EL MOVIMIENTO.

CONCEPTOS INICIALES

A la hora de estudiar el movimiento de un cuerpo el primer problema con que nos encontramos
está en determinar, precisamente, si se está moviendo o no. Aunque la cuestión es,
aparentemente, de fácil respuesta realmente no es así:

1. ¿Cómo sabemos que un cuerpo se está moviendo ?

Para determinar el movimiento de un objeto
hemos de tomar un sistema de referencia (que
podemos considerar fijo) y observar la posición del
cuerpo respecto de dicho sistema de referencia. Si
su posición cambia con el tiempo, decimos que
ese objeto se mueve respecto del sistema de
referencia tomado. En la imagen de la derecha,
un observador concluye que el avión se mueve
respecto del sistema de referencia (que supone
fijo) formado por las casas situadas a la izquierda.
Pero las cosas no son tan sencillas como pueden
parecerlo en un principio.
La pareja que observamos en la imagen de la izquierda,
está situada en el interior de un vagón de tren
(laboratorio) y concluye que están en reposo, ya que si
toman como referencia el interior de su vagón, su posición
no cambia con el tiempo.
Sin embargo, un observador situado fuera podría
observar como los ocupantes del vagón se mueven respecto de otro sistema de referencia situado
en el exterior (árboles situados al fondo)

De lo discutido hasta aquí podemos concluir que el movimiento es siempre relativo. Un cuerpo
se mueve o permanece en reposo respecto del sistema de referencia tomado.
En el universo es imposible seleccionar un sistema de referencia que esté absolutamente en
reposo (la Tierra se mueve alrededor del Sol, éste alrededor del centro de la Vía Láctea, nuestra
galaxia también se mueve alrededor del llamado cúmulo de Virgo... etc.), luego el reposo absoluto
no existe.
2. ¿Cómo se mueve un cuerpo?
El movimiento del cuerpo también depende del sistema de referencia desde
el cual se observe.

1
Si observamos la caída de un cuerpo desde el interior del laboratorio mostrado en la figura de la
derecha observaremos que la trayectoria es en línea recta hacia abajo y con velocidad creciente.
Si realizamos la misma observación desde un sistema de referencia situado en el exterior,
respecto del cual el laboratorio se mueva, el resultado de la observación será el que se muestra
en la figura de abajo (donde se han puesto una a continuación de otra lo que podrían ser
fotografías del laboratorio tomadas a intervalos regulares de tiempo), ya que ahora a la vez que el
objeto cae, se desplaza hacia la derecha. Su trayectoria será ahora una parábola (línea de
puntos). Ambas descripciones son correctas.

3. ¿Cómo medir la rapidez con la que un cuerpo se mueve?

Para medir lo rápido que un cuerpo se mueve dividimos la distancia recorrida entre el tiempo
empleado en recorrerla. A la rapidez se le denomina, en la vida diaria, velocidad:
t=0 t=1s t=2s

e = 10 m e = 10 m Espacio recorrido medido

sobre la trayectoria.
e
v=
t
La velocidad nos mide la rapidez Tiempo empleado en recorrer
con que se recorre el espacio. el espacio considerado.

La velocidad así definida está incompleta ya que para definirla correctamente hemos de decir,
además de su valor, en que dirección y sentido se mueve el cuerpo. La velocidad es una
magnitud vectorial.
Valor de la velocidad o rapidez. v= 5 m/s
También se llama módulo.
Una dirección (línea) puede tener
dos sentidos de recorrido que se
La dirección se marca con una línea. indican con una punta de flecha.

La unidad de velocidad en el S.I. es el m/s, aunque en la vida diaria se utiliza mucho el km/h.
Para pasar de una unidad a otra podemos utilizar factores de conversión.
km 1 000 m 1 h m
Pasar 100 km/h a m/s: 100 = 27, 78
h 1 km 3 600 s s
m 1 km 3 600 s km
Pasar 50 m/s a km/h: 50 = 180
s 1 000 m 1h h

2
 MOVIMIENTO RECTILÍNEO Y UNIFORME

Se define el movimiento rectilíneo y uniforme como aquel en el que:

 La trayectoria es una recta
Ecuaciones: v = cte
 El valor de la velocidad permanece invariable. s = s0 + v t

s da la distancia al origen, que no tiene

por qué coincidir con el espacio recorrido

Observa que el espacio recorrido por el

Origen de Origen móvil es siempre el mismo para un periodo
distancias de de tiempo dado (en la imagen 1 s)
tiempos
v
s=0
s0
t=0 t=1s t=2s t=3s

Se denomina espacio inicial, s0 , a la distancia al origen

cuando se empieza a contar el tiempo.

La gráfica s/t es una línea recta. La inclinación (pendiente) nos

da la velocidad. El punto de corte con el eje vertical da s 0

El punto de corte con el eje S, nos da la s(m)

s(m) posición inicial del móvil so = 10 m.
Velocidad positiva Velocidad negativa.
30
so = 30 m

Instante en que
pasa por el
Recta que pasa por el origen
origen (s0=0).
10
10

t(s)
t(s)

La gráfica v/t es una recta paralela al eje t

v ( m/s)

t(s)
Movimiento con velocidad negativa

3
 Para escribir la ecuación correspondiente a un movimiento rectilíneo y uniforme:

 Determina el valor de s0.

 Determina el valor de la velocidad
 Adapta las ecuaciones generales del movimiento al caso particular que estudias poniendo
los valores de s0 y v.

Ejemplo 1
Un cuerpo que se mueve con velocidad constante de 3 m/s, se encuentra situado a 15 m
a la derecha del origen cuando comienza a contarse el tiempo. Escribe las ecuaciones
que describen su movimiento:

Solución:
Ecuaciones generales para el movimiento. rectilíneo y uniforme:

v = cte.
s = s0 + v t

Valores de s0 y v para este caso: s0 = 15 m ; v = 3 m/s

Ecuaciones particulares para este movimiento:

v=3
s = 15 + 3 t

Ejemplo 2
Un cuerpo se mueve hacia el origen con velocidad constante de 2,3 m/s. Si inicialmente
se encuentra a una distancia de 100 m de éste ¿cuánto tiempo tardará en pasar por él?
Esquema del movimiento:


100 m
Origen

Ecuaciones generales para el mov. rectilíneo y uniforme:

v = cte.
s = s0 + v t

Valores de s0 y v para este caso: s0 = 100 m ; v = - 2,3 m/s

Ecuaciones particulares para este movimiento:

v = - 2, 3
s = 100 – 2,3 t

Cuando pasa por el origen s = 0, luego:

0 = 100 – 2,3 t ;

100
t= = 43,5 s
2,3

4
Ejemplo 3
Se ha estudiado el movimiento de un cuerpo obteniéndose como resultado la gráfica que
se muestra.
a. ¿Cuáles son las ecuaciones que describen su movimiento?
b. ¿A qué distancia del origen se encuentra cuando pasen 5,4 s?

s (m)

40
)
30
)
20
)
10
)

1 2 3 t (s)
Solución:
Ecuaciones generales para el mov. rectilíneo y uniforme:

v = cte.
s = s0 + v t

Valores de s0 y v para este caso:

s0 = 10 m (leído en la gráfica: punto de corte con el eje vertical)
Para saber el valor de la velocidad se calcula la pendiente de la recta. Para ello se toman
dos puntos de lectura fácil (ver gráfica) y se calcula la pendiente de la siguiente manera:

v=
 20  10  m = 6,67 m
1,5  0  s s

s (m)

40
)
30
)
20 
)
10 
)

1 2 3 t (s)

Ecuaciones particulares para este movimiento: v = 6,7

s = 10 + 6,7 t

Valor de s cuando t = 5,4 s : s ( t =5,4) = 10 + 6,7. 5,4 = 46,2 m

5
Ejemplo 4
El movimiento de un cuerpo obedece a la ecuación siguiente: s = - 12 + 5 t.
a. Indica el tipo de movimiento del cuerpo y haz un esquema de su trayectoria.
b. ¿Qué aspecto tendrán las gráficas s/t y v/t?
c. ¿Cuánto tiempo tardará en pasar por el origen?

