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1. Objetivo______________________________________________2
2. Marco teórico_________________________________________2
3. Material o equipo______________________________________7
4. Desarrollo experimental_________________________________8
4.1. PROCEDIMIENTO____________________________________________9
5. Actividades__________________________________________11
5.1. CUESTIONARIO____________________________________________11
6. Observaciones_______________________________________14
7. Conclusiones________________________________________15
8. Referencias bibliográficas______________________________16
1. Objetivo
2. Marco teórico
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2.2. Enlace covalente
Un enlace en el que dos electrones son compartidos por dos átomos. Los
compuestos covalentes son aquellos que sólo contienen enlaces
covalentes. En el enlace covalente, cada electrón del par compartido es
atraído por los núcleos de ambos átomos. Esta atracción mantiene unidos
a los dos átomos en la molécula y es la responsable de la formación de
enlaces covalentes en otras moléculas. En los enlaces covalentes entre
átomos polielectrónicos sólo participan los electrones de valencia. Los
demás, electrones no enlazantes, se llaman pares libres, es decir, pares de
electrones de valencia que no participan en la formación del enlace
covalente.
En la estructura de Lewis de un enlace covalente, el par de electrones
compartidos se indica con líneas o como pares de puntos entre dos
átomos, y los pares libres no compartidos se indican como pares de puntos
en los átomos individuales. Sólo se muestran los electrones de valencia.
Para la regla del octeto, propuesta por Lewis: un átomo diferente del
hidrógeno tiende a formar enlaces hasta que se rodea de ocho electrones
de valencia, es decir, se forma un enlace covalente cuando no hay
suficientes electrones para que cada átomo individual complete su octeto.
Al compartir electrones en un enlace covalente, cada átomo completa su
octeto. La regla del octeto funciona, principalmente, para los elementos del
segundo periodo de la tabla periódica. Los átomos pueden formar distintos
tipos de enlaces covalentes. En un enlace sencillo, dos átomos se unen
por medio de un par de electrones. En muchos compuestos se forman
enlaces múltiples, es decir, cuando dos átomos comparten dos o más
pares de electrones. Si dos átomos comparten dos pares de electrones, el
enlace covalente se denomina enlace doble. Un enlace triple surge cuando
dos átomos comparten tres pares de electrones, como en la molécula de
nitrógeno (N2). Los enlaces múltiples son más cortos que los enlaces
covalentes sencillos. La longitud de enlace se define como la distancia
entre el núcleo de dos átomos unidos por un enlace covalente en una
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molécula. Además, los enlaces múltiples más cortos son más estables que
los enlaces sencillos.
2.3. Comparación de las propiedades de los compuestos covalentes y los
compuestos iónicos
Los compuestos iónicos y covalentes exhiben marcadas diferencias en sus
propiedades físicas generales, debido a que sus enlaces son de distinta
naturaleza. En los compuestos covalentes existen dos tipos de fuerzas de
atracción. Una de ellas es la que mantiene unidos a los átomos de una
molécula. La otra fuerza de atracción opera entre las moléculas y se llama
fuerza intermolecular. Como las fuerzas intermoleculares suelen ser más
débiles que las fuerzas que mantienen unidos a los átomos de una
molécula, las moléculas de un compuesto covalente se unen con menos
fuerza. En consecuencia, los compuestos covalentes casi siempre son
gases, líquidos o sólidos de bajo punto de fusión. Por otro lado, las fuerzas
electrostáticas que mantienen unidos los iones en un compuesto iónico,
por lo común son muy fuertes, de modo que los compuestos iónicos son
sólidos a temperatura ambiente y tienen puntos de fusión elevados.
Muchos compuestos iónicos son solubles en agua, y sus disoluciones
acuosas conducen la electricidad debido a que estos compuestos son
electrolitos fuertes. La mayoría de los compuestos covalentes son
insolubles en agua, o si se llegan a disolver, sus disoluciones acuosas por
lo general no conducen electricidad porque estos compuestos son no
electrolitos. Los compuestos iónicos fundidos conducen electricidad porque
contienen cationes y aniones que se mueven libremente. Los compuestos
covalentes líquidos o fundidos no conducen electricidad porque no hay
iones presentes.
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elementos con electronegatividad alta tienen mayor tendencia para atraer
electrones que los elementos con electronegatividad baja. Como es de
esperarse, la electronegatividad se relaciona con la afinidad electrónica y la
energía de ionización. La “electronegatividad” es un concepto relativo, ya
que la electronegatividad de un elemento sólo se puede medir respecto de
la de otros elementos. Linus Pauling desarrolló un método para calcular las
electronegatividades relativas de la mayoría de los elementos.
Los átomos de los elementos con grandes diferencias de
electronegatividad tienden a formar enlaces iónicos (como los que existen
en el NaCl y el CaO) entre sí, porque el átomo del elemento menos
electronegativo cede su(s) electrón(es) al átomo del elemento más
electronegativo. Un enlace iónico por lo general une un átomo de un
elemento metálico con un átomo de un elemento no metálico. Los átomos
de elementos con electronegatividades parecidas tienden a formar entre
ellos enlaces covalentes polares porque el desplazamiento de la densidad
electrónica suele ser pequeño. En la mayoría de los enlaces covalentes
participan átomos de elementos no metálicos. Sólo los átomos del mismo
elemento, con igual electronegatividad, se unen por medio de un enlace
covalente puro.
