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SESIÓN DE APRENDIZAJE INTEGRADA DE AULAS MULTIGRADOS Nº 16

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I. E. 1.2 GRADOS 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º 1.3 SECCIÓN Única. 1.4 TURNO Mañana.
1.5 DURACIÓN 3 horas pedagógicas INICIO: 10:35 A.M TERMINO: 1:00 P.M 1.6 FECHA 24 – 05 - 2016
1.7 VALORES 1.8 ACOMPAÑANTE P.
1.9 DOCENTE 1.10 DIRECTOR (A)
2. NOMBRE DEL PROYECTO DE AP: TRABAJANDO EN EL BIOHUERTO PARA MEJORAR LA ALIMENTACIÓN"
3. NOMBRE DE LA SESIÓN: Reconocemos el huerto de Adan y Eva
4. PROPOSITO: Que los estudiantes en esta sesión aprendan a tomar conciencia para preservar la naturaleza que Dios creo teniendo como ejemplo
el huerto de Adán y Eva.
5. PLANIFICACIÓN CURRICULAR
GRADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE LOGROS
ÁREA

1 2 3 4 5 6
CAPACIDADES E INDICADORES
REAJUSTE Y DOSIFICACIÓN DE

TESTIMONIO Reconocer su deber de respetar de Lee citas bíblicas sobre el huerto de Eden y comprende el
x x x X
DE VIDA ayudar, cuidar todo lo creado. contenido del texto
EDUCACIÓN RLIGIOSA

Relata con sus propias palabras sobre el huerto de Adan


x x X
y Eva.
Escucha con atención la historia del huerto de Edén. X X
Explica con sus propias palabras de manera secuencial
sobre el huerto de Edén con la naturaleza de su x x X X X X
comunidad.
Comparan el Huerto de Eden con la naturaleza de su
x X X X X X
comunidad
Respeta y cuida lo creado por Dios en su comunidad. X X X X X X
TÉCNICAS Observación Sistemática Comprobación
-Lista de Cotejo (X ). -Prueba oral ( X ). -Prueba escrita ( X ). -Prueba gráfica ( ).
EVALUACIÓN

-Escala de Estimación ( ). -Prueba objetiva con ítems de selección múltiple ( X ).


INSTRUMENTOS -Registro de Aprendizajes previos ( ). -Prueba objetiva con ítems de respuesta corta ( ).
-Registro Anecdótico ( ). -Prueba objetiva con ítems de correspondencia ( ).
-Ficha de Autoevaluación Metacognitiva (X ) -Prueba objetiva con ítems de jerarquización u ordenamiento ( ).
-Portafolios ( ). -Prueba de desarrollo de producción de textos ( ).
…………………………………………………… -Prueba de desarrollo de resolución de problemas ( )
Laptop XO (X ) Computadora ( ) Internet ( X ) Memoria USB ( )
LAS TICs
USO DE

Celular ( ) Televisor ( ) Reproductor DVD ( )


CDs y/o DVDs ( )
PROCESOS Observación (X ), Comparación ( X ), Clasificación ( ), Diferenciación (X ), Análisis ( X), Síntesis ( ),
MENTALES Codificación ( ), Inferencia Lógica ( ), Representación mental ( ), Razonamiento ( ), Abstracción ( ).
DCN, PER y/o PEL ( X) Manual del docente para el uso de la laptop XO ( )
PARA EL
DOCENTE
PCI, PCA y/o Programación Curricular Anual ( X) Fascículo Rutas de Aprendizaje de…………………………… ( )
Proyecto de aprendizaje N° 5 mayo … ( X ) La Biblia (X )
PÁG. Comunicación Matemática Personal Social Ciencia y Ambiente Biblia
BIBLIOGRÁFICAS

1º Génesis: 1 – 1 al 28
FUENTES

PARA EL 2º Génesis: 1 – 1 al 28
TEXTOS
DOCENTE/ 3º Génesis: 1 – 1 al 28
DEL MED
LOS 4º Génesis: 1 – 1 al 28
NIÑOS Y 5º Génesis: 1 – 1 al 28
NIÑAS
6º Génesis: 1 – 1 al 28
CUADERNO DE 1º Comunicación página Nº Matemática página Nº
TRABAJO - MED 2º Comunicación página Nº Matemática página Nº
6. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS / DESARROLLO DE LA SESIÓN:
RECURSOS Y
FASES

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES


T
Realizamos las actividades pertinentes de la mañana. -salterio
INICIO (Con todo el grupo

Dialogamos sobre los seres de la creación. - maracas


Responden las siguientes interrogantes ¿A quién creo Dios padre? 15´
clase)

¿Qué animales creó Dios Padre? ¿Habrá creado plantas?


