Promotion 2016-2019

Unité d’enseignement qui contribue à l’acquisition de la compétence 4 du Diplôme d’Etat d’Infirmier

« Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique »

UNITE D’ENSEIGNEMENT 2.2.S 1 : Cycles de la vie et grandes fonctions

CHAMP : Sciences biologiques et médicales

Formateurs référents : Berquier Hesse Véronique

Martino Agnès
Varin Maryse
 Institut de Formation en Soins Infirmiers et Aides-Soignants Centre
« Lucien Floury » Hospitalier
Interdépartemental

Nord Pas de Calais - PICARDIE

Intervenants Cadres de Santé Formateurs IFSI

Mr Al Aloucy : neurologue Creil

M. Baumann Interne en chirurgie traumatique Berquier Hesse Véronique
M Brun Picard : professeur en lycée de biologie Martino Agnès
Mme Deillers Cadre de santé puéricultrice Varin Maryse
Mr. Dizengremel : sage-femme ou maïeuticien
Mr Lamour : Urgentiste CH Clermont
Me Loric : endocrinologue CH Creil

PRE REQUIS : théoriques et cliniques en stage

Aucun pré requis selon le référentiel, néanmoins nous vous conseillons d’effectuer des liens avec l’UE 2.1 S1 : biologie fondamentale

Bibliographie : ressources pour les apprentissages

Site internet : anatomie du corps humain –corpus -Canope
https://www.reseau-canope.fr/corpus/anatomie-3d/femme

2 rue des Finets 60600 FITZ JAMES

Imprimé le 23/03/2016 03.44.77.50.48 Fax 03.44.77.50.81 ifsi@chi-clermont.fr V1 le 23/03/2016
 COMPETENCE 4 : « Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique »

Eléments de la Objectifs Objectifs Contenu Méthodes Durée Intervenants

compétence 4 Pédagogiques d’apprentissage Pédagogiques
(Référentiel)

Analyser les
éléments de la
prescription
médicale en
repérant les
interactions et
toute anomalie
manifeste.

Préparer et
mettre en œuvre
les thérapeutiques
médicamenteuses
et les examens
selon les règles
d’hygiène et
d’asepsie.
 Institut de Formation en Soins Infirmiers et Aides-Soignants Centre
« Lucien Floury » Hospitalier
Interdépartemental

Nord Pas de Calais - PICARDIE

Organiser
l’administration
des médicaments
selon la
prescription
médicale, en
veillant à
l’observance et à
la continuité des
traitements.

Mettre en œuvre -Présentation UE Cours magistraux 1/2h

les protocoles Développer une  Se représenter l’UE au (CM) Berquier Hesse
thérapeutiques vision intégrée du travers des différents Véronique
adaptés à la fonctionnement de CM, TD et TPG -Les niveaux d’organisation du CM 1h30 Martino Agnès
situation clinique l’organisme humain  Mesurer le contenu, la corps humain : chimique, Varin Maryse
d’une personne. permettant d’en charge de travail et cellulaire, tissulaire, organique
déduire les effets l’organisation et systémique.
de certaines nécessaire à cette UE
perturbations sur  Se situer dans la -L’interaction et CM
l’équilibré interne progression de l’interdépendance des systèmes
l’enseignement
 Pouvoir cibler ses - Les concepts :
Décrire les révisions chronobiologie, rythmes de vie, et
niveaux métabolisme, nutriment, Marie Claude Deillers
d’organisation de croissance,
l’organisme humain thermogenèse, thermolyse.
et leurs liaisons
L’homéostasie : CM 3h Mr Brun Picard
- régulation du PH,
température, glycémie,

2 rue des Finets 60600 FITZ JAMES

Imprimé le 23/03/2016 03.44.77.50.48 Fax 03.44.77.50.81 ifsi@chi-clermont.fr V1 le 23/03/2016
 Institut de Formation en Soins Infirmiers et Aides-Soignants Centre
« Lucien Floury » Hospitalier
Interdépartemental

