INDICE

INTRODUCCION

Algunas cantidades pueden ser descritas totalmente por un número y una unidad;
por ejemplo las magnitudes de superficie, volumen, masa, longitud y tiempo reciben
el nombre de magnitudes escalares.

Por definición, una magnitud escalar es aquella que se define con sólo indicar su
cantidad expresada en números y la unidad de medida.

Existe otra clase de magnitudes que para definirlas, además de la cantidad

expresada en números y el nombre de la unidad de medida, se necesita indicar
claramente la dirección y sentido en que actúan; estas magnitudes reciben el
nombre de magnitudes vectoriales. Por ejemplo, cuando una persona visita la
ciudad de Mérida, Yucatán, y nos pregunta cómo llegar al puerto de Progreso,
dependiendo de dónde se encuentre le diremos aproximadamente a qué distancia
está y qué dirección seguir.
Lo mismo sucede cuando se habla de la fuerza que se debe aplicar a un cuerpo,
pues aparte de señalar su valor se debe especificar si la fuerza se aplicará hacia
arriba o hacia abajo, a la derecha o a la izquierda, hacia el frente o hacia atrás.

Una magnitud vectorial se define por su origen, magnitud, dirección y sentido.

Consiste en un número, una unidad y una orientación angular.

Como se señaló anteriormente, una cantidad vectorial es aquel que tiene una
magnitud, dirección y sentido, como por ejemplo un automóvil que lleva una
velocidad de 80 km/h al Noreste, o un desplazamiento de un móvil de 5 km a 40° al
Suroeste.

Una magnitud vectorial puede ser representada gráficamente por medio de una
flecha llamada vector, la cual es un segmento de recta dirigido. Para simbolizar una
magnitud vectorial se traza una flechita horizontal sobre la letra que la define por
ejemplo: representan cada una un vector como son la velocidad, el desplazamiento,
la fuerza y la aceleración, respectivamente.

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CANTIDADES VECTORIALES Y ESCALARES

Algunas cantidades físicas pueden describirse por completo mediante un número y

una unidad. Sólo las magnitudes físicas son de interés al hablar de un área de 12
cm2, un volumen de 15 m3 o una distancia de 15 km. Estas cantidades se
denominan escalares. Una cantidad escalar se específica completamente por medio
de su magnitud, esto es, un número y una unidad. La rapidez (20 mi/h), la distancia
(30 km) y el volumen (200 cm3) son ejemplos de ella.
Las cantidades escalares que se miden en las mismas unidades pueden sumarse o
restarse de la manera usual. Así.

24 mm + 30 mm = 54 mm
20 pies2 – 14 pies2 = 6 pies2

Algunas cantidades físicas, como la fuerza y la velocidad, tienen dirección, así como
magnitud. En esos casos, reciben el nombre de cantidades vectoriales. La dirección
debe ser una parte de los cálculos relacionados con dichas cantidades.

Una cantidad vectorial se específica completamente mediante una magnitud y una

dirección; consta de un número, una unidad y una dirección. Son ejemplos, el
desplazamiento (29 m, norte) y la velocidad (41 mi/h, 30º al noroeste).

La dirección de un vector puede establecerse haciendo referencia a las direcciones

convencionales norte, este, oeste y sur. Considere, por ejemplo, los vectores 20 m,
oeste, y 40 m, a 30º NE, como se muestra en la Figura 2.1. La expresión NE,
noreste, indica que el ángulo se forma girando una línea en la dirección norte a partir
de la dirección este.

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Otro método para especificar la dirección, que será particularmente útil más
adelante, es tomar como referencia las líneas perpendiculares denominadas ejes.
Estas líneas imaginarias suelen ser una horizontal y otra vertical, si bien pueden
orientarse en cualquier otra dirección en tanto sigan siendo perpendiculares. Una
línea horizontal imaginaria suele llamarse eje x y una línea vertical imaginaria
denominarse eje y. (Véase la Fig. 2.2). Las direcciones se determinan por medio de
ángulos que se miden en el sentido contrario de las manecillas del reloj desde el eje
x positivo. En la figura se ilustran los vectores 40 m a 60° y 50 m a 210°.

En este cuaderno los vectores se representarán con los siguientes símbolos: A o AR

mientras que su módulo se representará por: A o /AR/ .

Suponga que una persona viaja en automóvil de Lima a San Juan, el

desplazamiento desde Lima puede representarse mediante un segmento de línea
dibujado a escala desde Lima hasta San Juan (Véase la Fig. 2.3). Una punta de
flecha se dibuja sobre el extremo en San Juan para denotar la dirección. Conviene
notar que el desplazamiento, representado por el vector D1 o DR1 , es por completo
independiente de la trayectoria real del medio de transporte.

