PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA

HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 01

EL ESPACIO GEOGRÁFICO NACIONAL, CONTINENTAL Y MUNDIAL.

1. Cuando estamos en presencia de crianza de ganado ovino, explotación de hidrocarburos y cultivo de

salmones, estamos recorriendo una especifica región o zona geográfica del país, ella es:

A) La región de los Ríos y de los Lagos.

B) La zona del valle del Aconcagua.
C) Las regiones australes
D) La zona portuaria de Coquimbo.
E) La zona central

2. En conformidad al comportamiento demográfico de la población chilena en las últimas décadas,

podemos destacar como peculiaridades propias de su evolución a:

I. una tasa de fecundidad que se incrementa sostenidamente.

II. una tasa de mortalidad que disminuye progresivamente.
III. una esperanza de vida que se expande crecientemente en el sector
masculino.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

3. Entre los relieves de mayor importancia en nuestro país figura la Cordillera de los Andes, que presenta
características muy variadas y aportes muy trascendentes para la vida de la población, entre ellas figura
la siguiente:

A) Actuar como biombo climático.

B) Aportar recursos cupríferos.
C) Generar recursos hídricos.
D) Presentar volcanismo.
E) Permitir deportes invernales.

4. A pesar de la desventaja que significa la ubicación de Chile, en virtud de la lejanía de los grandes
centros de comercio y desarrollo del mundo; en los últimos tiempos esta desventaja se ha visto
aminorada como consecuencia de:

A) Los tratados de libre comercio firmados por nuestro país. Con países de Europa y de Asia.
B) El monopolio de la comercialización de frutas, mermeladas y vinos de carácter mediterráneo.
C) El alto precio internacional que ha ido adquiriendo en los mercados la comercialización del cobre.
D) Las ventajas comparativas que ha desarrollado nuestro país, especialmente en la producción de vid.
E) Los efectos del calentamiento global, que han hecho que el mundo se preocupe de las zonas
periféricas.
5. En relación a la ubicación geográfica de Chile, es correcto indicar que:

I. Chile es un país que se ubica en el contorno suroeste de América del Sur.

II. Chile es un país de gran proyección oceánica, con más de 4000 kilómetros
de costa.
III. Chile ostenta en su legislación un territorio perteneciente al continente
antártico.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

6. Chile como país extremo, vale decir muy largo y escasamente ancho presenta puntos neurálgicos, en
donde podemos ubicar los puntos cardinales más alejados entre si, partiendo desde el norte hasta llegar
al sur. Por lo tanto comenzamos en...............................y terminamos en..............................

A) El Hito de Choquecota – Tierra del Fuego.

B) El hito de Visviri – Cabo de Hornos.
C) El hito de Choquecota – Islas Diego Ramírez.
D) La línea de la Concordia – Polo Sur.
E) El Hito de Visviri – Tierra de O’Higgins.

7. Los “riesgos naturales” son procesos físicos que a veces pueden generar situaciones complicadas,
afectando tanto al espacio natural como el antrópico. En nuestro país se pueden identificar los siguientes
riesgos naturales

I. Inundaciones, especialmente en inviernos dominados por el fenómeno del

“Niño”.
II. Aluviones, cuando se recolecta demasiada agua en los contornos
cordilleranos.
III. Sismos, especialmente cuando se produce una frotación entre las placas
tectónicas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

8. En este contexto geográfico marítimo el dominio del Estado es absoluto y la soberanía solo difiere de la
ejercida en la Tierra, en que la navegación inocente debe ser permitida. Estas ideas se asocian a la
definición de:

A) Mar Prescencial.
B) Mar Jurisdiccional.
C) Mar Territorial.
D) Zona Económica Exclusiva.
E) Zona Contigua.
9. Identifique que ideas presentadas a continuación, establecen una relación verdadera entre tipo de relieve
chileno y su característica apropiada:

I. La Cordillera de la Costa no presenta ni volcanismo ni glaciales.

II. La Depresión Intermedia es desértica en el norte y esta parcialmente ocupada
por sistemas lacustre en el sur.
III. La Cordillera de los Andes presenta un volcanismo en retroceso y cada vez
contiene menos minerales explotables

