Hist de La Crimi Segda ParteWord

[Apuntes de Hist de la Criminología: Perla Hernández Cortés
 Introducción a la Criminología
 Crimen y Delito
 Crimen conducta antisocial.
 Conducta antisocial.
 Conducta desviada: desde el punto de vista sociológico es una conducta diferente a la que
presenta la mayoría de la comunidad.
 Delito
 La acción u omisión de una Conducta que sancionan las leyes penales y se encuentra
plasmada en el código.
 Formas de conducta
 Conducta Social
 Conducta Asocial
 Conducta Parasocial
 Conducta Antisocial
 Definiciones
 Criminología: Ciencia empírica e interdisciplinar, que se ocupa de las circunstancias de la

esfera humana y social relacionadas con el surgimiento, la comisión y la evitación del
crimen, así como del tratamiento de los violadores de la Ley.
 Criminología
 Es la ciencia empírica e interdisciplinar que tiene por objeto de análisis la personalidad del
autor del comportamiento, del delito, de la víctima y del control social de las conductas
desviadas y criminosas.
 García –Pablos de Molina
 La ciencia empírica e interdisciplinaria, que se ocupa del estudio del crimen, de la persona
del infractor, la víctima y el control social del comportamiento delictivo, y trata de
suministrar una información válida, contrastada, acerca de la génesis, dinámica y variables
principales del crimen, contemplando éste como fenómeno social y como problema
individual, considerando los programas de prevención eficaz del mismo y técnicas de
intervención positiva en el hombre delincuente.
 Carácter Científico de la Criminología
 Objeto de estudio bien determinado,(empírico).
 Método de investigación, (Inductivo).
 Conjunto de conocimientos, (fiables).
 Sistematización, ordenación y jerarquización de dicho conocimiento.
 Verificable, sin embargo tratándose de ciencias sociales, la certeza implica probabilidad y

no seguridad.
 La Criminología es Interdisciplinaria
 Porque utiliza una pluralidad coordinada de enfoques o disciplinas, y cada una contribuye
desde su particular óptica a la, comprensión y determinación de un diagnóstico global.
 Se Interrelacionan, para aportan nuevos datos.
 No es la simple acumulación de datos.
 Multidisciplinaria
Multidisciplinaria. Son ciencias independientes, pero también coadyuvan en el

conocimiento, híbrida. Administración, Economía, Contabilidad, Ingeniería, Arquitectura.
 Clases de criminología
 Criminología General, es un conjunto sistematizado de conocimientos relacionados con la

fenomenología, la etiología y las derivaciones o consecuencias de la realidad criminal.
 Criminología Clínica
 Se encarga de la aplicación integrada y conjunta del saber criminológico y de las técnicas

del diagnóstico a casos particulares y con fines diagnósticos y terapéuticos.
 Criminología Clínica
 Elementos para la explicación del crimen, el criminal y criminalidad
 Criminogénesis: conjunto de factores y causas que dan por resultado la conducta

antisocial. Origen o principio de la conducta criminal.
 Criminodinámica: es la explicación de los procesos seguidos para llegar a la conducta

antisocial.
 El fenómeno criminal se puede interpretar en los siguientes niveles

 Crimen: es la conducta antisocial (conducta), es un episodio que tiene un principio, un
desarrollo y un fin.
Factores que conciernen para la producción del evento( biológicos, psicológicos y

antropológicos que llevaron al “paso al acto”.
 Criminal : es el autor del crimen, (individuo), actor principal del drama antisocial o
desviado.
 Criminalidad : es el conjunto de conductas antisociales que se producen en un tiempo y

lugar determinados. Demografía, Historia, Psicología social, Estadística.(análisis global del
fenómeno)
En criminología existen tres niveles de interpretación, y sus métodos para explicar.
 Conductual: (Crimen), utilizando las técnicas criminalísticas para conocer las

peculiaridades del hecho concreto, de los factores y mecanismos que conducen al acto.
 Personal: (Criminal), se analiza al individuo que comete la conducta antisocial, bajo el

método clínico, buscando llegar a un diagnóstico, pronóstico y una propuesta de
tratamiento, dirigido no al hecho sino a lo que el sujeto es, no llegando a generalizaciones.
Factores endógenos y exógenos.
 métodos para explicar.
 Nivel de interpretación
 General : (Criminalidad), se estudia al conjunto de conductas antisociales y sus

características en un lugar y tiempo determinado, su metodología; estadística e
interpretaciones genéricas; su resultado de Probabilidad y se auxilia de la estadísticas,
demografía, ciencias políticas y demografía.
 Proceso. (Judicial).
 Cada nivel tiene importancia en el momento de la aplicación jurídica como es:
 En el caso de la interpretación Conductual (Crimen), la importancia radica en el Proceso.

