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CIÊNCIAS 6º ISJ

1) Sobre a água no planeta terra assinale a alternatica incorreta:


a) Três quartas partes da superfície da Terra são cobertas pelas águas dos mares,
rios e lagos.
b) Apenas 1/4 da crosta terrestre fica fora das águas, constituindo os continentes
e ilhas.
c) É graças a ela que a vida existe no nosso planeta.
d) Os seres vivos só surgiram na Terra antes mesmo de se formarem os primeiros
mares.

2) As três características da água são, exceto:


a) a água é incolor;
b) a água é insípida;
c) a água é inconsumível
d) a água é inodora.

22) Você conheceu as etapas do tratamento da água em uma ETA: floculação, decantação,
cloração, fluoração e filtração. Entre esses processos, identifique aqueles que correspondem
às características descritas abaixo:

a) A água passa por camadas de cascalho, areia e carvão.


R:
b) Mata muitos microrganismos na água.
R:
c) A água recebe sulfato de alumínio e outros produtos, fazendo as partículas menores
agruparem-se em partículas maiores.
R:
d) Ajuda a prevenir a cárie.
R:

e) As partículas grandes e pesadas depositam-se no fundo de um tanque.


R:

20) Assinale as afirmativas verdadeiras.

a) A água de um poço deve ser analisada por um laboratório, que vai verificar sua qualidade.

b) Simples buracos no chão onde se lançam fezes e urina são chamados de fossas sépticas.

c) Muitas substâncias são transportadas dentro de nosso organismo dissolvidas na água.

d) Água potável é o mesmo que água destilada.

e) Se a água que chega pela torneira for de boa qualidade não precisa ser filtrada.

f) A fossa séptica é uma solução melhor do que a fossa seca.

g) A fervura da água por tempo adequado ou o uso de produtos à base de cloro destroem muitos
organismos causadores de doenças.

h) a fossa séptica apresenta maior risco de contaminação do solo do que a fossa seca.
21) Agora, retome a questão anterior e reescreva as afirmativas falsas, tornando-as verdadeiras.

7) Você e seu irmão tomaram chuva quando vinham da escola. Em casa, os dois trocaram
de roupa. Seu irmão esqueceu a roupa molhada num canto do quarto dele. Você estendeu a
roupa no varal do quintal, onde bate muito sol.

a) Qual das roupas secou mais depressa: a sua ou do seu irmão? Por quê?
R:

b) Como se chama essa mudança de fase?

1) Assinale as alternativas corretas.


a) As nuvens são feitas de vapor de água.

b) A maior parte da água do planeta é salgada.

c) A maior parte de água doce do planeta encontra-se no estado líquido.

d) O ciclo da água é movido pela energia solar.

e) Parte da água da chuva se infiltra nos solos e forma os lençois freáticos.

f) A maior parte da evaporação da agua ocorre sobre os continentes.

g) As plantas participam do ciclo da água por meio da transpiração.

h) A “nuvem” que sai de uma chaleira com água fervendo é formada por água no estado de vapor.

2) Agora, retome a questão anterior e reescreva as afirmativas falsas, tornando-as


verdadeiras.

3) Dizemos que um rio tem água doce. Ela é doce mesmo? O que queremos dizer com a
expressão “água doce”?
R:

4) Identifique o estado físico da água em cada exemplo.


a) Água presente no leite que bebemos.
R:
b) Água presente em um cubo de gelo.
R:
c) Água presente no ar de nossos pulmões.
R:

3) Leia o texto abaixo e responda.


A Água
A água das fontes, rios, mares, assim como a que sai da torneira é líquida. Se o calor
esquenta a água líquida, ela sobre em forma de vapor. Fica gasosa e se mistura no ar. Sobe
e vai formar as nuvens. O frio pode fazer a água gasosa virar novamente água líquida, na
forma de gotinhas, quando a água gasosa encontra o ar frio. É por isso que vemos as nuvens,
embora não vejamos a água gasosa. As nuvens produzem chuva quando as gotinhas que
eram pequenas se ajuntam. As gotas de maior tamanho caem depressa para a terra. Nos
lugares onde faz muito frio, como no Pólo Norte ou no Pólo Sul, nos picos das montanhas
muito altas ou no congelador da geladeira, a água fica sólida. Fica dura como um cristal. A
água apresenta-se na natureza sob diferentes aspectos. A água que sai da torneira, que
forma rios, lagos, poços, lagoas, oceanos, apresenta-se em estado líquido. No gelo, na neve
apresenta-se em estado sólido. Nas nuvens, no vapor d’água, no estado gasoso. O que
provoca as mudanças de estado físico da água é a mudança de temperatura.
Disponível em: http://espacoeducar-liza.blogspot.com/2009/03/atividades-relacionadas-ao-
tema-agua.html Acessado em: 04.04.2012

De acordo com o texto podemos afirmar que as mudanças de estados físicos da água são
provocadas por:

A) Temperaturas quentes.
B) Temperaturas frias.
C) Mudanças de temperaturas.
D) Por fatores desconhecidos.

4) Observe as imagens, e ordene-as de acordo com as mudanças físicas apresentadas.

Disponível em: http://blog.educacional.com.br/4anoliceu/page/3 Acessado em: 04.04.2012

A) 1-Fusão, 2-vaporização, 3-condensação e 4-solidificação.


B) 1-Solidificação, 2- vaporização, 3-condensação e 4-fusão.
C) 1-Fusão, 2-condensação, 3- vaporização e 4-solidificação.
D) 1-Condensação, 2-fusão, 3- vaporização e 4-solidificação.

5) A água pode ser encontrada na natureza em três estados físicos: sólido, líquido e gasoso.
A água passa de um estado físico para outro por causa das mudanças de temperaturas. O
diagrama a seguir mostra as mudanças de estado, com os nomes particulares que cada uma
recebe. Portanto, marque a única alternativa incorreta:

A) Fusão é a passagem do estado sólido para o líquido.


B) Vaporização é a passagem da matéria do estado líquido para o gasoso.
C) Condensação é a passagem da matéria do estado gasoso para o sólido.
D) Solidificação é a passagem do estado líquido para o sólido.

6) Observe as figuras abaixo e escreva sob elas o tipo de precipitação que está sendo
representado.

A______________ B_____________ C____________

7) Observe a tirinha e responda:


Em que estados físicos a água é encontrada na natureza?

A______________ B_____________ C_______________

8) (Enem) Segundo uma organização mundial de estudos ambientais, em 2025, duas de cada
três pessoas viverão situações de carência de água, caso não haja mudanças no padrão atual
de consumo do produto. Uma alternativa adequada e viável para prevenir a escassez,
considerando-se a disponibilidade global, seria:

A) desenvolver processos de reutilização da água.


B) explorar leitos de água subterrânea.
C) ampliar a oferta de água, captando-a em outros rios.
D) captar águas pluviais.

10) Preencha as mudanças de estado:

A) sólido para o líquido:________________________________

B) líquida para o sólido:________________________________

C) líquida para o gasoso:________________________________

D) gasoso para o líquida:________________________________

E) sólido para gasoso:__________________________________

F) gasoso para sólido:__________________________________

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