Como Planificar Tu Oposición y Preparar Las Pruebas de Examen para Obtener Un 10

CÓMO PLANIFICAR TU
OPOSICIÓN Y PREPARAR LAS

PRUEBAS DE EXAMEN PARA
OBTENER UN 10
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BRANDING
INDICE: MARKETING PUBLIC
RELATIONS
Peter F. Drucker - “The John D. Rockefeller - “Don’t
purpose of business is to be afraid to give up the good
John D. Rockefeller - “Don’t
create and keep a customer” to go for the great.”
be afraid to give up the good
MI HISTORIA........................................................................................ 3
to go for the great.”
PLANIFICA TU OPOSICIÓN……………………...............................…. 5
CONSEJOS PARA CADA PRUEBA DE LA OPOSICIÓN……............ 12
EL EXAMEN ESCRITO O SUPUESTOS…………...………………….. 12
LA ENCERRONA…………………………………...…………………….. 17
DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN……………….………………….. 21
RECOMENDACIONES PARA EL OPOSITOR………………….......... 25
RECURSOS......................................................................................... 27
Una guía diseñada por Almudena Palacios

MI HISTORIA
Mi relación con las oposiciones comenzó en 2007, en
febrero empezaron los rumores sobre la convocatoria
de la especialidad de primaria, cuando llevaban 14
años sin salir.
B R A N D I Así
N G fue, en marzo convocaron para primaria. PUBLIC
Mi problema fue que solo encontré una Racademia E L A T I O N Sen
Peter F. Drucker - “The
purpose ofmibusiness
ciudad, is to la típica a nivel estatal con un aula, por lo
create and keep a customer”
que allí tuve que acudir. MARKETING to go for the great.”
PLANIFICA TU
OPOSICIÓNJohn D.
No me gusto nada, es más, era la oveja negra de la
Rockefeller - “Don’t be afraid
to give up the good to go for
clase, porque no me cuadraba nada, por no hablar de
the great.”
lo infumable que era el temario.

Cada semana perdía 4 horas para que alguien me
leyera los temas, una pena la verdad.
Con 4 meses de preparación fui a la oposición y

saqué nota, pero sabía que era imposible, porque no
tenía nada de experiencia.
Al siguiente curso, no trabajé de interina, pero si al

otro.
Ese mismo año, 2009, había de nuevo oposiciones.
-3-
MI HISTORIA
Tuve más tiempo y encontré un preparador, me

encanto su forma de trabajar, pero aun así echaba de
menos algunos aspectos que yo necesitaba.
Me presenté con todo lo anterior mejorado, lo que no
BRmeA Nconvencía
DING lo cambié completamente, una cosa
P U B L fue
IC
el F.temario. RELATIONS
Peter Drucker - “The
purpose of business is to
Aun trabajando desde MA RKETING
octubre, solo pude aportar al
apartado de experienciaPLANIFICA
del baremo,
TU 0´4, era muy
OPOSICIÓNJohn D.
poco, pero al menos noRockefeller
era un- “Don’t
0, como
be afraidel año anterior.
Sabía que con esa experiencia,
the great.” tenía que ir a por la
máxima nota posible, así fue como conseguí la plaza,
gracias a los dos 10 que obtuve en la programación y
en la unidad didáctica.
En estos momentos ocurre lo mismo con el peso del

baremo, por lo que espero que mi experiencia, al igual
que esta guía, te sirva para que te motives y sigas
luchando.
Un abrazo.
Almudena Palacios
-4-
PLANIFICA TU OPOSICIÓN
Comenzamos a estudiar una oposición.

BRANDING PUBLIC
El éxito en las oposiciones viene R E Lpor
dado ATIOlaN S
planificación, la dosificación y la constancia.
“Una oposición no consiste
MARKETING
en aprobar,
to go sino en
for the great.”
sacar una PLAZA”