(Judicial).
 En el nivel Personal (Criminal) es requerido en el momento de la ejecución de Sanción,

(Ejecutivo).
 Dentro de la interpretación general (Criminalidad) es útil en el momento de Legislar.
 Para resolver y prevenir el fenómeno criminal
 El Enfoque Criminológico,(Explicativo).
 El Político Criminal,(Decisional).
 El Penal,(Operativo o Instrumental).
 Disciplinas vinculadas directamente con la Criminología
 A.-Derecho Penal.
 B.-Criminalística.
 C.-Política Criminal.
 Política Criminal
 A.-Derecho Penal
 Es el conjunto de normas jurídicas de derecho público que definen los delitos; señalan
las penas o medidas de seguridad aplicable para lograr el orden social.
Delito:
 Código Penal es toda acción u omisión que sancionan las leyes penales.
 La teoría Finalista supone al delito como toda conducta típica, antijurídica y culpable.
 B.-Criminalística
 Ciencia que aplica fundamentalmente los conocimientos, métodos y técnicas de

investigación de las ciencias naturales en el examen del material sensible, significativo
relacionado con un presupuesto hecho delictuoso,
 Criminalística
OBJETIVOS:
 Con el fin de determinar en auxilio de los órganos encargados de administrar justicia, su

existencia, o bien reconstruirlo o bien señalar y precisar la intervención de uno o varios
sujetos en el mismo. Hans Gross.
 b.-Criminalística
 Objeto de estudio: Evidencia materiales relacionado con un hecho delictuoso, tanto en

el lugar de los hechos como en el laboratorio.
 ¿Cómo?
 ¿Quién?
 ¿Cuándo?
 ¿Con qué?
 ¿Porqué?
 ¿Dónde?
 ¿Para qué?
 c.- Metodología de la Investigación Criminalística.
 Inductivo: observación, Hipótesis y experimentación.
Fin de la Criminalística
 Fin mediato: es la aportación de datos científicos y técnicos para el ejercicio de la acción

penal.
 Fin inmediato: existencia del presupuesto delito y los sujetos intervinientes.
 Principios:
 De intercambio
 De correspondencia de características
 De reconstrucción de fenómenos o Hechos
 De probabilidad.
 C.-Política Criminal Franz Von Liszt,
 Código Penal de 1931.
 Disciplina que se ocupa de las formas o medios a poner en práctica por el estado para
una eficaz lucha contra el delito, auxiliándose por la Criminología y la Penología.
 C.-Definiciones de política Criminal.
Moisés Moreno Hernández
 Es la política que el estado adopta para cumplir su función en materia criminal, y tiene
como objetivo primordial la lucha contra el delito para lograr la vida ordenada en
comunidad; previniendo o reprimiendo a través de una serie de medidas o estrategias
 C.-Definiciones de Política Criminal
Jiménez de Asúa.
 Como un arte legislativo y que el legislador puede hacer, según la disposición de cada
Estado, para impedir los delitos y proteger el derecho de sus súbditos.
 Funciones de la Política Criminal
 Análisis de las leyes penales existentes en un lugar determinado.
 Estudio de las leyes penales de otros lugares y países.
 Contemplación de la doctrina en materia criminal.
 Elaboración de nuevos cuerpos de preceptos penales.
 Envío de nuevas iniciativas a los organismos legislativos.
 Funciones de la Política Criminal
 Preparación de la comunidad para el cambio
 Promulgación de las nuevas leyes penales.
 Aplicación de las mismas.
 Evaluación de los resultados en un tiempo determinado
 Componentes mínimos de la Criminología
Para llegar a una síntesis.
 1.-Antropología Criminológica, (características físicas y mentales del hombre criminal).
 2.- Biología Criminológica, (antecedentes genéticos, procesos anatomo-fisiológicos).
 3.- Psicología Criminológica, (aspectos psicológicos de las conductas antisociales).
 Ciencia Sintética
 4.- Sociológica Criminológica, (estudia los problemas criminales, oportunidad de delinquir,

