Estudio Agrologico

"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA PARA RIEGO
TECNIFICADO EN LAS COMUNIDADES DE

LLANTUYHUANCA, PUMACURI, PISCHU Y
UCHUHUANCARAY, DISTRITO DE TALAVERA -
ANDAHUAYLAS - APURIMAC"
ESTUDIO AGROLOGICO
INDICE
1.0. GENERALIDADES
1.1 OBJETIVOS
1.1.1. OBJETIVO ESPECIFICO
1.1.2. OBJETIVO GENERAL
1.2 LEGISLACIÓN AGRÍCOLA
2.0. DESCRIPCION GENERAL DEL AREA DE ESTUDIO
2.1. UBICACIÓN, ACCESO Y EXTENSIÓN
2.2. CARACTERISTICAS ECOLÓGICAS
2.3. CLIMA
2.4. CARACTERÍSTICAS AGROCLIMÁTICAS
2.5. FISIOGRAFÍA Y GEOLOGÍA ELEMENTAL
2.5.1. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES FISIOGRÁFICAS
2.5.2. LEYENDA FISIOGRÁFICA
3.0. CARACTERÍSTICAS EDAFOLÓGICAS
3.1. CLASIFICACION DE TIERRAS SEGÚN SU CAPACIADAD DE USO MAYOR
3.1.1. Generalidades
3.1.2. Normas y Metodología Empleada
3.1.3. De las Bases Ecológicas y Edáficas
3.1.4. Clasificación de Tierras por Capacidad de uso Mayor
3.1.5. Categorías del Sistema
3.1.6. Descripción de los Grupos, Clases y Sub Clases de Tierras en
Estudio
3.2. DESCRIPCION DE LAS UNIDADES DE MAPEO Y TAXONOMICAS
3.2.2. Definición
3.2.3. Normas y Metodologías Empleadas
3.2.4. Unidades de Mapeo Utilizados
3.2.5. Unidades Taxonómicas
3.2.6. Formulas cartográficas
ESTUDIO AGROLOGICO
3.2.7. Descripción de los grupos y Clases de Tierras

4.0. USO ACTUAL DEL TIERRA
4.1 Generalidades
4.2 Clases de Uso Actual en las comunidades de en las comunidades de
llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray
5.0 CLASIFICACIÓN DE SUELOS POR APTITUD DE RIEGO
5.1. CLASIFICACION DE TIERRAS SEGÚN SU APTITUD PARA EL RIEGO
5.1.2. Principios Básicos para la Clasificación
5.1.3. Normas y Factores de Clasificación
5.1.4. Clases y sub Clases de Aptitud para el riego
5.1.5. Formulas Cartográficas
5.1.6. Expresión de la clasificación de tierras con fines de riego
5.1.7. Representación cartográfica y simbólica
5.1.8. Descripción de las Clases y Sub Clases de tierras según su aptitud
para el riego en la zona de
Estudio
5.0. ANÁLISIS FÍSICO, QUÍMICO DE LOS SUELOS
6.0. ASPECTOS AGRONOMICOS
7.1. CEDULA ACTUAL DE CULTIVO
7.2. CALCULO DE LA DEMANDA DE AGUA
7.3. DISPONIBILIDAD DE AGUA
7.0. PROBLEMAS DE CONSERVACIÓN DE LOS SUELOS
8.0. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
10.0. ANEXOS.
10.1 Parámetros para la interpretación de las características químicas
de los suelos
10.2 Áreas de consociaciones por capacidad de uso mayor.
10.3 Fichas edafológicas
10.4 Perfil estratigráfico de calicatas
10.5 Nomenclaturas
ESTUDIO AGROLOGICO
10.5 Resultados de laboratorio
11.0. PLANOS
11.1 Mapa AG-01: Áreas de riego del proyecto.
11.2 Mapa AG-02: Capacidad de uso mayor.
11.3 Mapa AG-03: Calicatas.
11.4 Mapa AG-04: Edafológico.
11.5 Mapa AG-05: Clasificación por aptitud para riego.
11.6 Mapa AG-06: Pendientes.
PRESENTACION
El distrito de talavera de la provincia de Andahuaylas, Región de
Apurímac, se encuentra dentro de la franja de extrema pobreza, en la
que enfrenta grandes desafíos por mejorar los niveles de vida de la
población.
En concordancia con el “PROYECTO ESPECIAL SIERRA CENTRO SUR

- PESCS” y la MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE TALAVERA,
presentamos el estudio a nivel definitivo "MEJORAMIENTO DEL
SERVICIO DE AGUA PARA RIEGO TECNIFICADO EN LAS
COMUNIDADES DE LLANTUYHUANCA, PUMACURI, PISCHU Y
UCHUHUANCARAY, DISTRITO DE TALAVERA - ANDAHUAYLAS -
APURIMAC" que tiene proyectado la instalación de bocatoma,

desarenador, construcción de Reservorio y mejoramiento reservorio,
caseta de válvula para reservorio , linea de conducción entubado,
caja cambio de dirección T-P, caja de válvula reductora de presión, caja
de válvula de control, caja de válvula de aire, caja de valvula para purga
caja de hidrante y pedestal fijo, la cual permita transportar caudales

de los siguientes manantes:
sector de riego llantuyhuanca (manante: tomayhuaycco) ,sector de
riego pumacuri (manante: chontarki quebrada: latachuay quebrada:
llaullichayocc quebrada: masuracra alta), sector de riego pischu
ESTUDIO AGROLOGICO
manante yanamachay, manante huaylor y sector de riego

uchuhuancaray (manante: lirio, manante: condorccacca, manante:
ñahuincucho) Para nuestro caso el mes de diseño es julio, con un
caudal de 40.0 Lt/s. siendo este mes el de mayor consumo. Hacia las
áreas de cultivo de las comunidades de llantuyhuanca, Pumacuri,
Pischu y Uchuhuancaray.
El presente proyecto es una de las obras de impacto para las

comunidades de llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray. que
constituye una solución sostenible para el problema de la pobreza
extrema y promoverá la generación de ingreso económico, sin
embargo, son estas las poblaciones menos capacitadas para generar
ingresos debido a que no tienen una Infraestructura de Riego para la
producción agrícola, y se encuentran alejadas de los mercados
regionales y nacionales. Por consiguiente, a falta de condiciones
favorables en el área rural se viene generando grandes flujos
migratorios hacia las capitales de las Regiones de Huancayo y Lima.
1.1 OBJETIVOS
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
Conocer la distribución, propiedades, cualidades y características físico-
químicas de los suelos; que conjuntamente con la fisiografía y la
ecología, determina la capacidad de uso mayor o aptitud agrologica de
las tierras del proyecto y su aptitud para el riego.
1.1.2 OBJETIVO ESPECIFICO

 Realizar la caracterización fisiográfica de la zona en estudio.
 Realizar la clasificación taxonómica de las unidades edáficas
identificadas, basadas en su similitud dentro de unidades
taxonómicas (series y fases) y cartográficas.
 Clasificar, delimitar y cuantificar las tierras del Proyecto según su
aptitud para riego.
ESTUDIO AGROLOGICO
 Clasificación de los suelos según su Capacidad de Uso Mayor de

la tierra.
1.2 LEGISLACIÓN AGRÍCOLA

A continuación se presenta algunos de los dispositivos legales que
norman directa o indirectamente la
Política general del uso racional del suelo y la actividad agrícola del
país.
 La Constitución Política del Perú
 Ley de Recursos Hídricos y Reglamento ANA – MINISTERIO DE
AGRICULTURA DEL PERÚ. Ley N° 29338. 23 de Marzo del
2010.
 Reglamento de Clasificación de Tierras. Decreto Supremo 017-
2009-AG, del año 2009.
 Código de Medio Ambiente y los Recursos Naturales. Decreto
Legislativo N° 613, del año 1990
 Ley de Promoción de las Inversiones en el Sector Agrario. Decreto
Legislativo N° 653, del año 1991.
 Reglamento de la Ley de Promoción de las Inversiones en el
Sector Agrario, Decreto Supremo N° 048-91-AG, del año 1991.
 Ley Orgánica para el Aprovechamiento Sostenible de los
Recursos Naturales. Ley N° 26821, del año1997.
 Reglamento de la Ley N° 26505. Ley de Tierras. Decreto Supremo
N° 011-97-AG, del año 1997.Sobre tierras eriazas.
2.0. DESCRIPCION GENERAL DEL AREA DE ESTUDIO

2.1. UBICACIÓN, ACCESO Y EXTENSIÓN
POLÍTICA:
Región : Apurímac
Provincia : Andahuaylas
ESTUDIO AGROLOGICO
Distrito : Talavera
Comunidades: Llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray
GEOGRÁFICA:
El ámbito del proyecto de riego se encuentra ubicado en la provincia de
Andahuaylas, distrito de Talavera y abarca las comunidades de
Llantuyhuanca (por encima del canal Chumbao), Barrios de Pumacuri
(también por encima del canal Chumbao), su sector Latachuay,
Comunidad de Pischu. y el Barrio de Uchuhuancaray con todos sus
sectores.
UTM : 667 025 - 8 497 453 esquina noroeste

: 671 882 - 8 497 145 esquina noreste
: 667 079 - 8 491 258 esquina suroeste
: 672 262 - 8 491 329 esquina sureste
: 667 740 – 670 130 esquina sureste
Altitud : De 2 850 a 3 370 m.s.n.m.
LIMITES:
El distrito de Talavera limita por el norte con el distrito de Andarapa y
con la Provincia de Chincheros, por el sur con el distrito de Turpo y
Andahuaylas, por el este con el distrito de Pacucha y por el oeste con el
distrito de Santa María de Chicmo.
La comunidad de Uchuhuancaray limita por el Noroeste con la
comunidad de Posoccoy, al Sureste con la comunidad de Pischu.
ESTUDIO AGROLOGICO
La comunidad de Llantuyhuanca limita por el Norte con la comunidad de

Ampay, al Sur con Talavera, al este con la comunidad de Ccaranccaya,
al oeste con la comunidad de Pumacuri.
La comunidad de Pumacuri limita por el oeste con el sector de
Latachuay, al Sur con Talavera, al este con la comunidad de
Llantuyhuanca.
El sector de Latachuay limita por el oeste con la comunidad de Pischu,
al este con la comunidad de Pumacuri
El Pischu, se encuentra en el margen derecho del río Chumbao
UBICACIÓN DE DEPARTAMENTAL, PROVINCIAL Y DISTRITAL DE LA

ZONA DEL PROYECTO
MAPA PROVINCIA DE MAPA DEPARTAMENTO DE

ANDAHUAYLAS APURIMAC
ESTUDIO AGROLOGICO
COMUNIDADES MAPA DISTRITAL DE

BENIFICIARIAS TALAVERA
ACCESOS Y VIAS DE COMUNICACIÓN

La zona de riego se encuentra en el distrito de Talavera de la Provincia
de Andahuaylas, a cuya provincia se accede mediante las siguientes
vías:
ESTUDIO AGROLOGICO
Vías de Comunicación
La vía Abancay – Huancarama – Andahuaylas - Ayacucho, actualmente

se encuentra en proceso de asfaltado. La zona mantiene excelentes
relaciones comerciales con Abancay, Cusco y Ayacucho.
A cada zona o sistema de riego llega carretera afirmada en regular
estado de conservación, aunque con limitado flujo vehicular. Hacia la
zona de Llantuyhuanca se tiene una longitud de 5 km, hacia Pumacuri
una longitud de 6.5 km y a la zona de Uchuhuancaray una distancia de
10 km, a todos los sectores por trocha en regular estado de
conservación.
El servicio a la zona llega generalmente en calidad de taxi, por lo que en
el proyecto se deberá plantear la mejora de algunos tramos cortos y el
mantenimiento parcial.
Los riegos de volcadura que podrían sufrir los vehículos de transporte
pesado para la ejecución de obras son altos, debido a la estrechez de
los caminos; por lo que el transporte debe ser realzado en vehículos de
longitud media.
Entre los medios de comunicación se dispone de servicio telefónico con
señal de telefonía celular en la mayor parte de los sistemas con
excepción de Uchuhuancaray.
La provincia y distrito se encuentran en la vía Abancay – Huancarama –
Andahuaylas - Ayacucho, actualmente en proceso de asfaltado. Tienen
excelentes relaciones comerciales con Abancay, Cusco y Ayacucho.
ESTUDIO AGROLOGICO
La zona de riego de Pischu, se encuentra a 5 km de Talavera, a la que se

accede mediante una afirmada en regular estado de conservación, con
flujo esporádico de vehículos, servicio de taxi.
2.2. CARACTERISTICAS ECOLÓGICAS

Se menciona el escenario ecológico de la zona estudiada con la finalidad
de presentar una idea en este aspecto.
De acuerdo al mapa ecológico del Perú elaborado por la Oficina Nacional
de Recursos Naturales (ONERN 1976) y el diagrama bioclimático para la
clasificación de zonas de vida por L.R. HOLDRIDGE.
Así como las Observaciones y análisis de campo; nos demuestran que
en el área existe la zona de vida: Estepa Espinoza montano bajo
subtropical (bh-MS)
 Estepa Espinoza montano bajo subtropical (bh-MS)
Se encuentra localizada entre 1,800 y 3,000 m.s.n.m., con variaciones
micro climáticas de acuerdo a los pisos altitudinales de las cordilleras.
La vegetación primaria de esta formación ha sido alterada
completamente. Se observan pocas asociaciones de arbustos y árboles.
En algunas zonas se localizan pequeños bosques de eucaliptos, pino y
otros.
a. Ubicación.- El ámbito del proyecto de riego se encuentra
ubicado en la provincia de Andahuaylas, distrito de Talavera y abarca las
comunidades de Llantuyhuanca (por encima del canal Chumbao),
Barrios de Pumacuri (también por encima del canal Chumbao), su sector
Latachuay, Comunidad de Pischu. y el Barrio de Uchuhuancaray con
todos sus sectores.
b. Características Climáticas.-
Por el tipo de topográfica el distrito de TALAVERA tiene un clima
variado, es cálido y húmedo en los valles profundos, templado y seco en
ESTUDIO AGROLOGICO
los valles intermedios y frígido en las punas, presentando periodos bien

diferenciados: seco y fragata en los meses de Mayo a Diciembre,
húmedo y lluvioso en los meses de Enero a Abril; se presentan heladas
frecuentes en los meses de Junio, Julio y Agosto. siendo su temperatura
mínima promedio de 6°C( 0°C-12°C) y la máxima promedio de 21°C
(15°C-28°C).
Presentándose heladas intensas generalmente en la madrugada y en
las tardes cual ocasiona el incremento de la incidencia de IRAS la
presencia de lluvias intensas ocasiona un difícil acceso a las
comunidades.
c. Uso actual.- Esta formación climática de la zona de estudio
comprende áreas de topografía accidentada que hace que actualmente
se encuentren áreas con uso de manera dispersa para cultivos que se
producen en secano, así como: El trigo, maíz, habas, arvejas, avena,
cebada y quinua otros cultivos.
d. Vegetación Natural.- La vegetación predominante de esta zona en
el área de estudio la componen: pastos y está compuesta por plantas
silvestres como: quintal, quishuar, saúco, cantuta, carhuacasha,
wiñayhuayna, y el suni.
2.3. CLIMA
Los datos climatológicos de referencia, se tomaron de la estación
meteorológica de Andahuaylas siendo una estación conocida.
GRÁFICO N° 01: VARIACIÓN DE TEMPERATURAS MEDIA
MULTIANUAL
Dentro del área de estudio, las zonas más cálidas se presenta en la
estación Pampas, con valores 24.76ºC de temperatura máxima
promedio. ) igual caso sucede en las zonas cercanas al rio Pampas
según como se puede apreciar en los valores de la Tabla Nº Ͷ.͵ y en
forma gráfica en la Figura N° 01
ESTUDIO AGROLOGICO
Fuente: Elaboración Propia

El grafico N° 02; se observa que la temperatura máxima alcanza hasta
los 15.9°C durante los meses de noviembre y diciembre; mientras que
la temperatura mínima desciende hasta los 9.8°C durante los meses de
Junio y julio.