Nord Pas de Calais - PICARDIE calcémie, hormones

Montrer comment thyroïdiennes, vitamine D,
les grandes - équilibre hydrominéral,
fonctions de liquides, ions, électrolytes,
l’organisme osmolarité, équilibre acide/base,
répondent aux PHmétrie.
besoins
biologiques de La biologie intégrative et
maintien de la vie l’organisation du vivant à
travers les systèmes :
endocrinien, CM 3h Me Loric
Décrire la santé à
travers les cycles immunitaire CM 3h Mr Brun Picard
de la vie et le
développement de nerveux. CM 3h Mr Al Aloucy
l’être humain

Les grandes fonctions, aspects

Explorer la anatomiques et physiologiques
signification des motrice, ( app locomoteur , CM 3h Mr Q.Baumann
transitions que squelette muscles)
vivent les individus
au cours de leur sensorielle.
croissance et (auditif, visuel, gout, nez, CM 6h Berquier Hesse
évolution . toucher/ Système Véronique
tégumentaire) Martino Agnès
Varin Maryse

2 rue des Finets 60600 FITZ JAMES

Imprimé le 23/03/2016 03.44.77.50.48 Fax 03.44.77.50.81 ifsi@chi-clermont.fr V1 le 23/03/2016
 Institut de Formation en Soins Infirmiers et Aides-Soignants Centre
« Lucien Floury » Hospitalier
Interdépartemental

Nord Pas de Calais - PICARDIE

Berquier Hesse
Fonction cardio vasculaire TPG 2h Véronique
TD 3h Martino Agnès
Le sang et système Varin Maryse
lymphatique TPG 2h
Hemostase TD 3h BHV –AM-MV

TPG 2h BHV –AM-MV

Fonction respiratoire TD 3h

Fonction digestive, CM 3h Mr Q.Baumann

Fonction d’élimination CM 3h Mr Lamour

Les étapes de la vie, de la CM 3h M.C Devillers

naissance
Enfance, adolescence
adulte
Menaupose andropose
vieillissement CM 2h BMV-AM-VM
la mort,
Evolution et la modification de
systèmes.

Fonction de reproduction CM 3h Sage Femme : Mr.

Conception, grossesse, Dizengremel
accouchement :

2 rue des Finets 60600 FITZ JAMES

Imprimé le 23/03/2016 03.44.77.50.48 Fax 03.44.77.50.81 ifsi@chi-clermont.fr V1 le 23/03/2016
 Institut de Formation en Soins Infirmiers et Aides-Soignants Centre
« Lucien Floury » Hospitalier
Interdépartemental

Nord Pas de Calais - PICARDIE Les bases moléculaires de

l’organisation du génome
humain CM 3h Mr Brun Picard

Les bases essentielles de la

notion d’hérédité
L’information génétique et sa
conservation, distinction entre
procaryotes et eucaryotes,La
transmission de l’information
génétique
et la synthèse des protéines

-Présentation du guide
 Organiser son travail
d’apprentissage
-Les plans guide
-SITE INTERNET /Canope

Initier et adapter
l’administration
des antalgiques
dans le cadre des
protocoles
médicaux.

Conduire une
relation d’aide
thérapeutique.

Utiliser, dans le
cadre d’une équipe

2 rue des Finets 60600 FITZ JAMES

Imprimé le 23/03/2016 03.44.77.50.48 Fax 03.44.77.50.81 ifsi@chi-clermont.fr V1 le 23/03/2016
 Institut de Formation en Soins Infirmiers et Aides-Soignants Centre
« Lucien Floury » Hospitalier
Interdépartemental

Nord Pas de Calais - PICARDIE

pluridisciplinaire,
des techniques à
visée
thérapeutique et
psychothérapique
Prévoir, installer
et utiliser les
appareils et
dispositifs
médicaux
opérationnels
nécessaires aux
soins et au confort
de la personne.

Anticiper et
accompagner les
gestes médicaux
dans les situations
d’aide techniques.