Solución:

El cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo y uniforme (m.r.u), ya que la ecuación s/t es del
tipo s = s0 + v t , siendo los valores de las constantes, para este caso:
s0 = - 12 m . El signo menos se debe a que inicialmente se encuentra situado a la izquierda
del origen.
v = 5 m/s. El signo positivo nos indica que se mueve hacia la derecha.

t=0 t=1 t=2 t=3

5 m/s

12 m 7m 2m 3m

Gráficas:
s (m)
v (m/s)

2,4 t (s)

-12
t (s)
12
Cuando pase por el origen se cumplirá: s = 0. Luego : 0 = - 12 + 5 t ; t= = 2, 4 s
5
Ejemplo 5
3 m/s 7 m/s
A B

10 m 30 m
a. Escribir las ecuaciones que describen el movimiento de los puntos considerados.
b. ¿A qué distancia del origen se encuentran?
Solución
Para el punto A: s0 = - 10 m ; v = - 3 m/s.
Luego: sA = - 10 – 3 t. Gráfica
s(m)
Para el punto B: s0 = 30 m ; v = - 7 m/s.
Luego: sB = 30 – 7 t.
Cuando se encuentren, ambos estarán situados a la 10 s
misma distancia del origen. Es decir: sA = sB . Igualando
por tanto ambas expresiones: t (s)
 10  3 t = 30  7 t ; 7 t  3 t = 30 + 10 ; 4 t = 40 ; t = 10 s
Se encuentran al cabo de 10 s.
- 40 m
Para saber a qué distancia del origen se encuentran,
sustituimos el valor obtenido para el tiempo en cualquiera de
las ecuaciones: sA = - 10 – 3 .10= - 40 m. (40 m a la Encuentro
izquierda)

6
7
 MOVIMIENTO RECTILÍNEO Y UNIFORMEMENTE ACELERADO

Vamos a considerar ahora movimientos en los que su velocidad varíe. Lo primero que necesitamos
conocer es cómo varía la velocidad con el tiempo. De todos los movimientos variados hay uno,
singularmente importante, en el que la velocidad varía de forma uniforme con el tiempo. Esto es, la
velocidad varía (aumentando o disminuyendo) siempre lo mismo en un segundo. Este tipo de
movimiento se denomina movimiento uniformemente acelerado.

Fíjate en la tabla de la derecha, en ella se puede observar que la

Tiempo (s) Velocidad (m/s)
velocidad varía de manera uniforme: aumenta diez unidades
cada segundo. 0,00 0,00
La aceleración mide, precisamente, la tasa de variación de la
velocidad, o lo que es lo mismo, la rapidez con que varía la 1,00 10,00
velocidad. 2,00 20,00
En el ejemplo propuesto la velocidad aumenta 10 m/s cada
segundo. El valor de la aceleración para este caso será de 10 3,00 30,00
m/s2 4,00 40,00
Podemos calcular la aceleración de la forma siguiente:
5,00 50,00
Incremento de v
v2  v1 Dv 6,00 60,00
a= =
t 2  t1 Dt Incremento de t 7,00 70,00

8,00 80,00

9,00 90,00
El numerador de la expresión anterior calcula lo que varía la 10,00 100,00
velocidad (se le llama "incremento" de v). El denominador calcula
el tiempo transcurrido (se le denomina "incremento" de t).
Para el ejemplo anterior se puede calcular la aceleración de la siguiente manera:

 Para t = 0,00 (momento en el que se empieza a contar el tiempo) la velocidad es nula, y en el

instante t = 1,00 s la velocidad vale 10,00 m/s, luego:
m
v 2  v1  10  0  s m
a= = = 10 2
t 2  t1  1  0 s s

 Podemos hacer el cálculo entre los instantes t = 2,00 s y t = 8,00 s. En este caso:

m
v 2  v1  80  20  s m
a= = = 10 2
t 2  t1  8  2 s s

Si repetimos el cálculos para dos instantes cualesquiera nos saldría lo mismo. La aceleración es constante y
vale 10 m/s2, lo que significa que la velocidad aumenta diez unidades (10 m/s) cada segundo.
La aceleración es un vector, que puede apuntar en la misma dirección que la velocidad, o en sentido
contrario.
Cuando usemos ecuaciones indicaremos el sentido del vector mediante el signo + ó - (ver ejemplos en las
páginas siguientes)

8
 MOVIMIENTO RECTILÍNEO Y UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA

> La trayectoria es una recta Ecuaciones:

> La aceleración es constante v = v0 + a t
s = s0 + v0 t + ½ a t 2
Donde:
v0 = velocidad cuando t =0
s0 = distancia al origen cuando t =0
La aceleración mide la rapidez s = distancia al origen (puede que no coincida con el
con la que varía la velocidad. espacio recorrido)
t = 0, significa cuando empieza a contarse el tiempo o
Se mide en m/s2. Así una cuando se aprieta el cronómetro
aceleración de 5 m/s2 indica que la
velocidad aumenta a razón de 5 m/s
cada segundo.

Observa que en el mismo intervalo de tiempo (1 s) cada vez

recorre más espacio, ya que la velocidad va aumentando.

1s 2s 3s 4s 5s 6s

1m 4m 9m 16 m 25 m 36 m
2 m/s 4 m/s 6 m/s 8 m/s 10 m/s 12 m/s

La velocidad aumenta siempre lo mismo en 1 s. La aceleración es

constante. La velocidad aumenta linealmente con el tiempo.

v La gráfica v - t es una recta. La inclinación de la recta

depende de la aceleración.
v2  Para calcular v 0 determinar el punto de corte de la recta
con el eje “v”
∆ v= v2 – v1
Para calcular la aceleración del movimiento,
v1  Dv calcular la pendiente de la recta
∆ t= t2 – t1 a=
Dt

a2 a1

t1 t2 t
a2 > a1

La gráfica s/t es una parábola.

La aceleración es positiva si la parábola se abre hacia
arriba y negativa si lo hace hacia abajo.
Cuanto más cerrada sea la parábola, mayor aceleración s0 = 0
El desplazamiento inicial s 0 se determina viendo el s
punto de corte con el eje “s”

9
t
 Para escribir las ecuaciones de un movimiento rectilíneo y uniformemente acelerado:
 Fija el origen a partir del cual se va a medir la distancia.
 Fija el sentido al que se le asigna signo positivo
 Determina el valor de las constantes del movimiento: a, s0 , v0
 Adapta las ecuaciones generales al caso particular sustituyendo los valores de a, s0 , v0 para el
caso considerado.

Ten en cuenta que aunque no usemos los elementos matemáticos las magnitudes que estás usando:
distancia al origen, velocidad, aceleración, son lo que se llaman vectores (muy a menudo los
vectores se representan por flechas). Los vectores además de un valor (el número) tienen una
dirección y un sentido. Pues bien, el signo nos indica el sentido del vector (hacia adonde apunta la
flecha)

Ejemplo 1.
Escribe las ecuaciones que describen el movimiento del punto de la figura
v= 20 m/s
t=0

100 m
a = 5 m/s2

Solución:
Ecuaciones generales para el movimiento:

v = v0 + a t
s = s0 + v0 t + ½ a t2
Se toma como origen de distancias la línea vertical.
Sentido positivo hacia la derecha.
Determinación de s0: ¿ A qué distancia del origen está el punto cuando t =0? s 0 = 100 m
Determinación de v0: ¿Cuál es la velocidad del punto cuando t =0? v0 = 20 m/s

Determinación de la aceleración: a = - 5 m/s2 (signo menos, ya que apunta hacia la izquierda).