El grafico N° 03; los registros de precipitación de acuerdo a la estación
generada para el proyecto; se tiene
la precipitación mensual máxima alcanzada es de 6.80 mm durante el

mes de febrero; mientras que la precipitación media anual asciende a
14.09 mm/anual, en ello garantizan la cosecha de los diferentes cultivos
de la zona que da una sola vez al año. Así también muestran la
ESTUDIO AGROLOGICO
ocurrencia de fuertes lluvias durante los meses de diciembre a marzo,

siendo más seco el periodo de mayo a noviembre. Teniendo en cuenta
esta variación, se definieron los siguientes periodos para la estimación
de los valores sobre la frecuencia de crecidas por estación.
- Estación lluviosa: Diciembre a Marzo
- Meses de transición: Abril y Noviembre
- Estación seca: Mayo a Octubre
HUMEDAD RELATIVA: La estación húmeda se presenta

aproximadamente en los meses de Diciembre a Abril, por la presencia
de las lluvias propias del verano de Sierra. La estación seca se produce
en los meses de Mayo a Noviembre, condiciones que traen como
consecuencia irregular disponibilidad de agua, ocasionando una mala
distribución del recurso hídrico durante el año.

2.4. CARACTERÍSTICAS AGROCLIMÁTICAS
Dentro del área en estudio podemos encontrar diversidad de pisos
ecológicos y recursos naturales dispersos en un rango altitudinal que va
desde los 2,200 a los 4,800 m.s.n.m comprendiendo quebradas, y
punas con variedad de microclimas así como de fauna y flora.
ESTUDIO AGROLOGICO
EVAPOTRANSPIRACIÓN POTENCIAL (ETp)

El principio en el que se basa el método indirecto para obtener la
evapotranspiración real de los cultivos a partir de la evapotranspiración
potencial consiste en considerar que si dentro de un mismo ambiente se
mide simultáneamente la evapotranspiración, tanto del pasto de
referencia como del cultivo, durante un determinado período de tiempo,
entonces existirá una relación entre ambos valores de la
evapotranspiración, cuya cuantificación estará dada por un factor de
proporcionalidad al que se le denomina coeficiente de cultivo o factor de
cultivo. Como es de suponer, este coeficiente tendrá valores distintos de
acuerdo al cultivo de referencia que se utilice. Según experiencias
obtenidas en trabajos realizados en zonas alto andinas del Perú, se ha
podido apreciar que la temperatura, el viento y la humedad relativa no
varían mucho de un día para otro, motivo por el cual los valores
referenciales para ETp son:
CUADRO Nº 03: EVAPOTRANSPIRACION POTENCIAL SEGÚN PISOS

ECOLOGICOS
2.5. FISIOGRAFÍA Y GEOLOGÍA ELEMENTAL

La zona en estudio se muestra que permita transportar caudales de los
siguientes manantes:
ESTUDIO AGROLOGICO
sector de riego llantuyhuanca (manante: tomayhuaycco) ,sector de

riego pumacuri (manante: chontarki quebrada: latachuay quebrada:
llaullichayocc quebrada: masuracra alta), sector de riego pischu
manante yanamachay, manante huaylor y sector de riego
uchuhuancaray (manante: lirio, manante: condorccacca, manante:
ñahuincucho), y la conducción por medio de canal abierto y este regará
las unidades de riego, conformado por las laderas y relieve pronunciado
que es la característica de la Sierra Peruana con escurrimiento rápido y
en algunas partes de fuerte erosión de 4 a 30% la pendiente. La Unidad
Hidrográfica del proyecto se presenta una formación geológica con
predominancia de rocas sedimentarias e ígneas, entre las abundantes
se encuentra las rocas sedimentarias como las turbas y andesitas
completamente alterados en la parte superficial, en cambio el área
agrícola de formación montañosa con ladera de pendiente fuerte, en
algunas partes se observa afloramientos rocosos de origen sedimentario
y volcánico. También respecto a la descripción de la zona se puede
mencionar que está atravesada por quebradas superficiales con largos
recorridos y pequeñas divisiones de suelos en lomadas, planicies,
terrazas y ondulaciones, donde para el agricultor será un reto con
respecto a la topografía compleja, se observa que los perfiles del suelo
son jóvenes, poco evolucionados sobre todo en la parte baja que se
puede considerarse que está en proceso de meteorización por agentes
físicos como la temperatura, viento y las aguas de escorrentía.
DRENAJE
Se refiere al grado de remoción de agua del suelo por escurrimiento
superficial y percolación. El sistema de drenaje es natural y el agua
superficial es conducido por una serie de quebradas naturales que
desembocan al valle chumbao y mínimamente hacia las zonas con
cierta depresión, por las observaciones realizadas a nivel del campo
varía de regular a bueno, posiblemente debido a la presencia de una
ESTUDIO AGROLOGICO
serie de quebradas o drenes naturales que atraviesan las áreas de

riego. El nivel de la napa freática es muy profundo por lo cual no son tan
frecuentes los afloramientos de aguas.
EROSIÓN
La intensidad del movimiento o transporte físico de los materiales del
suelo por efectos mecánicos como el agua, se le denomina como la
erosión hídrica en el principal agente de erosión, esto posiblemente al
desconocimiento de los sistemas de riego, dirección de los surcos de
siembra, etc.
En función al grado de erosión viene a ser el mejor índice de la clase de
uso de un suelo y posibilita alcances para las prácticas más adecuadas
para la conservación y manejo de los suelos. La fisiografía del suelo de
las comunidades de llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray ;
por encontrarse ubicado entre los Andes, es accidentado, se nota la
presencia de terrazas, Rocas sedimentarias, relieves llanos y laderas
con suaves pendientes, quebradas profundas causadas por la incisión
fluvial y socavamiento lateral formando cañones en la parte baja. El
reconocimiento en campo, se ha llegado a determinar las siguientes
geoformas o unidades fisiográficas, que son producto de la interacción
de ciertos fenómenos de la Cordillera Interandina y cambios climáticos
que han dado lugar a procesos erosivos, y de sedimentación. Sectores
bajos 2,300 a 2,800 msnm, predominan los relieves moderadas, con
presencia de relieve de pendientes ligeros, los suelos están compuesto
de materiales montañosos de ladera, también en algunos sectores hay
abundancia de materiales conglomerados compactadas y que están
siendo fuertemente erosionadas por la acción pluvial y donde la erosión
laminar es intensa.
2.5.1. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES FISIOGRÁFICAS
ESTUDIO AGROLOGICO
La fisiografía estudia las formas del relieve terrestre, es decir los

paisajes. Analizándola desde un enfoque edafológico (suelo), comprende
el estudio, descripción y clasificación de los “cuerpos de suelo”, con sus
características externas (geoformas) e internas (perfil del suelo) y la
relación que existe entre los factores de formación de suelos.
Comunidades de llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray se
reconocen los tres grandes paisajes: planicie, colinoso y montañoso. El
primero está compuesto por terrazas bajas, medias y altas en paisaje de
planicie aluvial de relieves planos a ligeramente inclinados así como por
cono de deyección en planicie coluvio – aluvial de relieves fuertemente
inclinados; el colinoso por lomadas de relieves fuertemente inclinados; y
finalmente el gran paisaje montañoso, representado por laderas de
montañas bajas de las formaciones geológicas Barroso y Tacaza con
pendientes entre 8 y 75% y relieves fuertemente inclinados a muy
empinados.
2.5.2. LEYENDA FISIOGRÁFICA

A continuación se presenta la leyenda fisiográfica del área de influencia del proyecto ver cuadro N°
04.
GRAN PAISAJE SUB PAISAJE ELEMENTOS DEL SÍMBOL
PAISAJE PAISAJE O
Terraza media Terraza media plana TM
Terraza alta plana TAp
Planicie Aluvial
Terraza alta Terraza alta ondulada TAo
Planicie
Talud de terraza Td
Planicie Coluvio - Cono de Pendiente 8 – 15% Cdy
Aluvial deyección
Colinoso Colina Baja Lomada Pendiente 8 – 15% CL
Montaña Baja Pendiente 8 – 15% BLM4
Formación Pendiente 15 – 25% BLM5
Barroso Pendiente 25 – 50% BLM6
Ladera de Pendiente 50 – 75% BLM7
Montañoso
Montaña Baja Montaña Pendiente 8 – 15% TLM4
Formación Pendiente 15 – 25% TLM5
Tacaza Pendiente 25 – 50% TLM6
Pendiente 50 – 75% TLM7
ESTUDIO AGROLOGICO
3.0. CARACTERÍSTICAS EDAFOLÓGICAS

3.1. CLASIFICACION DE TIERRAS SEGÚN SU CAPACIADAD DE USO
MAYOR
La clasificación natural se basa en la naturaleza de los estratos u
horizontes que presenta el perfil del suelo. Donde se observa la acción
de los agentes pedogenéticos. Los suelos son clasificados como cuerpos
naturales e independientes de acuerdo a sus características y
propiedades internas y externas con especial énfasis en los factores que
influyen en la capacidad productiva y adaptabilidad agronómica.
La Capacidad de Uso de un suelo puede definirse como la aptitud
natural para producir en forma constante bajo tratamientos continuos y
usos específicos.
Los estudios de los suelos deben ofrecer información que tenga sentido
práctico para el usuario. La base radica en la descripción morfológica
del cuerpo de los suelos, su naturaleza, sus propiedades y la
interpretación de sus características en lenguaje comprensible, que
exprese el uso adecuado de cada unidad edáfica, sus tratamientos,
prácticas de uso, manejo y conservación del recurso.
3.1.2. Normas y Metodología Empleada
El sistema que establece el Reglamento de Clasificación de Tierras por

Capacidad de Uso Mayor (Decreto Supremo 017-2009-AG), ha sido la
base para la calificación y agrupación de las diferentes clases de suelos
del país, dentro de un contexto total. El Reglamento de Clasificación de
Tierras constituye un notable avance de criterios técnicos, para
identificar y agrupar las diferentes clases de suelos sobre bases
ecológicas, en armonía a la posición tropical del país y de acuerdo a las
ESTUDIO AGROLOGICO
particularidades de las zonas de vida o bioclimas del Sistema Holdridge.

