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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.Nombre de la asignatura : Seminario taller de Tecnologías de Información y
Comunicación 1.2.Semestre Académico : 2018-II 1.3.Ciclo de
estudios : I 1.4.Categoría : Estudios de Formación General - EFG 1.5.Docente : Anexo 1 del
Silabo
II. COMPETENCIAS A CONSEGUIR
El estudiante reconoce las partes de una computadora y sus periféricos, así como comprende el
funcionamiento e importancia de estos componentes, de esta manera incorporar la tecnología en
el ejercicio profesional.
III. CAPACIDADES
Al finalizar el estudiante será capaz de reconocer las partes de una computadora y sus
periféricos, funcionamiento e importancia de estos componentes, técnicas, habilidades y
herramientas actuales necesarias para la práctica de la computación a nivel básico.
IV. FUNDAMENTO TEÓRICO:
• OBJETIVOS DE LA GUÍA:
o Conoce la evolución de las computadoras o Reconoce los periféricos del computador o
Distingue la clasificación de hardware
• CONTENIDO
1. Evolución de las computadoras
El hombres siempre ha intentado crear maquinas que hicieran el trabajo más cómodo y rápido
que permitan liberarse de tareas manuales. Esta evolución va desde los instrumentos de cálculo
básicos como el Abaco en el año 3500 a.c., los logaritmos neperianos y las tablas de cálculo de
John Napier (1550-1617) quien luego daría luz al desarrollo de la regla deslizante 5 años
después, a cargo del matemático William Oughtred (1622). 20 Años más tarde Blaise Pascal
(1642) inventaría "la Pascalina" que realizaba operaciones matemáticas de hasta 7 cifras.
En 1671 el matemático alemán Gottfried Wilhem Leibniz inventó una máquina que podía
realizar multiplicaciones, divisiones y extraer raíces cuadradas, superando así la máquina de
Pascal. Desarrolló también la teoría del sistema binario y las primeras investigaciones de lógica
formal la cual constituye un elemento teórico fundamental utilizado actualmente en las
computadoras, a esto se complementó la máquina desarrollada por Mattieu Hahn (1779) que
permite realizar las cuatro operaciones
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básicas. Pero después Charle Babbage (1792-1871) diseñó la máquina de diferencias, sin
embargo, fue sino la segunda máquina que invento en 1833, denominada "analítica" que podía
realizar operaciones matemáticas y podía ser programada por medio de tarjetas de cartón
perforado.Para finalizar un aporte importante a la computación fue en 1854 por el matemático
inglés George Boole, quien creo el álgebra booleana, basada en la lógica de verdadero o falso
representada por 0(nulo o falso) y 1 (full o verdadero). a esta idea Herman Hollerith(1860-1929)
a inicios del siglo XX mezclo el álgebra booleana con la maquina programable de Baggage de
tarjetas perforadas para procesar encuestas trabajaba en la oficina del censo y pensó una forma
más rápida de realizar el censo. A continuación describiremos cada máquina e instrumento
perteneciente a las generaciones ya mencionadas:
Generación I: (1940–1952). Máquinas construidas con base en válvulas de vacío (bulbos),
utilizaban como lenguaje de programación el lenguaje máquina, como memorias primarias las
líneas de demora de mercurio y tambores magnéticos, como memorias secundarias utilizaban las
tarjetas perforadas, cintas de papel perforadas y cintas tipo carrete.
Generación II: (1952–1964). En esta generación se sustituye el bulbo por el transistor. Los
estudios y prácticas luego de este reemplazo fueron más exhaustivos, además se utilizaron como
lenguajes de programación el Ensamblador y los denominados de alto nivel como COBOL.
Generación III: (1946 – 1981). Uso del chip o microchip más concretamente del circuito
integrado de Jack Kilbry.
Generación IV: (1971–1992). Se inicia con el invento del microprocesador, el cual consiste en la
integración de toda la Unidad Central de Proceso (CPU) en un solo microcircuito integrado.
Asimismo, se caracteriza esta generación por la aparición de gran cantidad de lenguajes de
programación, sistemas operativos de diversos tipos y redes de transmisión de datos.
Generación V: (1981– hasta la actualidad). Suceden muchas mejoras avances vistos hasta el
momento. Estas mejoras producen mucha velocidad gracias a la evoluciones de la
microelectrónica. Los costes de hardware siguen reduciendo de acuerdo a la aparición de nuevos
dispositivos electrónicos utiliza la inteligencia artificial se utilizan lenguajes de programación, se
ha ce uso de entornos multimedia, se produce mejoras de internet ya sea en sus servicios como
velocidad.