Ecuaciones particulares para este movimiento:

v = 20 - 5 t
s = 100+ 20 t - 2,5 t2

Una vez escritas las ecuaciones se pueden resolver prácticamente todas las cuestiones que se
quieran plantear. Solamente hay que traducir de nuestro lenguaje al lenguaje de la ecuación que
solamente sabe de valores de s, v ó t.
Ejemplos: ¿Cuánto tarda en frenar el punto del ejemplo anterior?.
Traducción al lenguaje ecuación: ¿Qué valor toma t cuando v =0?
Si v = 0 ; 0 = 20 – 5 t ;
20
t= =4s
5
¿Cuál es su velocidad al cabo de 5,3 s?
Traducción al lenguaje ecuación: ¿Qué valor toma v cuando t = 5,3 s?
Si t = 5,3 s ; v = 20 – 5 . 5,3 = - 6,5 m /s (el signo menos indica que se desplaza hacia la
izquierda. Después de frenar ha dado la vuelta)

10
Ejemplo 2
Un cuerpo parte del reposo y comienza a moverse. Los datos tomados se
recogen en la tabla adjunta. Indicar qué tipo de movimiento tiene y t( s) s ( m)
determinar las ecuaciones para el mismo. 0 10
Solución: 1 13
2 22
Como se observa en la tabla adjunta el espacio recorrido no varía
3 37
linealmente con el tiempo. Esto es: en el intervalo de un segundo recorre
cada vez más espacio. Esto indica que su velocidad va aumentando. Si 4 58
se trata de un movimiento uniformemente acelerado el aumento de 5 85
velocidad, o lo que es lo mismo, su aceleración, será constante .
Si el movimiento es uniformemente acelerado deberá cumplir la ecuación: s = s 0 + v0 t + ½ a t2.
Como en este caso v0 = 0, la ecuación quedará: s = s0 + ½ a t2.

1 2 2  s  s0 
Despejando a : a t = s  s0 ; a =
2 t2
Usando la ecuación anterior vamos probando con datos correspondientes de t y s comprobamos si
el valor de a es constante:
2  13  10  m m 2  22  10  m m 2  37  10  m m
a= 2 2
=6 2
; a= 2 2
=6 2 ; a= 2 2
=6 2
1 s s 2 s s 3 s s

m
Por tanto estamos ante un movimiento uniformemente acelerado con a = 6
s2
Para obtener las ecuaciones determinamos el valor de v 0 y s0 :
v0 = 0 , ya que nos lo dicen en el enunciado
s0 = 10 m, ya que es el valor de s cuando t = 0 (ver tabla).
Ecuaciones: v=6t
s = 10 + 3 t2

Ejemplo 3
Una piedra es lanzada verticalmente y hacia arriba con una velocidad de 15 m/s. Determinar:
a) Ecuaciones del movimiento.
b) Altura máxima alcanzada.
c) Valor de la velocidad cuando t = 0,8 s y t = 2,3 s. Comentar
Solución:
Esquema:
Origen : el suelo (punto de lanzamiento)
Sentido positivo : hacia arriba
Determinación de v0: ¿Cuál es la velocidad cuando t = 0? El tiempo empieza a
contar cuando la piedra sale de la mano. Luego v0 = 15 m/s
m
g = 10
s2 Determinación de s0: ¿A qué distancia del origen está la piedra cuando t =0?
Cuando se lanza la piedra está en el punto de lanzamiento (origen). Luego s 0 = 0
Determinación del valor de a : a = g = - 10 m /s2. . El signo menos se debe a que la
m aceleración apunta hacia abajo y hemos considerado sentido positivo hacia arriba.
v = 15
s a ) Ecuaciones: v = 15 – 10 t
s = 15 t – 5 t 2

b) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada?

Traducción al lenguaje ecuación: ¿Para que valor de t, v = 0? (ya que en el punto de altura
máxima la piedra se detiene durante un instante)

11
 15
Si v = 0 ; 0 = 15 – 10 t ; t = = 1,5 s . Tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima
10

Para calcular la altura máxima alcanzada calculamos la distancia a la que se encuentra del origen
cuando t = 1,5 s:

s = hmax = 15 . 1,5 – 5 . 1,5 2 = 11,25 m.

c) Valores de la velocidad:
v (t = 0,8) = 15 – 10 . 0,8 = 7 m/s
v (t = 2,3) = 15 – 10 . 2,3 = - 8 m/s
Como se puede observar al cabo de 0,8 s del lanzamiento la piedra aún está en la fase
ascendente, ya que el signo de la velocidad es positivo (sentido positivo: hacia arriba). Como se ve
su velocidad va disminuyendo, debido a que durante el tramo de ascenso la aceleración lleva
sentido contrario a la velocidad (movimiento decelerado)
Al cabo de 2,3 s la piedra se mueve hacia abajo. El signo es negativo: sentido hacia abajo.
Efectivamente, a los 1,5 s alcanza la altura máxima y como la aceleración continúa actuando,
comienza su carrera de descenso, pero esta vez al tener el mismo sentido aceleración y velocidad,
ésta aumenta.
Ejemplo 4.
La gráfica de la izquierda se ha obtenido v (m/s)
tras estudiar el movimiento de un cuerpo.
a) ¿Qué tipo de movimiento tiene? 40
b) ¿Cuáles son sus ecuaciones?
c) ¿Qué sucede para t = 5 s?

5 t (s)

a) La gráfica v – t es una recta con pendiente negativa. Esto nos indica que la velocidad
disminuye con el tiempo pero de forma lineal (la misma cantidad en 1 s). Luego el movimiento
es uniformemente acelerado (con aceleración negativa. También se llama decelerado). Para
calcular la aceleración (deceleración) calculamos la pendiente de la recta v – t:
m
 0  40 
Pendiente = a = v 2  v1 = s = 8 m .
t 2  t1  5  0 s s2

Observa los valores tomados: t1= 0 v1= 40 ; t2= 5 v2= 0

b) Como no nos dan datos, podemos tomar para s0 cualquier valor. Tomaremos s0 = 0
v0= 40 m/s (leído en la gráfica)
a = - 8 m/s2 (calculado)
Ecuaciones: v = 40 – 8 t
s = 40 t – 4 t2

c) En la gráfica se puede leer que cuando t = 5 s, v = 0. Luego al cabo de 5 s se detiene (es un

movimiento decelerado). Si t es mayor de 5 s, observa que la línea en la gráfica v – t rebasa el
eje horizontal empezando la velocidad (valores del eje Y) a tomar valores negativos ¿cómo
interpretas ésto?

12
 MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

s
> La trayectoria es una circunferencia.
> La velocidad es constante
R 

Si se considera un punto girando en una

circunferencia es fácil concluir que es mucho más
sencillo medir el ángulo girado en un intervalo de
tiempo que el arco recorrido (espacio). Por esto se
define la velocidad angular  como la rapidez con
que se describe el ángulo ():
Entre la velocidad lineal y la
angular existe la siguiente
relación:

v =.R
El ángulo (), debe medirse en radianes: Para convertir vueltas o grados
a radianes:
longitud arco (m) s
 (rad) = =
radio circunferencia (m) R  rad 
30 0
= rad
180 0 6
Según esta definición:
2 rad
0,9 vueltas = 1,8  rad
1 vuelta = 360 0 = 2  radianes 1 vuelta
½ vuelta = 180 0 =  radianes
¼ de vuelta = 90 0 =  /2 radianes
De la definición de velocidad
angular se deduce la relación
En el Sistema Internacional (S.I.) la velocidad angular entre la velocidad angular  y el
rad 1 ángulo girado :
se mide en o en = s1 (el radian no tiene
s s
dimensiones) =.t
Otras unidades ( no S.I.) son:
vueltas revoluciones Si cuando empieza a contarse el
; = r.p.m
s min tiempo (t = 0) el punto ya ha
descrito un ángulo 0, entonces el
El movimiento circular uniforme es un movimiento ángulo girado en un tiempo t será:
periódico, ya que se repite a intervalos regulares de
tiempo.
Se denomina periodo ( T ) al tiempo que el punto tarda  = 0 + 
. t.
en dar una vuelta (el movimiento vuelve a repetirse).
Se denomina frecuencia ( f ) al número de vueltas que
el punto da en un segundo.
Teniendo en cuenta las
Periodo y frecuencia son magnitudes inversamente definiciones de periodo,
proporcionales: frecuencia y velocidad
; ; T.f=1 angular, se puede poner:
2 1
= =2 = 2 f
T T
El periodo se mide en segundos (s)
La frecuencia se mide en o Hz (hertzios)

13
Ejemplo 1
Un punto describe una trayectoria circular tardando 3,52 s en dar cinco vueltas. Calcular:
a) La velocidad angular en r.p.m y en rad/s
b) El periodo y la frecuencia del movimiento
c) El ángulo girado al cabo de 0,65 s de iniciado el movimiento.