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grupo 3A, en particular el boro y el aluminio, tienden a formar compuestos
cuyos átomos se rodean de menos de ocho electrones.
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3. Material o equipo
MATERIAL REACTIVOS
Soluciones a 30 g/L de:
8 Vasos de precipitados de 100 cm3. a) Cloruro de Sodio (NaCl).
2 Electrodos de cobre. b) Nitrato de Potasio (KNO3).
1 Portalámpara. c) Azúcar (C12H22O11).
1 Lámpara incandescente.
2 Extensiones con caimanes. Soluciones al 50% volumen de:
1 Cápsula de porcelana. a) Ácido clorhídrico (HCl).
1 Pinza para cápsula. b) Ácido Acético (CH3COOH).
1 Mechero, anillo y tela de c) Alcohol (C2H5OH).
alambre con asbesto.
Tetracloruro de Carbono (CCl 4).
Cloruro de Sodio (NaCl) granulado.
Azúcar (C12H22O11) granulada.
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4. Desarrollo experimental
ENLACES
objetivo
El alumno identificará el tipo de enlace que forman los átomos al unirse y formar
moléculas, de acuerdo a las propiedades características que presentan.
Procedimiento
PROCEDIMIENTO A PROCEDIMIENTO B
Primero se colocará
Primero se marcarán en la cápsula de
los vasos con una porcelana una
etiqueta indicando el pequeña cantidad de
nombre de la azúcar
solución.
Después se
calentará hasta la
Después se montará el fusión, tomando en
circuito; los electrodos cuenta el tiempo.
se limpiarán en el vaso
con agua. Se tiene que
probar el circuito. De la misma manera se
hará con unos granos de
sal (cloruro de sodio),
contemplando el mismo
Por último se tiempo que en el caso
introducirán los anterior.
electrodos en las
soluciones, indicando
si enciende la Se observará
lámpara o no. cuál se funde
más rápido.
Tanto en el procedimiento A y
como en el B se analizará el tipo
de enlace en los compuestos.
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4.1. PROCEDIMIENTO
PROCEDIMIENTO A.
1. Marque los vasos limpios de 100 cm3. Con una etiqueta, indicando cada
una de las siguientes soluciones: NaCl, KNO 3, C12H22O11, HCl,
CH3COOH, C2H5OH y CCl4 respectivamente; vierta en cada uno
aproximadamente 20 cm3 de la solución correspondiente. En el vaso sin
solución vierta aproximadamente 30 cm3 de agua destilada.
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4. A continuación, introduzca los electrodos en la solución NaCl, como se
indica en la figura 1; anote si enciende o no.
5. Retire los electrodos de la solución NaCl, introdúzcalos en el vaso con
agua para enjuagarlos y séquelos.
6. Repita los pasos 4 y 5 para cada una de las sustancias, anotando en la
tabla del cuestionario, si enciende o no.
PROCEDIMIENTO B.
1. Coloque una pequeña cantidad (unos cuantos granos) de Azúcar en la
cápsula de porcelana y caliente hasta la fusión (figura 2). Tome el tiempo
aproximado que se requirió.
2. Deje enfriar la cápsula, límpiela calentando con agua, deje enfriar,
séquela y a continuación coloque sobre la misma, unos cuantos granos
de Sal.
3. Caliente la cápsula con el Cloruro de Sodio por un tiempo similar al
requerido por el Azúcar para fundirse. Observe cuál se funde más
rápido.
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Nota: Tenga la precaución de no acercarse mucho.
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5. Actividades
5.1. CUESTIONARIO
PROCEDIMIENTO A
PROCEDIMIENTO B
3. Describa los enlaces existentes (según Lewis) entre cada uno de los
átomos que forman las sustancias analizadas (excepto para el azúcar).
a) Cloruro de sodio (NaCl)
Na Cl
H Cl
e) Alcohol (C2H5OH)
H H
H C C O H
H H
ELEMENTOS ENLACE
Na y Cl Iónico (∆Ԑ=2.1)
KyO Iónico (∆Ԑ=2.7)
Cl y H (en el HCl) Covalente (∆Ԑ=0.9)
CyH Covalente (∆Ԑ=0.4)
CyO Iónico (∆Ԑ=1.0)
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ELEMENTO ELECTRONEGATIVIDAD
Na 0.9
Cl 3.0
K 0.8
O 3.5
C 2.5
H 2.1
Explicación:
Esto ocurre debido a la presencia de iones (iones hidronio y iones
cloruro). Recordemos que el HCl es un ácido fuerte, y estos ácidos se
ionizan fácilmente en agua, en este caso el HCl tiene una ionización del
100%, así, puesto que los iones tienen cargas positivas y negativas
respectivamente, son atraídos al polo de carga contraria y de esta
forma generan el traslado de electrones entre los electrodos al
recibirlos y entregarlos.
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6. Observaciones
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7. Conclusiones
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8. Referencias bibliográficas
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