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Fig. 2.3. El desplazamiento es una cantidad vectorial. Su dirección se indica
mediante una flecha continua. El espacio recorrido es una cantidad escalar,
indicada en la figura por medio de una línea punteada.
Otra diferencia importante es que el desplazamiento vectorial tiene una dirección
constante de 140º (o 40º noroeste). Sin embargo, la dirección del automóvil en
cualquier instante del viaje varía.

Las magnitudes que emplearemos en este curso de Física serán de dos

tipos: escalares y vectoriales.
Una magnitud escalar es aquella que queda completamente determinada con un
número y sus correspondientes unidades, y una magnitud vectorial es aquella
que, además de un valor numérico y sus unidades (módulo) debemos especificar
su dirección y sentido.
La elección de un escalar o un vector para representar una magnitud física
depende de la naturaleza de la misma; si estamos describiendo la temperatura de
una habitación, la densidad de un cuerpo, su masa... necesitaremos
representarlas mediante un número. Por el contrario, cuando trabajemos con
magnitudes como la fuerza, la velocidad, la aceleración, el campo eléctrico, etc.,
emplearemos vectores.

Un vector en el espacio tridimensional está caracterizado por tres

números que se denominan componentes o coordenadas del vector.

Las componentes de un vector serán en general diferentes dependiendo

del sistema de coordenadas que utilicemos para expresarlas, pero siempre es
posible relacionarlas de una manera sistemática.

Sistemas de coordenadas

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En general a lo largo de estas páginas emplearemos el sistema de coordenadas
cartesianas para especificar las componentes de un vector.
El sistema de coordenadas cartesianas está constituido por tres ejes (dos si
trabajamos en dos dimensiones) perpendiculares entre sí que se cortan en un
punto llamado origen.

Componentes cartesianas

En tres dimensiones:

Las componentes cartesianas de un vector son las proyecciones de dicho vector

sobre cada uno de los ejes. Como se observa en la figura anterior están
relacionadas con el ángulo que forma el vector con el eje x y con su longitud
(módulo):

Por tanto, el vector a puede expresarse como:

Y en ese caso está expresado en coordenadas polares (esféricas en tres

dimensiones).

Vector unitario

Un vector unitario es aquél que tiene módulo 1. Para hallar un vector unitario a
partir de cualquier vector, hay que dividir este último por su módulo.

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 AB mide 3, por lo que:

Y su módulo:

Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier

eje. Así, para los ejes cartesianos x,y,z se emplean los vectores i, j y k:

Vectores unitarios para los ejes

cartesianos:

La orientación de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse, siempre

y cuando su orientación relativa sea la misma.

Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector

perpendiculara una curva en cada punto, o un vector unitario en las direcciones
radial y angular:

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Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en
función de sus vectores constituyentes.

Vectores constituyentes de un vector

Una vez introducidos los vectores unitarios i, j, k que definen los sentidos positivos
de los ejes cartesianos, podemos expresar cualquier vector como la suma de los
siguientes vectores:

Componentes cartesianas

En tres dimensiones:

Como se observa en la figura anterior:

Y de forma análoga en tres dimensiones:

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Que es la forma que más comúnmente emplearemos para expresar una magnitud
vectorial.

Supongamos que tenemos dos vectores u y v expresados a partir de sus vectores

constituyentes, en dos dimensiones para simplificar:

Suma de vectores

Se define el vector suma de ambos (w) a otro vector cuyas componentes se

calculan sumando las componentes de cada uno de ellos.

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Se puede apreciar según el dibujo que gráficamente esto equivale a colocar un
vector a continuación del otro y dibujar el vector desde el origen del primero al final
del segundo.

Producto escalar (·)

El producto escalar de dos vectores u y v que forman un ángulo φ se define como:

De la expresión anterior se observa que el producto escalar de dos vectores no es

un vector, es un número (un escalar). Además el producto escalar de dos
vectores perpendiculares es nulo. Se deducen entonces los siguientes
resultados:

Si los vectores están expresados en componentes, en tres dimensiones y

aplicando los resultados anteriores se obtiene que:

El producto escalar de dos vectores posee la propiedad conmutativa.

Producto vectorial (x)

El producto vectorial de dos vectores que forman un ángulo φ es otro vector, de

dirección perpendicular al plano formado por los dos vectores, sentido el que da la
regla de la mano derecha y módulo el que se especifica a continuación:

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El producto vectorial no posee la propiedad conmutativa, ya que se cumple que:

Además, se cumple que el producto vectorial de dos vectores paralelos es nulo.