Solución:

5 vueltas 60 s vueltas
a) = = 85,23 = 85,23 r.p.m.
3,52 s 1min min
5 vueltas 2 rad rad
= = 2,84  = 2,84  s 1
3,52 s 1 vuelta s

3,52 s 1 1
b) T= = 0,704 s f= = = 1,420 s 1 = 1,420 Hz
5 T 0,704 s

c)  =  . t = 2,84  s – 1 . 0,65 s = 1,85  rad  5,81 rad

Ejemplo 2
En el laboratorio se estudia el movimiento de un disco, de radio 10 cm, que gira con velocidad constante,
midiéndose el tiempo que tarda en dar cinco vueltas. Los valores obtenidos se dan en la tabla adjunta.
a) Calcular la velocidad angular del disco.
t (s) . Cinco
Medida b) Determinar la velocidad lineal de un punto de su periferia y de otro
vueltas
situado a 3 cm del centro.
1 4,252
2 4,305 c) ¿Cuánto tardará en girar 120 0?
3 4,221
4 4,214 Solución:
5 4,296 a) Calculamos el periodo del movimiento (tiempo que tarda en dar una vuelta),
hallando la media de los valores obtenidos y dividiendo por cinco:
tmed = 4,258 s ; T = 0,852 s.
Cálculo de la velocidad angular :

2 2 rad
= = = 2,35 s 1 �7,38 s1 = 7,38
T 0,852 s s
b) Un punto situado en la periferia del disco describirá una circunferencia de radio 10 cm = 0,10 m

v =  . R = 2,35  s-1. 0,10 m = 0,235  s-1  0,74 m .s-1 = 0,74 m/s

Par el punto situado a 3 cm del centro : R = 3 cm = 0,03 m:

v =  . R = 2,35  s-1. 0,03m = 0,0705  s-1  0,22 m .s-1 = 0,22 m/s

Como se deduce del cálculo ambos puntos giran con idéntica velocidad
angular (), ya que recorren el mismo ángulo, pero la velocidad lineal
aumenta a medida que nos desplazamos hacia la periferia.
 rad
c) Pasamos los grados a radianes: 120 0 = 0,67 rad
180 0
  0,67
= ; t= = = 0,283 s
t  2,35 s1
Ejemplo 3
Un punto recorre una trayectoria circular de radio 36 cm con una frecuencia de 0,25 s -1.
14
 a) Calcular el periodo del movimiento.
b) Calcular la velocidad angular y la lineal.
c) Determinar el ángulo girado en 1,54 s.
Solución:

1 1
a) T= = =4s
f 0,25 s1

b)  = 2  f = 2  0,25 s-1 = 0,5  s-1 1,57 s-1

v =  R = 0,5  s-1 0,36 m = 0,18  m s-1 = 0,18  m/s  0,57 m/s

c)  =  t = 0,5  s-1 1,54 s = 0,77  rad

1800
0,77  rad = 138,60
 rad
Ejemplo 4
0
Un punto gira describiendo círculos con velocidad constante de forma tal que describe un ángulo de 180
en 1,543 s.
=0
a) Calcular su velocidad angular t=0
b) Determinar el periodo y la frecuencia del movimiento 300

c) Suponiendo que los ángulos empiezan a contarse a partir del punto

más alto de la trayectoria y el cronómetro se pone en marcha cuando el
punto está formando un ángulo de 300 con la vertical (ver esquema)
¿en qué posición se encuentra el punto cuando transcurran 2,500 s?
Solución:

 rad rad
a) = = 0,65  = 0,65  s1
1,543 s s

b) Tarda 1,543 s en dar media vuelta (180 0), luego tardará : 2 x1,543 = 3,086 s en dar una vuelta
completa. Por tanto:
T = 3,086 s.
1 1
f= = = 0,32 s1
T 3,086 s

 rad 
c) 30 0 = rad
180 0 6

  1
 = 0 + t = + 0,65  s –1 2,500 s = + 1,625  =  ( + 1,625 ) = 1,79  rad
6 6 6

1800
1,79  rad = 322,20
 rad

15
 DINÁMICA

La Dinámica es una parte de la Física que estudia las acciones que se ejercen sobre los cuerpos
y la manera en que estas acciones influyen sobre el movimiento de los mismos.

¿Por qué un cuerpo modifica su velocidad?

Un cuerpo modifica su velocidad si sobre él se ejerce una acción externa.
Las acciones externas se representan por fuerzas.
La variación de la velocidad viene medida por la aceleración.
Luego si sobre un cuerpo se ejerce una fuerza, éste modifica su velocidad. Las fuerzas
producen variaciones en la velocidad de los cuerpos. Las fuerzas son las responsables
de las aceleraciones.
La unidad de fuerza usada en el S.I. es el Newton (N)

La punta de la flecha
Las acciones que se ejercen sobre un define el sentido.
cuerpo, además de ser más o menos
intensas (valor o módulo de la fuerza)
son ejercidas según una dirección:
paralelamente al plano,
perpendicularmente a éste, formando un
ángulo de 300… y en determinado
sentido: hacia la derecha, hacia la F= 2 N
izquierda, hacia arriba, hacia abajo…
Por estas razones las fuerzas para estar
correctamente definidas tienen que
darnos información sobre su valor La dirección viene dada
(módulo), dirección y sentido. Por eso se por la recta de acción.
representan por flechas (vectores)

El valor o módulo se representa por la

longitud del vector. Cuanto más largo
sea, mayor es la fuerza.

¿Cómo se pueden determinar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo?

La respuesta es muy sencilla:
Se determinan las acciones externas sobre el cuerpo. Cada acción se representa por una
fuerza.
Hay que tener claro que sobre un cuerpo se actúa mediante contacto físico con él
(empujándolo, tirando con una cuerda…) y una vez que deja de existir el contacto, cesa la
acción y, por tanto, la fuerza deja de actuar.
De esta regla tenemos que hacer (en este curso) una excepción: la gravedad. Como
consecuencia de que vivimos en el planeta Tierra, éste ejerce una atracción sobre los cuerpos.
La fuerza de gravedad actúa siempre.

Algunas fuerzas reciben nombres especiales:

La fuerza ejercida por cuerdas: tensión(T)
La fuerza ejercidas por el plano en que se apoya el cuerpo: normal (N). Reciben este nombre
porque se ejercen siempre perpendicularmente al plano.

16
 Esquema para determinar las fuerzas actuantes sobre un cuerpo

¿Quién o qué está actuando sobre el cuerpo?

La Tierra ¿Quién o qué está en contacto con

el cuerpo?

Fuerza de gravedad (P)

Cuerdas Planos Otros

Tensiones (T) Normal (N) Fuerzas (F)

Rozamiento (fR)

¿Qué ocurre si sobre un cuerpo actúa más de una fuerza?

Podemos obtener sólo una que produzca el mismo efecto que todas actuando a la vez. Esto se
consigue sumando las fuerzas actuantes. ¿Cómo?
 Fuerzas con la misma dirección y sentido: se suman los módulos. La fuerza resultante
tiene la misma dirección y sentido y su módulo es la suma de las actuantes.

F1 = 6 N FR = 9 N

F2 = 3 N

 Fuerzas de la misma dirección y sentido contrario: se restan los módulos. La fuerza

resultante tiene la misma dirección y su sentido viene dado por el signo resultante: si es
positivo apunta en el sentido que se ha considerado como tal y si es negativo en sentido
contrario.

F2 = 2 N F1 = 6 N
FR = 4 N

17
 Leyes de Newton

Isaac Newton (1642 – 1727), publicó en 1687 en un libro fundamental

titulado “Principios matemáticos de la Filosofía Natural” las
conocidas como Leyes de la Dinámica o Leyes de Newton .

