UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES
DEL LENGUAJE

Alejandro S. Dioses Chocano

Doctor en Psicología
Licenciado en Psicología - Licenciado en Educación
Magister en Psicología Educativa - Especialista en Audición, Lenguaje y Aprendizaje
Diplomado en Necesidades Educativas y Prácticas Inclusivas en Trastornos del Espectro Autista
 PRUEBA DE LENGUAJE
ORAL NAVARRA REVISADA
(PLON-R)

Alejandro S. Dioses Chocano 2

 FICHA TÉCNICA
NOMBRE DE LA : Prueba de Lenguaje Oral Navarra Revisada
PRUEBA (PLON-R)
AUTOR : G.Aguinaga, Ma.Luisa Armentia, A. Fraile, P.
Olangua, N. Uriz.
ADAPATACIÓN : Alejandro S. Dioses Chocano
OBJETIVO Detección rápida del desarrollo de lenguaje oral
ADMINISTRACIÓN : Individual
TIEMPO DE : Entre 10 y 12 minutos
APLICACIÓN
MATERIAL : Cuadernillos de anotación, cuaderno de
estímulos, fichas de colores, cochecito, sobre
con viñetas, sobre con rompecabezas y manual.
RANGO DE : Niños de 3, 4, 5 y 6 años
APLICACIÓN
Alejandro S. Dioses Chocano 3
 CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA

: Descripción y análisis de la topografía de la

respuesta verbal, sin tener en cuenta otros
FORMA
aspectos que puedan hacer referencia a funciones
semánticas o interactivas.
: Aspectos relativos al estudio del significado de las
CONTENIDO palabras las cuales guardan relación con el
desarrollo cognitivo.
: Funcionalidad del lenguaje oral en los niños de 3,
USO
4, 5 y 6 años

Alejandro S. Dioses Chocano 4

DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA

Alejandro S. Dioses Chocano 5

 ADMINISTRACIÓN
FORMA: Fonología: (3, 4, 5 y 6 años)
Nombrar todas las imágenes de cada fonema sin artículo (p. ej., en el
fonema b se diría “Mira voy a enseñarte las fotos de bota y cubo”).
Luego, se muestran las imágenes sin nombrarlas y preguntándole al
niño “¿Qué es esto?”. Estas instrucciones se van repitiendo al
principio de cada fonema.

PUNTUACIÓN:
1 punto: ningún error en los fonemas de su edad.
0 puntos: cualquier error en los fonemas de su edad.
Alejandro S. Dioses Chocano 6
 ADMINISTRACIÓN

FORMA: Morfología y Sintaxis:

Imitación directa de estructuras sintácticas 3, 4 y 5

años
“Escucha atentamente porque ahora yo digo una frase y luego tú la
vas a repetir”. EJEMPLO: “Quiero jugar”. Repite lo que dije.
PUNTUACIÓN: según el número de elementos repetidos.

Alejandro S. Dioses Chocano 7

 ADMINISTRACIÓN

Expresión verbal espontánea 3, 4 y 5 años

“Ahora te voy a enseñar un
dibujo (Mostrar LÁMINA 1).
Fíjate bien y cuéntame todo lo
que pasa ahí”.

PUNTUACIÓN: según el
número de frases producidas.

Alejandro S. Dioses Chocano 8

 ADMINISTRACIÓN
FORMA: Morfología:
Pronombre “La suya” 6 años
“ Ahora vamos a jugar a tocarnos la nariz. Mira, yo me
toco la mía, tú te tocas la tuya, ella se toca ...... (Mostrar
Lámina 1)

PUNTUACIÓN: responde correctamente al enunciado.

Pronombre “contigo” 6 años
“ Este niño (Mostar lámina 2) viene todos los días a la
escuela conmigo, ¿Con quién viene este niño todos los
días a la escuela?

PUNTUACIÓN: responde correctamente al enunciado.

Alejandro S. Dioses Chocano 9
 ADMINISTRACIÓN
FORMA: Sintaxis: 6 años

Alejandro S. Dioses Chocano 10

CONTENIDO: (3, 4, y 5 años) Ejemplo: 3 años

Alejandro S. Dioses Chocano 11

CONTENIDO: (3, 4, y 5 años) Ejemplo: 3 años

Alejandro S. Dioses Chocano 12

CONTENIDO: (6 años)

Alejandro S. Dioses Chocano 13

USO: (3, 4, y 5 años) Ejemplo: 3 años

USO: 6 años

Alejandro S. Dioses Chocano 14

USO: 6 años

Alejandro S. Dioses Chocano 15

 GRACIAS
alediosescho@hotmail.com

Alejandro S. Dioses Chocano 16