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UNA ESCUELA
EN EVANGELIZACIÓN
Oscar A. Pérez Sayago
UNA ESCUELA EN EVANGELIZACIÓN
LA FORMACIÓN INTEGRAL
EVANGELIZACIÓN DEL CURRÍCULO LA PASTORAL EDUCATIVA
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
UNA ESCUELA EN EVANGELIZACIÓN
RACIONAL Razonamiento lógico. Búsqueda sincera de la verdad. Más ra- Partir de la pregunta, establecimiento Áreas de Ciencias, Ética, filosofía y
cionalidad que demostrabilidad. Los lí- del proceso de investigación y rigor in- matemáticas.
mites de la razón para dar cuenta de la telectual.
experiencia humana.
CORPORAL Relación con el propio El cuidado del propio cuerpo como so- El objetivo no es la competitividad, Educación física, deportes en gene-
cuerpo y con la vida porte básico del proyecto de vida, no sino la aceptación y el mejor desarrollo ral, psicomotricidad, expresión cor-
como un fin en sí mismo. El valor de los posible. poral.
placeres corporales y el tacto.
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ÉTICA El bien, el mal, los valores Una escala de valores basada en la dig- Educar es un contexto de coherencia Planteamiento y práctica de la con-
y las virtudes, la concien- nidad de la persona y en el amor como ética. Solución de conflictos. Metodo- vivencia. Acción tutorial. Campañas.
cia moral. donación. logía de análisis de casos. Aplicación Educación social. Ética y filosofía.
del principio de subsidiariedad.
ESTÉTICA El gozo de la belleza. La belleza como trascendencia. Educar en un contexto de belleza. Pro- Áreas artísticas. Opción por unas
Similitud fenomenológica de la expe- poner objetos de belleza para provo- extracurriculares, del ámbito esté-
riencia estética con la experiencia reli- car la experiencia estética. tico.
giosa.
El arte, modo privilegiado de expresión
de la experiencia religiosa.
RELACIONAL Reconocimiento del otro Llegar a contemplar el (rostro)del otro. Aprendizaje cooperativo. Intercambios Actividades de tutoría. Voluntariado
y encuentro. Apertura a los otros distintos, espe- con contextos socioculturales diversos Didácticas cooperativas en las áreas
cialmente a los excluidos.
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DIMENSIÓN ÁMBITO ESPECÍFICO INTENCIONALIDAD EDUCATIVA DESDE CLAVES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS APLICACIÓN AL ÁMBITO
EL PROYECTO CRISTIANO CURRICULAR Y EXTRACURRICULAR
COMUNICATIVA Silencio, escucha y pala- El valor de la palabra. Coherencia del La escuela como una sociedad civil: Áreas curriculares del ámbito comu-
bra en busca de diálogo. ser-hacer-decir. Autenticidad. debates, decisiones, participación. nicativo. Organización de la convi-
vencia.
CREATIVA Aportación de una nove- La persona como ser creador, imagen Metodologías de construcción del Todas las áreas y ámbitos. La creati-
dad que satisface necesi- del Dios creador. Cuidado y desarrollo aprendizaje por parte del alumno. vidad no solo artística, sino ética,
dades materiales o espiri- de la creación, poniendo como centro científica, filosófica, etc.
tuales. la vida en todas sus manifestaciones.
AFECTIVA Emociones, pasiones y La afectividad como lugar donde se de- Educación de la inteligencia emocional. Tutoría. Solución de conflictos, con-
sentimientos como afec- ben arraigar los elementos claves de la vivencia, transversal.
tos básicos del yo. vida. La experiencia de la fe como
experiencia afectiva (el corazón).
El Papa y la educación
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INTRAPERSONAL Silencio interior. Conoci- El espacio interior, santuario de la per- Pedagogía del silencio. Educación de la Tutoría. Enseñanza Religiosa Escolar
miento de sí mismo. sona. La intimidad, lugar de encuentro interioridad.
Diálogo interior. Constru- consigo mismo y lugar de la oración. La
cción del yo. conciencia y el proyecto personal de
vida.
ESPIRITUAL Experiencias de trascen- De la trascendencia a la posibilidad de Despertar la pregunta a partir de Enseñanza Religiosa Escolar.
dencia y sentido de la vi- la experiencia del encuentro con Dios, situaciones reales de la vida.
da. que dice “Tu eres mi amado”.
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4. LA PASTORAL EDUCATIVA
UNA ESCUELA EN EVANGELIZACIÓN
4. LA PASTORAL EDUCATIVA
Entendemos por pastoral en la escuela todo el conjunto de acciones
educativas que tienen como finalidad proponer, educar y
acompañar la experiencia religiosa cristiana.
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4. LA PASTORAL EDUCATIVA
La Escuela Católica de hoy exige optar
por una pastoral más kerygmática
(anuncio que explicación) y mistagógi-
ca (iniciación) que dogmática (concept
os) o moral.
4. LA PASTORAL EDUCATIVA
BIBLIOGRAFÍA
- Peresson, Mario. A la Escucha del maestro. Bogotá: CIEC, CLAR, PPC, 2012.