Primera Ley de Newton o Principio de Inercia

Si sobre un cuerpo no actúa ninguna fuerza, o todas las que actúan
se compensan dando una resultante nula, el cuerpo no variará su
velocidad. Esto es: si está en reposo, permanece en reposo; si se
mueve, lo hará con movimiento rectilíneo y uniforme (v =cte)
Reposo y movimiento rectilíneo y uniforme son estados de
equilibrio del cuerpo (sobre él no actúa fuerza neta alguna) y son
físicamente equivalentes. Isaac Newton (1642-1727)

2ª Ley de Newton o Principio Fundamental 3ª Ley de la Dinámica o Principio de

de la Dinámica
Si sobre un cuerpo actúa una fuerza resultante,
dicho cuerpo modificará su velocidad (tendrá
aceleración). Fuerza resultante y aceleración
producida son proporcionales y están relacionadas
de acuerdo con la siguiente ecuación:
FRES = m . a (1)
La segunda ley pone de manifiesto que para variar
la velocidad de un cuerpo es necesario aplicar una
fuerza. Los cuerpos, por tanto, oponen un
resistencia a variar su velocidad, lo que se
conoce como inercia.
La masa puede ser considerada como una
medida de la inercia de los cuerpos. Cuanto
mayor sea la masa de un cuerpo, más resistencia
ofrece a variar su velocidad, mayor fuerza habrá
que aplicar para lograrlo.
Acción – Reacción
Si un cuerpo ejerce sobre otro una fuerza (que
podemos llamar acción), el otro ejerce sobre
éste una igual y contraria (llamada reacción).
Las fuerzas de acción y reacción son iguales,
con la misma dirección y sentidos contrarios,
pero no se anulan nunca al estar aplicadas
sobre cuerpos distintos.
De la 3ª Ley se deduce que más que de
acciones (fuerzas) se debería de hablar de
interacciones o acciones mutuas (el cuerpo A
ejerce una acción sobre el B y el B ejerce otra,
igual y contraria sobre el A)

Partiendo del principio Fundamental de la

Dinámica podemos deducir la 1ª Ley. Ejemplo.
Si la fuerza resultante que actúa es nula: FRES = 0, Un cuerpo apoyado sobre un plano.
sustituyendo en la ecuación tenemos:
El plano ejerce sobre el cuerpo una fuerza (N),
el cuerpo ejerce sobre el plano otra igual y
0=m.a contraria (no se ha dibujado la fuerza de
gravedad)
Como la masa de un cuerpo material no puede ser
nula, deberá cumplirse que a = 0, o lo que es lo Acción del plano
mismo, el cuerpo no modificará su velocidad. sobre el cuerpo.
Aplicada en el
cuerpo

A partir de la ecuación (1) podemos definir la unidad Reacción del cuerpo

de fuerza S.I, el newton (N), como la fuerza que hay sobre el plano. Aplicada
que aplicar a un cuerpo de 1kg para que adquiera en el plano
una aceleración de 1 m/s2.

18
 LA FUERZA DE ROZAMIENTO

De mediciones experimentales se deduce que:

Las fuerzas de rozamiento surgen
cuando un cuerpo trata de deslizar
sobre un plano. Parece que son
debidas a interacciones entre las
moléculas de ambos cuerpos en los
lugares en los que las superficies
están en contacto.
 La fuerza de rozamiento siempre se opone al
deslizamiento del objeto.
 Es paralela al plano.
 Depende da la naturaleza y estado de las
superficies en contacto.
 Es proporcional a la fuerza normal.

Fuerza normal o
acción del plano

Froz =  N

Coeficiente de rozamiento. Número sin La fuerza de rozamiento es

unidades. Depende de la naturaleza de
las superficies y de su estado.
Algunos valores del coeficiente de
rozamiento:
Madera-madera: 0,25 – 0,50
Acero – acero : 0,57
Madera encerada – nieve: 0,1
ejercida por el plano sobre los
cuerpos y es la responsable de
que éstos disminuyan su
velocidad si se dejan deslizar
libremente. De aquí (primera ley
de Newton) que si queremos
que un cuerpo que desliza sobre
un plano no disminuya su
velocidad, sino que la mantenga
constante, hemos de empujarlo
(aplicarle una fuerza)

Cuerpo que desliza Cuerpo que desliza

hacia la derecha hacia la izquierda
Froz v v Froz

Cuerpo que desciende Froz

Cuerpo que v por un plano inclinado
asciende por un
plano inclinado

v
Froz

19
 DINÁMICA
EJERCICIOS

Ejemplo 1
De un cuerpo de masa 500 g se tira hacia la derecha, y paralelamente al plano, con una
fuerza de 2 N.
a) Calcular la aceleración con la que se mueve.
b) ¿Cuál será su velocidad al cabo de 2,3 s si parte del reposo?
Solución
N
a) Diagrama de fuerzas actuantes:
F

P
Eje Y : N – P = 0 ; N = P = m g

F 2N 2 kg m / s2
Eje X: F = m a ; a = = = = 4 m / s2
m 0,5 kg 0,5 kg
b) Como resultado de la acción de la fuerza F el cuerpo se mueve con aceleración constante igual
a 4 m/s2. Por tanto estamos ante un movimiento uniformemente acelerado de ecuaciones:

v = 0 + 4 t ; s = 0 + 0 + 2 t2

v (t = 2,3 )= 4 . 2,3 = 9,2 m/s

Ejemplo 2
Un cuerpo de m = 250 g es empujado hacia la derecha con una fuerza de 1,5 N. Si el
coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano es de 0,4. Calcular:
a) El valor de la fuerza de rozamiento.
b) La aceleración con que se mueve.
c) El valor de la fuerza con que se debe empujar si se quiere que deslice con velocidad
constante de 1 m/s
N
Solución:
a) Diagrama de fuerzas actuantes: Froz F

P
Eje Y : N – P = 0 ; N = P = m g

Cálculo de la fuerza de rozamiento: F roz =  N =  m g = 0,4 . 0,250 kg . 10 m/s2 = 1 N

F  Froz  1,5  1 N
b) Eje X : F – F roz = m a ; a = = = 2 m / s2
m 0,250 kg
c) Según la primera ley de Newton para que un cuerpo se mueva con velocidad constante la
resultante de todas las fuerzas que actúan sobre él debe de ser nula:
La resultante de las que actúan según el eje Y es nula ya que : : N – P = 0
Para que sea nula la resultante de las que actúan según el eje X: F – Froz = 0.
Por tanto: F = Froz = 1 N. La fuerza deberá equilibrar a la fuerza de rozamiento.
Para lograr que la velocidad se mantenga invariable en 1 m/s se comunicaría esa velocidad al
cuerpo y entonces se haría F = 1 N.
Ejemplo 3
Un bloque de madera es lanzado con una velocidad de 4 m/s por una superficie horizontal
cuyo coeficiente de rozamiento vale 0,3.
a) Describir el movimiento del bloque.
20
 b) Realizar aquellos cálculos que permitan conocer los datos fundamentales del
movimiento. N
Solución:
Froz
a) Diagrama de fuerzas actuantes:

Como se observa la única fuerza que actúa según el eje X es la de rozamiento. Como lleva sentido
contrario al de la velocidad va a comunicar al cuerpo una aceleración hacia la izquierda. El cuerpo
irá perdiendo velocidad hasta que se pare (movimiento uniformemente decelerado)
b) En este caso es cómodo tomar como sentido positivo hacia la izquierda:
Froz = m a; m a =  N ; m a =  m g ; a =  g

Observar que la aceleración (de frenada) no depende de la masa : a = 0,3. 10 m/s 2 = 3 m/s2
Para calcular otros datos hacemos usos de las ecuaciones de la cinemática. Como es un
movimiento uniformemente acelerado (decelerado):
a v
v = v0 + a t En este caso v0 = 4 m/s; s0 = 0 ; a = - 3 m/s2
2
s = s0 + v0 t + ½ a t
Ecuaciones del movimiento: v = 4 – 3 t ; s = 4 t – 1,5 t 2

¿Cuánto tiempo tardará en pararse?: 0 = 4 – 3 t ; t = 4 / 3 = 1,33 s

¿Qué espacio recorre hasta que se para? s = 4 . 1,33 – 1,5 . 1,332 = 2,67 m
(t = 1,33 )

Ejemplo 4
El coeficiente de rozamiento es el mismo en los dos casos:
a) ¿Para cuál de los cuerpos será mayor la fuerza de rozamiento?
b) ¿Cuál frenará antes?
N m = 1 kg N
Froz m = 0,5 kg
Froz

P P

a) Froz =  N =  m g ; Froz =  m g

Como la fuerza de rozamiento depende del valor de la masa, será doble para el cuerpo
de 1 kg.
b) Calculemos la aceleración de frenada (debida a la fuerza de rozamiento)

Froz = m a ;  N = m a ;  m g = m a ; a =  g

Como se observa en la ecuación deducida, la aceleración de frenada es independiente de la masa, luego

ambos cuerpos tardarán lo mismo en frenar (y recorrerán la misma distancia)

21
 LA FUERZA DE GRAVEDAD

La fuerza de gravedad es una de las interacciones básicas de la naturaleza.