PLANIFICA TU
OPOSICIÓNJohn D.
Rockefeller - “Don’t be afraid
TU LUGAR DE ESTUDIO Y MATERIAL
the great.”
Te aconsejo que acondiciones tu lugar de estudio y

que siempre sea el mismo, para no despistarte viendo
el entorno, así, si siempre es el mismo, ya lo conocerás
y no te llamará la atención.
Además deberás de comprar material o recopilar aquel
que ya tenías, subrayadores de colores, bolígrafos,
folios, post-it, etc.…
-5-
EL PLANINNG DE ESTUDIO
Ahora deberías de perder un ratito y hacer un “planning”

de estudio, en el que te aconsejo que si empiezas en
septiembre dediques un tema por semana, con sus continuos
repasos. Cada semana dedicaremos una mañana o tarde a
hacer un repaso de los temas estudiados, ya que cuando
BRANDING MARKETING
comencemos cada vez será más importante Precordar UBLIC
los
RELATIONS
Peter temas
F. Drucker estudiados,
- “The así como
John a partir
D. Rockefeller - “Don’tdel primer mes, donde
createllevaremos estudiados
and keep a customer” to gounos 4 temas, deberás
for the great.” de comenzar
con los simulacros de examen, ¿Cómo? Muy fácil, pones en
papelitos el número de los temas, sacas uno y te cronometras
dos horas escribiendo sin parar, esto es muy importante,
porque te habitúas a escribir, memorizar, recordar, etc., así
como ver si eres capaz de escribir todo lo que sabes en 2
horas.
Como consejo te digo que intentes hacerlo a la misma hora

que será el examen de oposición, para que tu cerebro se
acostumbre a estar activo en esa hora. Me refiero a que si el
examen es a las 4 de la tarde, ni se te ocurra, a las 4 de la
tarde echarte la siesta en los meses de preparación, ya que
cuando llegue el día tu cuerpo estará acostumbrado a dormir
en ese momento del día.
-6-
El tiempo de dedicación a diario depende del tiempo real
del que dispones, pero intenta que sea mínimo 4 horas y
máximo 8 horas, ya que aparte de los temas, debes poner
otra mañana o tarde para dedicarte íntegramente a la
programación y a las unidades didácticas.
BRANDING MARKETING PUBLIC
RELATIONS
-7-
LAS 4 FASES DEL ESTUDIO
Son siempre las mismas:
Primera Fase: Lectura.
B R A Cuando
NDING por fin tenemos
MARK todo
E T I Nel
G temario, hay PU que
BLIC
sentarse a leer tranquilamente. En esta primera R Efase,
L A T I OlaN S
ilusión está al máximo be
deafraid
losto niveles
give up the good
posibles.John
Todo es - “Don’t
D. Rockefeller
positivo. to go for the great.”
Segunda Fase: El subrayado.

Es un paso sencillo, estamos en pleno apogeo de la
ilusión. Subrayamos y nos parece tan sencillo recordar lo
subrayado. La motivación está en época de esplendor.
Tercera Fase: El resumen.
Algunos comienzan a flaquear en esta parte del

estudio. Supone el primer esfuerzo real y la
motivación puede que haya comenzado a
descender la escalera.
-8-
Cuarta Fase: Los esquemas.
Hacer esquemas nos refuerza ya que nos
ayuda a recordar palabras e ideas clave con
relativa facilidad.
Quinta Fase: Memorización.

RELATIONS
El gran problema suele
llegar en esta fase de memorización.
¡No, es imposible! to go for the great.”
¡Jamás voy a ser capaz de

aprenderme todo esto!
Dime, ¿no estarás en esta fase? Te parece que no avanzas y

te desesperas. Tranquilízate, es cuestión de tiempo. Muchos
antes lo estudiaron y ahora tienen su plaza. Es el periodo más
duro de una oposición, el de mayor sacrificio, pero no lo
olvides, la constancia es la clave del éxito. NO desistas, todo
aquello por lo que has decidido ser opositor te ayudará en el
sacrificio, en aguantar la hincada de codos y el ritmo frenético
de unas oposiciones.
-9-
Sexta Fase: El repaso.
Último paso para acercarnos al triunfo sólo quedaría
la parte más agradecida del estudio, el repaso. Cada
tema repasado es un paso adelante. Cada día nos
queda menos para alcanzar nuestro objetivo. Aquí,
nuestra autoestima se reactiva.
RELATIONS
Para todo opositor, el repaso final es duro. Son
purpose of business is to muchas horas,
pero los exámenes están cerca, muy cerca. Todo llega a su fin, o
eso esperamos. Conforme tengas tu programación y unidades

didácticas deberás dedicarte a hacer también simulacros orales,
como una vez cada 15 días más o menos, un día diferente del
simulacro del examen escrito, porque acabarás agotado.
Intenta exponer delante de otras personas, no siempre delante