Se obtienen entonces las siguientes relaciones:

Si los vectores vienen expresados en componentes el producto vectorial se calcula

desarrollando el determinante:

CARACTERÍSTICAS DE UN VECTOR

Un vector tiene las siguientes características;

Ø Punto de aplicación u origen.
Ø Magnitud. Indica su valor y representa por la longitud del vector de acuerdo
con una escala convencional.
Ø Dirección. Señala la línea sobre la cual actúa, y puede ser horizontal, vertical
u oblicua.
Ø Sentido. Indica hacia donde va el vector, ya sea hacia arriba, abajo, a la
derecha o a la izquierda, y queda señalado por la punta de la flecha.
Para representar un vector se necesita una escala convencional, la cual
se establece de acuerdo con la magnitud del vector y el tamaño que se le desea
dar.
CLASIFICACIÓN DE LOS VECTORES

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. Vectores Coplanares y no Coplanares
Los vectores pueden clasificarse en coplanares, si se encuentran en el mismo
plano o en dos ejes, y no coplanares si están en diferente plano, es decir en tres
planos.
. Sistema de Vectores Colineales
Se tiene un sistema de vectores colineales cuando dos o mas vectores se
encuentran en la misma dirección o línea de acción. Un vector colineal cera positivo
si su sentido es hacia la derecha o hacia arriba y negativo si su sentido es hacia la
izquierda o hacia abajo.
. Sistema de Vectores Concurrentes
Un sistema de vectores es concurrente cuando la dirección o línea de acción de los
vectores se cruza en algún punto, el punto de cruce constituye el punto de
aplicación. A estos vectores se les llama angulares o concurrentes porque forman
un ángulo entre ellos.
. Sistema de Vectores Paralelos.
Son aquellos vectores que por más que alargan su trayectoria, jamás se pueden
unir.
Resultante y Equilibrante de un Sistema de Vectores.
La resultante de un sistema de vectores es el vector que produce él solo, el mismo
efecto que los demás vectores del sistema. Por ello un vector resultante es aquel
capaz de sustituir un sistema de vectores.
La equilibrante de un sistema de vectores, como su nombre lo indica, es el vector
encargado de equilibrar el sistema, por lo tanto tiene la misma magnitud y dirección
que la resultante, pero con sentido contrario.
Propiedades de los Vectores .
Principio de transmisibilidad de los vectores.- Este principio se enuncia como “ El
efecto externo de un vector o fuerza no se modifica si es trasladado en su misma
dirección, es decir sobre su propia línea de acción”. Por ejemplo si se desea mover
un cuerpo horizontalmente, aplicando una fuerza, el resultado seá el mismo si
empujamos el cuerpo o si lo jalamos.
Propiedad de los vectores libres.- Los vectores no se modifican si se trasladan
paralelamente a sí mismos. Esta propiedad se utilizará al sumar vectores por los
métodos gráficos del paralelogramo y del polígono.

Magnitudes escalares
Las magnitudes escalares tienen únicamente como variable a un número que
representa una determinada cantidad.

La masa de un cuerpo, que en el Sistema Internacional de Unidades se mide en

kilogramos, el volumen, que se mide en metros cúbicos, la temperatura o la longitud,
son algunos ejemplos de magnitudes escalares.

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Magnitudes vectoriales
En muchos casos las magnitudes escalares no nos dan información completa sobre
una propiedad física.
Por ejemplo una fuerza de determinado valor puede estar aplicada sobre un cuerpo
en diferentes sentidos y direcciones. Tenemos entonces las magnitudes vectoriales
que, como su nombre lo indica, se representan mediante vectores, es decir que
además de un módulo (o valor absoluto) tienen una dirección y un sentido.

Ejemplos de magnitudes vectoriales son la velocidad, la fuerza, la aceleración y el

campo eléctrico.

Según el modelo físico con el que estemos trabajando, se utilizan vectores con
diferente número de componentes. Los más utilizados son los de dos y tres
coordenadas que permiten representar valores en el plano y en el espacio

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respectivamente.

En el apartado de matemática se pueden consultar las operaciones con vectores

más utilizadas (suma, resta, producto escalar, producto vectorial, etc.).

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 CONCLUSIÓN

Los vectores son una herramienta matemática y que por medio de ella podemos
comprender muchos fenómenos de nuestra vida diaria, porque debes de entender
que todo a nuestro alrededor de nosotros está en movimiento y la causante de que
todo se mueva son las fuerzas, y para entender que son las fuerzas y su aplicación,
lo hacemos por medio de los vectores. Espero que te sirva este material en tu
conocimiento de la física.

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 BIBLIOGRAFIA

https://www.fisicapractica.com/magnitudes.php

http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/magnitudes/ordenes.htm

https://es.calameo.com/books/000098873e0e3e9a34eeb

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