Como está muy presente en nuestra experiencia conviene estudiarla un poco más a fondo

¿Por qué los cuerpos caen?

Newton descubrió en 1665 la llamada Ley de Gravitación Universal. Según esta:
“Los cuerpos se atraen con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa.”

La expresión matemática de esta ley es: Masas de los

cuerpos en kg
mM
F =G
d2

Fuerza de atracción Distancia entre los cuerpos

gravitatoria. Si se en metros. Si son cuerpos
consideran cuerpos grandes la distancia se
grandes la fuerza toma entre los centros.
apunta hacia el centro
de los mismos.
Constante de Gravitación Universal. Tiene el mismo
valor para todo el Universo. 2
Combinando la Ley de Gravitación con N m
Para el S.I: G = 6,67 10 11
F = m a, podemos deducir cuál será la kg 2
aceleración con que se mueve un
cuerpo situado en la superficie de un
planeta sometido a la acción de la Debido a la pequeñez de la constante de
fuerza gravitatoria: gravitación la fuerza de gravedad sólo es
apreciable entre cuerpos cuya masa sea muy
m grande (planetas, estrellas…)

F
R Llamamos peso a la fuerza con que los cuerpos son
R atraídos por la Tierra (u otro planeta)
M El peso de un cuerpo vale: P = m . g y se mide en
newtons (N)
Para la Tierra g = 10 m/s2
Para Marte g = 3,7 m/s2

mM Diferencia claramente entre masa y peso. La masa es

F =ma ; F = G una propiedad del cuerpo; el peso, depende del valor de
R2 g. Como éste es distinto para cada planeta el peso de un
mM M cuerpo, o fuerza con que es atraído, varía de un planeta a
ma=G ; a=g =G otro. Un cuerpo de 1 kg de masa tendría la misma masa
R2 R2 aquí y en Marte, pero su peso sería de 10 N en la Tierra y
Observa que el valor de la aceleración, de 3,7 N en Marte. Marte lo atrae más débilmente.
no depende de la masa del cuerpo, sino
de datos propios del planeta que Los conceptos de masa y peso se confunden en el
consideremos tales como su masa y su lenguaje normal.
radio.

22
 FUERZA DE GRAVEDAD
EJERCICIOS

Ejemplo1.
Calcular la fuerza con que se atraen dos masas de 100 y 1000 kg. situadas a una distancia
de 20 m.

Solución:
2
mM Nm 100 kg 1000 kg
F = G 2 = 6,67 1011 = 1,67 10 8 N
d kg
2
20 m2 2

Como se puede observar debido a la pequeñez de la constante de gravitación, la fuerza de

atracción es muy débil, prácticamente inapreciable.

Ejemplo2.
Calcular la fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo de 50 kg. situado en su superficie.
Datos: MTierra= 6 10 24 Kg ; RTierra = 6400 km

Solución:
m
Como se puede apreciar en la figura, siempre que
la altura a la que se encuentre el cuerpo sea
F despreciable frente al valor del radio de la Tierra,
R
R se puede tomar d = RTierra

2
mM Nm 50 kg 6 1024 kg
F = G 2 = 6,67 10 11 = 488,5 N
R kg
2
(6, 4 106 )2 m 2
En este caso, y debido a que la masa de la Tierra es muy grande, la fuerza de atracción es
considerable. Observar que, en realidad, la ecuación que da el valor de la fuerza de gravedad se
puede escribir separando la masa del cuerpo de los datos propios del planeta (en este caso la
Tierra) de esta manera:

� M � � 2
6 1024 kg �
11 N m m
F=m�
G 2 �= 50 kg �
6,67 10 �= 50 kg 9,8 2 = 488,5 N
� R � � kg 2 (6,4 106 )2 m 2 � s
� �

El término encerrado entre paréntesis, tiene un valor fijo e igual a 9,8 m/s2, que es el valor de la
aceleración de la gravedad o, también llamado, valor del campo gravitatorio.
De aquí que la fuerza con que un cuerpo es atraído por la Tierra (u otro planeta), peso, puede
escribirse de forma más sencilla: P = m g, donde g es el valor de la aceleración de la gravedad:
A partir de esta ecuación podemos calcular el valor de g para cualquier cuerpo
M
g= G celeste si conocemos sus datos. Por ejemplo para Marte:
R2
R Marte= 3400 km 2
MMarte = 6,5 10 23 M Nm 6,5 10 23 kg m
gMarte = G 2
= 6,67 10 11 = 3,5
R kg 2 6 2
(3,4 10 ) m
2
s2

23
 ENERGÍA (I)
CONCEPTOS FUNDAMENTALES

La energía es una magnitud de difícil definición, pero de gran utilidad.

Para ser exactos, podríamos decir que más que de “energía” (en sentido
general), deberíamos hablar de distintos tipos de energías, cada una de
ellas definida convenientemente.
De forma general podríamos decir:
 Es necesario transferir (dar o quitar) algún tipo de energía a un sistema
para que se produzcan cambios en el mismo.
 Todo sistema que tenga capacidad para producir cambios, tiene energía
de alguna clase.

Helmholtz en 1847 enuncia lo que se considera una de las leyes

fundamentales de la Física: la Ley de Conservación de la Energía (LCE)
Hermann von Helmholtz.
La energía no se puede crear (sacar de la nada) ni destruir Postdam. Alemania
(aniquilar, hacerla desaparecer). Únicamente se puede (1821 – 1894)
transformar de una forma a otra.
Si queremos disponer de determinada cantidad de una forma de
energía sólo lo podremos conseguir transformando una cantidad
equivalente de otra forma de energía.

Una de las formas fundamentales de la energía es la energía cinética.

Se denomina energía cinética a la que poseen los cuerpos en
movimiento. Depende de la masa y de la velocidad y se define como:
1
Ecin = m v2
2

La unidad S.I de energía es el julio (J) que toma el nombre de James P.

Joule, físico del siglo XIX autor de numerosos estudios sobre el calor.
De esta manera un cuerpo de 2 kg de masa que se mueva con una James Prescott Joule.
velocidad de 1 m/s tiene una energía cinética de 1 J: Solford. Inglaterra
1 1 m2 m2 (1818 – 1889)
Ec = m v 2 = 2 kg 12 2 = 1kg 2 = 1J
2 2 s s

Las fuerzas al actuar sobre los cuerpos producen cambios en su velocidad (aceleraciones). Por tanto,
transfieren energía cinética a los cuerpos.
La energía cinética transferida por una fuerza se puede calcular aplicando la siguiente ecuación:
W = F . e. cos 
Consideremos los tres casos siguientes:
F F
Fuerza en el mismo sentido que eldesplazamiento: W = F . e. cos 00 = F . 
e; W = F. e
= 0
0

El signo positivo indica que la fuerza da energía

cinética al rpo
e
Donde:
Fuerza en sentido contrario al desplazamiento: W = F. e. cos 180 0 = - F . e ; W = - F . e
W = Energía cinética transferida al cuerpo. Se le da el nombre de trabajo de la fuerza F.
F = Fuerza aplicada. El signo negativo indica que la fuerza quita energía
e= Espacio recorrido. cinética al cuerpo.
cos  = Coseno del ángulo formado por la fuerza y el sentido del desplazamiento.
Fuerza perpendicular al desplazamiento: W = F . e. cos 900 = 0 ; W = 0

= 900
La fuerza ni aporta ni quita energía. 24
Ejemplo1
Determinar el tipo de energía del cuerpo de la figura (m = 400 g) en el estado inicia, en el final y su
velocidad después de recorrer 5 m. La fuerza F tiene un valor de 6 N.

v1 = 3 m/s ¿v2?
F F
=

Solución:

Determinamos la energía del cuerpo en el estado inicial, la energía transferida por las fuerzas que
actúan y, aplicando la Ley de Conservación de la Energía, calculamos la energía en el estado final.
1 1 m2
Estado inicial. El cuerpo tiene energía cinética: Ecin (1) =
m v 2 = 0,4 kg 32 2 = 1,8 J
2 2 s
Energía cinética transferida por la fuerza: WF = F . e = 6 N . 5 m = 30,0 J. (energía cinética dada)

Aplicando la Ley de Conservación de la Energía (LCE): E fin= Eini + W ; Efin = 1,8 J + 30,0 J = 31,8 J

