Momento Intermedio Paso 1

Paso 1 Operatividad entre Conjuntos

Actividad Individual

Ledy Emilse Baez Gomez

Grupo Colaborativo -315

Docente

Nevardo Alonso Ayala Rojas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad

Lógica Matemática

Septiembre 25 de 2016
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Objetivo General

- Con el presente trabajo se busca comprender claramente la Teoría de Conjuntos, sus

diferentes operaciones con sus respectivas propiedades mediante situaciones

problemicas que le permiten al estudiante adquieran destrezas en el desarrollo de las

mismas. Identificar las clases de falacias profundizando su contenido y su aplicabilidad.

Objetivos Específicos

- Comprender la Teoría de Conjuntos e identificar los tipos de operaciones como Unión,

Intersección, Complemento y Diferencia.

- Identificar las propiedades de la Operación Complemento de un Conjunto y su

desarrollo.

- Profundizar los conocimientos en el desarrollo de problemas mediante el diagrama de

Venn.

- Conocer y clasificar los tipos de falacias y sus razonamientos persuasivos.

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Introducción

Es importante entender que la Teoría de Conjuntos es una base relevante en el manejo de los procesos

lógicos y matemáticos en cualquier ámbito de la vida ya que permiten el desarrollo de un pensamiento

ordenado y estructurado.

Facilita la comprensión de datos los cuales permiten tomar decisiones asertivas, brindan un análisis más

amplio de forma práctica mediante el diagrama de venn en cual nos permite agrupar y definir una

variedad de elementos que nos llevan a una determinada respuesta.

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Operación entre Conjuntos

Complemento de un Conjunto:

El complemento de un conjunto son todos los elementos del conjunto Universal que no pertenecen a

determinado conjunto o se puede decir que es lo que le falta a ese conjunto para ser igual al universo.

Se denota de las siguientes formas:

Propiedades del complemento de un conjunto

(A’)’= A

A U A’= U universo

A ꓵ A’= ф

U’= ф

A-B =A ꓵ B’

A C B= B’ C A’

A’ = U –A

Ejemplos
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Proceso Operativo y Grafico del Enunciado Problemico Seleccionado

Según la situación problemica del anexo 1, ejercicio 1 para saber cuál es el número de egresados que

están vinculados al sector oficial, realizamos la operación en el diagrama de Venn.

De los 16.375 egresados están vinculados de la siguiente forma:

Sector privado 4032

Independiente 5729
Privado,oficial e independiente 430
Oficial y privado 1153
Independiente y oficial 619
Independiente y privado 1258
Desempleados 47
13268
Total Egresados 16375
3107

Según los resultados el número de egresados vinculados al sector oficial es de 3.107

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U {4032, 5729, 3107, 1153, 1258, 430, 619,47}

P’ {5729, 3107, 619,47}

I’ {4032,1153, 3107, 47}

O’ {4032, 1258, 5729, 47}

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Falacia

“Si los grupos Subversivos asumen tener derecho a usar el secuestro con fines financieros deberán

enfrentarse a las decisiones que tome la Organización de Derechos Humanos. Luego los Grupos

Subversivos no deben usar el secuestro con fines financieros”

Rta: Este tipo de falacias pertenecen a las no Formales en la cual está clasificada en

Argumento AD VERECUNDIAM, apelación a la vergüenza o a la reverencia, es una falacia

que para intimidar al adversario se apela a una autoridad que cierra el paso a cualquier crítica del

argumento y acaba con la discusión.

La autoridad en este caso es la Organización de Derechos Humanos, la cual rechaza el secuestro

como medio de financiación de cualquier Grupo Subversivo, usando su condición de velar por los

derechos de los seres humanos.

La falacia ad verecundiam apela a una autoridad que se supone cognitiva, esto es, que deriva su

peso argumental de la razón, pero que se comporta como puramente autoritaria y no deja otra

opción que obedecer el mandato, seguir el camino indicado, tomar la opinión recibida como

obligatoria e indiscutible. No se trata simplemente de una falsa autoridad que oculta sus

deficiencias. Estamos ante una autoridad que no admite examen y considera insolente la réplica

(USO DE RAZÓN. DICCIONARIO DE FALACIAS. © Ricardo García Damborenea)

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Conclusiones

- En el momento Intermedio paso 1- Operatividad entre conjunto adquirí un conocimiento

amplio de la teoría de conjuntos, los tipos de operaciones y en qué y cómo me sirven en mi

proceso educativo y practico.

- Puede interpretar los problemas en el diagrama de venn fácilmente y entendí que hay muchos

tipos de falacias que son aparentes verdades y que sus razonamientos pueden causar dudas,

pero sin lugar a dudas di un paso más en mi proceso formativo.

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Bibliografía

Cortes Orozco, J (2016). Teoría de conjuntos. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/6557

Pagina Web

ttps://www.educatina.com/video?categoria=matematicas&subcategoria=analisis-
matematico&rama=numeros-reales&tema=estudio-de-conjuntos&nombre=complemento-de-conjuntos

Recuperado de:

http://www.xtec.cat/~lvallmaj/preso/fal-log2.htm

http://matematicaabelortega.blogspot.com.co/2013/07/complemento-de-un-conjunto.html

http://www.paginasobrefilosofia.com/html/falacia5.html#Naturalista

https://es.wikipedia.org/wiki/Diagrama_de_Venn#Introducci.C3.B3n

USO DE RAZÓN. DICCIONARIO DE FALACIAS. © Ricardo García Damborenea