Sistemas Mecánicos II

Primera Evaluación: I. Rodamientos y cojinetes

21 de Mayo al 1 de junio.
Actividades:
Usando la bibliografía del curso, realizar un reporte y una presentación en PowerPoint
de los conceptos que a continuación se describen. Es válido complementar los temas
usando información del internet.

Debe incluir lo siguiente:

1. Conceptos básicos de rodamientos y normatividad-Rodamientos rígidos

de bolas
2. Selección del tamaño del rodamiento-Rodamientos de bolas de
contacto angular
3. Fricción-Rodamientos de bolas a rótula
4. Velocidades-Rodamientos de rodillos cilíndricos
5. Especificaciones de los rodamientos-Rodamientos de agujas
6. Consideraciones de diseño - Rodamientos de rodillos cónicos
7. Lubricación- Rodamientos axiales de bolas.
8. Montaje, desmontaje y mantenimiento de los rodamientos-Rodamientos
axiales de rodillos cilíndricos.

Prácticas:
No hay.

Criterio de evaluación:
1. Cada equipo de dos estudiantes, deberán entregar un Reporte en WORD del tema
asignado, el cual debe incluir imágenes, referencias bibliográficas referenciadas en el
texto, buena redacción y ortografía (Las referencias bibliográficas deben provenir de
normas nacionales e internacionales y literatura especializada)

2. Una presentación en POWER POINT la cual debe incluir más del 90% de imágenes y
no más de 15 palabras.

3. La autoría de la presentación en POWER POINT y del reporte en WORD tiene que ser
de los estudiantes que la presentan.

4. La información presentada durante la exposición, contempla ejemplos de casos

reales y un cuestionario de 10 preguntas por parte de los expositores.
 Sistemas Mecánicos II

5. Durante la presentación de POWER POINT, el profesor realizarán preguntas a los

expositores para verificar que cada estudiante comprendió los conceptos del tema
asignado.

6. Con la finalidad de ratificar el resultado de aprendizaje, se realizará una evaluación

escrita de los temas expuestos al termino de las todas las exposiciones.

Para que el estudiante aprueba con SA deberá:

 Tener más del 80% de asistencia a clase.
 Acreditar todos y cada uno de los siguientes conceptos y si la suma de conceptos esta
entre 80 y 89%
o Exposición de tema asignado que incluya una serie de preguntas (30%).
o Reporte de investigación de tema asignado (20%).
o Prácticas desarrolladas (20%).
o Cuestionario de conceptos (30%).

Para que el estudiante aprueba con DE deberá:

 Tener más del 80% de asistencia a clase.
 Acreditar todos y cada uno de los siguientes conceptos y si la suma de conceptos esta
entre 90% y 95%

Para que el estudiante aprueba con AU deberá:

 Tener más del 80% de asistencia a clase.
 Acreditar todos y cada uno de los siguientes conceptos y si la suma de conceptos esta
entre 96 al 100%

Se aplicarán los mismos criterios de evaluación para ordinario, remedial,

extraordinario y última asignatura.

NOTA: Recuerde que el desarrollo de las actividades es en equipo de dos

integrantes, pero la evaluación y calificación de los estudiantes es individual.
 Sistemas Mecánicos II

Segunda Evaluación: II. Vibración y III. Lubricación.

2-13 de julio.
Actividades:
Usando la bibliografía del curso, realizar un reporte y una presentación en PowerPoint
de los conceptos que a continuación se describen. Es válido complementar los temas
usando información del internet.

Debe incluir lo siguiente:

1. Osciladores, frecuencia, amplitud, osciladores amortiguados y forzados

(Eléctricos y mecánicos expresar ecuaciones y ejemplos).
2. Frecuencia natural, resonancia y grados de libertad (expresar ecuaciones y
ejemplos).
3. Principales causas que generan vibración, instrumentos de medición portátil y
permanente, métodos de medición,
4. Espectro, Transformada rápida de Fourier (expresar ecuaciones y ejemplos).
5. Vibración, Alineación y balanceo.
Vibración: Identificar los problemas causados por la vibración: resonancia.
Aflojamientos mecánicos, desgaste, ruptura de materiales y soldaduras,
ruido, problemas eléctricos. Turbulencia.
Alineación: Identificar las tolerancias de seguridad para la desalineación
paralela y angular. Identificar el problema del Soft Foot. Describir los
métodos de alineación: regla. Indicadores de carátula y equipos de
alineación electrónicos.
Balanceo: Identificar las características del balanceo estático y dinámico.
Diferenciar el desbalance mecánico del eléctrico.
6. Grasas: Identificar los tipos y aplicaciones de grasas lubricantes: viscosidad del aceite
de base, consistencia, Campo de temperatura, capacidad de carga, miscibilidad,
relubricación, intervalos de relubricación. Describir el procedimiento de relubricación
y Reposición.
7. Aceites: Identificar los tipos y aplicaciones de los aceites lubricantes. Describir los
métodos de lubricación con aceite: baño, sistema de recirculación, inyector de chorro,
goteo, cambio de aceite.
8. Identificar las consecuencias por falta de lubricación: Fricción, desgaste prematuro de
los elementos mecánicos, aumento de temperatura.
 Sistemas Mecánicos II

Prácticas:
No hay.

Criterio de evaluación:

1. Cada equipo de dos estudiantes, deberán entregar un Reporte en WORD del tema
asignado, el cual debe incluir imágenes, referencias bibliográficas referenciadas en el
texto, buena redacción y ortografía, ejemplos y aplicaciones (Las referencias
bibliográficas deben provenir de normas nacionales e internacionales y literatura
especializada)

2. Una presentación en POWER POINT la cual debe incluir más del 90% de imágenes y
no más de 15 palabras.

3. La autoría de la presentación en POWER POINT y del reporte en WORD tiene que ser
de los estudiantes que la presentan.

4. La información presentada durante la exposición, contempla ejemplos de casos

reales y un cuestionario de 10 preguntas por parte de los expositores.

5. Durante la presentación de POWER POINT, el profesor realizarán preguntas a los

expositores para verificar que cada estudiante comprendió los conceptos del tema
asignado.

6. Con la finalidad de ratificar el resultado de aprendizaje, se realizará una evaluación

escrita de los temas expuestos al termino de las todas las exposiciones.

Para que el estudiante aprueba con SA deberá:

 Tener más del 80% de asistencia a clase.
 Acreditar todos y cada uno de los siguientes conceptos y si la suma de conceptos esta
entre 80 y 89%
o Exposición de tema asignado que incluya una serie de preguntas (30%).
o Reporte de investigación de tema asignado (20%).
o Prácticas desarrolladas (20%).
o Cuestionario de conceptos (30%).

Para que el estudiante aprueba con DE deberá:

 Tener más del 80% de asistencia a clase.
 Acreditar todos y cada uno de los siguientes conceptos y si la suma de conceptos esta
entre 90% y 95%

Para que el estudiante aprueba con AU deberá:

 Sistemas Mecánicos II

 Tener más del 80% de asistencia a clase.

 Acreditar todos y cada uno de los siguientes conceptos y si la suma de conceptos esta
entre 96 al 100%

Se aplicarán los mismos criterios de evaluación para ordinario, remedial,

extraordinario y última asignatura.

NOTA: Recuerde que el desarrollo de las actividades es en equipo de dos

integrantes, pero la evaluación y calificación de los estudiantes es individual.