conflictos culturales, subculturas, marginación).
 5.-Criminalística, (procedimientos aplicables a la investigación y estudio material del

crimen para promover a su prueba).
 Victimo logia
 Ciencia Sintética
 6.-Victimo logia, (estudia el tipo de víctimas, su participación en los hechos,

responsabilidad, la necesidad de compensación, tratamiento y sus relaciones).
 7.- Penología, (estudio de la reacción social contra personas o conductas que son captadas
por la colectividad o parte de ella como dañinas y peligrosas.
 Antropología
 La antropología criminal es el estudio de las características físicas, mentales y particulares

de los autores de crímenes y delitos sin perder de vista la influencia del ambiente.
 Biotipologias o morfología, no es determinante para constituir una personalidad criminal.
 la conducta
Psicología Criminológica
Pretende conocer las causas que inducen a un sujeto o delincuente, el significado que
tiene la conducta del mismo y porqué la idea del castigo no le intimida o atemoriza, o le
hace renunciar a sus conductas criminales.
 Psicología Criminológica
 Explica a la personalidad como la suma de los impulsos, tendencias, instintos, más la

disposición y tendencias adquiridas por la experiencia las cuales pueden ser físicas y
fisiológicas como son los cambios químicos y /ó endócrinos.
 Biología Criminologica
FRANZ EXNER,1953 antes17,18 y19
Estudia al hombre de conducta antisocial como un ser vivo, desde sus antecedentes
genéticos hasta sus procesos anatomo-fisiológicos; influencia de los fenómenos, genético,
aberraciones cromosomáticas, gestación, fecundación, embarazo, parto, etapas
evolutivas sistema nervioso, sistema endocrino, patología, sexo.
 Psiquiatría
 Psiquiatría
 Disciplina que se ocupa de las perturbaciones o trastornos mentales, su etiología,

manifestaciones y tratamiento, cuando trabaja colaborando con la administración de
justicia, recibe el nombre de Psiquiatría Forense.
 VICTIMOLOGÍA.
 Mendelson, define a la víctima: es la persona que individual o colectivamente hayan

sufrido daños, incluido lesiones físicas o metales, sufrimientos, emociones, perdida
financiera o menoscabo, sustancial de sus derechos humanos fundamentales como
consecuencia de acción u omisiones que violen la legislación vigente.
 Víctima: ONU: Víctima
 : La persona o colectiva que ha sufrido una pérdida, daño o lesión, sea en su persona
propiamente dicha, su propiedad u sus Derechos humanos, como resultado de una
conducta que constituya en sí una violación a la Legislación Penal, un delito dentro del
Derecho Internacional que constituya una violación a los Derechos humanos, que en
alguna forma implique abuso de poder político o económico, 1980.
 La Sociología Criminal
 Fue impulsada por Enrico Ferri: declara que el ser delincuente no es sino un producto
social y que es precisamente el fenómeno social el auténticamente creador de la actividad
que desarrolla el delincuente.
 Historia de la Criminología
 En su teoría de la Naturaleza del delito; acepta que este es producto de múltiples causas,
Naturales, Físicas y Sociales
 Escuelas filosóficas
Perla Hernández Cortés
 Evolución de las ideas sociales acerca de la pena y el delito.
 EL PENSAMIENO CLÁSICO.-Racional.
 EL ILUMINISMO.- Método Científico.
 Escuela Clásica
 El jusnaturalismo es por o regular racionalista; desprecia todo elemento o dato social del
derecho y lo reduce a un sistema de normas que la razón construye sin tomar en cuenta la
realidad.
 Unos cuantos deciden

La Escuela Clásica del Derecho
 Parte de la hipótesis:
 «Debe existir un orden moral que todos los hombres libres e inteligentes deberíamos de
seguir, para que este orden se aplique a toda la sociedad, puesto que todos los seres
estamos hechos para vivir en sociedad, surgiendo por ello un orden obligatorio para toda
la sociedad de donde derivan los derechos y obligaciones» (Pellegrino Rossi 1787-1848).
 deberíamos de seguir, para este orden