Identifier les
risques liés aux
thérapeutiques et
aux examens et
déterminer les
mesures
préventives et/ou
correctives
adaptées.

2 rue des Finets 60600 FITZ JAMES

Imprimé le 23/03/2016 03.44.77.50.48 Fax 03.44.77.50.81 ifsi@chi-clermont.fr V1 le 23/03/2016
 Institut de Formation en Soins Infirmiers et Aides-Soignants Centre
« Lucien Floury » Hospitalier
Interdépartemental

Nord Pas de Calais - PICARDIE

Synthétiser les
informations afin
d’en assurer la
traçabilité sur les
différents outils
appropriés
(dossier de soins,
résumé de soins,
comptes rendus
infirmiers,
transmissions).

Cours magistraux Travaux dirigés

40 h 15h
Temps de régulation et d’évaluation 1h +2h
TOTAUX 43 h 15h

2 rue des Finets 60600 FITZ JAMES

Imprimé le 23/03/2016 03.44.77.50.48 Fax 03.44.77.50.81 ifsi@chi-clermont.fr V1 le 23/03/2016
 Institut de Formation en Soins Infirmiers et Aides-Soignants Centre
« Lucien Floury » Hospitalier
Interdépartemental

Nord Pas de Calais - PICARDIE

CHOIX ET STRATEGIES PEDAGOGIQUES

(Liens entre l’UE, le référentiel de compétences du diplôme d’Etat d’infirmier et les situations professionnelles apprenantes de l’unité d’intégration
du semestre).

- L’UE 2.2.S1 contribue à l’acquisition de la compétence 4 : «Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique» notamment
au niveau des éléments de la compétence ci-dessus.

- Durant le semestre 1, l’UE 2.2.S1 apportera aussi un éclairage à la compétence 3 : « accompagner une personne dans la réalisation de ses soins
quotidiens», notamment au niveau des éléments de la compétence énoncés ci-dessous :

 Eléments de la compétence 3
 Analyser les éléments de la prescription médicale en repérant les interactions et toute anomalie manifeste
 Organiser l’administration des médicaments selon la prescription médicale, en veillant à l’observance et à la continuité des traitements
 Initier et adapter l’administration des antalgiques dans le cadre des protocoles médicaux
 Prévoir, installer et utiliser les appareils et dispositifs médicaux opérationnels nécessaires aux soins et au confort de la personne
 Identifier les risques liés aux thérapeutiques et aux examens et déterminer les mesures préventives et/ou correctives adaptées
 Synthétiser les informations afin d’en assurer la traçabilité sur les différents outils appropriés

-Ces éléments de la compétence 4 seront mobilisés dans l’étude des situations professionnelles apprenantes de l’UE 5.1S 1

 Sit. 1 / Comp. 3 : situation professionnelle d’intégration

2 rue des Finets 60600 FITZ JAMES

Imprimé le 23/03/2016 03.44.77.50.48 Fax 03.44.77.50.81 ifsi@chi-clermont.fr V1 le 23/03/2016
MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES

Unité d’enseignement 2.2.S1 : « Cycles de la vie et grandes fonctions »

-Nombre d’ECTS : 3

-Nature de l’épreuve préconisée par le référentiel : Evaluation écrite de connaissances

-Nature réelle et détaillée de l’épreuve réalisée à l’IFSI : Evaluation écrite de connaissances sous forme de QROC, Schémas

-Critères d’évaluation : Exactitude des connaissances

-Durée de l’épreuve : 1h30

-Coefficient de l’épreuve : 3

-Compensation : 2.2.S1 « Cycles de la vie et grandes fonctions » (coefficient 3) et UE 2.1.S1 « Biologie fondamentale » (coefficient 1)
Cf. Arrêté du 31 Juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier

-Date de l’épreuve : Mercredi 4 janvier 2017 (Mercredi 15 mars 2017 /session 2)

-Délibération : Commission d’attribution des crédits du semestre 1