de la pared, pídele a los familiares que te escuchen y corrijan
cualquier muletilla o gesto, que sin darte cuenta repites sin cesar.
“Otro consejo muy importante: cumple tu planning al 100%”
-10-
Podemos realizar dos listas, una para establecernos unos
castigos y otra para unos premios, no es ninguna tontería, sino
que nos ayuda a motivarnos y debemos cumplirlo. Por
ejemplo, si en una semana tengo que estudiarme un tema y
repasarme tres, si llega el viernes y no lo he cumplido, me
castigaré con una hora más de estudio, estudiando el sábado
por la mañana, etc., si lo cumplo, pues me compensaré
saliendo al cine, cenando fuera, etc. Nuestra motivación estará
RELATIONS
a diario
Peter perfectamente.
F. Drucker - “The
-11-
CONSEJOS PARA CADA PRUEBA DE LA
OPOSICIÓN
EL EXAMEN ESCRITO O SUPUESTOS
En este caso se debe tener presente los criterios generales

antes de los entrenamientos.
Ese día, comenzamos a leer detenidamenteRlos E L Atemas
TIONS
propuestos
purpose of business ispor
to el tribunal y se
be afraid elegirá
to give el que mejor
up the good dominemos
y nos sea de mayor el lucimiento. be afraid to give up the good
Después de seleccionar el tema, se realizará un breve

esquema, de todas las ideas que os vengan a la mente o
podéis hacer el esquema inicial del tema para recordarlo y de
ahí lo desarrollamos.
Otra dificultad es sintetizar y plasmar toda la información

en dos horas, de ahí, lo bueno de hacer simulacros.
- Debemos cuidar la letra, la ortografía, claridad, limpieza,
subrayado, mayúsculas.
- Se debe tener una actitud positiva, pensando que con el
entrenamiento se domina y recuerda mejor, para estar más tranquilo e
día del examen.
- Se debe distribuir el tiempo a lo largo del tema a desarrollar. Al
terminar el ejercicio, hay que comprobarlo.
No empieces a escribir directamente.
-12-
No empieces a escribir directamente. Antes de redactar el
tema elegido, tómate unos minutos para pensar y haz el
esquema, te aconsejo que primero lo hagas en sucio, por si
cambias de idea.
El comienzo del examen podría ser el título y el esquema
del tema en limpio, así el tribunal conocerá el orden de los
datos, epígrafes y razonamientos.
RELATIONS
No te dejes dominar
por el pánico. Si te quedas
bloqueado es preferibleto dedicar
unos minutos para
go for the great.”
be afraidleer
to givelo
up que
the good
has escrito. Después te resultará más fácil seguir, si esto no
ocurre vincula el tema con otros, pon ejemplo y explicar mejor
lo dicho, matizando las afirmaciones y citando bibliografía.
Mientras vas escribiendo te surgirán nuevas ideas.
- Piensa antes de contestar.

