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TUTOR VIRTUAL
En el mundo del E-learning el rol del tutor virtual cobra una vital importancia en la calidad
de conocimientos adquiridos a través de esta modalidad. Gracias a las TIC, el acceso a la
educación ya no es un lujo que se pueden dar algunos, sino que abre paso a todos aquellos
que quieran ampliar sus conocimientos. Aunque algunos de los cursos de formación virtual
no tienen costo, si se debe cumplir con un mínimo de requisitos definidos para tal fin.
En los programa de los cursos y diplomado del SENA, usando una plataforma similar
a la CV-UDES, SENA-Sofia-Plus con un plan de estudio estructurado, recursos, foros,
descarga y subida de archivos (pdf, Word, video), uso de Blackboard, enlaces temáticos,
pruebas periódicas, entre otros. En esta plataforma se accede a orientación y acompañamiento
permanente por parte de tutor asignado, aspectos que eventualmente se dan en el CV-UDES.
Para fortuna nuestra solo algunos docentes en este hermoso país confunden sus funciones
pedagógicas con favores discrecionales: "Puede disminuir la calidad de la formación si no se
da una relación adecuada profesor-estudiante" (LEM- Gestión de Procesos de Diseño y
Desarrollo de Programas Educativos en Línea. UDES, 20.15, p 5).
1. Los Docentes:
b) Resulta muy importante que el docente y los estudiantes puedan aprovechar todos
y cada uno de los recursos de comunicación asincrónica (correo electrónico, mensajería y
foros de discusión), así como los de comunicación sincrónica (video conferencia y chat);
c) Buscar desde todo punto de vista incentivar el E-learning, en lugar del e-reading;
d) Establecer estrategias que busquen establecer ejemplos en todas y cada una de las
actividades propuestas en cada módulo y unidad (esto debido a que como el proceso no es
presencial se requieren entonces de espacios para resolver preguntas, inquietudes y aclarar
dudas en la relación bidireccional docente-estudiante);
e) El docente debe estar en la obligación de asumir que sus estudiantes son el centro
del proceso por tal motivo deberá agotar todos los medio, estrategias y herramientas que sea
necesarias para sacar adelante su módulo o responsabilidad académica con sus asistidos. De
igual forma el docente también debe interesarse por conocer el contexto de aprendizaje de
sus estudiantes (especialmente sus estilos y ritmos de aprendizaje) para satisfacer sus
necesidades de aprendizaje
2. Del Estudiante
A manera de conclusión cabe destacar acá que el rol del tutor en el mundo del e-
learning debe ser el de un dinamizador. No vale la pena acceder a un curso virtual donde el
tutor se limite solamente a colgar la información y enviar al final del curso las notas o el
certificado correspondiente. El tutor no puede perder su rol como guía, como igual sucedería
en una clase presencial. La capacidad de un estudiante no puede ni podrá ser jamás medida
por la nota que tenga éste al final, sino por sus capacidades, aptitudes, y habilidades que
presente al transcurrir el curso. Desde esta perspectiva es necesario replantear el rol del
docente como educador y formador y no como supervisor y autócrata.