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Beatson:
6) Los sistemas abiertos desencadenan su actividad por diferencias – las diferencias que
no activan a algún receptor no producen información, pero no hay información sin
diferencia.
SISTEMA FRATERNO
Los hijos reciben del sistema parental ofertas identificatorias con las que el hijo tenderá a
identificarse.
Hay otras fuentes además de los padres que pueden brindar reconocimiento de al singularidad
con efectos constructores de subjetividad, por ejemplo los hermanos.
AUTOORGANIZACIÓN, LIMITES, TENSIÓN CAMBIO ESTABILIDAD. – CONCEPTO DE
NORMALIDAD SISTEMICA. REGLAS FAMILIARES.
b) La de la sexualidad incestuosa
Un límite es borroso cuando permite el desconocimiento de la subjetividad del otro que queda
ubicado como un objeto de otro y/o cuando admite intercambios sexuales que burlan la
prohibición del incesto.
Ejemplos:
Familia con hijos con mas poder que los padres límite es borroso entre los padres y el sistema
fraterno, forma extrema huérfanos.
Familia donde un hijo toma el lugar de uno de los padres, también borroso
REGLAS FAMILIARES
Regulan en intercambio en torno al ser, tener, hacer, los valore y el modo de significar.
Origen de las reglas familiares son la cultura y la familia de origen, se trasmite entre
generaciones generalmente de modo inconsciente.
Determinan sobre que, cuando, donde, como, intercambian quienes y también lo compartible,
lo compartido y lo no compartido.
Pueden estar en concordancia con las reglas predominantes del entrono social o en oposición
más o menos amplia.
Las reglas regulan lo permitido y lo prohibido en las interacciones tanto en sus contenidos
verbales como no verbales, la organización del poder, la expresión de afectos, los criterios de
valoración de los intercambios (indicadores de amor, desamor, respeto, hostilidad, etc.)
Reglas rígidas y flexibles pueden convivir en un mismo sistema de acuerdo a los contenidos
que trate.
Sí el límite con lo social externo a la familia es rígido las reglas de la familia no tienen
posibilidades de regular los intercambios con el exterior, esto puede llevar a que sean
regulados por presión del afuera, esto puede resultar denigrante – CERCO DE GOMA – lo
llamó Wynne. Esto puede llevar a niños con dificultades para relacionarse con sus pares o a
tener conflictos de lealtades entre su familia y el entorno social.
Si el límite con el afuera familiar es borroso las reglas pueden desdibujarse y ser
temporalmente suplantadas por reglas provenientes del afuera como maestros, vecinos, que
pasan a cumplir funciones reguladoras. También puede ser necesario que la falta de autoridad
sea solucionada desde lo institucional (jueces, policía)
ALIANZAS Y COALIcIONES –
Alianza – es la asociación de por lo menos dos miembros para un fin que los implique.
DUDA: DIFERENCIA ENTRE LIM Y REGLA – las reglas determinan los límites?
Los MITOS familia res son un conjunto de creencias organizadas y compartidas por toda una
familia como si fueran verdades absolutas, más allá de cualquier cuestionamiento.
La familia podrá interrogarse sobre los mitos que sostiene de acuerdo a su necesidad de
certidumbre para afirmar y justificar sus acontecimientos. El mito funciona como una defensa
grupal, promueve la homeostasis y la estabilidad de la relación.
El mito se trasmite entre generaciones a través de relatos de la historia familiar, pero sobre
todo de modo no verbal con cualidades de un código. (DUDA VER COHEN)
El mito promueve roles, rituales y zonas de acuerdo automático, y es a través del mito donde
se organizan las categorías desde las cuales el mundo es percibido, ordenado y organizado
El mito es el que explica el origen de la familia y las expectativas para el presente y el futuro.
El mito implica siempre a varias generaciones y cumple función cohesiva, incluye a los
miembros como pertenecientes a un conjunto, que poseen una historia propia y definitoria.
El mito tiende a formar parte de la imagen interna de la familia y expresa la forma en que es
percibida por sus integrantes.
vs
Hipótesis sitémica:
identidad dinámica
totalidad compleja
autonomía relativa
universo entramado de relaciones
causalidad, condiciones de emergencia
- identidad dinámica: no siempre permanente e iguales a si misma. Visión de identidad
dinámica: la identidad se va transformando en su trayectoria de vida por el intercambio con
otras unidades. No pueden ser aisladas porque siempre están interrelacionadas con otras y en
esa interrelación suceden cosas novedosas, cambios.
Las personas no tienen estructuras permanentes, esto es no podemos presumir un
comportamiento siempre igual.
- totalidad compleja: las personas no están aisladas, cualquier elemento está interrelacionado,
no se puede estudiar individualmente.
- autonomía relativa: como siempre está relacionado hablamos de autonomía relativa, siempre
se están trasladando contenidos.
- universo entramado: universo siempre relacionado entre sí, no hay elementos aislados,
interrelación total, necesidad de mirada interdisciplinaria.
T.de los sistemas: trata de encontrar ppios. universales a todos los sistemas sin importar su
género o clase.
Epistemología sistémica: plantea un marco diferente - desarrolla ppios. que hacen que la
mirada no está centrada en un individuo sino en las interrelaciones con otras personas, el foco
debe ampliarse.
1) Totalidad - es mas que la suma de las partes - si modifico una parte modifico todo el
sistema.
6) Subsitemas
Subsistemas
Sistema parental:
a) brinda la matriz identificatoria del individuo (esto es fundamental para la regulación del
sistema)
b) marca los límites - concepto de normalidad
c) reglas familiares - alianzas y coalisiones
d) retroalimentación y homeostasis
Límites - flexibles o rígidos - concepto de normalidad vinculado a los límites que determinan
como se van a comunicar entre sí los integrantes (x ej si hay algún tabú), también relacionado
con el poder.