En los supuestos prácticos nunca contestes con un SI o un
No solamente, sigo argumenta con rigor y seguridad,
tampoco un discurso largo.
- Procura reforzar las ideas principales con ejemplos.
- Explica con exhaustividad pero al mismo tiempo con medida.
No aburras, lo ideal es poner los datos con originalidad.
- Si puedes procura ser breve.
No se trata de llenar y llenar hojas, sino de responder a los epígrafes
del tema o de las preguntas, de forma correcta.
-13-
- Cuida la letra y la ortografía
- Cita las fuentes bibliográficas utilizadas o que sabes que
existen para ese tema
- Conviene que subrayes frases, conceptos o
definiciones que ayudan al tribunal a corregir.
- Antes de entregar el ejercicio repasa.
B RAunque
A N D I N Gestés cansado, MA RKETIN
vuelve a Gleer todo lo escrito.
P U B L I CSi no
RELATIONS
encuentras
Peter F. Drucker - “The errores, emplea los últimos
John D. Rockefeller - “Don’t minutos en guardar el
tema tal y como te hanto explicado.
create and keep a customer” go for the great.”
CONSEJOS
En días anteriores a la prueba os aconsejo:
- Alimentarse bien, sin excesos, de forma sana y
equilibrada.
- Hacer deporte, sin agotarse, podéis hacer relajación.
- Repasar los esquemas y recordad el contenido de cada
epígrafe.
- No estudiar, lo que no se ha memorizado, ya no será
posible, solo repasar.
- Dormir ocho horas diarias.
- No tomar cafeína, por muy cansado que se esté.
- Seleccionar la vestimenta adecuada, ropa fresca,
cómoda, pero correcta, no llevar deportivas, camisetas
extravagantes o con eslogan, maquillajes excesivos, joyas
sobre todo en las manos, pueden producir ruidos en el
examen escrito.
-14-
Preparar de forma cuidadosa:
- El material de escritura que necesitará en la prueba, varios
bolis, típex, goma, lápiz, etc.
- Material de apoyo situacional, pañuelos, toallitas
perfumadas, caramelos con azúcar, chocolatinas, agua o
zumos, abanico.
BRAN D I N G situaciones M
- Evitar deA Restrés
K E T I Ncomo
G P U B fuertes,
emociones LIC
RELATIONS
ruidos
Peter y -evitar
F. Drucker “The las compañías “peligrosas”.
- Para ganar en seguridad,
create and keep a customer” si se puede, ir días
to go for the great.” antes
be afraid to give al
up the good
centro, para ver la zona sino la conocéis y calcular el tiempo
que tardáis.
- Poner dos o tres despertadores o alarmas, ni se os ocurra
llegar tarde.
Durante el examen:
- Realizar en un folio aparte, en sucio, el esquema y alguna
anotación que creamos que no se nos puede olvidar.
- Comenzar a escribir, recordar en primer lugar, el número
del tema y el título, dejar un par de dedos en cada apartado
por si luego os acordáis de escribir algo.
- Respirar profundamente cada vez que nos invada el
nerviosismo.
- Recodar paginar las caras, no las hojas.
- Legibilidad.
- Recapitular lo dicho.
-15-
Lectura del tema escrito:
- Repasar el tema como lo hemos estudiado en nuestros
apuntes.
- No angustiarse por las carencias, errores u omisiones que
descubriremos del texto ya entregado, ya que no hay un único
texto posible y el tribunal no conoce nuestros apuntes.
- Recordar es subjetivo, muy subjetivo.
BRAN - Pensar
DING en positivo.M A R K E T I N G PUBLIC
- No evaluarnos nosotros R E L A Tpor
mismos ni reprobarnos IONS
nuestros errores.
- Intentad dar la mejor imagen del texto mediante lagreat.”
to go for the lectura y
nuestro aspecto personal.
- Saludar al tribunal con gesto cordial y mirando a todos sus
miembros.
- Esperar a qué nos inviten a sentarnos y a proceder a la
lectura, sino lo hace, preguntar si podemos empezar.
- Mostrará confianza y seguridad en uno mismo.
- Leer alto y claro.
- Tono y entonación adecuada.
- Enfatizar mediante la pronunciación, la mirada, el gesto y
el tono.
- Despertar y mantener la atención del tribunal, recordad que
es difícil mantenerla de forma continuada.
- Mantener la postura correcta, espalda recta, dirección del
cuerpo, mirada a todos sus miembros.
- Controlar la respiración, respetar las pausas, evitar
ahogos, pérdida de voz.
-16-
LA ENCERRONA
Para preparar la exposición oral el opositor dispone de una

hora, donde estará él solo en un aula, donde podrá consultar
el material que quiera para preparar su exposición ante el
tribunal, en la mayoría de convocatorias ya ponen que no se
pueden entrar dispositivos que puedan conectarse con el
exterior, como un móvil, el portátil…
- El opositor elegirá una unidad didáctica de entre tres

propuestas por el tribunal.
- Coloca en tu mesa de trabajo un reloj o cronómetro.
- Elige la unidad didáctica que mejor sepas o la más
original.
- Lleva una carpeta los esquemas preparados y la
programación.
- Recuerda la bibliografía.
-17-
CONSEJOS RESUMIDOS
1. Copiar en el folio entregado por el tribunal, el guión que

hemos llevado preparado de casa.
2. Repasar la propuesta didáctica signada y la defensa de
nuestra programación.
3. Repetir.
4. Ejercicios de relajación, porque no vamos a estudiar, ya lo
sabemos de sobra.
RELATIONS
5. Recordar las pautas
de expresión oral.
6. Pensar en dar la tomejor
imagen de mí mismo,
be afraidcomo
to give up the good
conocedor del tema asignado, por las conexiones expresadas,
como docente futuro y como persona correcta y responsable.
ACTUACIÓN ANTE EL TRIBUNAL