En el punto final el cuerpo tendrá 31,8 J de energía será cinética. Por tanto:

Como indica el resultado

1 2 Ec(2) 2 .31,8 J m obtenido se ha producido
Ecin (2) = m v2; v = = = 12,6
2 m 0,400 kg s un aumento de la energía
E. dada cinética del cuerpo (y por
WF = 30, 0 J tanto de su velocidad)
gracias al aporte de energía
realizado por la fuerza.
Inicial Final
Ec(1) = 1, 8 J Ec(2) = 31, 8 J

Ejemplo 2

Realiza un balance de energía para el cuerpo indicado en la figura (m = 1500 g). La fuerza indicada
es la fuerza de rozamiento. Calcula la velocidad al final del recorrido:
v1 = 4 m/s ¿v2?
2N 2N
25

2m
 Solución:
1 1 m2
Estado inicial. El cuerpo tiene energía cinética: Ecin (1) = m v 2 = 1,5 kg 42 2 = 12,0 J
2 2 s
Energía cinética transferida por la fuerza: W = - F.e = - 2 N .2 m = - 4,0 J (le quita energía cinética)
Aplicando la LCE : E fin= Eini + W ; Efin = 12,0 J – 4,0 J = 8,0 J

En el punto final tendrá 8,0 J de energía cinética. Por tanto:

1 2 Ec(2) 2 .8,0 J m Como indica el resultado obtenido se

Ecin (2) = m v2; v = = = 3,3
2 m 1,5 kg s ha producido una disminución de la
E. quitada (calor)
energía cinética del cuerpo (y por tanto
WF = 4, 0 J
de su velocidad) debido a que la fuerza
resta energía cinética al cuerpo.
Inicial Final La fuerza de rozamiento trasfiere la
Ec(1) = 12, 0 J Ec(2) = 8,0 J energía cinética del cuerpo al
ambiente en forma de calor.
Los 12,0 J de energía cinética iniciales están al final en forma de calor (4,0 J) y de energía
cinética (8,0 J). La LCE se cumple. La energía no desaparece, sino que pasa de una forma a
otra.

Ejemplo 3

El cuerpo de la figura tiene una masa de 1 kg. Realizar un balance de energía comentando las
variaciones de energía que experimenta. F = 5 N ; FR = 2 N

v1 = 2 m/s ¿v2?
FR F FR F

4m

Solución:
1 1 m2
Estado inicial. El cuerpo tiene energía cinética: Ecin (1) = m v 2 = 1,0 kg 22 2 = 2,0 J
2 2 s
Como actúan dos fuerzas calculamos la energía transferida por cada una de las fuerzas:

W F1= F . e = 5 N . 4 m = 20, 0 J. F da energía cinética al cuerpo.

WFR = - FR . e = - 2 N . 4 m = - 8, 0 J. FR quita energía cinética al cuerpo.

Al final, la energía cinética transferida por las fuerzas actuantes es: W = (20,0 – 8,0) J = 12,0 J

Aplicando la LCE : E fin= Eini + W ; Efin = 2,0 J + 12,0 J = 14,0 J

En el punto final tendrá 14,0 J de energía cinética. Por tanto:

E. dada
1 2 Ec(2)W = 20,0
2 .14,0
J J = 5,3 m La velocidad al final es mayor que al
Ecin (2) = m v2; v = =F principio, ya que el balance de energía
2 m 1,0 kg s
total aportada por las fuerzas que actúan
Inicial: Final:
es positivo. Por tanto, la energía cinética
Ec(1)= 2,0 J Ec(2)= del
14,0 J
cuerpo aumentará.
26
E. quitada (calor)
W FR = 8,0 J
 Podría haberse resuelto el problema de otra forma:

Reducimos las fuerzas actuantes a una única fuerza equivalente (resultante) que produzca el mismo
efecto que F1 y F2 actuando a la vez. Una vez calculada esa fuerza se calcula el trabajo (energía
transferida) por ella:

Fres = F + FR = 5 N - 2 N = 3 N;

Wre = Fres . e = 3 N . 4 m = 12 J . Se dan 12 J de energía cinética al cuerpo

Como se observa el resultado es idéntico al obtenido más arriba. Una demostración del enunciado
que dice:

El trabajo de la resultante de varias fuerzas es igual a la suma de los trabajos de

dichas fuerzas.

En muchas ocasiones tan importante

como saber la cantidad de energía dada La unidad de potencia en el S. I. es el
o quitada a un sistema es conocer la Julio/s, llamado watio ( en honor de
rapidez con la que esta energía es James Watt), aunque en la práctica
transferida. E también se usa el caballo de vapor (CV)
P=
Para poder medir la rapidez con la que t 1 CV = 735 W
la energía se transfiere se define la
potencia como la energía transferida por
unidad de tiempo.

Según lo dicho, una bombilla (ideal) de 100 W será capaz de generar energía luminosa (de transformar la
energía eléctrica en energía luminosa) a razón de 100 J por segundo.
Ejemplo 5
Comparar la energía consumida por una bombilla de 100 W y una de 40 W.
Solución:
Una bombilla de 100 W “consume” energía (es decir, transforma energía eléctrica que toma de la
red en luz) mucho más rápidamente que una de 40 W. Por ejemplo, al cabo de 1 hora de
funcionamiento:
J
Energía consumida por la bombilla de 100 W: E = P t = 100 3600 s = 360.000 J = 3,6 105 J
�
s
J
Energía consumida por la bombilla de 40 W: E = P t = 40 3600 s = 144.000 J = 1,4 105 J
�
s
Nota: Las bombillas tradicionales (las de filamento) sólo transforman en luz un 20 % de la energía
eléctrica consumida. El 80 % se transforma en calor.

Ejemplo 6
Un automóvil de masa 1.000 kg es capaz de aumentar su velocidad de cero a 100 km/h en 8,0 s.
Calcular su potencia en watios y en C.V.
Solución:
Inicialmente el automóvil tiene una energía nula (v=0).

27
Al cabo de 8,0 s adquiere una velocidad de 100 km/h (27,8 m/s). Es decir, habrá adquirido una
energía cinética de:
2
1 1 2 �m�
Ec = m v 2 = 1000 kg  27,8  � � = 3,85.10 5 J
2 2 �s �
Luego la rapidez con la cual se genera energía cinética (potencia) es:

E 3,85 .10 5 J J
P= = = 4,81.10 4 = 4,81.10 4 W = 48,1kW
t 8s s
1CV
4,81.10 4 W = 65,4 CV
735 W

Si consideramos un coche más potente, por ejemplo de 100 CV, será capaz de aumentar su
velocidad (o su energía cinética) más rápidamente. Por ejemplo, para adquirir una velocidad de 100
km/h (27,8 m/s) tardaría:

2
1 1 2 �m�
Ec = m v 2 = 1000 kg  27,8  � � = 3,85.105 J
2 2 �s �
735 W
100 CV = 7,35.104 W
1C V
E E 3,85.105 J
P= ;t= = = 5,2 s
t P 4 J
7,35.10
s
O bien, en 8,0 s sería capaz de generar una anergía cinética de:

J
E = P.t = 7,35.10 4 . 8,0 s = 5,88.105 J
s
O, lo que es lo mismo, alcanzaría una velocidad de:

1 2. Ec 2. 5,88.105 kg .m2 .s2 m km

Ec = m v2 ; v = = 3
= 34,29 = 123, 4
2 m 10 kg s h

28
 ENERGÍA (II)
FUERZAS CONSERVATIVAS
Cuando elevamos un cuerpo una altura h, la fuerza F realiza trabajo positivo
(comunica energía cinética al cuerpo). No podríamos aplicar la definición de trabajo
que conocemos para calcular la energía transferida, ya que la fuerza no es F
constante (deberá de ser mayor que el peso al principio para poner el cuerpo en
movimiento y después, al final del trayecto, deberá hacerse menor para frenar)
v=0
Supongamos que realiza un trabajo WF (desconocido).
P
El peso P realiza trabajo negativo (quita energía cinética al cuerpo). Como el peso
es una fuerza constante podemos calcular el trabajo realizado:
Wp = - P . h = - m g h h
La situación es similar a la encontrada en el caso de la fuerza de rozamiento (la
fuerza quita energía cinética la cuerpo). Sin embargo, en este caso, existe una
diferencia fundamental: la energía cinética quitada al cuerpo no se transforma F
en calor (como en el caso de la fuerza de rozamiento), sino que se acumula
como un nuevo tipo de energía llamada energía potencial. La fuerza de
gravedad, al realizar trabajo negativo, transforma la energía cinética en
energía potencial.
P
Una vez arriba el cuerpo tiene energía potencial, ya que si se le suelta adquiere
energía cinética (y esta no puede ser creada). La energía potencial acumulada
durante el ascenso se transforma ahora en energía cinética.

