los ángulos de incidencia y reflexión de varias ondas, producimos pulsos
rectos para que fueran reflejados en una barrera paralela a estos, observamos como la ondas que
propagamos y chocaban con la barrera plana se reflejaba, medimos los ángulos para corroborar la ley
de la reflexión, que nos dice que una onda reflejada tiene el mismo ángulo que la onda incidente

a. Pulso de onda:

θi de incidencia: 22°
θr de reflexión: 21°
Angulo relativo entre las ondas (incidencia y reflexión) 21.5°

b. a. Pulso de onda:

θi de incidencia: 18°
θr de reflexión: 17.5°
Angulo relativo entre las ondas (incidencia y reflexión) 17.75°

c. Pulso de onda:

θi de incidencia: 28°
θr de reflexión: 27°
Angulo relativo entre las ondas (incidencia y reflexión) 27.5°

b. CUALITATIVO:

1. ¿La velocidad de propagación estimada corresponde con la que da la literatura?

La rapidez de propagación es igual al producto de la longitud de onda y la frecuencia. La frecuencia


es una propiedad de toda la onda periódica, porque todos los puntos de la cuerda oscilan con la
misma frecuencia f.

Para corroborar el resultado experimental con el teórico, utilizamos un cronometro para verificar la
velocidad con la que recorría un pulso con respecto a una distancia de 20cm, obtuvimos como
resultado que el pulso recorrió los 20 cm en un tiempo de 5.5 s, haciendo las conversiones nos arrojó
que cada 1 cm, que para nuestro caso es la longitud de nuestra onda (λ), la velocidad fue de 0.036
m/s.
Dándonos un porcentaje de error de:

𝑣. 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑣. 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100%
𝑣. 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
0.036 − 0.040
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∗ 100% = 11.11%
0.036

𝜃𝑖
2. ¿La relación 𝑠𝑒𝑛 𝜃𝑟
, es constante en la difracción de ondas planas de baja frecuencia? ¿Qué indica
esto?

Cuando la onda incide sobre una abertura o un obstáculo que impide que se propague, todos los
puntos de su plano se convierten en fuentes secundarias de ondas, emitiendo nuevas ondas,
conocidas como difractadas.

La onda incidente encuentra a su paso un pequeño obstáculo y lo rodea, las bajas frecuencias son
más capaces de rodear los obstáculos que las altas, esto es posible porque las longitudes de onda (λ)
cuando son grandes pueden superar la mayor parte de obstáculos que se encuentren.

La cantidad de difracción estará dada en función del tamaño de la abertura del obstáculo y de la
longitud de la onda. Si una abertura es grande en comparación de la longitud de onda, el efecto de la
difracción es pequeño. La onda se propaga en líneas rectas o rayos, Cuando el tamaño de la abertura
es pequeño en comparación con la longitud de la onda, los efectos de difracción son grandes.

3. ¿Al tocar suavemente que forma tiene el pulso? ¿Esto a que se debe? ¿Se puede afirmar que la
velocidad del pulso es la misma en todas las direcciones?

El pulso es una perturbación que viaja por un medio, al tocar suavemente el agua en nuestra cubeta
observamos círculos concéntricos que aumentan su radio con el tiempo y viajan a una velocidad
constante, al colocar un objeto en esta perturbación observamos cómo se desplaza hacia arriba y
hacia abajo permaneciendo en el mismo lugar, estas perturbaciones son conocidas como ondas
mecánicas.

4. ¿Cómo se mueve el objeto flotando al pasar la onda?

Observamos que el objeto se movía uniformemente hacia arriba y hacia abajo sin desplazarse al
paso de la onda.

5. ¿Cómo se ve el pulso de agua a medida que avanza cuando la superficie ha sido tocada por un
objeto plano? ¿Cómo se verá la forma de la superficie del agua vista lateralmente?

Al generar una onda con un objeto plano la onda generada asume el aspecto físico del objeto, en
nuestro caso la onda se comporta de manera plana paralela al objeto, donde observamos fácilmente
la longitud de onda (λ), lateralmente la onda se observa como la perturbación de una cuerda debido a
un pulso.

6. ¿Qué diferencia, a los pulsos que genera la parte central del obstáculo plano y los generados por
los extremos de este? ¿A qué se debe esta diferencia?