La segunda parte de la prueba tiene cierta dificultad para las
personas que no tienen costumbre de hablar en público o les da
miedo. Además tiene la dificultad añadida, que no son pasivos,
pueden intervenir en cualquier momento, sobre un tema que
“suelen” estar preparados.
Por ello, debemos ser meticulosos con la preparación.
La exposición oral, es una puesta en escena y debemos
abordarla correctamente, para lograr nuestro objetivo que es
conseguir la atención y aprobación del tribunal.
-18-
- Cómo dirigirse al tribunal, seguro pero sin arrogancia.
Mantenimiento del autocontrol. Sonrisa sincera (evitando la
mueca) Saludando y presentándose.
- Motivar al tribunal, debes trasmitir entusiasmo por lo que
haces.
- Gestualización. La vista dirigida a los ojos de todos los
miembros, alternativamente y manteniendo la mirada. Los
B Rgestos
A N D I Nde G las manos deben
M A R K Emostrar
T I N G convicción.
P UEsBLIC
conveniente moverse por
la sala y señalar a laR Epizarra
LATION o Sa la
pantalla, cuando sea necesario.
- Actitud, las acciones deben ser bien interpretadas,
modificando las que puedan dar lugar a suspicacias.

Preparar la entrada. Asistir a alguna exposición, son
públicas y se pueden extraer valiosas conclusiones sobre el
comportamiento de los aspirantes y del propio tribunal.
Corrección y respeto, el aspirante debe saludar con un
buenos días, lo primero y cuando empieza lo mismo, buenos
días, soy… o me llamo….
Debes tratarlos de usted.
Los nervios, nunca hay que pensar que el tribunal es el
enemigo simplemente es alguien a los cuales debes de
convencer de que eres el mejor. Ellos suelen ayudar con los
nervios.
Quedarse en blanco, puede ocurrir, es difícil teniendo el
guión. Después de un silencio o pasamos a la siguiente o si ha
sido mucho tiempo, pedir perdón y decirlo sinceramente y con
naturalidad y se pasa a lo siguiente.
-19-
Uso de medios técnicos, desde retroproyector con las
transparencias hasta programas informáticos expuestos con
proyector (cañon).
- Si se utiliza retroproyector señalar sobre la transparencia,
no en la pantalla.
- Para señalar la pantalla al poder ser con un puntero láser
no con el dedo.
B R A-NEl D I tribunal
NG debe verMbien
A R K Etodo.
TING PUBLIC
- Drucker
No ponerte a leer ni que el tribunal RELATIONS
Peter F. - “The John D. Rockefeller - “Don’t lea, sino las
demostraciones
create and keep a customer” breves.
- Nunca des la espalda al tribunal, siempre de to gofrente, si
for the great.”
escribes en la pizarra, cuando acabes de escribir gírate e

intenta hablar y escribir al mismo tiempo.
Control de tiempo, a través de muchísima práctica o lo
mejor dejar un reloj encima de la mesa para ir viéndolo.
Defectos evitables, pongo una lista con defectos que
algunos aspirantes con poco experiencia suelen tener:
Considerar la oposición imposible
Ser pesimistas constantemente.
Pensar que la oposición es algo fácil o aprobar un examen
Ir pensando “a ver si hay suerte”
No estudiar a fondo la convocatoria y sus características.
No planificar el estudio.
Olvidar lo que se ha estudiado durante la carrera, libros,
apuntes, experiencias, etc.
-20
-
Confiar en la capacidad de improvisación y no ensayar.
Estudiar todo sin relacionarlo entre sí.
No repasar a menudo.
Olvidar el DNI
Llegar tarde a las pruebas.
DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN
RELATIONS
No consiste en volver
a relatar todo lo que se ha
escrito, sino en hacerto hincapié
en lo más importante, ya
que se supone que el tribunal ha leído tu programación.
En mi caso realice un guión con los puntos más
importantes de la programación, explicándolos.
Demostrar que la hemos realizado atendiendo la
normativa de nuestra comunidad.
Decir varias veces que nuestra programación es abierta
y flexible, y siempre susceptible de mejora.
Incluir aspectos originales siempre que sea posible.
UNIDADES DIDÁCTICAS
La Unidad Didáctica debe recoger lo indicado en la convocatoria.
En esta prueba, el proceso es semejante al de la programación.
Debemos contar en media hora en qué consiste nuestra unidad
didáctica, aquí no podemos dejarnos ningún punto.
Es conveniente seguir un orden, comenzar con la presentación,
justificación, objetivos, contenidos, metodología, actividades,
evaluación…
-21-
Las actividades deben ser originales, pero sin caer en la
excentricidad.
Podemos acompañar de fichas, fotocopias, diapositivas, etc.
Utilizar la pizarra también, ya que supone un cambio en la
exposición, así el tribunal no se aburre de estar escuchando
durante toda la mañana.
Lleva todas las Unidades didácticas bien preparadas y con
B el
R Amaterial
N D I N G necesario. M A R K E T I N G PUBLIC
RELATIONS
CONSEJOS RESUMIDOS
EXPOSICIÓN ORAL:
- Automotivación y autoconocimiento, pensar en positivo.