Las fuerzas (como la gravedad o las fuerzas elásticas) que cuando quitan energía cinética al cuerpo no la
transforman en calor (irrecuperable), sino que la transforman en energía potencial que puede
transformarse nuevamente en cinética, si se deja a la fuerza actuar libremente sobre el cuerpo, reciben el
nombre de fuerzas conservativas.
Siempre que actúe una fuerza conservativa, y ésta realice trabajo negativo, restará energía
cinética al cuerpo, que aparecerá como energía potencial: la energía cinética disminuirá y
aumentará la potencial
Si realiza trabajo positivo, la energía potencial se transforma en energía cinética: la energía
potencial disminuye y aumenta la cinética.

Estamos definiendo una nueva forma de energía, la energía potencial gravitatoria… pero ¿cuál es su
valor? ¿Cómo calcularlo?
Al final, cuando el cuerpo se encuentra a una altura h, su energía cinética es nula ( v=0). Por tanto, toda
la energía cinética dada por la fuerza F (igual al W F) ha sido transformada por la fuerza de gravedad en
energía potencial (Ley de Conservación de la Energía).
Por tanto: WF = Ep

Para que la energía cinética al final sea nula (v = 0) deberá de cumplirse que toda la energía cinética
dada por la fuerza F ha sido restada por la acción de la fuerza de gravedad. O lo que es lo mismo, la
fuerza de gravedad realiza un trabajo (Wp) exactamente igual, pero de signo contrario, al de la fuerza F:
Wp = - WF
Como WP = - m g h, entonces WF = Ep = m g h.

Por tanto, la energía potencial gravitatoria puede calcularse según:

Ep = m g h

29
Supongamos que levantamos un objeto de 1 kg
desde el suelo hasta una altura de 2 m.
Energía inicial:
Ec1 = 0; Ep1 =0
Energía final (h= 2 m):
Ec2 = 0;
Ep2 = m. g. h = 1 kg. 10 m/s2 . 2 m = 20 J
La fuerza necesaria para subir el cuerpo le da
20 J de energía. La fuerza de gravedad resta
energía cinética al cuerpo (realiza trabajo
negativo) que transforma en energía potencial.
2 En el punto superior (v=0) la
energía dada por F se ha
acumulado como Epot.
Durante el ascenso la fuerza F
F da energía cinética al cuerpo
(realiza trabajo positivo)
P
Durante el ascenso el peso P
quita energía cinética al cuerpo
(realiza trabajo negativo) que
1 se transforma en Ep.

Una vez en el punto superior, toda la energía

dada por la fuerza F en la carrera de ascenso se
ha acumulado como energía potencial. Si ahora En el punto superior el cuerpo
dejamos que la fuerza de gravedad actúe, 2 tiene Ep.
podemos recuperar toda la energía como cinética. -0
)
Energía inicial:
Ec2 = 0; Ep2 = 20 J Durante el descenso el peso P
realiza trabajo positivo
Energía final (suelo, h =0): transformando la energía
Ep3= 0; Ec3= 20 J potencial acumulada en
cinética.
Trabajo realizado por la fuerza de gravedad: P
La fuerza de gravedad transforma ahora la
energía potencial en energía cinética (realiza
En el punto más bajo toda
trabajo positivo).
3 la energía potencial se ha
transformado en cinética.

Por tanto, las fuerzas conservativas

realizan una transferencia de energía Ec= 0; Ep = 20 J
cinética a potencial o viceversa. Como la
energía no puede desaparecer, debe
cumplirse que aparece tanta energía
potencial como energía cinética es restada al
cuerpo. Por tanto, si la única fuerza que La fuerza de gravedad
realiza trabajo es conservativa, se cumple: (conservativa) realiza una
transferencia de energía
E cin + Epot = cte. ; Ec 1 + E p1 = E c2 + E p2 potencial a cinética.
P
La suma de la energía cinética y potencial
permanece constante (se conserva). A la
suma de la energía cinética y potencial se
le da el nombre de energía mecánica.
Ec= 20 J; Ep = 0 J
Podremos decir, por tanto, que cuando la
única fuerza que realiza trabajo es
conservativa la energía mecánica se
conserva.

30
Ejemplo 1
A un cuerpo de 500 g, situado en el suelo, se aplica una fuerza constante de 15 N que actúa
verticalmente y hacia arriba. Calcular el tipo de energía y su valor en los siguientes puntos:
a) En el suelo.
b) A 2 m del suelo.
c) A 5 m del suelo.
Solución:

5m a) Ecin = 0 ; E pot = 0.
b) Energía dada por la fuerza F: W F = F . h1 = 15 N . 2 m = 30 J
Epot = m g h = 0,5 kg . 10 m/s2. 2 m = 10 J
Como se debe cumplir la Ley de Conservación de la Energía se deduce que
el cuerpo tendrá una energía cinética de 20 J.
2m c) Energía dada por la fuerza F: W F = F . h2 = 15 N . 5 m = 75 J
Epot = m g h = 0,5 kg . 10 m/s2. 5 m = 25 J
Como se debe cumplir la Ley de Conservación de la energía se deduce que
el cuerpo tendrá una energía cinética de 50 J.

Ejemplo 2
Un cuerpo de 1 kg es elevado desde el suelo hasta una altura de 10 m y a continuación se deja caer
a)
Realizar un estudio energético de la ascensión del cuerpo y del descenso suponiendo
rozamiento nulo.
b) Repetir el estudio anterior suponiendo que cuando se deja caer el aire ejerce una fuerza de
rozamiento constante de 2 N.
Solución:
a)
1. Ascenso.
Punto inicial (suelo):
E cin = 0 ; E pot = 0
Punto final (a 10 m del suelo):
E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J.
La energía aportada por la fuerza (100 J) es acumulada como energía potencial.
2. Descenso.
Punto inicial (a 10 m del suelo):
E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J.
Punto intermedio (a 4 m del suelo)
E pot = m g h = 1 kg 10 m/s2 4 m = 40 J;
E cin = 60 J (aplicando la LCE).
Como se ve parte de la energía potencial se ha transformado en energía cinética.
Punto final (suelo)
Epot = 0; E cin = 100 J
Toda la energía potencial se ha convertido en cinética.
Como se puede observar en ausencia de rozamiento la suma de la energía cinética y
potencial (energía mecánica) se conserva.
b)

31
1. Ascenso.
Punto inicial (suelo):
E cin = 0 ; E pot = 0
Punto final (a 10 m del suelo):
E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J.
La energía aportada por la fuerza es acumulada como energía potencial.
2. Descenso.
Punto inicial (a 10 m del suelo):
E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J.
Punto intermedio (a 4 m del suelo)
E pot = m g h = 1 kg 10 m/s2 4 m = 40 J;
Wroz = - Froz . s = - 2 N . 6 m = - 12 J (energía cinética disipada como calor)
E cin = 48 J (aplicando la LCE).
Parte de la energía potencial se ha transformado en energía cinética y parte en calor

Calor = 12 J

E pot =100 J
E pot = 40 J

E cin = 48 J
Punto final (suelo)
Epot = 0;
Wroz = - Froz . s = - 2 N . 10 m = - 20 J (energía disipada como calor)
E cin = 80 J (aplicando la LCE).
La energía potencial se ha transformado en energía cinética y parte en calor

Calor = 20J
E pot =100 J
E pot = 0

E cin = 80 J

Observa que si hay rozamiento la suma de la energía cinética y potencial (energía

mecánica) NO se conserva, ya que parte de la energía se convierte en calor que se disipa en
el aire. Por eso se dice que la fuerza de rozamiento es no conservativa.
No obstante, la Ley de Conservación de la Energía sigue siendo válida ya que los 100 J
iniciales aparecen íntegros al final: 20 J como calor y 80 J como energía cinética.

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