Las características y cualidades edáficas son juzgadas o interpretadas
dentro de límites permisibles en concordancia a cada zona climática. El
Reglamento está estructurado sobre la base de un solo nivel categórico
el GRUPO DE CAPACIDAD DE USO MAYOR, el cual es un agrupamiento de
tierras que tiene características similares en cuanto a su aptitud natural
para la producción ya sea de cultivos en limpio, permanentes, pastoreo,
producción forestal y de producción. Este nivel de generalización
permite agrupar suelos de morfología diferente, pero que presentan una
misma vocación de uso. Sin embargo debido a su máximo nivel de
abstracción, no permite identificar, clasificar y precisar diferentes
potencialidades de suelos dentro de cada Grupo de Uso Mayor. Por tal
motivo se ha procedido a subdividir los grupos sin romper el esquema
original, a fin de mostrar e identificar para cada grupo de Capacidad de
Uso Mayor, varias clases de calidad agrológica que exigen prácticas de
manejo de grado de intensidad diferentes.
El inventario de tierras y la determinación de la capacidad de las
mismas es condición indispensable para la formulación y aplicación de
planes de manejo y aprovechamiento conservacionista a nivel de del
área del proyecto en atención.
3.1.3. De las Bases Ecológicas y Edáficas
 El sistema de clasificación de tierras a nivel nacional, se apoya
sobre criterios ecológicos, basados en las zonas de vida del
mundo establecidos por L. R. Holdridge, pero encuadrados de
acuerdo a la realidad geográfica del país.
 La capacidad de uso de las tierras varía en función de los factores
climáticos que determinan las zonas de vida y dentro de cada
zona de vida, en función de los factores edáficos.
 Una vez establecida la zona de vida de un lugar, la capacidad de
uso mayor de cada unidad de tierra es determinada mediante el
estudio y análisis de los factores edáficos.
ESTUDIO AGROLOGICO
 Los factores edáficos a calificar son los siguientes: pendiente,

microtopografía, profundidad, textura, pedregosidad, drenaje
interno, pH, erosión, salinidad y peligro de anegamiento, fertilidad
natural y aluminio cambiable.
3.1.4. Clasificación de Tierras por Capacidad de uso Mayor
 Es la aptitud natural para producir en forma constante bajo
tratamiento continuo.
 Es un ordenamiento sistemático, práctico e interpretativo de gran
base ecológica.
 Agrupa suelos con el fin de mostrar usos, problemas o
limitaciones.
 Orienta acerca de las necesidades y prácticas de manejo
adecuados.
 Es un sistema comprensible, claro y de gran valor y utilidad para
los planes de desarrollo agrícola.
3.1.5. Categorías del Sistema
A. 1RA. Categoría: Grupos de Capacidad de uso Mayor.
B. 2DA. Categoría: Clases de Capacidad de uso Mayor.
C. 3RA. Categoría: Subclases de Capacidad de uso Mayor.
La primera categoría: Grupos de Capacidad de Uso Mayor (05)
obedecen y están definidos de acuerdo al Reglamento de Clasificación
de Tierras del Perú. En cambio, las Clases y Sub-Clases de capacidad
conforman la ampliación, es decir la subdivisión al referido Reglamento,
para agrupar suelos de diferentes grados de potencialidad dentro de
cada grupo de Capacidad de Uso Mayor.
Figura: Esquema ampliado del Sistema de Clasificación de Tierras por
Capacidad de Uso Mayor
ESTUDIO AGROLOGICO
A. Grupos de Capacidad de uso Mayor de las Tierras

Esta categoría representa la más alta abstracción, agrupando suelos de
acuerdo a su vocación máxima de uso. Reúne suelos que presentan
características y cualidades en cuanto a su aptitud natural para la
producción, ya sea de cultivos en limpio o intensivos, permanentes,
pastoreo, producción forestal y de protección.
a) GRUPO I: Tierras Aptas para Cultivo en Limpio (A)
ESTUDIO AGROLOGICO
Tierras de alta calidad agroecológica, reúnen condiciones que permiten

el uso del suelo en forma continuada para el sembrío de herbáceas o
semi arbustivas, anuales o bianuales, bajo técnicas adecuadas
económicamente accesibles a los agricultores sin deterioro de la
capacidad productiva del suelo.
Representan las tierras de mayor valor agrícola del país.
Se distribuyen geográficamente en:
 Valles irrigados de la costa.
 Planicies costeras.
 Valles interandinos de relieve suave y condiciones climáticas
favorables.
 Bancos fluviales modernos y laderas de pendientes suaves de
montaña.
 Tierras sin limitaciones edáficas, climáticas o topográficas.
b) GRUPO II: Tierras aptas para Cultivo Permanente (C)

Tierras cuyas condiciones ecológicas no son adecuadas para cultivo en
limpio, pero que permiten el manejo de cultivos semi-perennes o
perennes, sean herbáceas, arbustivas, arbóreas o forrajes, bajo técnicas
adecuadas y económicamente accesibles, sin deterioro de la capacidad
productiva del suelo, ni alteración del régimen hidrológico de la cuenca.
Representan el potencial de tierras de la agricultura nacional. Presentan
limitaciones de orden edáfico y topográfico que impiden cultivos en
limpio. Tierras aptas para cultivos perennes.
Se distribuyen geográficamente en:
 Planicies del desierto costero.
 Partes altas de los valles aluviales de la costa.
 Valles interandinos de relieve moderado libre de heladas.
 Terrazas intermedias de la selva. La mayor extensión, 80% del
total.
ESTUDIO AGROLOGICO
c) GRUPO III: Tierras Aptas para Pastoreo (P)

Comprende suelos que presentan vocación para pastos y por tanto,
vocación pecuaria. Presentan limitaciones de orden edáfico, topográfico
y climático que impiden cultivos perennes.
Clave en el plano (P).
d) GRUPO IV: Tierras Aptas para Producción Forestal (F)

Son áreas de bosques naturales para producción forestal dentro de
márgenes económicos.
Clave en el plano (F).
e) GRUPO V: Tierras de Protección (X)

Comprende las tierras más extensas del territorio nacional.
Se distribuyen geográficamente:
 En la costa, (80% de la superficie total de esta región) representa
suelos esqueléticos o líticos de fuerte gradiente y de condición
árida, áreas salinizadas de las planicies costeñas.
 En la sierra, (75% del total) corresponde a zonas de topografía
abrupta, cadenas disectadas, rocosas y zonas frígidas o nivales.
 En la selva, ocupan un 25% y están representadas por terrenos de
topografía abrupta, de fuerte dirección por erosión, climas
lluviosos y zonas pantanosas.
 Estas tierras presentan limitaciones muy severas o extremas, son
tierras sin uso, aptas para vida silvestre, actividad minera,
suministro de energía o turístico
Clave en el plano (X).
B. Clases de Capacidad
Es una categoría establecida sobre la base de la calidad agrológica del
suelo y que refleja la potencialidad y grado de amplitud de las
limitaciones para uso agrícola. La calidad agrológica representa la
ESTUDIO AGROLOGICO
potencialidad del suelo para producir plantas específicas o secuencias

de plantas bajo un definido conjunto de prácticas de manejo.
Dentro de cada grupo por capacidad de uso mayor existen numerosas
clases de suelos que representan una misma aptitud o vocación de uso
general, pero que no tienen un mismo grado de potencialidad, por
limitaciones de los factores (edáficos, topográficos, drenaje o climático)
y por tanto, de prácticas de manejo y de conservación de suelos de
diferente grado de intensidad.
La ex ONERN estableció tres (3) calidades agrologicas: BAJA, MEDIA y
ALTA, sobre la base de subdividir los rangos permisibles para los
factores edáficos correspondientes a cada grupo de capacidad por uso
mayor.
La clase agrologica de calidad baja representa los suelos de menor
potencialidad para cada uso mayor, exigiendo mayores y más intensas
prácticas de manejo y de conservación de suelos, para la obtención de
producciones económicamente continuada. La calidad agrológica media
conforma las tierras con algunas limitaciones y exige prácticas de
manejo moderadas.
a) Calidad Agrológica de Tierras Aptas para Cultivo en Limpio
(A)
Comprende tres clases: A1, A2 y A3. Las limitaciones y riesgos se
incrementan progresivamente de la clase A1 a la clase A3. Los suelos
incluidos en estas clases, bajo adecuados tratamientos de manejo son
capaces de producir rendimientos altos y continuados de cultivos en
limpio o intensivos.
b) Calidad Agrológica de Tierras Aptas para Cultivo Permanente
(C)
Comprende las siguientes clases; C1, C2 y C3. Las limitaciones de uso
se incrementan progresivamente de la clase C1 a la C3. Bajo apropiadas
prácticas de manejo son tierras capaces de producir rendimientos
ESTUDIO AGROLOGICO
económicos continuados de frutales o especies industriales adaptables o

nativas, de pastos o forestales.
c) Calidad Agrológica de Tierras Aptas para Pastoreo (P)
Tres calidades agrológicas han sido establecidas: P1, P2 y P3,
incrementándose las limitaciones o deficiencias de P1 a P3.
d) Calidad Agrológica de Tierras Aptas para la Producción
Forestal (F)
Tres clases de calidades agrológicas F1, F2 y F3, incrementan
progresivamente sus limitaciones de uso.
e) Tierras de Protección (X)
Grupo de Capacidad de Uso Mayor de las Tierras que no incluye ninguna
clase de calidad agrológica por el hecho de que los suelos y las formas
del terreno presentan limitaciones tan severas que su utilización para
las prácticas agrícolas, pecuarias o explotación racional del recurso
forestal está totalmente restringido.
C. Sub Clases de Capacidad

Conforma una categoría establecida en función de los factores
limitantes y riesgos que restringen el uso del suelo.
Seis factores limitantes fundamentales han sido reconocidos para
caracterizar a las subclases de capacidad: limitaciones por suelo (factor
edáfico), por sales, por topografía-erosión (factor relieve), por drenaje
(factor humedad), por inundación y por clima.
a) Limitación por suelo (Factor suelo) Esta limitación se designa
con el símbolo “s“.
Este factor se refiere a las características intrínsecas del perfil edáfico
tales como: profundidad efectiva; textura dominante y tipo de arcilla;
estructura; presencia de grava o piedras; reacción del suelo (pH);
contenido de materia orgánica; presencia y grosor de capas
cementadas; capacidad retentiva de humedad; así como las condiciones
de fertilidad y arabilidad del suelo.
ESTUDIO AGROLOGICO
b) Limitación por sales (Factor salinidad) Esta limitación se designa

con el símbolo “l”.
Si bien es cierto que el exceso de sales solubles en cantidades nocivas
al crecimiento de las plantas se incluye normalmente dentro del factor
edáfico, se le separa por constituir una característica específica de
naturaleza química cuya identificación en la clasificación de las tierras
del país tiene notable importancia.
c) Limitación por topografía - erosión (Factor Relieve)
Esta limitación se designa con el símbolo “e”. La longitud, forma y sobre
todo el grado de pendiente de las formas de la tierra influyen regulando
la distribución de las aguas de escorrentía, es decir, el drenaje externo
de los suelos.
d) Limitación por drenaje (Factor Humedad) Esta limitación se
designa con el símbolo “w”.Está íntimamente relacionada con el exceso
de agua en el suelo, regulado por las características topográficas de
permeabilidad del suelo, la naturaleza del suelo, así como la
profundidad del nivel freático.
e) Limitación por inundabilidad (Factor inundación) Esta limitación
se designa con el símbolo “i”.
Los riesgos por inundación fluvial involucran los aspectos de frecuencia,
penetración o amplitud del área inundada y duración de la misma,
afectando la integridad física de los suelos por efecto de la erosión
lateral y comprometiendo seriamente el cuadro de cultivos a
implantarse.
f) Limitación por clima (Factor Climático) Esta limitación se designa

con el símbolo “c”.
Está íntimamente relacionado con las características de la zona de vida
o bioclimas, tales como elevadas o bajas temperaturas, sequías
prolongadas, deficiencias o excesos de lluvias y fluctuaciones térmicas
ESTUDIO AGROLOGICO
significativas durante el día. El clima es determinante en la distribución

de la fauna y la flora de la zonificación de cultivos, así como de las
características de los suelos y de las actividades humanas.
3.1.6. Descripción de los Grupos, Clases y Sub Clases de Tierras
en Estudio
El ámbito de estudio abarca un área total de 46.868 km2
aproximadamente, dentro del cual se realiza el estudio de acuerdo a las
características edafológicas y topográficas del suelo clasificándolas por
su Capacidad de Uso Mayor; que a continuación se detallan.
CUADRO Nº 04: Clasificación de Tierras por Capacidad de uso
Mayor
ESTUDIO AGROLOGICO
GRAFICO N° 03: Distribución de Tierras por Capacidad de Uso

Mayor
Clasificación de tierras por capacidad de uso mayor comunidades de

llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray.
Grupo de Tierras Aptas Para Cultivo en Limpio (A)
Estas tierras comprenden una superficie de 145 has, que representa a
48.8% del área total evaluada. Este grupo de tierras son las más
productivas del distrito. Su explotación merece de simples a especiales
prácticas de manejo, que les permiten gran aptitud de labranza y el
desarrollo de una agricultura mecanizada. Estas tierras presentan
pendientes que van desde suaves o ligeramente inclinadas hasta
lugares con pendientes empinados. Poseen buen drenaje profundidad
efectiva y adecuada, que permiten cuadro de cultivos como la papa,
maíz, habas, frejol, arveja, etc. Así también estas características del
suelo permite la adaptabilidad de cultivos permanentes como la alfalfa y
de forestales de producción.
Clase A2, tierras aptas para cultivo en limpio de calidad agrologica
media con un área de Has, que representa 96 % del área total
evaluada.
ESTUDIO AGROLOGICO
Sub clase A2e, tierras aptas para cultivo en limpio de calidad

agrologica media con limitaciones de pendiente con una área de 50 Has,
que representa 19.53 % del área total evaluada.
Clase A3, tierras aptas para cultivo en limpio de calidad agrologica baja
con un área de 33.00 Has, que representa 14.65 % del área total
evaluada.
Tierras Aptas Para Cultivo Permanente (C)
Estas tierras comprenden una superficie de 56.50 has, que representa a
19.02 % del área total evaluada. Agrupan tierras con pendientes
inclinados, las profundidades son muy variable. La infraestructura es un
factor limitante para estas zonas, para una buena explotación con
prácticas culturales que aseguren una producción exitosa.
Clase C1, tierras aptas para cultivos permanentes de calidad agrologica
alta comprenden una superficie de 40 has, que representa a 11.41 %
del área total evaluada.
Sub clase C1e, tierras aptas para cultivos permanentes con riego y
limitaciones de topografía, comprenden una superficie de 38has, que
representa a 13.32 % del área total evaluada.
Clase C2, tierras aptas para cultivos permanentes de calidad agrologica
media, debido principalmente a limitaciones de suelo y topográficas,
que reduce la elección de cultivos perennes y exigen prácticas de
manejo de conservación y mejoramientos moderados; estas tierras
comprenden una superficie de 16.5 has, que representa a 7.61 % del
área total evaluada.
Sub clase C2se, tierras aptas para cultivos permanentes de secano
con limitaciones de pendiente y suelo; comprenden una superficie de
18.5 has, que representa a 5.71 % del área total evaluada.
Tierras Aptas Para Pastoreo (P)
ESTUDIO AGROLOGICO
Estas tierras comprenden una superficie de 18 has, que representa el

6.05 % del área total evaluada e incluye aquellas tierras que, por sus
limitaciones edáficas o topográficas, no son aptas para cultivos
intensivos ni permanentes, pero que representan condiciones aparentes
para el cultivo de pastos naturales o mejorados, Estas áreas se
encuentran en su gran mayoría en las partes más elevadas de la
Cuenca que actualmente se encuentran provistas de pasto naturales
que sirven de echaderos para los ganados, por lo cual hay la necesidad
de implementar sistemas de riego de tal manera mejorar el piso
forrajero, que sirvan de alimento para la ganadería altoandinas y por
ende contribuya al mejoramiento genético.
Clases P1, P2, y P3.