- Evita mecanismo de auto-boicot.
- Ensayar todo lo que se pueda, grabarse, autoevaluarse.
- Ordenar todo el material para la encerrona mediante una carpeta
para cada propuesta didáctica, una copia de la programación y su
defensa, es recomendable que el opositor lleve folios, bolis, no dejar
nada al azar.
- Memorizar sin angustiarse.
- Al llegar ante el tribunal saludar el tribunal y presentarse.
- Manifestar actitud amable, cordial y segura.
- Recordad el uso de la pizarra para hacer vuestro esquema y que
lo tengan presente.
- Lenguaje verbal, correcto, preciso, formal, culto, evitar muletillas,
vulgarismo, léxico informal, expresiones coloquiales, etc.
- Cuidar la voz para dar dinamismo, vivacidad, seguridad.
-22-
- Vocalizar bien, velocidad ni lenta ni demasiado rápida.
- Mantener una intensidad vida, expresiva, ajustada, con
ritmo.
- Tono optimista, entusiasta, convincente, seguro.
- Movimiento de manos, correcto.
- Mirar siempre de frente al tribunal.
- No prolongar la mirada en exceso.
- No evitar la mirada de los miembros.
- Evitar gestos inconscientes.
- Mover las manos sin exageraciones.
- Mirar con cortesía, sonreír.
- Mantener una distancia formal.
- No apoyarse en la pared ni en ningún mueble.
- Para la programación, se debe dar la imagen de que se
trata de un documento de elaboración propia y no de un
acopia.
- En la defensa, siga el esquema que hemos utilizado y
practicado, insista en aquellos elementos que son más
originales dentro de la misma.
UNIDAD DIDÁCTICA:
- Utilizar el esquema para todas las unidades didácticas.

- Es la oportunidad para demostrar nuestro potencial docente.
- Presentar de forma bien estructurada y de forma clara, todos los
elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje: objetivos,
contenidos, actividades, recursos, evaluación.
-23-
- Describir las actividades del modo más vivo posible, como
si lo viviéramos en el momento.
- Integrar actividades innovadoras.
- El debate, que en verdad, no lo es, porque no hay
argumentación ni igualdad de roles, simplemente preguntan y
tu respondes.
- Evitar prejuicios y presuposiciones negativas no intentan
señalar nuestros errores, ni acorralarnos.
- Cuando tenemos que repetir algo, decid “en la línea de
lo… y a expuesto…”.
- El número de preguntas no depende de la calidad de la
exposición, exposiciones brillantes se cierran con muchas y
otras sin ellas.
- Si no entendemos la pregunta, pedir la reformulación,
tendremos tiempo de repensar la respuesta.
- Contestar siempre, nunca quedarse callado, ni confesar la
ignorancia, buscar alternativas, dad un rodeo, etc.
-24-
RECOMENDACIONES PARA EL OPOSITOR
Como opositores tenemos que simpatizar con todo el tribunal, los
discursos deben ser precisos y veraces. No se puede inventar material
en el momento.
Además de precisos y veraces, deben ser adecuados y
profesionales.
Como opositores debemos tener una mentalidad positiva, con

gran autoestima y autoconocimiento.
Siempre debemos manifestar seguridad, claridad, precisión y
dominio de la nomenclatura específica.
No podemos mostrar actitudes de soberbia, de superioridad y

menos aún de desagrado. El opositor de forma involuntaria a través
de sus gestos o muecas puede ganarse la animadversión del
tribunal, ejemplo cuando el opositor adopta una posición magistral en
la exposición, como si el tribunal fuera un niño.
Si le hacen en el debate una pregunta muy parecido a la otra y le