Al colocar obstáculos planos a las ondas planas, observamos cómo hay una zona donde las ondas se
propagan, en el centro de la cubeta y una zona donde las ondas son imperceptibles conocida como
zona de sombra, detrás de los objetos.

7. ¿Cuándo genera pulsos periódicos planos haciendo uso del motor, ¿Qué relación existe entre la
frecuencia del motor y la de los pulsos?

El motor que utilizamos para nuestro experimento tiene como función principal la graduación de la
longitud de onda, por medio de los pulsos ya sea corta o larga (λ), es decir, cuando el motor me
marca un pulso lento tendré una longitud de onda larga, por el contrario si el pulso es rápido se
genera una longitud de onda corta. Podemos afirmar que a mayor velocidad de propagación de una
onda generada por un pulso rápido mayor será la frecuencia, como la frecuencia será menor si la
velocidad de propagación de la onda es genera por un pulso lento.

8. ¿En qué dirección se reflejan las ondas planas que llegan a una barrera plana? ¿Cómo se reflejan
las ondas circulares en una barrera plana?

Cuando generamos ondas planas y colocamos una barrera plana las ondas al chocar con este se
devolvían o reflectaban conservando su forma (Plana). Pero al inclinar la barrera plana generando un
ángulo de inclinación de 45°, observamos la onda incidente golpeaba la barrera y se desplazaba
lateralmente como otra onda plana conocida como reflejada.

Generamos una onda circular por medio de un pulso y al golpear con la barrera plana esta fue
reflejada como una onda también circular, es decir, adopto la forma del pulso, detrás del objeto se
generó una sombra donde no se podían identificar el tipo de onda.

9. ¿Cómo es la reflexión de ondas planas en barreras curvas? ¿Cómo será la reflexión de una onda
curva en una barrera curva?

Generamos pulso de ondas planas y las hicimos golpear con una barrera tipo cóncava o semicircular
y observamos como la onda plana (incidente), fue reflejada adoptando una forma tipo circular o curva.

Mientras que las ondas circulares al golpear la barrera curva, se observó cómo se generaban frentes
de ondas circulares en círculos concéntricos.
10. ¿Qué sucede cuando pulsos planos se hacen incidir en una barrera parabólica? ¿Qué sucede
cuando se generan pulsos circulares en el foco de una barrera con forma parabólica?

Sin la utilización del motor generamos pulsos planos y al llegar a la barrera parabólica estos eran
reflejados en diferentes direcciones formando frente de ondas curvos.

Cuando generamos un pulso en el foco de la barrera circular esta inmediatamente reflejo una onda
también circular pero en sentido opuesto o convexa a la forma de la barrera.

11. ¿Cómo es la longitud de onda de frentes de onda planos cuando viajan en un medio con menos
profundidad? ¿Cambia la velocidad de propagación de la onda en regiones con diferente
profundidad? si esto es así, ¿a qué se debe esto? Cuando los frente de onda no llegan en forma
paralela a la regio menos profunda ¿cambia notablemente la propagación de los pulsos planos? Si es
así ¿en qué consiste ese cambio?

Mientras la profundidad del agua no supere la longitud de onda, la velocidad de onda aumenta con
dicha profundidad. Esto será tanto más notorio cuanto menor sea la profundidad del agua. Por ello,
las zonas con distintas profundidades representan, al comparar con los experimentos en medios
ópticos, distintas “densidades ópticas". Los medios ópticos de mayor densidad corresponden a zonas
de menor profundidad y los de menor densidad a zonas más profundas.

En nuestra cubeta de ondas representamos una línea de frontera entre dos zonas de distintas
profundidades que, a su vez tienen, distintas velocidades de propagación y longitud de onda. Las
ondas corren en el agua de baja profundidad más lentamente que en el agua profunda, y la longitud
de onda disminuye en el agua de baja profundidad. El agua de poca profundidad corresponde, en la
luz, a un medio ópticamente más denso, o sea, por ejemplo, a un cuerpo de vidrio. El agua de mayor
profundidad corresponde, por su parte, a un medio ópticamente menos denso como, por ej., el aire. A
medida que aumenta la frecuencia, el efecto es cada vez menos notorio.

12. ¿Cuándo se cruzan pulsos planos que tienen diferentes direcciones de propagación que sucede
con las ondas sobre el agua? ¿Qué forma adoptan los pulsos luego de cruzarse? ¿Cómo son las
sombras que se muestran en la pantalla cuando se envía un tren de pulsos planos a encontrase con
otro?