P1: son aquellas tierras aptas para pasto de calidad agrologica Alta
comprenden una superficie de 18 has, que representa a5.89%.
P2: son aquellas tierras aptas para pasto de calidad agrologica Media
comprenden una superficie de
22 has, que representa a 5.30 %.
Sub clase P1e, P2e y P3se.
P1e: tierras aptas para pasto de calidad agrologica alta con limitaciones
de pendiente; comprenden una superficie de 8 has, que representa a
3.54 %.
P2e: tierras aptas para pasto de calidad agrologica media con
limitaciones de pendiente comprenden una superficie de 9 has, que
representa a 3.36 %.
P3se: tierras aptas para pasto temporales de calidad agrologica baja,
con limitaciones de suelo y pendiente, comprenden una superficie de 5
has, que representa a 2.36 %.
Tierras Aptas Para Producción Forestal (F)
ESTUDIO AGROLOGICO
Estas tierras comprenden de 25 ha, que representan el 8.42 % del área

total evaluada; incluye aquellas tierras que presentan fuertes
limitaciones edáficas y topográficas que las hacen inapropiadas para la
actividad agropecuaria, quedando relegadas fundamentalmente para el
aprovechamiento y producción del recurso forestal, tales como:
eucalipto (Eucaliptos Globulos.). y Pinos (Pinus Radiata). Son suelos
superficiales, con deficiencia de nitrógeno y fosforo.
Clases F2, y F3:
F2: tierras aptas para producción de forestales de calidad agrologica
Media comprenden una superficie de 17 has, que representa a 5.05 %.
F3: tierras aptas para producción de forestales de calidad agrologica
Baja comprenden una superficie de 19 has, que representa a 5.89 %.
Sub clase F2e y F3se:
F2e: tierras aptas para producción de forestales de calidad agrologica
Media con limitaciones por pendiente comprenden una superficie de 8
has, que representa a 3.37 %.
F3se: tierras aptas para producción de forestales de calidad agrologica
Baja con limitaciones por suelo y pendiente comprenden una superficie
de 6 has, que representa a 2.53 %.
Tierras de Protección (X)

Comprenden una superficie de 35.5 has, que representa el 11.95 % del
área total evaluada. Agrupa a suelos que presentan severas limitaciones
donde se puede observar el afloramiento rocoso de las tierras de
protección, también está constituida por las diferentes quebradas de las
comunidades de llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray que
las hacen inapropiadas para el desarrollo de las actividades agrícolas,
pecuarias y/o forestales, quedando como áreas de protección.
3.2. DESCRIPCION DE LAS UNIDADES DE MAPEO Y TAXONOMICAS
ESTUDIO AGROLOGICO
La clasificación natural se basa en la naturaleza de los estratos u

horizontes que presenta el perfil del suelo. Donde se observa la acción
de los agentes pedogenéticos. Los suelos son clasificados como cuerpos
naturales e independientes de acuerdo a sus características y
propiedades internas y externas con especial énfasis en los factores que
influyen en la capacidad productiva y adaptabilidad agronómica.
3.2.2. Definición
Características morfológicas de los suelos
a. Perfil del suelo
El perfil del suelo es la exposición vertical de una porción superficial de
la corteza terrestre que incluye todas las capas que han sido alteradas
edafo-genéticamente durante el periodo de formación del suelo y
también las capas más profundas que influyeron en la edafogénesis. La
morfología del suelo permite diferenciar las capas u horizontes que
constituyen al perfil. Cuando se hace un corte vertical a través del
suelo, se observan diferentes capas que varían en espesor color textura
estructura, entre otros estas capas son llamadas horizontes y forman el
perfil del suelo
Un corte vertical del terreno permite estudiar el suelo en su conjunto
desde su superficie hasta el material originario al observar un perfil
pueden distinguirse capas o estratos que se denominan horizontes dado
que su disposición suele ser horizontal.
ESTUDIO AGROLOGICO
b. Horizonte
Capa aproximadamente paralela a la superficie del suelo diferenciable
de otras capas adyacentes por propiedades generadas por los factores
de formación de suelos
Horizontes Genéticos
 Horizonte orgánico de un suelo orgánico
Denominación: H (histos, tejido). Formado por la acumulación in
situ de materia orgánica en superficie, en un medio saturado de
agua durante periodos prolongados. Horizonte de turberas.
ESTUDIO AGROLOGICO
 Horizonte orgánico de un suelo mineral

Denominación: O (orgánico). Formado en la parte superior del
suelo en condiciones predominantemente aeróbicas. Contiene
20% o más de C- orgánico. Horizonte típico de suelo de bosques.
 Horizonte mineral oscurecido por aportes de materia

orgánica
Denominación: A. Formado en la parte superior del suelo, o debajo
de un horizonte O. Su color oscuro se debe a los aportes de hojas,
raíces u otras partes de las plantas, en proceso de
descomposición por la intensa actividad microbiana. También se
designa como A cualquier horizonte en superficie afectado por
laboreo o pastoreo (Ap: cualquier horizonte que se halle en la
superficie y se labre o haya sido perturbado por actividades
antrópicas).
 Horizonte mineral empobrecido por eluviación máxima

Denominación: E (eluvial). Su color claro se debe a que ha perdido
uno o más de los siguientes componentes: materia orgánica,
hierro, aluminio o arcilla. Presenta un enriquecimiento de limo y
arena. Se halla debajo de un O ó un A y encima de B. Horizonte de
algunos suelos ácidos.
 Horizonte mineral formado en el interior del suelo

Denominación: B (iluvial). Formado por procesos de alteración
(Bw) o por acumulación de arcilla iluviada (Bt) o por acumulación
secundaria de carbonatos alcalinotérreos (Bk).
 Horizonte mineral ligeramente afectado por procesos

edafogénicos
ESTUDIO AGROLOGICO
Denominación: C (material originario). Saprolita o material de

características próximas a las del material originario. Horizonte
ubicado debajo del solum (horizontes A y B).
 Roca consolidada subyacente
Denominación: R (roca madre). Puede ser o no la roca a partir de
la cual se ha desarrollado el solum.
Composición del suelo

Los suelos son soporte material de las plantas, por tanto, deben
proporcionar un medio adecuado para la germinación de las semillas y
el desarrollo de las raíces: buena aireación, capacidad de retención del
agua y un régimen de circulación adecuado de las fases líquida y
gaseosa, dentro de los espacios porosos de la fase sólida.
Los suelos constan de cuatro grandes componentes: materiales
inorgánicos, materiales orgánicos, agua y aire. Un suelo que tenga las
mejores condiciones para el crecimiento de las plantas muestra que, del
total de su composición volumétrica, aproximadamente 50% es espacio
poroso. La fase sólida está constituida por un 45% de materia mineral o
inorgánica y un 5% de materia orgánica. un nivel óptimo de humedad
para el crecimiento de las plantas, del total del volumen poroso, un 25%
está ocupado por el agua del suelo, el 25% es espacio aéreo, estando la
relación agua/aire sujeta a grandes fluctuaciones durante el ciclo de
crecimiento de las plantas.
Estructura del suelo

La estructura del suelo se refiere al arreglo o disposición de las
partículas primarias: arena, limo y arcilla, en agregados de diverso
tamaño, forma y estabilidad, denominados partículas secundarias o
peds. Un “ped” o gránulo es un agregado natural del suelo. Los
agregados en el suelo son a menudo separados por los peds adyacentes
por superficies de poca consistencia. La estructura, especialmente en el
ESTUDIO AGROLOGICO
suelo superficial, puede ser alterada por las labores de cultivo mientras
que la textura no cambia por las operaciones usuales de laboreo. La
estructura es importante porque influye sobre:
 La porosidad total del suelo.
 La capacidad retentiva de humedad del suelo.
 El grado de infiltración, redistribución y percolación del agua en el
suelo.
 La aireación y desarrollo de raíces.
 La emergencia de las plántulas.
 La resistencia del suelo a la erosión.
 Los sistemas de labranza y cultivo.
Textura del suelo

Durante el tiempo que dura una generación, los activos procesos en la
formación del suelo no alteran de forma apreciable el tamaño de las
partículas individuales. Así, un suelo arenoso permanece igual y otro
arcilloso continua siéndolo. Por esta razón, la proporción de los
diferentes grupos de tamaños de partículas, textura, adquiere la
máxima importancia y se le considera propiedad fundamental del suelo,
determinando en grado apreciable el valor económico del mismo.
ESTUDIO AGROLOGICO
Se entiende, por lo tanto, como textura del suelo a las proporciones

relativas de las diferentes fracciones minerales con diámetros
equivalentes menores de 2.0 mm: arena, limo y arcilla.
Textura del suelo = % Arena + % Limo + % Arcilla.
Clases texturales Como los suelos están formados por porcentajes
diferentes de las fracciones minerales: arena, limo y arcilla, para su
aplicación práctica deben utilizarse nombres que indiquen en parte sus
propiedades físicas, considerándose tres grandes grupos
fundamentales.
 Suelos arenosos
Agrupa todos los suelos en los cuales la fracción arena es mayor de 70%
en peso. Se les denomina de textura gruesa y se incluye en este grupo
dos clases texturales: arenas y arenas francas.
 Suelos francos
Suelos que presentan proporciones equilibradas de arena, limo y arcilla.
Se les denomina de textura media. Comprende siete clases texturales:
franco arenoso, franco, franco limoso, franco arcillo limoso, franco
arcilloso, franco arcillo arenoso y limoso.
 Suelos arcillosos
Suelos en los que la fracción arcilla es mayor de 40% en peso. Son
suelos de textura fina. Comprende tres clases texturales: arcillo
arenoso, arcillo limoso y arcilloso.
ESTUDIO AGROLOGICO

Color del suelo
Propiedad física resultado del tipo y contenido de compuestos presentes
en el suelo. El material coloidal inorgánico y orgánico tiene el mayor
impacto en el color del suelo, siendo la materia orgánica uno de los
principales componentes, dependiendo de la naturaleza y su estado de
descomposición.
Los colores oscuros casi siempre se deben a la riqueza de Humus en el
suelo, colores rojos están generalmente relacionados con óxido de
hierro deshidratado (hematita) e indican periodos largos de
meteorización, buen drenaje y aireación óptima en el suelo. El color
amarillo, en cambio, se debe a la presencia de óxido de hierro hidratado
(limonita). Los colores claros y grises son originados por varios
constituyentes principalmente cuarzo, caolinita, carbonatos de calcio y
magnesio, yeso y varias sales como cloruros y sulfatos de sodio. Los
colores verde-azulados indican procesos intensos de gleización, donde
el hierro se encuentra en su forma reducida.
ESTUDIO AGROLOGICO
Asimismo, el color del suelo cambia con el contenido de humedad. Los

suelos húmedos se muestran más oscuros que cuando están secos. La
determinación del color del suelo se realiza con la tabla de colores
Munsell, la cual permite evidenciar tres componentes básicos del color:
 Matiz, relacionado con la longitud de onda de la luz dominante.
 Valor, que se refiere a la relativa claridad del color y es una
función de la cantidad de luz que transita del negro al blanco.
 Croma, o relativa pureza de la luz que está en relación con la
longitud de onda dominante y se incrementa desde neutro a gris o
blanco.
3.2.3. Normas y Metodologías Empleadas
Para realizar la evaluación edáfica de los suelos agrícolas, se ha
utilizado las normas y procedimientos establecidos en el Soil Survey
Manual y Soil Taxonomy de USA en correlación con el sistema FAO
(1974).
Asimismo, la delimitación de las áreas agrícolas con propósitos de riego,
se ha realizado de acuerdo a las normas impartidas en el “Manual de
Clasificación de Tierras con fines de Riego” Bureau Of Reclamation, Vol.
V. (U.S.B.R).
El estudio Agrologico del área del proyecto se ha efectuado en tres
fases:
A. Fase de Gabinete Preliminar.- Consistió en la recolección de
materiales cartográficos, como cartas nacionales y fotografías aéreas.
B. Fase de campo.- En campo se realizó el reconocimiento respectivo
del área de estudio para la delimitación correspondiente y la ubicación
de puntos para realizar una evaluación sistemática de los suelos a base
de la apertura de calicatas de una sección aproximada de 1.20 x 1.00 x
1,00 m, (a x l x h) caracterizándose en cada una de ellas, los aspectos
físico-morfológicos del perfil del suelo y luego se ha extraído muestras
de cada estrato de los perfiles que se consideren típicos o los más
ESTUDIO AGROLOGICO
representativos, para su posterior análisis físico-químico e

hidrodinámico en el laboratorio de suelos del departamento.
C. Fase de Gabinete final.- Consolidación de información e

interpretación de resultados.
Información básica
Para el presente estudio se ha recolectado las siguientes informaciones
básicas.
Cartografía
Se ha empleado cartas nacionales a escala 1/100,000 del I.G.N. e
imágenes satelitales emitidas por la SIG-MEF, disponibles en la página
web del MEF. (www.mef.gob.pe). Y el Google Earth, todos estos datos
procesados en el Arc Gis 10.2.2
Meteorología
La información meteorológica ha sido obtenida de los registros de las
estaciones meteorológicas de
Estación meteorológica de datos meteorológicos pasados
en Andahuaylas las cuales se encuentran cercanas a la zona de estudio,
y mantienen similitud hidrológica.
D. Fase de Laboratorio.- En la prueba de análisis de suelo, se
realizaron los correspondientes análisis de caracterización que Incluye
análisis de fertilidad más CIC, cationes cambiables, carbonatos, textura,
coeficientes hídricos, etc. Es un análisis completo y sobre la base de él
se puede inferir la fertilidad potencial del suelo.
Determinaciones químicas:
 pH: se determina potenciométricamente en agua destilada, KCl N
o CaCl2 0.01M en una relación suelo: solvente de 1:2.5.
 C.E.: se determina en un conductímetro en pasta saturada o
extracto acuoso. Los resultados se expresan en dS/m
(denominación antigua: mmhos/cm).
ESTUDIO AGROLOGICO
 Materia orgánica: método de Walkley y Black usando K2Cr2O7 N