El ordenador El ordenador es el principal elemento de la informática. El ordenador por sí solo no
es un aparato útil, ya que necesitan de programas y datos, es decir información. Si queremos
obtener algún resultado por parte del ordenador, previamente tendremos que suministrar
información e instrucciones necesaria para el funcionamiento de éste.
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Funcionamiento del ordenador La principal función de un ordenador, y prácticamente la única es
la de procesar los datos, Para llevar a cabo las siguientes tres fases que se repiten una y otra vez
Recibir datos de entrada, por parte del usuario o por otro medio Procesar estos datos (realizando
siempre cálculos numéricos) Generar salidas, presentaciones resultados, en cualquier tipo de
formato como es pantalla, en papel etc.
a. Clases de computadoras
➢ Grandes Computadoras centrales: son computadoras capaces de realizar transacciones de gran
escala ya que cuentan con múltiples usuarios, por lo general se llaman servidores y su capacidad
de almacenamiento es impresionante (cientos de millones de instrucciones por segundo hasta
más). Por ejemplo, el gran motor de búsqueda Google tiene centrales al rededor de todo el
mundo con más de 1 millón servidores interconectados, siendo los principales los que se
encuentran en Virginia y Sillicon Valley en EE.UU.
➢ Computadoras de Rango medio: esta categoría intermedia, que según muchos especialistas
desaparecerá con el transcurso del tiempo, el crecimiento exponencial de las Grandes
computadoras y su distribución mundial. Son servidores en red de sistemas multiusuario, la
diferencia con las grandes computadoras es que su capacidad de almacenamiento no es tan gran
y por lo general tiene usuarios específicos. ➢ Microcomputadoras: Llamadas también
computadoras personales o PC por sus siglas en inglés Personal Computer. La gran diferencia
con las computadoras descritas anteriormente es sirve solo a un usuario pero son herramientas
indispensables y poderosas en las estaciones de trabajo. La Unidad de procesamiento o CPU es el
componente que define el uso de estas computadoras y su destino dentro de una estación de
trabajo.
b. Partes de una computadora
Existen muchas marcas de computadoras, destinadas a distintos usos y funciones, por
consiguiente también cuentan con partes que ayudan a cumplir estos variados propósitos. Sin
embargo dentro de ellas hay componentes básicos sin los cuales sería imposible su
funcionamiento. Se reconocen esencialmente 2 partes: El hardware que son los componentes
físicos, como es el caso del case el monitor, y el software que refiere a los componentes
intangibles como los programas, a continuación daremos mayor detalle de cada componente.
c. Clasificación de Hardware
A continuación, se describe cada uno de estos componentes en cada una de sus categorías.
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1. Almacenamiento: Una de las funciones principales de las computadoras es el almacenamiento
de información, pero no solo se almacena información, sino también instrucciones programas,
procesos lógico-aritméticos. Para ello es necesario de los dispositivos de almacenamiento, que
son controlados por la tarjeta madre que describiremos después.
Disco duro: o hard drive (HD) por sus siglas en inglés es un dispositivo de almacenamiento de
datos no volátil que emplea un sistema de grabación magnética para almacenar datos digitales.
Se compone de uno o más platos o discos rígidos, unidos por un mismo eje que gira a gran
velocidad dentro de una caja metálica sellada. Sobre cada plato se sitúa un cabezal de
lectura/escritura que flota sobre una delgada lámina de aire generada por la rotación de los
discos. En ellos se guarda toda la información y programas.
Almacenamiento secundario: Proporcionan un espacio físico donde almacenar los datos de forma
permanente, aunque se apague la computadora. Existen medios de diversas clases, y cada uno
posee sus propias características, lo cual lo hacen adecuados para diversos usos. Estos
dispositivos difieren básicamente en:
• Capacidad de almacenamiento
• Velocidad de acceso a la información y transferencia de datos.
• Tipo de conexión
• Portabilidad
• Medios
Entre ellos tenemos: USB, CD-ROM, DVD, Discos Blue-ray, memorias SD, etc.
Para ingresar, eliminar, leer y/o modificar la información almacenada en estos dispositivos
externos se necesitan a su vez otros implementos: En las imágenes que se muestran a
continuación relaciona un dispositivo de almacenamiento con la unidad de lectura que el
corresponde:
Unidad de disco óptico: una unidad de disco óptico es una unidad de disco que usa una luz láser
u ondas electromagnéticas cercanas al espectro de la luz como parte del proceso de lectura o
escritura de datos desde o a discos ópticos. Algunas unidades solo pueden leer discos, pero las
unidades más recientes usualmente son tanto lectoras como grabadoras. Para referirse a las
unidades con ambas capacidades se suele usar el término
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lectograbadora. Los discos compactos (CD), DVD, y Blu-ray Disc son los tipos de medios
ópticos más comunes que pueden ser leídos y grabados por estas unidades.