Postulados de la escuela clásica:
1.- Sus postulados básicos son filosóficos en el Derecho Natural.
2.- Un respeto absoluto al principio de legalidad.
3.- Ve al delito como ente jurídico y no como un ente filosófico.
4.-El libre albedrío. Se aplica a los moralmente responsables.
 Postulados de la escuela clásica:
5.-La aplicación de las penas a los individuos moralmente responsables.
6.-Los que carezcan de libre albedrío (quedan excluidos del derecho).
7.-La pena es la retribución que se hace el criminal por el mal que hizo a la sociedad.
 Postulados de la escuela clásica
8.-La retribución debe ser exacta.
9.-Las penas son sanciones aflictivas determinadas, ciertas, ejemplares, proporcionales, deben
reunir los requisitos de publicidad, certeza, prontitud, fraccionabilidad y reparabilidad, y en su
ejecución debe ser correctivas, inmutable e improrrogable.
10.-La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el
delincuente.
 Postulados de la escuela clásica
11.-El derecho de castigar pertenece al estado titulo de tutela jurídica.
12.-El derecho penal es garantía de libertad, ya que asegura la seguridad jurídica ante la
autoridad.
13 Se considera que el método debe ser lógico-abstracto, silogístico y deductivo.
Escuela Positivista:
Postulados Positivistas
 Estudio del fenómeno criminal
 Cambia del derecho de acto.

 Al derecho penal del autor, que justifica la aplicación del positivismo.
 Estudio del autor del delito.
 Criminología tradicional
 Nuevo eje ideológico de la ciencia.
 Teoría causalista.
 La ciencia es justificadora y legitimiza el poder.
 Escuela Positivista:
Postulados Positivistas
 Se estudia al delito, primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos,

para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios.
 Postulados Positivistas
1.-Se caracteriza por su método científico.
2.-El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y existente.
 Por desaparición de leyes y jueces sustituidos por antropólogos y médicos.
3.-Determinismo, considerando que una serie de circunstancias físicas o circunstancias sociales

llevaran al hombre a delinquir si las circunstancias no se dan, el hombre no delinque.
4.- Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social, puesto que el hombre vive
en sociedad y será responsable social mientras viva en sociedad.
5.- El hecho de que no exista responsabilidad moral, no quiere decir que se pueden quedar
excluidos del derecho. ya que es sustituida por responsabilidad social
6.- Nadie puede ser excluido del Derecho, Todos somos responsables en cuanto se vive en
sociedad.
7.-El concepto de pena se sustituye por el de sanción.
Con tratamiento para educar y adaptar al delincuente
8.- La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del Criminal.

9.- No es aflictiva, Son tratamientos que deben durar mientras dure la peligrosidad del
delincuente, y por lo que son de duración indeterminada.
9.- La ley penal no restablece el orden jurídico, sino que tiene por misión la de combatir la
criminalidad considerada como fenómeno social.
10.- El Derecho impone sanciones pertenece al Estado a titulo de defensa social.
11.- Más importantes que las penas son los sustitutivos penales.
13.- Se aceptan los tipos criminales. (Por sus anomalías orgánicas y psíquicas hereditarias).
14.- La legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y sociológicos.
15.- El método es inductivo-experimental.
 Generalidades del positivismo
 Se rige por el método científico.
 Siendo el delito un hecho de la naturaleza se debe estudiar como ente real actual. No
como ente abstracto, ni jurídico.
 El determinismo positivista es concebido como predisposición no como predestinación.
 La responsabilidad moral es substituida por la responsabilidad social.
 La pena es substituido por sanción, que deberá llevar un tratamiento, para educar y
adaptar al delincuente.
 La sanción es proporcional a la peligrosidad del delincuente (clasificación del delito).

Medidas de Seguridad.
 El derecho a imponer sanciones pertenece al estado a título de defensa social, par el

mantenimiento del orden o justicia social.
 Surge la Defensa Social, con el fin de salvaguardar la dignidad y la personalidad del

delincuente, después se considera como: el conjunto armónico de acciones destinadas a
alcanzar la justicia social.
Teoría de la Defensa Social