como agente oxidante y titulación con sal de Mohr con
difenilamina como indicador. El resultado se expresa en
porcentaje (%). % MO = % C-org. x 1.724 (el factor puede ser 1.9
a 2) Se estima que la M.O. de los suelos contiene en promedio 5%
de N total y 58% de C.
 Fósforo disponible: Método de Bray Kurtz I usando FNH40.03N/HCl
0.025N como extractante (suelos ácidos) y el método de Olsen
usando NaHCO3 0.5M pH 8.5 como extractante (suelos alcalinos).
El resultado se expresa en ppm. Se ha comprobado que la
extracción con bicarbonato no solo da excelentes resultados en
suelos alcalinos, sino por lo común también en suelos ácidos.
 Potasio disponible: Se determina por fotocolorimetría empleando
como extractante Morgan y Peech (acetato de sodio 10% en ácido
acético 3% amortiguado a pH 4.8). El resultado se expresa en ppm
o en Kg ha-1 de K2O.
 Capacidad de intercambio catiónico (CIC): método del acetato de
amonio (NH4Oac) 1N tamponado a pH 7 y destilación semimicro
Kjeldahl. El resultado se expresa en cmol (+) kg-1 (denominación
antigua: meq/100 gr de suelo).
 Cationes cambiables: Ca+2 y Mg+2: por complexometría, usando
el EDTA como complexón y titulación con NET como indicador. K+
y Na+: por fotometría de emisión Al+3, H+ (acidez
intercambiable): por titulación usando fenolftaleína como
indicador. La expresión es cmol(+) kg-1 (denominación anterior:
meq/100 g de suelo)
 Carbonatos: Por titulación usando indicador mixto. El resultado se
expresa en porcentaje (%).
Determinaciones físicas
 Textura: método del hidrómetro de Bouyoucus; las fracciones
arena, limo y arcilla se expresan en porcentaje (%).
ESTUDIO AGROLOGICO
 Densidad aparente: método del cilindro o de la probeta. El

resultado se expresa en gr/cc
 Coeficientes hídricos
 Capacidad de campo
 Punto de marchitez
3.2.4. Unidades de Mapeo Utilizados
a. Consociación.- Es la unidad cartográfica que representa a un taxón
predominante en una proporción de 80% más o menos de pureza y está
representada por la serie de suelos, el resto son inclusiones de otros
suelos.
b. Serie de suelo.- Es la unidad básica de clasificación taxonómica a

nivel de la cual se ha descrito los suelos de área; la serie agrupa suelos
que poseen horizontes similares tanto en su disposición como en sus
características diferenciales y por lo general se derivan de un mismo
material parental. Para distinguir las series de suelo es fundamental
determinar si existe o no relaciones genéticas de sus horizontes y ésta
diferenciación se basa en la posesión fisiográfica que ocupa el material
parental u originario y las características del suelo (horizonte y
propiedades).
c. Fase de Suelo.- La fase es una subdivisión de orden práctico de
cualquier categoría del sistema natural de clasificación de suelos, no es
una categoría taxonómica; se establece sobre bases prácticas
relacionadas con la utilización y manejo de los suelos como la
profundidad efectiva, pedregosidad superficial, rocosidad, pendiente,
etc. En este estudio se ha considerado las fases por profundidad
efectiva, pedregosidad superficial, afloramiento rocoso, pendiente y
relieve.
 Fase por Profundidad
La profundidad del suelo puede variar de unos pocos centímetros a
varios metros; es un factor limitante para el desarrollo de las raíces y de
disponibilidad de agua y nutrientes para las plantas, afectando además
ESTUDIO AGROLOGICO
la infiltración y las opciones de labranza. Cuanto más superficial es un

suelo, más limitados son los tipos de uso que puede tener y más
limitado será también el desarrollo de los cultivos. Los suelos
superficiales tienen menor volumen disponible para la retención de
agua y nutrientes y también pueden impedir o dificultar la labranza;
también pueden ser susceptibles a la erosión porque la infiltración del
agua está restringida por el substrato rocoso. Estos factores adversos
varían en severidad de acuerdo a la naturaleza de la interfase entre el
suelo y el lecho rocoso. Si el suelo está en contacto con un lecho rocoso
parcialmente descompuesto puede haber alguna infiltración de agua y
penetración de las raíces y los instrumentos de labranza pueden ser
capaces de romper esa estructura. Los lechos de rocas duras pueden
constituir, sin embargo, una fuerte limitante para la agricultura.
 Fase por Pedregosidad
 Fase por erosión
ESTUDIO AGROLOGICO
 Fase por pendiente
 Fase por drenaje
Muy pobremente drenado (W1): suelos saturados hasta la

superficie la mayor parte del año y se muestran lo
suficientemente saturados para impedir el crecimiento de los
cultivos más importantes a menos que se drenen artificialmente.
Las condiciones de drenaje se deben a un nivel freático alto,
estratos impermeables u otras siendo la topografía plana o
deprimida y presentándose frecuentemente inundada.
Pobremente drenado (W2): suelos saturados hasta cerca de la
superficie durante una parte considerable del año, de modo que los
cultivos no pueden crecer en condiciones naturales. Se originan por una
zona saturada, una zona de bajo movimiento del agua en profundidad,
aguas que afloran o de una combinación de ellas. El drenaje artificial es
necesario para efectuar cultivos.
ESTUDIO AGROLOGICO
Imperfectamente drenado (W3): suelos saturados lo

suficientemente cerca de la superficie o durante tanto tiempo que las
operaciones de siembra y cosecha o el crecimiento de los cultivos se
restringen notoriamente a menos que se establezca un sistema de
drenaje artificial. Estos suelos tienen una estrata en que el movimiento
del agua en profundidad es bajo, muestran estado saturado alto en el
perfil, incrementos de agua por afloramiento o una combinación de
estas condiciones.
Moderadamente bien drenado (W4): suelos saturados lo
suficientemente cerca de la superficie o durante tanto tiempo que las
operaciones de siembra o cosecha o los rendimientos de algunos
cultivos se ven afectados adversamente a menos que se establezca un
sistema de drenaje artificial. A menudo tienen una estrata y el
movimiento de agua en profundidad es lento, muestra estado saturado
relativamente alto en el perfil, incrementos de agua por afloramiento o
alguna combinación de éstas.
Bien drenado (W5): suelos con una capacidad de retención intermedia
y óptimas de agua pero no están lo suficientemente saturados cerca de
la superficie o por períodos largos durante la estación de crecimiento,
para afectar adversamente los rendimientos.
Excesivamente drenado (W6): suelos con baja capacidad de
retención de agua y de movimiento en profundidad rápido o muy rápido.
No adaptados para la producción de cultivos a menos que se rieguen.
d. Áreas Misceláneas.- Son unidades esencialmente no edáficas que

pueden o no soportar algún tipo de vegetación debido a factores
ESTUDIO AGROLOGICO
desfavorables que presentan. Por lo general, estas áreas no presentan

interés o vocación para fines agropecuarios ni forestales. Dentro de las
áreas misceláneas encontramos las siguientes:
 Quebradas (M – Q)
 Rio (M – Rio)
 Laguna (M – Lg)
 Rocas (M –R)
 Escarpes (M –E)
 Colinas (M –Co)
 Bofedales (M –Bo)
 Urbanos (M –Ur)
 Minerales (M –Mi)
3.2.5. Unidades Taxonómicas
a. Serie.- Es una unidad Taxonómica básica para la clasificación y se
define como un grupo de suelos que presentan perfiles similares en
características morfológicas, químicas, físicas y mineralógicas en
disposición de horizontes.
b. Familias.- Es una categoría que agrupa suelos de un sub grupo que
tienen propiedades químicas
(pH) y físicas, (granulometría, régimen de temperatura) similares que
afectan sus respuestas al uso y manejo.
3.2.6. Formulas cartográficas
La identificación Cartográfica de las unidades en el mapa se hizo
mediante una fórmula cartográfica que se asemeja a la escritura de un
número mixto, tal como se indica a continuación:
ESTUDIO AGROLOGICO
Gráfico Nº 04: Formula Cartográfica para la Clasificación de

Suelos
La fórmula cartográfica que se muestra posee la finalidad de visualizar

en forma rápida y acertada el reconocimiento de las diferentes clases de
suelos y las características de sus fases dando a conocer las deficiencias
y los atributos.
Como numero entero se coloca el símbolo o las primeras letras del
nombre de la serie, luego como numerador del quebrado van colocadas
letras que indican fases de pendiente (A…F), pedregosidad superficial
(P), la fase h la cual indica la profundidad del suelo y teniendo sub.
Índices de (1…3) indicando el rango, la fase de pendiente lleva como
índice un número (1, 2 y 3) indicando el tipo de relieve, la fase de
pedregosidad superficial un índice de (1….5) que indican clase de
cobertura y en el denominador W es el símbolo de drenaje con sub.
Índices de (1…6) la cual indica su grado de afectación.
ESTUDIO AGROLOGICO
3.2.7. Descripción de los grupos y Clases de Tierras

Descripción general:
El ámbito de estudio abarca un área total de 297 has aproximadamente,
dentro del cual se circunscribe el proyecto
"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA PARA RIEGO TECNIFICADO EN LAS
COMUNIDADES DE LLANTUYHUANCA, PUMACURI, PISCHU Y UCHUHUANCARAY,
DISTRITO DE TALAVERA - ANDAHUAYLAS – TALAVERA . Comunidades

beneficiarias como: llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray
El área neta total productiva es de 201.50 Has. A partir de las áreas
netas se realizará la clasificación por su aptitud de riego utilizando las
normas y procedimientos establecidos en el Soil Survey Manual y Soil
Taxonomy del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos de
Norte América y la correlación taxonómica del sistema FAO 1974.
A. ÁREAS POTENCIALMENTE IRRIGABLES:
A continuación se detalla un cuadro de áreas potencialmente irrigables
y áreas de uso actual.
ESTUDIO AGROLOGICO
B. CARACTERÍSTICAS EDAFOLÓGICAS DE LOS SUELOS DEL

PROYECTO
A continuación se presenta el cuadro de las características edafológicas
por cada sector, tal como muestra el cuadro.
ESTUDIO AGROLOGICO
4.0 USO ACTUAL DEL TIERRA

4.1 Generalidades
El Uso actual de la Tierra expresa el uso que se le da a la tierra al
momento que ésta es evaluada. Para ello, se utiliza la escala propuesta
por la Unión Geográfica Internacional (UGI), la cual contiene nueve
clases. A continuación, se muestra dicha clasificación.
1. Áreas Urbanas y/o instalaciones gubernamentales y privadas
 Centros poblados
 Instalaciones de gobierno y/o privadas (carreteras, granjas,
canales, establos, huacas)
2. Terrenos con hortalizas
3. Terrenos con huertos de frutales y otros cultivos perennes
4. Terrenos con cultivos extensivos (papa, camote, yuca, etc.)
ESTUDIO AGROLOGICO
5. Áreas de praderas mejoradas permanentes

6. Áreas de praderas naturales
7. Terrenos con bosques
8. Terrenos hidromórficos: pantanos, ciénagas, bofedales
9. Terrenos sin uso y/o improductivos:
 Tierras en barbecho (preparación o descanso temporal)
 Terrenos agrícolas sin uso (actualmente abandonados)
 Terrenos de litoral, caja de río
 Áreas sin uso no clasificadas
4.2 Clases de Uso Actual en las comunidades de llantuyhuanca,

Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray . se reconocieron seis clases: 1,
Poblaciones; 2, Terrenos con Hortalizas; 4, Cultivos extensivos; 6,
Praderas naturales; 7, terrenos con bosques; 8, bofedales y 9, Terrenos
sin uso y/o improductivos.
Clase 1
Centros Poblados
Corresponde a las comunidades de llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y
Uchuhuancaray, constituido por pocas casas, apreciándose a lo largo de
la quebradas.
Clase 2
Terrenos con hortalizas

