Consejo Nacional de Reforma del Estado (CONARE)

Orienta la readecuación de las instituciones dominicanas para que sean democráticas, transparentes, eficaces y
eficientes, convirtiéndose por su acción en un instrumento del desarrollo equilibrado y sostenido de la
sociedad dominicana, para propiciar el desarrollo democrático, la justicia y equidad.

Consejo Nacional por la Niñez y la Adolescencia (CONANI)

http://www.conani.gov.do/
Responsable de la promoción de los distintos servicios de prevención, atención, coordinación y de
involucramiento de niños, niñas y adolescentes de las instituciones que componen el Sistema de Protección de
los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes.

Consejo Presidencial del Sida (COPRESIDA)

http://www.copresida.gov.do/
Concerta los esfuerzos de las instituciones en cuanto a la respuesta nacional con respecto al VIH y al
desarrollo de mecanismos de coordinación común a todos los actores de la respuesta Nacional, la captación,
uso de los recursos y la aplicación del gasto social en salud.

Procuraduría General de la República (PGR)

http://www.procuraduria.gov.do/
Ejerce, como institución responsable, la acción penal pública, la investigación de los hechos punibles, la
representación y defensa del interés público y social, así como la vigilancia y cumplimiento de las normas del
debido proceso legal; garantizando la protección de las víctimas y los testigos y el respeto de los derechos
humanos.

Suprema Corte de Justicia (SCJ)

http://www.suprema.gov.do
Administra justicia para resolver conflictos y garantizar los derechos de las personas, consolidar la paz social
y el desarrollo de la democracia dentro del marco del estado de derecho.

CLASIFICACION DE LAS INSTITUCIONES DE SALUD

1.1. IMSS

1.2. ISSTE

1.3. INSTITUCIONES DE SALUD O SEGURIDAD SOCIAL DE LOS GOBIERNOS ESTATALES

1.4. INSTITUCIONES DE SALUD PEMEX

1.5. INSTITUCIONES DE SALUD DE LA SECRETARUA DE LA DEFENSA NACIONAL

1.6. INSTITUCIONES DE SALUD SECRETARIA DE MARINA

Los valores éticos son aquellos que estructuran el comportamiento del ser humano con la intención de
afianzar la importancia de actuar de manera consciente, respetuosa y sin afectar de manera negativa a quienes
nos rodean.

Por ejemplo, cuando una persona incumple con sus obligaciones y comete algún acto indebido como robo o
estafa, sabe que deberá ser penalizado a través de la justicia por sus acciones y falta de responsabilidad y
ética.

Otro ejemplo es la libertad de expresión a través de la cual las personas tienen el deber y la necesidad de
estar informadas y de expresar sus opiniones y sentimientos sin afectar a otros individuos.
Por ejemplo, cuando una persona adopta una mascota se supone que sabe cuáles son sus
responsabilidades, es decir, cubrir con sus necesidades básicas de alimento, medicina veterinaria, darle
hogar, amor y responder a todos aquellos actos buenos o no que el animal realice.

El valor económico es la cantidad máxima de dinero que un consumidor está dispuesto a pagar por adquirir
un bien o disfrutar de un servicio en una economía de libre competencia.

El campo laboral otorga mayores remuneraciones a los profesionales que logran desarrollar determinadas
competencias y habilidades.

Comprarla en una cafetería independiente, un par de dólares, pero adquirirla en Starbucks siempre resultará
la opción de mayor costo.

Gap Inc segmento cada marca, de modo que: Old Navy será la seleccionada por el consumidor que busca
funcionalidad, eficacia y bajo costo. Gap será escogida por el cliente que busca estilo y moda a un costo
moderado.
La definición de valores culturales no es sencilla de establecer, ya que varían de acuerdo a las distintas
tradiciones que constituyen el acervo cultural de la humanidad. A grandes rasgos pueden definirse como el
conjunto inmaterial de bienes (ideas, consideraciones e ideales) por los que un grupo humano considera digno
esforzarse y luchar.

 La identidad nacional. Se trata de la sensación colectiva de pertenencia a un conjunto humano, por lo

general identificado con un gentilicio específico o una nacionalidad. En algunos casos este espíritu puede
anclarse también a un criterio de razas, credos o cierto tipo de visión de mundo compartida.

 La tradición. Se llama así a un conjunto de rituales, visiones de mundo y prácticas lingüísticas y sociales
heredadas de generaciones anteriores y que ofrecen una respuesta a la pregunta del sujeto sobre sus propios
orígenes.
 La religiosidad y el misticismo. Esto refiere a las formas de espiritualidad, de comunión simbólica y de
prácticas rituales que, ya sean heredadas o aprendidas, comunican al sujeto con una experiencia de mundo
ultraterrena.

Los valores estéticos son aquellos valores por los que se juzga si algo es bello o no.

Sin embargo, la estética, disciplina filosófica que estudia el concepto de belleza, el arte y sus diferentes
manifestaciones, ha observado que esos valores cambian dependiendo de cada cultura, sociedad, tiempo
histórico e incluso fracciones de la sociedad. Por eso, lo que se considera una obra de arte en un determinado
momento en una determinada sociedad, puede no serlo en otro momento.

 Lo trágico: En estética se refiere a la inevitabilidad de una resolución negativa a los conflictos, la

imposibilidad de elegir de forma satisfactoria. Ejemplo: la obra dramática Edipo Rey es trágica.

 Lo sublime: Lo que ofrece una elevación extraordinaria. Los filósofos suelen asociarlo a las más
imponentes manifestaciones de la naturaleza, pero también se utiliza para valorar el arte. Ejemplo: los
atardeceres en la montaña son sublimes.
 Lo ridículo: Es lo que está fuera del tiempo y del espacio, lo que está fuera de lugar. Lo ridículo puede
considerarse una valoración estética negativa. Sin embargo, es un recurso de los géneros cómicos. Ejemplo:
Mr. Bean es ridículo.