 Teoría de la Defensa Social
 Surge la Defensa Social, con el fin de salvaguardar la dignidad y la personalidad del

delincuente, después se considera como: el conjunto armónico de acciones destinadas a
alcanzar la justicia social.
 Ferri
Defensa Social.
 Es la salvaguardia social frente a los actos que son contrarios a las condiciones de la
existencia individual y colectiva.
 Gramatica
 La medida de defensa social debe adaptarse al sujeto en concreto, en relación a su

personalidad.
 Considera que la socialización debe realizare no con penas, sino con medidas de defensa
social, preventivas, educativas y curativas.
 La Defensa Social
 Pretende realizar la protección de manera natural por un conjunto de medidas

generalmente extra-penales, en el sentido estrícto del término, destinadas a neutralizar al
delincuente, sea por eliminación o por segregación, sea por aplicación de métodos
curativos o educativos.
 Organizada como sociedad Internacional es órgano consultivo de Naciones Unidas

Sociedad de Defensa Social
a.-La pena no tiene únicamente carácter expiatorio, sino que se interesa también de la protección
de la sociedad.
b. La pena además de ser ejemplar y retributiva, tiene el propósito de mejoramiento y aun de

reeducación del delincuente.
c.-La justicia penal debe tener siempre presente a la persona humana además de las simples
exigencias de la técnica procesal, con el fin de que el tratamiento penal sea siempre humano.
 Criminología Moderna
 CONTROL SOCIAL
 Control: fiscalización, inspección, intervención, dominio, mando, preponderancia sobre

alguien o sobre algo.
 Control Social
 Control Social: un proceso constituido por el conjunto de procedimientos por los que una
sociedad, un grupo o un líder personal, presionan para que se adopten o mantengan las
pautas de comportamiento externo y los valores considerados necesarios o conveniente
(F. Munné).
 CONTROL SOCIAL
 a) Control Social formal, el cual es planificado y se lleva a cabo a través de los distintos
sistemas normativos de carácter religioso, moral, ético, jurídico por medio de la la ley
sistema educativo, medios de comunicación propaganda.
 CONTROL SOCIAL
 b) Control Social Informal, generalmente es automático y consiste en la aprobación o

desaprobación de un comportamiento por parte de los distintos grupos sociales, la familia,
la clase social.
 Valiéndose del Control Social.
 *Control Social Primario: la justicia, la policía, la cárcel.
 *Control Social Secundario: Familia, escuela, profesión, la educación, medios de

comunicación.
 CONTROL SOCIAL
 Su objetivo es mantener el estado de las cosas y a la vez prevenir conductas que atenten
contra la paz y el equilibrio social.
Escuelas y Direcciones
Perla Hernández Cortés
Sociología
Rama de la ciencia que estudia los fenómenos de las relaciones sociales y de la historia, principios
o leyes de la organización social, así como los mecanismos de control y la efectividad de dichas
leyes.
La Sociología Criminal
fue impulsada por Enrico Ferri: declara «que el ser delincuente no es sino un producto social y que
es precisamente el fenómeno social el auténticamente creador de la actividad que desarrolla el
delincuente».
Naturaleza del delito

En su teoría de la Naturaleza del delito; acepta que este es producto de múltiples causas,
Naturales, Físicas y Sociales.
Sociología Criminal.
Estudia el acontecer criminal como fenómeno que se da en la colectividad, tanto en sus causas y
factores como en sus formas, desarrollo, efectos y relacione con otros hechos y conductas que se
dan en la sociedad.
Explicar el fenómeno de la criminalidad
Estas corrientes intentan estudiar y explicar el fenómeno de la criminalidad desde el aspecto social
tomando en cuenta factores del medio ambiente en el que el sujeto se desenvuelve , todos los
factores externos que coadyuvan a que los sujetos actúen de determinada manera.
1° Dirección Sociológica
• a).-Escuela cartográfica, Estadística o Geográfica.
• Sus principales exponentes: el belga Lambert Adolphe Quételet (1796-1874) y al francés

Michel Guerry (1802-1866).
• “el crimen es producto de la sociedad” .
Quételet fundador de la estadística
Basa sus trabajos en la estadística judicial y examina el fenómeno de la delincuencia se

consideran los factores externos, realizo estudios sobre el fenómeno delincuencial del cual
concluye tres principios importantes en su teoría.
principios
1.- Que el delito es producido por hechos sociales que son detectables y determinables
estadísticamente.
2.- Los delitos se cometen año con año, con absoluta precisión y regularidad, la importancia de
esto es el balance de delitos se puede calcular con anticipación.
3.-Que existen una serie de factores que intervienen en la comisión de determinados delitos,
como son: el pauperismo, la situación geográfica, el analfabetismo, el clima, etc.
“ Leyes Térmicas.”
1.-Que en el invierno se cometen mayor número de delitos contra la propiedad que en el verano.
2.- Los delitos contra las personas se cometen fundamentalmente en verano, ya que por la
temperatura, las pasiones humanas se ven excitadas; por ejemplo el sujeto es más irritable debido
a la temperatura sofocante y por lo tanto esta más cercano a riñas, enojo etc.
3.- Los delitos sexuales se presentan con mayor frecuencia en primavera.
mapas de la criminalidad
Posteriormente el francés Guerry, realiza “los primeros mapas de la criminalidad” en Europa de