Se encuentran distribuidos en las zonas cercanas a las comunidades de
llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray. Reconociéndose
entre las principales, cebolla, lechuga, otros. Las hortalizas son cultivos
de corto período vegetativo que requieren de una adecuada dotación de
agua y temperaturas no extremas durante todo su ciclo de crecimiento.
Puesto que la agricultura en el área de estudio se desarrolla en
pequeñas parcelas, y los diversos cultivos (hortalizas y cultivos
ESTUDIO AGROLOGICO
extensivos) no se hallan agrupados en estas clases por zonas

geográficas, para efectos de este trabajo y de este capítulo se ha
considerado por conveniente agruparlos a todos en una sola unidad
denominada Terrenos con Cultivos Intensivos al ser difícil graficarlos en
el mapa por separado y porque son tierras que se siembran todo el año
al disponer de agua de riego, buen clima y vías de acceso. La unidad
Terrenos con Cultivos Intensivos se encuentra como unidad individual, y
con Terrenos en descanso.
Clase 4
Cultivos extensivos
Se encuentran mayormente en los terrenos ubicados en los sectores A y
B. Los cultivos más importantes son, Maiz grano, Maiz choclo,
Hortalizas, Papa, Kihuicha, Trigo, Alfalfa y Frutales
Clase 5
Pastos mejorados
Corresponde a parcelas en las cuales los pobladores locales siembran
alfalfa para la alimentación de su ganado y animales menores.
Clase 7
Terrenos con bosques
Agrupa a los bosques naturales, ubicados mayormente en los sectores A
y B.
Clase 8
Terrenos con bofedales
Existen dos bofedales en los sectores B y C
Clase 9
Terrenos en descanso
Son tierras dedicadas a la agricultura pero que al momento de la
evaluación se encontraban sin cultivos, es decir en descanso hasta la
ESTUDIO AGROLOGICO
siguiente campaña agrícola. Se encuentra asociado con Cultivos

intensivos.
Terrenos en preparación
Son terrenos destinados a plantaciones de cultivos extensivos y que
están en preparación de terreno, ubicándose en los sectores de C y D.
Campos abandonados
Se trata de campos que estuvieron sembrados anteriormente, y que en
la actualidad se hallan abandonados. Se puede observar en varios
sectores que están cubiertos por malezas y matorral.
5.0. CLASIFICACIÓN DE SUELOS POR APTITUD DE RIEGO
5.1. CLASIFICACION DE TIERRAS SEGÚN SU APTITUD PARA EL
RIEGO
El proceso de seleccionar y clasificar tierras con fines de riego es
interpretar características, cualidades y predecir acerca de su
comportamiento, por lo que cierta subjetividad y error están envueltos
en dicho proceso, sin embargo este es uno de los pasos esenciales en la
decisión de establecer el riego o mejorarlo en áreas de interés agrícola,
para lo cual es necesario poseer un levantamiento o estudio de suelos,
como información básica que es útil no solo en el proceso de selección,
sino también la operación y evaluación futura de estas áreas regadas.
La clasificación de los suelos del área en atención, con fines de riego es

determinar la cantidad y calidad de las tierras que serán beneficiadas
con el Proyecto “ MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA PARA
RIEGO TECNIFICADO EN LAS COMUNIDADES DE
LLANTUYHUANCA, PUMACURI, PISCHU Y UCHUHUANCARAY,
DISTRITO DE TALAVERA - ANDAHUAYLAS - APURIMAC" Así mismo
la posibilidad de incrementar su valor económico mediante el riego, esta
clasificación basándose ante todo en experiencias agronómicas y se
aplica primordialmente con fines económicos, el fin más inmediato es
ESTUDIO AGROLOGICO
separar las tierras aptas para el riego de las que no poseen capacidad
productiva que hagan económicos los gastos de un sistema de riego.
El proceso de clasificación de suelos del área en estudio, con fines de
riego consiste en una clasificación sistemática de las tierras, con el
objeto de establecer la extensión y grado de aptitud de la tierra para
agricultura permanente de riego.
Sin embargo, esta evaluación no debe limitarse al estudio de las
características y cualidades del suelo; debe incluir además, un análisis
de las condiciones climáticas y de las exigencias hídricas de los cultivos,
para determinar los requerimientos de riego, y un análisis de la calidad
y el caudal de las fuentes hídricas para determinar la disponibilidad de
agua para riego.
En el proceso de evaluación, las tierras son agrupadas en clases y
subclases de riego definidas en base a características de suelo, la
topografía y el drenaje. Una clase de tierra consiste en una agrupación
de tierras con características físicas similares que determinan su grado
de limitación para el uso bajo riego.
El sistema de clasificación de tierras con fines de riego del
Departamento del Interior de los Estados
Unidos, considera como primer paso en el proceso de evaluación de
tierras, el establecimiento de una correlación entre características
físicas (suelo, topografía, drenaje) y características económicas
(Capacidad productiva, costos de producción, costos de desarrollo) de la
tierra. De esta manera, la clase de tierra, aun cuando es definida en
base a atributos físicos, es una expresión de su capacidad de pago,
entendida como parte del ingreso bruto de la finca que queda después
de restar los costos de producción.
Si esta parte del ingreso es suficiente para proveer un nivel de vida
adecuado al agricultor y su familia, y asegurar una amortización
razonable sobre el costo de las obras de regadío, la clase de tierra se
considera apta para riego.
ESTUDIO AGROLOGICO
Para el establecimiento de una correlación confiable entre

características físicas y económicas de la tierra, se requiere la
participación de un equipo interdisciplinario Además, se requiere el
manejo de una información abundante de suelos, clima, cultivos,
registros de producción y costos.
Por otra parte, las características físicas de la tierra son más estables
que las características económicas; éstas últimas varían más
frecuentemente como consecuencia de cambios tecnológicos o incluso
variaciones del mercado.
Por las razones expuestas, parece más conveniente para las condiciones
de nuestro país, dividir el proceso de evaluación de tierras con fines de
riego en dos fases: una primera fase en la cual las tierras son
clasificadas sólo en base a atributos físicos, y una segunda fase en la
cual las clases de tierras creadas en la fase anterior son divididas o
reagrupadas en base a consideraciones económicas.
5.1.2. Principios Básicos para la Clasificación
 Las clases de tierra deben expresar un pronóstico de las futuras
relaciones SUELO, AGUA, CULTIVO, cuando el área se encuentre
bajo riego.
 Las diferentes clases de tierra deben ser definidas en función de
los objetivos específicos del estudio.
 Se supone que la selección o no de un proyecto de riego será
realizada en base a criterios de eficiencia económica.
 Una clase de tierra es una agrupación de tierras con
características físicas y económicas similares que determinan su
conveniencia o no para el riego. En particular, una clase de tierra
es una expresión de la capacidad de pago de la tierra.
 En la clasificación de tierras con fines de riego se establece una
correlación entre factores económicos y físicos.
 Las características y cualidades relevantes de la tierra (factores
físicos) se seleccionan según la época o lugar.
ESTUDIO AGROLOGICO
 Los valores aceptados para cada característica individual dentro

de cada clase, dependen también de las condiciones ecológicas,
económicas y tecnológicas.
 La clasificación es dinámica y las diferencias entre clases están
sujetas a revisiones y ajustes con el avance del trabajo.
 La clasificación de tierras con fines de riego debe realizarse en
dos pasos básicos:
a- Delineación de las tierras arables.
b- Selección de las tierras regables.
- Tierra Arable: tierra apta para producir adecuadamente bajo

riego, si se le provee de agua y de los mejoramientos
esenciales para regar, como nivelación y drenaje.
- Tierra Regable: tierra arable que puede ser regada, una vez
diseñado el plan específico de riego, considerando:
- Limitaciones impuestas por la disponibilidad de agua.
- Costo de las obras y servicios.
- Tierras requeridas para caminos, canales, etc.
5.1.3. Normas y Factores de Clasificación

 Normas
La clasificación de tierras de acuerdo a su aptitud para el riego se ha
efectuado tomando como base las normas establecidas en el Bureau of
Reclamatión del Departamento del Interior de los EE.UU. de
Norteamérica, con ciertas adaptaciones de estudio existen tres factores
de clasificación: suelo, topografía y drenaje.
 Factores
La determinación de las clases de aptitud para el riego se ha hecho
básicamente de acuerdo a dos factores físicos; suelo y topografía;
también en forma estimativa y referencial se ha tomado en cuenta los
ESTUDIO AGROLOGICO
factores económicos como: capacidad productiva, costos de producción,

costos de desarrollo de la tierra y otros complementarios.
a. Factores Físicos
Factor suelo (s*).- Se refiere a las características del perfil edáfico que
incluye en el manejo de los suelos bajo riego, tales como profundidad
efectiva, estructura, consistencia, velocidad de infiltración,
susceptibilidad a la erosión, capacidad de retención hídrica,
pedregosidad complementadas con las características como pH,
salinidad, fertilidad, etc. Un suelo presenta buenas condiciones para el
riego cuando:
 Alta capacidad de retención de agua
 Lenta velocidad de infiltración, así evitar perdidas
 Profundidad conveniente (enraizamiento y drenaje)
 Ser fácilmente cultivable
 Estar libre de álcali negro y blanco así como de otras sales nocivas
Factor topografía (t *).- Está referido a la accesibilidad del agua a los

campos de cultivo. Este factor define la nivelación de tierras, práctica de
sistema de riego, tipo de cultivo, etc., dependiendo del grado de
pendiente, relieve y/o posición.
Grado de la Pendiente: los grados más convenientes deben ser
determinados en función de la susceptibilidad de los suelos a la erosión
y se considera el porcentaje de la pendiente así como su uniformidad.
Carácter de la superficie: Es de especial interés desde el punto de
vista de nivelación y de fertilidad, las tierras de pendiente moderada
pero superficie desigual (ondulada, quebrada y sus variantes) deben
considerarse desde el punto de vista de los costos de su nivelación y del
probable efecto de esta sobre la fertilidad.
Posición: se consideran tres casos:
ESTUDIO AGROLOGICO
a) Aislada, que requiere costos excesivos para el suministro de agua

b) Alta, necesita trabajos especiales de elevación de agua.
c) Baja, donde se hace necesario el control de inundaciones.
Factor drenaje (d*).- Es muy importante, especialmente el drenaje
interno, pues influye sobre la fertilidad, costos de producción,
adaptabilidad de los cultivos, etc; así mismo el drenaje está relacionado
con la permeabilidad del suelo (con textura, material impermeable en el
suelo).
 Con la naturaleza del substrato (dureza).
 Con la topografía (grado de pendiente, posición).
 Con la profundidad del nivel freático (especificar en estación seca
o lluviosa).
b. Factores económicos
Los tres principales aspectos que se han considerado y determinado por
una apreciación subjetiva son:
 Capacidad productiva
Es la capacidad del suelo de admitir la adaptabilidad y el
rendimiento de los cultivos sometidos a determinadas prácticas de
manejo; y los factores que influyen en la capacidad productiva son
condiciones climáticas, las características morfológicas y químicas
del suelo, la topografía y disponibilidad de agua.
 Costos de producción
Dentro de estos costos, se tienen los gastos anuales de mano de
obra, enmiendas, pesticidas, herbicidas, equipo, utilizado, etc.
ESTUDIO AGROLOGICO
La combinación de la capacidad productiva y los costos de

producción se denomina Productividad, que se presenta en la
forma cartográfica de la siguiente manera:
 Costos de Desarrollo
Incluye aunque costos necesarios para adecuar las tierras para un
riego productivo, se presenta en:
Otras Especificaciones Indicadores de Evaluación.
Están referidos al uso actual de la tierra y a la apreciación subjetiva de

ciertos aspectos, tales como demanda de agua y Drenabilidad.
a. Uso actual de tierra
ESTUDIO AGROLOGICO
b. Demanda de agua
c. Drenabilidad
5.1.4. Clases y sub Clases de Aptitud para el riego

Las unidades básicas son las Clases y dentro de ellas las Subclases.
Clases:
Son 6 de las cuales las tres primeras son consideradas como regables,
se ha determinado de acuerdo con su adaptabilidad a la agricultura de
riego y pueden definirse a rasgos generales de la siguiente manera:
Clase 1:
 Tierras aptas, muy apropiadas para riego
 Tierras capaces de producir altos rendimientos en un amplio
margen de cultivos y a costos económicos.
 Tierras con pendientes suaves, planas, profundas, texturas
medias, estructuras que permiten una fácil penetración de las
raíces.
 Drenaje normal, suficiente capacidad de retención de agua.
 Suelos libres de acumulación de sales solubles
ESTUDIO AGROLOGICO
 No requieren obras especiales de drenaje, no están expuestas a la

erosión y su explotación es relativamente fácil.
Clase 2:
 Tierras aptas incluye tierras que son moderadamente apropiadas
para el riego debido a sus condiciones algo inferiores a la clase 1
 La adaptación a todo tipo de cultivo es a veces limitado y los
costos para introducir el riego o para su explotación son un poco
más elevado.
 Presentan algunas deficiencias, baja capacidad de retención de
agua, son moderadamente moldeables debido a texturas pesadas,
o por material impermeable
 Topográficamente requieren trabajos de nivelación y sistemas
escogidos de riego debido a pendientes algo pronunciadas u obras
especiales de drenaje.
Clase 3:
 Apta, tierras que poseen condiciones para el riego pero su aptitud
está claramente restringida por una o más deficiencias graves de
suelo topografía o drenaje.
 Buenas condiciones de topografía y de drenaje, pero pueden
presentar suelos de mala calidad restringiendo seriamente su uso
para los cultivos, requiriendo grandes cantidades de agua o
 practicas especiales de riego.
 Trabajos intensivos para mejorar su fertilidad.
 La corrección de cualquier deficiencia ya sea topográfica o de
drenaje es a costos elevados.
 Estas tierras son más difíciles de trabajar.
Clase 4:
ESTUDIO AGROLOGICO
 Aptitud limitada, incluye tierras de aprovechamiento limitado

debido a que presentan una o varias deficiencias excesivas en el
factor suelo, topografía, drenaje.
 Poseen alguna utilidad específica que en ciertas circunstancias
pudieran garantizar su desarrollo.
 Son tierras que no pagan los gastos que se pudieran realizar en la
instalación de riego.
 En condiciones muy especiales, mediante aportes de capital es
posible que algunas tierras de esta clase se pudieran mejorar
notablemente y ser incluidas entre la clase regable.
Clase 5:
 No apta, es una agrupación transitoria.
 Comprende aquellas tierras que deben eliminarse temporalmente
del proyecto de riego, debido a sus condiciones indeseables de
alcalinidad, salinidad, drenaje y posición.
 La capacidad de estas tierras deben ser estudiadas
posteriormente para saber si se adaptan para ser usadas con
riego, si no es así, será pasadas a las clase siguiente.
Clase 6:
 No apta, las tierras incorporadas en esta clase se consideran
eliminadas definitivamente del proyecto de riego, debido que no
presentan requerimiento mínimos exigidos para las clases
anteriores.
 Se incluyen aquellas áreas regables aisladas, tierras de topografía
muy quebrada, con pendientes muy pronunciada, excesivamente
muy erosionada, texturas muy ligeras y gruesas o pesadas.
 Suelos muy delgados sobre grava, roca, con drenaje inadecuado y
altas concentraciones de sales solubles.
Sub Clases
Son agrupaciones de cada clase, en las cuales se indica la causa por la

que una superficie determinada se considera inferior a al clase1, el
ESTUDIO AGROLOGICO
mejoramiento de las características físicas y químicas que presentan los

suelos, tales como nivelación de los terrenos ondulados o quebradas,
control de las crecientes, prácticas de drenaje, rectificación de la
alcalinidad o salinidad excesiva remoción de piedras o rocas sueltas de
la superficies y aplicación de fertilizantes, pueden producir un cambio
en las tierras de manera que merezcan en el futuro una clasificación
mejor, solamente la clase 6 no se considera susceptible de
mejoramiento debido a sus condiciones indeseables que la descartan
definitivamente.
La causa por la cual se considera un suelo a la clase 1 se indica con las
siguientes letras:
5.1.5. Formulas Cartográficas

Con el fin de dar a conocer en forma objetiva y concreta las clases, sub
clases de tierras del área evaluada, así como otras especificaciones
indicadoras de evaluación de las mismas, presentamos las siguiente
formula cartográfica en forma de quebrado.
 Para las tierras Arables
 Para las tierras no arables
ESTUDIO AGROLOGICO
5.1.6. Expresión de la clasificación de tierras con fines de riego.