decís “eso ya lo he explicado” de malas maneras o con mirada
desagradable. No ser victimas, no reconocer culpas, olvidos ni
confesarse, nunca reconozcáis los errores que hayáis podido cometer,
defender todo lo que llevéis, nada de decir que estoy nervioso o la
falta de experiencia.
-25-
RECOMENDACIONES PARA EL OPOSITOR
Los exámenes se desarrollarán (seguramente) en aulas de instituto,
en ocasiones puede ser que el tribunal no dé muestras de seriedad o
la actitud debida, el opositor no puede hacer caso a eso y seguir con
lo suyo, ya sea el examen escrito u oral.
Debéis recordar que un buen docente siempre debe motivar a sus

alumnos en los peores momentos y en las condiciones más adversas.
Os podéis encontrar estas circunstancias, temperatura elevada y
ruidos procedentes del exterior, incluso del propio tribunal.
Se puede pedir de forma educada que si pueden abrir las ventanas

si es por el calor, pero claro puede ser que el ruido de la calle sea aún
peor, incluso a veces los propios miembros del tribunal pueden abrir la
puerta, con lo que eso conlleva, ver pasad a gente, ruidos, etc., ni
caso a lo vuestro, subid la voz, acercaros a ellos, etc.
En la espera no hacer ningún tipo de comentarios al tribunal y al

poder ser con los demás opositores, a no ser que seáis vosotros los
que desmoralicéis, ya que los veteranos suelen tener más tablas,
puede ir peor que vosotros pero os destruya mentalmente. Con el
tribunal lo mínimo, puede resultar molesto y puede llegar a
impugnarse.
-26-
RECURSOS
Ejemplo de planificación
10 estrategias motivacionales
Guion para la exposición de la unidad didáctica
Cómo resolver supuestos prácticos

Cómo presentar y defender la programación
Consejos para buscar un preparador
Consejos para motivar a los opositores que también trabajan
Consejos para estudiar una oposición
-27-
“Por último, mucho ánimo y mucha suerte,
piensa que otros lo han conseguido
y tú también lo harás”
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"Opositores docentes al borde de un
ataque de nervios"
-28-

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CÓMO PLANIFICAR TU

OPOSICIÓN Y PREPARAR LAS

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Una guía diseñada por Almudena Palacios

lo infumable que era el temario.

Con 4 meses de preparación fui a la oposición y

Al siguiente curso, no trabajé de interina, pero si al

Tuve más tiempo y encontré un preparador, me

En estos momentos ocurre lo mismo con el peso del

Comenzamos a estudiar una oposición.

sacar una PLAZA”

Te aconsejo que acondiciones tu lugar de estudio y

Ahora deberías de perder un ratito y hacer un “planning”

Como consejo te digo que intentes hacerlo a la misma hora

Son siempre las mismas:

Primera Fase: Lectura.

Segunda Fase: El subrayado.

Tercera Fase: El resumen.

Algunos comienzan a flaquear en esta parte del

Quinta Fase: Memorización.

¡Jamás voy a ser capaz de

Dime, ¿no estarás en esta fase? Te parece que no avanzas y

eso esperamos. Conforme tengas tu programación y unidades

Intenta exponer delante de otras personas, no siempre delante

“Otro consejo muy importante: cumple tu planning al 100%”

En este caso se debe tener presente los criterios generales

Después de seleccionar el tema, se realizará un breve

Otra dificultad es sintetizar y plasmar toda la información

- Piensa antes de contestar.

Para preparar la exposición oral el opositor dispone de una

- El opositor elegirá una unidad didáctica de entre tres

1. Copiar en el folio entregado por el tribunal, el guión que

ACTUACIÓN ANTE EL TRIBUNAL

modificando las que puedan dar lugar a suspicacias.

escribes en la pizarra, cuando acabes de escribir gírate e

- Automotivación y autoconocimiento, pensar en positivo.

- Utilizar el esquema para todas las unidades didácticas.

Como opositores debemos tener una mentalidad positiva, con

No podemos mostrar actitudes de soberbia, de superioridad y

Si le hacen en el debate una pregunta muy parecido a la otra y le

Debéis recordar que un buen docente siempre debe motivar a sus

Se puede pedir de forma educada que si pueden abrir las ventanas

En la espera no hacer ningún tipo de comentarios al tribunal y al

Cómo resolver supuestos prácticos

Consejos para buscar un preparador

Consejos para motivar a los opositores que también trabajan

Consejos para estudiar una oposición

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