aquí el nombre de escuela carta significa mapa), utilizando colores para distinguir calidad y
cantidad del delito
Definiendo este que los delitos contra la propiedad se cargan al norte, en tanto que los atentados
contra las personas son más frecuentes al sur.
Siendo la conclusión geográfica coincidente con la térmica, pues hacia el Norte hace frío y hacia el
Sur, calor.
Considero aspectos laborales, raciales y culturales del fenómeno, señalando que las zonas Norte
están más industrializadas que las del sur.
Principios
1.- Es posible formar una ciencia que estudie a la sociedad en su mecánica mediante un método
válido: “M. Estadístico”
2.- El crimen es un producto de la sociedad, su frecuencia, distribución y existencia debe

estudiarse en la sociedad, tomando los factores externos como los más importantes.
3.-La criminalidad es un fenómeno colectivo producido por hechos sociales detectables y

determinables estadísticamente.
Principios
4.- La sociedad lleva en sí el germen del delito, pero éste devendrá cuando los factores externos
aparezcan y faciliten su desarrollo.
5.-No se puede regular a la sociedad con leyes basadas en teorías metafísicas; las leyes deben ser
hechas para hombres reales y no entes abstractos.
6.- Los delitos contra las personas provienen de la codicia o desórdenes de la vida privada y no de
la miseria.
7.- No existe coincidencia directa entre ignorancia y delito.
8.- Es posible predecir cual será el comportamiento futuro de un individuo particular en

determinadas circunstancias.
b) ESCUELA ANTROPOSOCIAL O ESCUELA DE LYON.
Lagassagne
1.- Lagassagne, basándose en los ejemplos de Pasteur de los microbios, consideraba que el
criminal es un microbio, y así consideran que el microbio como tal, en un estado de asepsia,
cuando no está en un medio adecuado es inocuo, es totalmente inofensivo, pero “si a este
microbio se le pone en un campo de cultivo” adecuado se va a reproducir, a convertirse en
terriblemente virulento.
ESCUELA ANTROPOSOCIAL O ESCUELA DE LYON.
• 2.- Aubry, plantea ¿ porqué los miembros de una familia enferman, otros mueren y otros
quedan intactos, a pesar de estar en contacto con los enfermos?, encontrando la
respuesta en “factores predisponentes” como la herencia, el desequilibrio nervioso etc., y
que existen otros agentes exogénos que transmiten el contagio como la educación, la
familia, la presión etc., si no existe el campo adecuado para desarrollarse y germinar no se
dará el fenómeno virulento.
ESCUELA ANTROPOSOCIAL O ESCUELA DE LYON.
Por lo tanto los que quedan intactos, el elemento virulento no ha encontrado terreno preparado
para desarrollarse y germinar.
Postulados de la Escuela Antroposocial:
• 1.- El crimen no puede presentarse sin la intervención de los factores sociales.
• 2.- El criminal es peligroso y se desarrolla como tal cuando se encuentra en el campo de

cultivo adecuado.
• 3.- No existe el criminal nato ni predestinación a la delincuencia, lo que existe son sujetos
predestinados a delinquir por que el medio social es el campo de cultivo y formación del
sujeto.
Postulados de la Escuela Antroposocial
• 4.-La imitación es la fuerza que impulsa a las gentes que viven en sociedad a actuar de
determinada manera, por tanto el fenómeno criminal es un hecho basado en la imitación.
• 5.- Para que al delincuente se le compruebe su responsabilidad es necesario que existe

identidad entre su personalidad y el delito, ya que la personalidad debe ser la misma
antes, durante y después del delito, si no se encuentra dicha identidad en estos tres
momentos entonces el sujeto es normal y no es responsable.
Postulados de la Escuela Antroposocial:
• 6.- Dentro del grupo social cada individuo debe estar adaptado y tener similitud con él, si
carece de éstas similitudes su responsabilidad es limitada o inexistente; por tanto al estar
inadaptado no puede ser responsable, por tal motivo no se le podrá imponer una pena
sino una medida de seguridad.