La información en su totalidad es recogida en base al quebrado
presentado de clasificación que identifica a la unidad de manejo con
fines de riego. Ejemplo:
En donde:
3std = indica la clase y subclase de riego.
22BY = indica la productividad, costo de desarrollo,
requerimientos de riego y Drenabilidad, respectivamente.
hiu1mf2 = son evaluaciones informativas suplementarias que
indican el tipo y grado de limitaciones y los mejoramientos
requeridos.
Este ejemplo particular indica la presencia de textura arcillosa en todo el
perfil, infiltración restringida, requerimientos ligeros de nivelación,
drenaje interno lento e inundación estacional localizada por lluvia con
salida.
5.1.7. Representación cartográfica y simbólica
En el mapa de clasificación de tierras aparecen un conjunto de símbolos
dispuestos en una expresión fragmentaria, en cuyo numerador esta los
símbolos que representan a la clase de aptitud para el riego y los
factores físicos que determinan las sub clases; en el denominador se
ESTUDIO AGROLOGICO
encuentran los símbolos que representan a los factores económicos.

Ejm:
Gráfico: Representación Cartográfica y Simbólica Para la Clasificación
de Tierras de Acuerdo a su Aptitud Para el Riego.
5.1.8. Descripción de las Clases y Sub Clases de tierras según su

aptitud para el riego en la zona de estudio
Con el objeto de conocer las características de las clases y sub clases de
tierras determinadas en el área de estudio, se ha procedido a describir
cada una de ellas, resumiendo su extensión en el cuadro siguiente:
ESTUDIO AGROLOGICO
6.0. ANÁLISIS FÍSICO, QUÍMICO DE LOS SUELOS

Fase de Laboratorio.- En el laboratorio de análisis de suelos de UNSCH;
se realizaron los correspondientes análisis de caracterización que
Incluye análisis de fertilidad más CIC, cationes cambiables, carbonatos,
textura, coeficientes hídricos, etc.
METODOS SEGUIDOS EN EL ANALISIS DE SUELOS
1. Textura de suelo: % de arena, limo y arcilla; método del hidrométrico
2. Salinidad: medida de la conductividad eléctrica (CE) del estrato
acuoso en relación suelo: agua 1:1 ó en el extracto de la pasta de
saturación (es).
3. pH: medida en el potenciómetro de la suspensión suelo; agua relación
1:2.5 ó en suspensión suelo: KCI 1N, relación 1:2.5
4. Calcáreo total (CaCO3): método volumétrico o gaso-volumétrico
utilizando un calcímetro.
5. Materia Orgánica: método de Walkley y Black, oxidación del carbono
orgánico con dicromato de potasio. %MO=%Cx1.724.
6. Nitrógeno total: método del semi micro- kjedahl.
7. Fosforo disponible: método Bray Kurtz I y método del Olsen
modificado, extracción con acetato de amonio (CH3-COONH4N, Ph
7.0)8. Potasio disponible: extracción con acetato de amonio (CH3-
OONH4) N, PH 7.0.
9. Capacidad de intercambio cationico (CH3-COONH4) N; pH: 4.8.
10. Ca+2, Mg, cambiables: reemplazamiento con acetato de amonio
(CH3-COONH4) N; pH: 7:0, cuantificación por complexometria EDTA.
11. Al+3 +H+: método de Yuan. Extracción con KCL N
12. Iones solubles:
 Ca+2, Mg+2, K+, Na + solubles : fotometría de llama y /o
absorción atómica
ESTUDIO AGROLOGICO
 Cl-, CO3, HCO3, NO3 solubles: a volumetría y colorimetría, SO4

turbidimetria con Cloruro de Bario.
 Boro soluble: extracción con agua, cuantificación con curcumina.
 Yeso soluble: solubilizarían con agua y precipitación con acetona.
Equivalencias:
1ppm= 1mg/kilogramo
1milimho/cm (mmho/cm)=1decisemens/metro
1miliequivalente/100g=1cmol (+)/kg
Sales solubles totales (TDS) en ppm o mg/ kg =640xcees
CE (1:1) mmho/cmx2= CE (es) mmho/cm.
TABLA DE INTERPRETACION
ESTUDIO AGROLOGICO
Descripción de los grupos y Clases de Tierras

Descripción general:
La presente consociación engloba a las estancias denominadas Sector
A, Sector B, Sector C, Sector D.
Edafológicamente son suelos que se caracterizan por ser
moderadamente profunda, hasta muy profundos, ligeramente
pedregoso, erosión hídrica moderada, pendiente empinado y
moderadamente empinado, y con drenaje Bueno.
Fase de consolidación (C.I)

Las fases que se han encontrado en la consociacion (C.I) son las que a
continuación se indican, con sus respectivas limitaciones como
profundidad efectiva, pedregosidad, erosión, pendiente y drenaje.
A continuación cuadro de detalles por serie:
ESTUDIO AGROLOGICO
A. Contenido pedológico
1. “SECTOR A” SECTOR DE LLANTUYHUANCA
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
Resultados de laboratorio Calicata Nº01
ESTUDIO AGROLOGICO
Fotografía Calicata Nº01
Aptitud Agronómica:
Estos suelos dadas sus características son aptas para la agricultura.
2. “SECTOR B” PUMACURI ( MASURACCRA ALTA Y

LLAULLICHAYOCC)
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
Resultados de laboratorio Calicata Nº02 DE PUMACURI ( ( MASURACCRA ALTA Y LLAULLICHAYOCC)
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
3. “SECTOR C” PISCHU (YANAMACHAY Y HUAYLOR)
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
Resultados de laboratorio Calicata Nº03 (YANAMACHAY Y HUAYLOR)
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
4. “SECTOR D” UCHUHUANCARAY (LIRIO Y CONDORCCACAC

Y ÑAHUINCUCHO)
ESTUDIO AGROLOGICO
Resultados de laboratorio calicata Nº04 (LIRIO Y CONDORCCACAC Y ÑAHUINCUCHO)
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
Fotografía calicata Nº04
ESTUDIO AGROLOGICO
7.0. ASPECTOS AGRONOMICOS

7.1. CEDULA ACTUAL DE CULTIVO
El agua es el elemento vital para la existencia de la vida en general, que
condiciona el desarrollo económico de un pueblo.
La demanda de agua para riego, hoy en día es una constante
preocupación en nuestro medio, por eso es motivo de inquietud por los
técnicos y científicos para buscar diferentes medios de solución a este
problema con los que garanticen la provisión de agua a las
comunidades que los necesiten.
Este provisión requiere entre otras cosas, búsquedas de nuevas fuentes
de agua, represamiento de las aguas en las alturas de los andes
peruanos diseños de pozos de almacenamiento, mejoramiento de
canales existentes etc.
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO

7.2. CALCULO DE LA DEMANDA DE AGUA
USO CONSUNTIVO DE AGUA
El método utilizado en el cálculo de uso consuntivo del agua es
HARGREAVES este método se Eligio porque es el que más se ajusta a los
datos obtenidos en la zona en estudio y también por ser el más preciso
en proyectos de irrigación en la sierra del peruana.
La fórmula empleada son las siguientes:
ESTUDIO AGROLOGICO
DEMANDA DE AGUA DE LOS CULTIVOS (CON PROYECTO)
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
D) COEFICIENTES DE USO CONSUNTIVO(KC)
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
E) DEMANDA DE AGUA

Para nuestro caso el mes de diseño es agosto, con un caudal de 31.8 Lt/s. siendo este mes el de mayor consumo
ESTUDIO AGROLOGICO
ESTUDIO AGROLOGICO
7.3. DISPONIBILIDAD DE AGUA

ANALISIS DE PRECIPITACION MENSUALES DENTRO DEL ÁREA DE
ESTUDIO
Las precipitaciones es la fuente de agua más importantes para la
agricultura en la zona en proyecto porque el 70 % de tierras es
cultivable depende de ellas para su sembrío.
ESTUDIO AGROLOGICO
8.0. PROBLEMAS DE CONSERVACIÓN DE LOS SUELOS

Generalidades
Para el ámbito de estudio se recomienda la aplicación de actividades de
manejo y conservación de suelos como principios conservacionistas
fundamentales como; "aumentar la cobertura vegetal e incrementar la
materia orgánica en el suelo, mejorar la infiltración y la capacidad de
retención de humedad y reducir la escorrentía, mejorar el estado
estructural del suelo y por tanto, las condiciones de enraizamiento,
mejorar la fertilidad del suelo y su productividad con la cual se obtendrá
en líneas generales, resultados positivos en la sostenibilidad del
proyecto; sobre todo en aquellos suelos de la clase 4 ya que poseen
limitaciones severas, susceptibles de corregir a un costo muy alto, pero
son aptas para forestaciones.
Estas deficiencias necesitan prácticas de manejo de conservación de
suelos tales como:
Ejecución de surcos en contorno con mínima pendiente, hasta la
construcción de bancos o terrazas.
 Construir sistemas de andenerías cortas con mínimas longitudes y
muros de contención de piedras.
 Realizar prácticas de encalado en suelos que presenten problemas
de acidez.
 Incorporación de materia orgánica de origen animal o vegetal.
 Dedicar a la producción de pastos permanentes.
Además de aplicar un buen método de riego que acondicionen a las
restricciones del suelo ya conocidas y relacionadas directamente a la
intensidad y frecuencia de riego, sin restringir las reales demandas.
Prácticas de Conservación de Suelos
b. Obras mecánico estructural
ESTUDIO AGROLOGICO
a.1. Construcción y Rehabilitación de andenes

Los andenes son prácticas de conservación de suelos y aguas que
practicaron nuestros antepasados en terrenos de ladera. Se plantea
hacer trabajos de rehabilitación y ampliación de andenerías ya
existentes en la zona, de tal manera asegurar las cosechas de los
cultivos tradicionales como papa, maíz, trigo y otras en las dos épocas
del año. También se recomienda intensificar la agricultura con especies
de mayor rentabilidad en especial las de papa, haba, trigo, maíz, etc.
 Criterios para proceso constructivo

- Marcación de los puntos de corte, uno donde esta los pies, otro
donde señala el brazo y otro punto intermedio que coincide más o
menos con la cintura del cuerpo. Cada punto marcado indica el
lugar donde se iniciara el corte. De esta manera los taludes de los
andenes tendrá una altura de más o menos 1 metro.
- Trazado de las curvas de nivel, (nivel ¨A¨ o cholo), partiendo de los
puntos marcados en cada uno de ellos se trazan las curvas a
nivel.
- Excavación y remoción de tierra, una vez hecho los trazos, se
excavara la tierra depositándola
- en la siguiente curva de nivel marcado más abajo.
- Nivelación y compactación de la terraza, al finalizar se tendrá una
terraza nivelada, con taludes de una altura aproximada a 1 metro.
- Estabilización de paredes o taludes, con piedra o champa.
ESTUDIO AGROLOGICO
Criterios para rehabilitación

- Esta práctica de sistema de andenes son susceptibles a daños por
derrumbes ocasionados por las lluvias fuertes, por lo que se
recomienda arreglar los daños inmediatamente y
permanentemente con piedras o champas.
- Es de mucha importancia el abonamiento permanente, y se
recomienda hacerlo con abonos orgánicos como el compost,
estierco seco o también guano de isla.
a.2. Apertura de zanjas de infiltración

Esta práctica es una de las más adecuadas para el manejo de pastizales
de las praderas alto andinas, por la fusión de colectora de agua de
lluvia.
Las zanjas de infiltración también llamadas acequias de infiltración son
canales, sin desnivel construidas en laderas en sentido transversal a la
pendiente del terreno y siguiendo las curvas a nivel, los cuales tienen
por objetivo captar el agua que escurre evitando procesos erosivos del
manto, permitiendo la infiltración del agua al suelo.
ESTUDIO AGROLOGICO
Ventajas y dificultades de su aplicación

- Es una práctica de fácil realización y que exige menor cantidad de
mano de obra.
- Al interceptar el agua de escorrentía y facilitar su infiltración, esta
práctica contribuye a la recarga de manantiales.
- En laderas muy degradadas gracias a las zanjas de infiltración se ha
logrado regenerar la vegetación natural y recuperar dichas laderas.
- En terrenos de pastos o plantaciones permanentes, favorece el
crecimiento rápido de las plantas por la disponibilidad de humedad.
b. Medidas agronómicas culturales

Otras de las medidas agronómicas culturales recomendadas para
mejorar la capacidad productiva de los suelos son algunas prácticas
muy sencillas, económicas, viables y de fácil adopción por parte de los
agricultores y que a continuación se mencionan.
b.1. Aplicación de enmiendas orgánicas
Las enmiendas son sustancias que se añaden al suelo con el objeto de
mejorar sus características físicas, biológicas y químicas.
Guano de isla
ESTUDIO AGROLOGICO
El Guano de las islas es un poderoso fertilizante orgánico, que tiene un

alto contenido de nitrógeno, fósforo y potasio, además de muchos otros
elementos nutritivos, que los convierten en el fertilizante orgánico más
completo del mundo.
Biológicamente el Guano de las islas juega un rol esencial en el
metabolismo básico del desarrollo de raíces, tallos y hojas encerrando
todos los elementos fertilizantes y asegurando la nutrición de las
plantas, además de poseer los elementos indispensables y menores
descritos contienen un número diferente de bacterias nutrificantes y
hongos que ayudan a la planta en la síntesis del nitrógeno.
El guano de las islas no deteriora los suelos, ni los convierte en tierra
salitrosa, por el contrario es un mejorador ideal y lo más importante es
un abono natural no contaminante, más económico y mucho mejor que
los abonos sintéticos que sí necesitan mezclarse con otras materias
orgánicas que debilitan las tierras irremediablemente.
Propiedades
- Abono natural no contaminante
- Biodegradable
- Incrementa la actividad microbiana del suelo.
- Soluble en agua, de fácil asimilación por las plantas.
- No requiere agregados.
- No deteriora los suelos ni los convierte en tierras salitrosas.
- Es ecológico.
Dosis de aplicación
Para cultivos como la papa, haba, maíz, cebada, trigo la dosis de
aplicación es de 1 a 2 toneladas métricas por hectárea; mientras que
para árboles forestales y frutales es de 1 ó 2 kg, por planta, alrededor
de la copa, en caso de árboles frutales inmediatamente después de la
cosecha de la fruta y antes del
crecimiento de los brotes.
ESTUDIO AGROLOGICO
b.2. Surcos y fajas en contorno