2. Proceso/Control
CPU (Unidad Central de Procesamiento): es el componente más importante de las computadoras.
Los sistemas de circuitos de un CPU pueden dividirse en dos subunidades principales: la unidad
lógico-aritmética y la unidad de control. La primera realiza las funciones lógicas electrónicas
(como por ejemplo el registro de archivos, la escritura en pantalla por el teclado, etc), y la
segunda se encarga de las instrucciones necesarias para ejecutar un programa o software.
Tarjeta Madre: La placa base, aunque también conocida como placa madre, o tarjeta madre (del
inglés motherboard o mainboard) es una placa de circuito impreso a la que se conectan los
componentes que constituyen la computadora u ordenador.
Ranuras de RAM: Las placas bases cuentan con ranuras (slots) de memoria de acceso aleatorio,
su número es de 2 a 6 ranuras en una misma placa base común. En ellas se insertan dichas
memorias del tipo conveniente dependiendo de la velocidad, capacidad y fabricante requeridos
según la compatibilidad de cada placa base y la CPU.
Chipset: es una serie o conjunto de circuitos electrónicos, que gestionan las transferencias de
datos entre los diferentes componentes de la computadora (procesador, memoria, tarjeta gráfica,
unidad de almacenamiento secundario, etcétera). Las nuevas líneas de procesadores de escritorio
tienden a integrar el propio controlador de memoria dentro del procesador, además de que estas
tardan en degradarse aproximadamente de 100 a 200 años. Otros componentes importantes: La
CMOS: una pequeña memoria que preserva cierta información importante (como la
configuración del equipo, fecha y hora), mientras el equipo no está alimentado por electricidad.
La pila de la CMOS: proporciona la electricidad necesaria para operar el circuito constantemente
y que este último no se apague perdiendo la serie de configuraciones guardadas, como la fecha,
hora, secuencia de arranque.
El BIOS: un programa registrado en una memoria no volátil (antiguamente en memorias ROM,
pero desde hace tiempo se emplean memorias flash). Este programa es
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específico de la placa base y se encarga de la interfaz de bajo nivel entre el microprocesador y
algunos periféricos. Recupera, y después ejecuta, las instrucciones del registro de arranque
principal (Master Boot Record, MBR), o registradas en un disco duro o un dispositivo de estado
sólido, cuando arranca el sistema operativo.
✓ Los puertos serie, para conectar dispositivos antiguos. ✓ Los puertos paralelos, para la
conexión de impresoras antiguas. ✓ Los puertos PS/2 para conectar teclado y ratón; estas
interfaces tienden a ser
sustituidas por USB. ✓ Los puertos USB (en inglés Universal Serial Bus), por ejemplo, para
conectar
diferentes periféricos, como por ejemplo: mouse, teclado, memoria USB, ✓ teléfonos
inteligentes, impresoras.
✓ Los conectores RJ-45, para conectarse a una red informática. ✓ Los conectores VGA, DVI,
HDMI o DisplayPort para la conexión del monitor de
computadora o proyector de vídeo.
Estos dos últimos pueden ser adicionales en tarjetas específicas o estar integradas a la
mainboard.
Las ranuras de expansión: se trata de receptáculos (slots) que pueden acoger placas o tarjetas de
expansión (estas tarjetas se utilizan para agregar características o aumentar el rendimiento de la
computadora.
Los buses son espacios físicos que permiten el transporte de información y energía entre dos
puntos de la computadora. Los buses generales son cinco.
✓ Bus de datos: Los buses de datos son las líneas de comunicación por donde circulan los datos
externos e internos del microprocesador. (1,2) ✓ Bus de dirección: El bus de dirección es la
línea de comunicación por donde viaja la información específica sobre la localización de la
dirección de memoria del dato o dispositivo al que se hace referencia. (4) ✓ Bus de control: El
bus de control es la línea de comunicación por donde se controla el intercambio de información
con un módulo de la unidad central y los periféricos.(3)
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✓ Bus de expansión: Los buses de expansión son el conjunto de líneas de comunicación
encargado de llevar el bus de datos, el bus de dirección y el de control a la tarjeta de interfaz
(entrada, salida) que se agrega a la placa principal.(7)
✓ Bus del sistema: Todos los componentes de la placa madre se vinculan a través del bus del
sistema, mediante distintos tipos de datos del microprocesador y de la memoria principal, que
también involucra a la memoria caché de nivel 2. La velocidad de transferencia del bus de
sistema está determinada por la frecuencia del bus y el ancho del mínimo.(5,6)
Memoria RAM: Memoria de acceso aleatorio o RAM; esta memoria esta basada en
semiconductores que puede ser leída y escrita por el microprocesador u otros dispositivos de
hardware. Es un acrónimo del inglés (Random Access Memory).