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[Apuntes de Hist de la Criminología: Perla Hernández Cortés

 Crimen conducta antisocial.

 Criminología: Ciencia empírica e interdisciplinar, que se ocupa de las circunstancias de la

 García –Pablos de Molina

 Objeto de estudio bien determinado,(empírico).

 Método de investigación, (Inductivo).

 Conjunto de conocimientos, (fiables).

 Sistematización, ordenación y jerarquización de dicho conocimiento.

 Verificable, sin embargo tratándose de ciencias sociales, la certeza implica probabilidad y

 Se Interrelacionan, para aportan nuevos datos.

 No es la simple acumulación de datos.

Multidisciplinaria. Son ciencias independientes, pero también coadyuvan en el

 Criminología General, es un conjunto sistematizado de conocimientos relacionados con la

 Se encarga de la aplicación integrada y conjunta del saber criminológico y de las técnicas

 Elementos para la explicación del crimen, el criminal y criminalidad

 Criminogénesis: conjunto de factores y causas que dan por resultado la conducta

 Criminodinámica: es la explicación de los procesos seguidos para llegar a la conducta

 El fenómeno criminal se puede interpretar en los siguientes niveles

Factores que conciernen para la producción del evento( biológicos, psicológicos y

 Criminalidad : es el conjunto de conductas antisociales que se producen en un tiempo y

 Conductual: (Crimen), utilizando las técnicas criminalísticas para conocer las

 Personal: (Criminal), se analiza al individuo que comete la conducta antisocial, bajo el

 métodos para explicar.

 General : (Criminalidad), se estudia al conjunto de conductas antisociales y sus

 Cada nivel tiene importancia en el momento de la aplicación jurídica como es:

 En el caso de la interpretación Conductual (Crimen), la importancia radica en el Proceso.

 En el nivel Personal (Criminal) es requerido en el momento de la ejecución de Sanción,

 Dentro de la interpretación general (Criminalidad) es útil en el momento de Legislar.

 Para resolver y prevenir el fenómeno criminal

 Disciplinas vinculadas directamente con la Criminología

 Ciencia que aplica fundamentalmente los conocimientos, métodos y técnicas de

 Con el fin de determinar en auxilio de los órganos encargados de administrar justicia, su

 Objeto de estudio: Evidencia materiales relacionado con un hecho delictuoso, tanto en

 c.- Metodología de la Investigación Criminalística.

 Inductivo: observación, Hipótesis y experimentación.

 Fin mediato: es la aportación de datos científicos y técnicos para el ejercicio de la acción

 Fin inmediato: existencia del presupuesto delito y los sujetos intervinientes.

 De reconstrucción de fenómenos o Hechos

 C.-Política Criminal Franz Von Liszt,

 Código Penal de 1931.

 C.-Definiciones de política Criminal.

Moisés Moreno Hernández

 C.-Definiciones de Política Criminal

 Funciones de la Política Criminal

 Análisis de las leyes penales existentes en un lugar determinado.

 Estudio de las leyes penales de otros lugares y países.

 Contemplación de la doctrina en materia criminal.

 Elaboración de nuevos cuerpos de preceptos penales.

 Envío de nuevas iniciativas a los organismos legislativos.

 Funciones de la Política Criminal

 Preparación de la comunidad para el cambio

 Promulgación de las nuevas leyes penales.

 Aplicación de las mismas.

 Evaluación de los resultados en un tiempo determinado

 Componentes mínimos de la Criminología

Para llegar a una síntesis.

 1.-Antropología Criminológica, (características físicas y mentales del hombre criminal).

 2.- Biología Criminológica, (antecedentes genéticos, procesos anatomo-fisiológicos).

 3.- Psicología Criminológica, (aspectos psicológicos de las conductas antisociales).

 4.- Sociológica Criminológica, (estudia los problemas criminales, oportunidad de delinquir,

 5.-Criminalística, (procedimientos aplicables a la investigación y estudio material del

 6.-Victimo logia, (estudia el tipo de víctimas, su participación en los hechos,

 La antropología criminal es el estudio de las características físicas, mentales y particulares

 Biotipologias o morfología, no es determinante para constituir una personalidad criminal.