Cuando dos o más ondas de la misma naturaleza coinciden en un punto del medio, en un
determinado instante sucede lo que se le denomina como interferencia. Por ejemplo, si se
golpea periódicamente con dos objetos la superficie del agua en un estanque, se produce dos frentes
de ondas circulares que se propagan a través de ella con la misma frecuencia e igual amplitud, es
decir, en el momento en que un objeto produce una cresta, el otro también genera la suya, y cuando
uno produce un valle el otro también lo hace. En estas condiciones, los dos focos vibratorios se
encuentran en fase, originando una superposición.

Existen dos tipos de interferencia:


Si en el mismo instante en un determinado punto de la superficie se encuentran dos crestas o dos
valles la amplitud del pulso resultante es la suma de las amplitudes siendo la
interferencia constructiva o positiva.

Interferencia destructiva o negativa: Si se encuentra un valle y una cresta con igual amplitud la
superficie aparenta no vibrar siendo esta una interferencia destructiva o negativa.

En nuestra cubeta de ondas generamos dos pulsos con direcciones opuestas con ondas tipo planas,
procurando que tuvieran la misma longitud de onda, donde observamos cómo estas se superponían
generando casi una única onda con direcciones opuestas, también se evidencio como cada una de
ellas continuaba su marcha como si no se hubiera interferido con ninguna otra.

Cuando generamos trenes de pulsos observamos como la interferencia se mantenía en una sola
zona, mientras las ondas pasaban por los diferentes puntos de la región, iban desapareciendo poco a
poco.

13. ¿Qué formas se observan en la pantalla cuando se generan dos ondas con fuentes puntuales?
Explique la superposición de estas ondas. ¿Qué sucede si cambia la frecuencia? ¿La distancia entre
las fuentes puntuales?

En nuestra cubeta de ondas generamos dos ondas circulares con fuentes puntuales, y observamos el
fenómeno de superposición, donde evidenciamos como en las zonas más brillantes conocidas como
constructivas (amplitud mayor) y destructivas (amplitud menor) donde no se generaba suficiente luz o
sombra.

A mayor frecuencia se generaban mayores fuentes de ondas, evidenciando más zonas destructivas y
a menor frecuencia no se evidenciaban las zonas destructivas, generando ondas de tipo
constructivas.
7. CONCLUSIONES:

 Comprobamos el fenómeno de reflexión pues los ángulos de incidencia y reflexión fueron muy
similares.
 Relacionamos la velocidad de onda, con la ecuación:

𝜆 = 𝑉/𝑓

 Observamos los diferentes frentes de onda con los diferentes objetos y barreras y concluimos
que la onda rodea al objeto y cambia su forma inicial.
 La forma de una onda es igual si se realiza una frecuencia rápida o lenta con el motor porque
no cambia el medio.
 Al generar una frecuencia lenta la longitud de onda aumenta.
 Al generar una frecuencia rápida la longitud de onda disminuye.
 La velocidad de la onda es mayor a poca profundidad
 La velocidad de propagación de una onda es menor a mayor profundidad.
 Al colocar diferentes obstáculos a los frentes de ondas estas pasaban y continuaban sin
sobresaltos.
 Las ondas mecánicas en general experimentan (Reflexión, incidencia, difracción, interferencia
y refracción)
 Identificamos los diferentes aspectos de una onda como son: Longitud de onda, amplitud,
frecuencia, periodo, cresta, valle.

9. BIBLIOGRAFIA:

 Física Universitaria, Sears Zemansky, Volumen 1, Decimosegunda edición, Editorial Pearson

 Física para ciencias e ingeniería, Raymond A. Serway, Volumen 1, Séptima edición, Editorial
Cengage learning.

 Vibraciones y ondas, A.P.French, Editorial reverte s.a.

 Física 1, Douglas C. Giancoli, Sexta edición, Editorial Pearson.

 https://es.wikipedia.org/wiki/Principio_cosmol%C3%B3gico

 https://es.wikipedia.org/wiki/Velocidad_del_sonido

 http://forofotografiasalva.blogspot.com.co/2014/11/diferencias-entre-reflexion-refraccion.html

 http://www3.uah.es/mars/FFII/Interferencias.pdf