¿Qué cosas más creo Dios padre? ¿Cómo se llamó el lugar que Dios creó?, etc.
Conocemos el propósito de la sesión: Hoy reconocemos el huerto de Adán y Eva. (Huerto de Edén). -Biblia
1º y 2° -Biblia
Leen con ayuda del docente el texto el hurto de Edén en grupos y por grados. -Ficha de
Comentan sobre el huerto de Edén. trabajo

Reconocen el huerto de Edén -Biblia


Reconocen que las plantas y animales son creados por Dios. -Papelotes
Respondan preguntas de nivel literal del texto leído -Plumones
Se comprometen a cuidarlas la creación de Dios. -Colores
Grafican el huerto de Edén.
3° , 4° , 5° y 6° -Biblia
DESARROLLO (Atención diferenciada por grados)

Después de leer la biblia, Génesis: 1 – 1 al 28 comentamos y respondemos interrogantes verbalmente -Ficha de


Respondan preguntas de nivel literal, inferencial y crítico. trabajo
Comentan sobre el huerto de Edén -Catecismo 100´
Reconocen el huerto de Edén -Papelotes
Reconocen que las plantas y animales son creados por Dios. -Plumones
Respondan preguntas de nivel literal del texto leído -Colores
Se comprometen a preservar y cuidar la creación de Dios en medio.

Leen la cita bíblica: Génesis: 2,10


Agradecen a Dios por la creación del universo con el padre Nuestro. -Biblia
Describen la creación de Dios. -Ficha de
Grafican La creación de Dios.. trabajo
Responden preguntas de la ficha de trabajo. -Papelotes
-Plumones
-Colores

- Reflexionamos sobre lo aprendido: ¿qué aprendimos?, ¿Cómo aprendimos?, ¿Para qué aprendimos?,
¿Qué dificultades tuvimos?, ¿Cómo superamos las dificultades?, ¿Con qué aprendimos?

- Aplicamos la lista de cotejo


- Resuelven la ficha de autoevaluación metacognitiva, -Ficha de
CIERRE ( todo el grupo clase)

- Socializamos en nuestros hogares lo aprendido. Autoevaluación


- Agradecemos a Dios en nuestros hogares con el Padre Nuestro. Metacognitiva.
20´
-Lista de cotejo.

_____________________ ________________________ ___________________________ _____________________


PROFESOR (A) DE AULA DIRECTOR (A) DE LA I. E. COORDINADOR/ACOMPAÑANTE ESPECIALISTA – UGEL
1°, 2° y 3°

“Edén, el jardín de Dios” y “el jardín


de Jehová”. A este hecho se debe la asociación de la palabra española
“paraíso” con el jardín de Edén.
Es descrito como un parque en que los árboles y las plantas de toda especie
que embellecían el paisaje proveían alimento en amplia variedad. También
que Dios puso ante Adán “todos los animales domésticos y... las criaturas
voladoras de los cielos y... toda bestia salvaje del campo”. Las aguas del río
“que procedía de Edén” regaban el suelo de Edén. El hecho de que el hombre
estaba desnudo permite suponer un clima templado y agradable.
Preguntas:
1. ¿QUÉ ANIMALES SE ENCONTRABAN EN EL JARDÍN DE EDÉN?

2. ¿CÓMO ERA EL CLIMA DEL JARDÍN DE EDÉN?

3. ¿QUÉ PALABRA DESCRIBEN EL JARDÍN DEL EDÉN SEGÚN LA LENGUA ESPAÑOLA?


4°,5° y 6°

En la Biblia se indica que el huerto o jardín de Edén habría existido al oriente de


la región también llamada Edén, una región que se hallaría en el Cercano
Oriente. Igualmente se dice en el Génesis, “un río salía del Edén para regar el
jardín, y desde allí se dividía, y se convertía en cuatro cabezas, llamados: río
Pisón, que se dice, rodeó toda la tierra de Havila (Arabia); el río Gihón, que
habría rodeado toda la tierra de Cus (Etiopía); el río Hidekel (río Tigris); que iría
al oriente de Asiria; y el río Éufrates. La situación de los dos primeros confundió
durante mucho tiempo a los estudiosos. Juris Zarins, de la Universidad del
estado del Suroeste de Missouri, cree que un río hoy llamado Karun, que nace
en Irán y fluye hacia el Golfo Pérsico, es el Gihón y que un lecho seco en el
desierto de Arabia Saudí contuvo en su tiempo las aguas del Pisón. Según este
científico, el Edén se hallaba situado en la confluencia de los cuatro ríos en la
región del Golfo Pérsico[1]. Esta era un área que hace unos 32 000 años gozó
de un clima saludable, pero que en el 15 000 a.C. se volvió árida, obligando a
emigrar a los pastores y nómadas que allí vivían. Alrededor del 6000 - 5000 a.C.
el clima cambió de nuevo y las áridas extensiones del este y del nordeste de
Arabia Saudí y el suroeste de Irán florecieron de nuevo. Zarins propone que los
nómadas volvieron de nuevo y a antiguos agricultores, antepasados Obeid de
los sumerios. Al hacerse sedentarios y sufrir el severo ajuste que ello supuso,
es de suponer que transmitieron la tradición de un paraíso perdido milenios
antes, donde era posible vivir de la tierra sin tener que cultivar la tierra.
4°, 5° y 6°
1. ¿Dónde está ubicado el jardín de Edén?

2. ¿Cuántos y cuáles son los ríos que salía del jardín de Edén?

3. ¿según lo leído como se vivía en el jardín de Edén?

4. ¿Crees que ha existido el jardín de Edén?

5. ¿para ti como era el jardín del Edén?