Memoria ROM: Memoria ROM (acrónimo en inglés de read- only memory), es un medio de
almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos electrónicos, que permite solo la lectura
de la información y no su escritura, independientemente de la presencia o no de una fuente de
energía. En las computadoras IBM PC y compatibles, las memorias ROM suelen contener el
software necesario para el funcionamiento del sistema. Para crear un chip ROM, el diseñador
facilita a un fabricante de semiconductores la información o las instrucciones que se van a
almacenar. Los datos almacenados en la ROM no se pueden modificar, o al menos no de manera
rápida o fácil.
3. Dispositivos de Entrada
Son todos los dispositivos que convierten los datos a una forma electrónica para su entrada
directa, o mediante una red de telecomunicaciones, a un sistema informático. Los dispositivos de
entrada de un sistema informático incluyen teclado de computadoras, pantallas sensibles al tacto,
lápices electrónicos, mouse óptico, escáner ópticos. Teclado: llamado también teclado qwerty,
que corresponde a la primer fila de letras de la izquierda, varía según los idiomas y contiene
teclas con símbolos y letras, algunas como en el caso de las laptop y netbooks omiten el teclado
numérico, más que nada por optimizar espacio, algunos teclados están configurados con
multifunciones que controlan además el monitor, el volumen, y procesos de los programas.
Como por ejemplo el botón de Windows en algunas computadoras .
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Mouse: El mouse permite desplazar el cursor sobre la pantalla en una interfaz gráfica (GUI),
permitiendo interactuar con los elementos de la pantalla a través de los distintos otones del
mismo, especialmente los dos botones principales y básicos (clic izquierdo y clic derecho).
4. Dispositivos Salida
El monitor de computadora pantalla del ordenador es el principal dispositivo de salida (interfaz),
que muestra datos o información al usuario.
Impresora:
Una impresora es un dispositivo periférico del ordenador que permite producir una gama
permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en un formato electrónico,
imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel, utilizando cartuchos de tinta o
tecnología láser (con tóner).
5. Comunicaciones y video
Agregadas a la Tarjeta madre o integradas están algunas tarjetas con fines específicos como:
Tarjeta de video: algunas tarjetas madre vienen con el video incluido pero, por lo general,
siempre se le instala aparte una tarjeta gráfica o de video para que las imágenes se muestren con
mayor nitidez y calidad en la pantalla.
Tarjeta de red: Sirven para conectarse a Internet o para poner en comunicación dos
computadoras, aunque todavía en muchos lugares la conexión a Internet se hace con un modem.
Tarjeta de audio: También la tienes integrada en la motherboard, aunque para una radio o estudio
de producción es necesario contar con una tarjeta independiente.
Fuente de alimentación: Las computadoras necesitan corriente eléctrica para funcionar.
Dependiendo del país es de 110 ó 220 voltios.
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V. ACTIVIDADES
A. ACTIVIDADES EN CLASE
ACTIVIDAD 1:
• Realizar una línea de tiempo para explicar la evolución de las computadoras.
ACTIVIDAD 2:
• Elaborar un mapa conceptual sobre hardware con la información contenida en esta guía.
B. ACTIVIDADES PARA LA PRÓXIMA SESIÓN
ACTIVIDAD 3:
• Averigua las especificaciones o características básicas de su ordenador
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Joyanes L. (2008). Fundamentos de Programación. 4ta Edición. Madrid: Editorial McGraw
Hill.
• Villar V. (2006). Introducción a la Informática Y Al Uso Y Manejo de Aplicaciones
Comerciales. España
• OZEFFY Y.(2009). Administración de Sistemas de información. Quinta edición Cengage,
Pennsylvania USA.
• OBrien, J. (2007). Sistemas de Información Gerencial. Edición: 7a. ed, México: McGraw Hill.
• Martín, NB. (2000) Guía visual de introducción a la informática. Madrid. Anaya
• Rodríguez , J. (2001) Introducción a la informática. Madrid. Anaya.
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Guía de aplicación N° 02 RUBRICA DE EVALUACIÓN TÍTULO DEL TEMA
Fecha de entrega:
Código Alumno (Apellidos y Nombres)
CRITERIO Excelente Bueno Regular Insuficiente
No presento
Actividad 1 Realizó una línea de tiempo para explicar la evolución de las computadoras
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Actividad 2 Elaboró un mapa conceptual sobre hardware con la información contenida en esta
guía
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