Son práctica recomendadas sobre todo para aquellas zonas de
pendientes largas, la cual permitirá controlar la erosión del suelo; se
realizará las labores y operaciones culturales de una parcela agrícola
"en contorno’’, a curvas a nivel con el uso del nivel”A” (nivel cholo). Los
cultivos en contorno se siembran transversalmente a la pendiente
máxima del terreno. Incluso la labranza se hace transversalmente a la
pendiente del terreno.
Los cultivos en contorno son de dos clases: surcos en contorno y fajas
en contorno, en este caso se realizarán, surcos en contorno que es
recomendado sólo para áreas limitadas, Cada curva a nivel consiste en
una línea de puntos que están en la misma elevación. Estas curvas
servirán como guía para las otras labores de labranza de la tierra y
siembra de cultivos.
b.3. Cercos de protección
Los cercos de protección o cercos perimétricos son de necesidad
prioritaria, pues protege a los cultivos del ingreso de animales que se
pueden presentar. Los tipos de cercos pueden ser de acuerdo a la zona
o lugar y la disponibilidad de materiales:
- Postes y alambre de púas

- Cercos vivos de Ceticio o especies espinosas como el agave.
- Muros de piedra y champa, adobe, tapial.
- Postes, Alambres de púas y componente forestal.
b.4. Encalado de los Suelos
ESTUDIO AGROLOGICO
Debido a que la zona de estudio pertenece a altitudes de 3000 a 4000

msnm, con precipitaciones que fluctúan entre 700 a 1130 mm anuales,
las cuales tienden a lavar y arrastrar las reservas loca del suelo, asi
como los cationes Ca++, Mg++ y K+, trayendo como consecuencia la
disminución del pH, haciendo necesario el encalado de los suelos para
mejorar lel pH de la capa arable.
Unidades de pH indican la reacción del suelo. Un pH de siete significa
que el suelo es químicamente neutral; valores más bajos significan que
el suelo es ácido (con una excesiva concentración de iones
hidrogenados (H+) en el complejo de adsorción) y valores más elevados
indican alcalinidad [una predominancia de calcio (Ca2+) y /o de
cationes de sodio (Na+)]. El valor pH de suelos productivos normales
oscila entre cuatro y ocho y tiene que ser considerado como una
característica específica del suelo. Su óptimo es determinado por la
etapa de desarrollo del suelo y debería no alterarse excesivamente.
Los suelos ácidos son llevados a una reacción menos ácida o neutral a
través del encalado. Los requerimientos de cal de un suelo pueden ser
estimados por los análisis de pH del suelo. Para corregir la acidez del
suelo la cal molida (CaCO3) es uno de los materiales más efectivos y
menos costosos. La cal dolomítica (CaCO3.MgCO3) también provee
magnesio dónde se necesita.
Otros materiales para corregir la acidez del suelo son la marga (CaCO3),
las cenizas de maderas y la harina de hueso (Ca3(PO4)2).
En suelos ácidos, se debe dar preferencia al uso de fertilizantes
nitrogenados y fosfóricos que contienen Ca2+ como cationes.
La enmienda cálcica tiene el efecto positivo de precipitar el aluminio
libre, controlando de este modo la toxicidad del Al. Un efecto negativo
puede ser que el encalado con un pH 7 puede causar deficiencia de
micronutrientes (excepto el molibdeno/Mo) en suelos tropicales. Cuando
sea posible, la enmienda cálcica y los fertilizantes (con macro- o
ESTUDIO AGROLOGICO
micronutrientes) no deberían ser aplicados al mismo tiempo, sino a

intervalos de tiempo.
En suelos con un elevado pH (suelos alcalinos), los fertilizantes
formadores de acidez tales como el sulfato amónico, nitrosulfato
amónico, nitrato amónico o urea deberían preferiblemente ser usados
en este orden para corregir la alcalinidad. En suelos salinos / sódicos el
yeso es una enmienda útil en la eliminación de sodio (Na).
Cantidades a aplicar
La cantidad de cal requerido depende de la clase de material usado
para el encalado del cultivo en particular, del sistema de rotación que se
trate, del tipo de suelos y otros factores, tomando en cuenta que
cuando el suelo es menos acido, para la mayor parte de los suelos se
requiere más cal por unidad de cambio de pH.
A medida que se incrementa el pH la disponibilidad de los macro y
micronutrientes también aumenta, por lo tanto se recomienda no
utilizar ciertos fertilizantes con tendencia acidulante como el sulfato de
amonio, urea, nitrato de amonio, recomendándose los superfosfatos, las
sales potásicas comunes y alguno sobre la acidez del suelo.
ESTUDIO AGROLOGICO
9.0. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES:
 La evaluación del potencial de tierras en el área de estudio, se ha
realizado a través de un estudio detallado de suelos, con un
programa de trabajo consistente en cuatro etapas: Etapa de
gabinete; campo; laboratorio y finalmente etapa de gabinete.
 Los suelos estudiados, están ubicados en diferentes paisajes así
como mesetas, microcuencas laderas, terrazas, abanicos pie de
monte, donde se encuentran ubicados el material parental.
 La superficie evaluada abarca una extensión bruta de 297.00 has,
las cuales se clasificaron.
 por capacidad de uso mayor y según su aptitud para el riego.
 Se han determinado una consociación en las comunidades de
llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y Uchuhuancaray, 4 series; estas
series pertenecen a dos órdenes de suelos: Los entisoles, que son
suelos sin desarrollo genético e inceptisoles, con incipiente
desarrollo genético; según el Soil Taxonomy.
 Del resultado del análisis de caracterización de suelos se afirma
que la fertilidad natural se encuentran en niveles Altos a medios.
En el caso de materia orgánica tienen un nivel Alto, mientras que
en los elementos disponibles como el fosforo encontramos en
niveles Altos, disminuyendo el nivel en el potasio. Presentan una
capacidad intermedia en la capacidad de intercambio catiónico. El
ESTUDIO AGROLOGICO
pH en la gran mayoría de los suelos son neutros, solo en algunos

casos se encontró suelos Alcalinos.
 Las propiedades físicas de los suelos y las condiciones del clima
permiten el uso de las tierras en la actividad agrícola cultivos
alternativos de gran rentabilidad y/o de exportación como: Maiz
grano, Maiz choclo, Hortalizas, Papa, Kihuicha, Trigo, Alfalfa y
Frutales. entre otras de pan llevar para seguridad alimentaria en
las comunidades de llantuyhuanca, Pumacuri, Pischu y
Uchuhuancaray.
 Se ha obtenido como resultados de los suelos con aptitud para
riego, existe 201.5 Has con aptitud para riego.
 Se tiene una demanda hídrica de 31.8 Lt/s que corresponde al
mes de Septiembre (Mes de diseño), con la cedula de cultivo
planteada.
 La cedula de cultivo actual suma un área total de 7.72 Has,
mientras que la cedula con proyecto asciende a 201.5 Has en
campaña grande y 73 Has en campaña chica.
 Según la clasificación de suelos por capacidad de uso mayor se
obtuvo lo siguiente: cultivos en limpio 145 Has que representa el
48.80 % del área evaluada, cultivos permanentes 56.50Has que
representa el 19.02%, pastoreo 35 Has que representa el 11.78%,
producción forestal 25Has que representa el 8.42%, y suelos de
protección 35.5Has que representa el 11.96% del área evaluada.
RECOMENDACIONES:
 Introducir buenas prácticas agrícolas conservacionista a los
cultivos permanentes que actualmente se mantienen en el
proyecto.
 Realizar un calendario agrícola en cada campaña para asegurar
una producción agrícola.
ESTUDIO AGROLOGICO
 Realizar un manejo adecuado para evitar erosiones en el suelo en

pendientes mayores a 3% construir sistemas de andenes, zanjas
de infiltración.
 Considerar como necesaria las aplicaciones de enmiendas en las
zonas donde presenta índices de fertilidad de suelos bajos.
 Asegurar la producción y productividad, mediante un manejo
racional de los niveles de fertilización y el estudio de los índices
de extracción; a fin de evitar la degradación de los suelos, se
deberá hacer la aplicación de enmiendas orgánicas en el manejo
de estas, tales como compost, abono verde, residuos de cosecha,
guano de corral, etc.
 La instalación y conducción de los cultivos, se deben hacer en
base a las características de cada piso ecológico, tomando como
base el uso actual de la tierra e introduciendo cultivos alternativos
rentables como: papa, maíz, frejol, haba, arveja, alfalfa y pastos
entre otros de pan llevar para la seguridad alimentaria de la
población.
 Realizar ensayos prácticos de encalado de los suelos cuyo pH se
encuentra en niveles críticos; utilizando diferentes fuentes de cal,
dosis frecuencia, época y finura.
 En los suelos que presentan riesgos de erosión, se deberá aplicar

el riego tecnificado por aspersión, micro aspersión y goteo, ya que
es una tecnología adecuada para la realidad de la zona.
 Para plasmar la conservación de los suelo, por ende la producción
intensiva de la actividad agropecuaria, se recomienda que la
dirección de desarrollo comunal, apoye al campesino en la
optimización de los recursos, mediante la transferencia de
tecnología en riego.
ESTUDIO AGROLOGICO
 Planificar y asegurar la comercialización, buscando canales

óptimos de mercados para los productores agropecuarios, además
se deberá proyectar la transformación e industrialización de los
mismos.
ESTUDIO AGROLOGICO

Estudio Agrologico

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Estudio Agrologico

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE AGUA PARA RIEGO

TECNIFICADO EN LAS COMUNIDADES DE

3.2.7. Descripción de los grupos y Clases de Tierras

10.5 Resultados de laboratorio

En concordancia con el “PROYECTO ESPECIAL SIERRA CENTRO SUR

APURIMAC" que tiene proyectado la instalación de bocatoma,

caja de hidrante y pedestal fijo, la cual permita transportar caudales

manante yanamachay, manante huaylor y sector de riego

El presente proyecto es una de las obras de impacto para las

1.1.2 OBJETIVO ESPECIFICO

 Clasificación de los suelos según su Capacidad de Uso Mayor de

1.2 LEGISLACIÓN AGRÍCOLA

2.0. DESCRIPCION GENERAL DEL AREA DE ESTUDIO

UTM : 667 025 - 8 497 453 esquina noroeste

La comunidad de Llantuyhuanca limita por el Norte con la comunidad de

UBICACIÓN DE DEPARTAMENTAL, PROVINCIAL Y DISTRITAL DE LA

MAPA PROVINCIA DE MAPA DEPARTAMENTO DE

COMUNIDADES MAPA DISTRITAL DE

ACCESOS Y VIAS DE COMUNICACIÓN

La vía Abancay – Huancarama – Andahuaylas - Ayacucho, actualmente

La zona de riego de Pischu, se encuentra a 5 km de Talavera, a la que se

2.2. CARACTERISTICAS ECOLÓGICAS

los valles intermedios y frígido en las punas, presentando periodos bien

Fuente: Elaboración Propia

Fuente: Elaboración Propia

la precipitación mensual máxima alcanzada es de 6.80 mm durante el

ocurrencia de fuertes lluvias durante los meses de diciembre a marzo,

HUMEDAD RELATIVA: La estación húmeda se presenta

Fuente: Elaboración Propia

EVAPOTRANSPIRACIÓN POTENCIAL (ETp)

CUADRO Nº 03: EVAPOTRANSPIRACION POTENCIAL SEGÚN PISOS

2.5. FISIOGRAFÍA Y GEOLOGÍA ELEMENTAL

sector de riego llantuyhuanca (manante: tomayhuaycco) ,sector de

serie de quebradas o drenes naturales que atraviesan las áreas de

2.5.1. DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES FISIOGRÁFICAS

La fisiografía estudia las formas del relieve terrestre, es decir los

2.5.2. LEYENDA FISIOGRÁFICA

3.0. CARACTERÍSTICAS EDAFOLÓGICAS

3.1.2. Normas y Metodología Empleada

El sistema que establece el Reglamento de Clasificación de Tierras por

particularidades de las zonas de vida o bioclimas del Sistema Holdridge.

 Los factores edáficos a calificar son los siguientes: pendiente,

Fuente: Elaboración Propia

A. Grupos de Capacidad de uso Mayor de las Tierras

Tierras de alta calidad agroecológica, reúnen condiciones que permiten

b) GRUPO II: Tierras aptas para Cultivo Permanente (C)

c) GRUPO III: Tierras Aptas para Pastoreo (P)

d) GRUPO IV: Tierras Aptas para Producción Forestal (F)

e) GRUPO V: Tierras de Protección (X)

potencialidad del suelo para producir plantas específicas o secuencias

económicos continuados de frutales o especies industriales adaptables o

C. Sub Clases de Capacidad

b) Limitación por sales (Factor salinidad) Esta limitación se designa

f) Limitación por clima (Factor Climático) Esta limitación se designa

significativas durante el día. El clima es determinante en la distribución

Fuente: Elaboración Propia

GRAFICO N° 03: Distribución de Tierras por Capacidad de Uso

Clasificación de tierras por capacidad de uso mayor comunidades de

Sub clase A2e, tierras aptas para cultivo en limpio de calidad

Tierras Aptas Para Pastoreo (P)

Estas tierras comprenden una superficie de 18 has, que representa el

Clases P1, P2, y P3.

Estas tierras comprenden de 25 ha, que representan el 8.42 % del área