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

10. La variedad climática de Chile está generada por la presencia de diversos factores que actúan en
nuestro territorio provocando modificaciones en el comportamiento de los elementos atmosféricos. De
tos factores destacan los siguientes:

I. La latitud, en virtud de que las temperaturas y las precipitaciones varían de

norte a sur.
II. La cordillera de los Andes, en virtud de que la altura condiciona las
temperaturas y las precipitaciones.
III. La corriente de Humboldt, es responsable de una anomalía térmica,
especialmente en el norte del país.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

11. La distribución de la población chilena es muy desigual a lo largo del territorio. Mientras los
extremos presentan volúmenes y densidades bajas, las regiones centrales destacan por sus altas
concentraciones poblacionales .Esta desigualdad de la distribución de la población se explica por:

I. Factores físicos como el clima y la forma del relieve, que obstaculiza el

hábitat de ciertas regiones del país.
II. Factores políticos y administrativos, que han tendido a favorecer el
centralismo y la concentración de oportunidades socioeconómicas.
III. Políticas gubernamentales que promueven el éxodo rural y la ocupación de los
territorio deshabitados de los extremos del país.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
12.

A. PRODUCCION ARTESANAL B. PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

Al observar las gráficas, debieras reconocer la(s) siguiente(s) afirmación(es) como valida(s):

I. Ambas gráficas reflejan una clara especialización de las tareas productivas.

II. En A el proceso productivo es más dinámico y más eficiente.
III. En B, se abusa del recurso humano, usándose escaso capital.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

13. Del análisis del siguiente cuadro, es posible concluir que:

INGRESO MEDIO MENSUAL DE LOS OCUPADOS SEGÚN REGIÓN.

TARAPACÁ 232.496 BÍO BÍO 190.807
ANTOFAGASTA 233.899 ARAUCANÍA 155.472
ATACAMA 205.971 LOS LAGOS 142.775
COQUIMBO 167.150 AISÉN 261.866
VALPAÍSO 194.825 MAGALLANES 254.977
O’HIGGINS 152.410 METROPOLITANA 297.984
MAULE 131.980 PROMEDIO PAÍS 229.772

I. Los mayores ingresos los perciben los habitantes de la Región Metropolitana.

II. Las regiones más industrializadas concentran los ingresos medios más altos.
III. Las regiones australes presentan mayores ingresos que las regiones del sur.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
14. La Economía se define como el estudio de la asignación de recursos escasos para satisfacer las
necesidades humanas. En este contexto es correcto señalar que la economía:

I. Estudia la mejor forma de asignar y distribuir los recursos.

II. Estudia la mejor manera de canalizar los sentimientos de las personas.
III. Estudia la mejor manera de enfrentar el problema económico o la escasez.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

15. Acerca de los sistemas económicos podemos establecer como correcto que:

A) En la economía de libre mercado la principal motivación es lograr lucro con las actividades
productivas.
B) En la economía de planificación central, la propiedad privada es el motor del proceso productivo.
C) En la economía neoliberal los medios de producción pertenecen al estado y las personas
adineradas.
D) En la economía mixta el Estado juega un rol de subordinación a los intereses de los particulares.
E) En la economía planificada el mercado establece los criterios de la producción y del consumo.

16. Observa el siguiente esquema y deduce el término o concepto asociado a la economía.

FAMILIAS EMPRESAS

ESTADO

A) Sistema Económico.
B) Problema Económico.
C) Agentes económicos.
D) Recursos Productivos.
E) Mercado Bursátil.
17. ”Bendita paradoja la que muestra la distancia entre el crecimiento económico y un proceso de desarrollo.
Como resultado de una década de crecimiento sostenido: Chile se percibe con disparidad de ingresos,
aumento de la inseguridad ciudadana, deterioro del medio ambiente, desconfianza, estrés, entre otros
síntomas de malestar social. Algunos alegarán que detrás de este malestar existiría un cuestionamiento
a la noción de progreso. Otros adoptarán la postura tecnocrática y diseñaran soluciones “desde arriba”.
Ciertamente que muchos de los problemas del medio ambiente y de distribución del ingreso se pueden
corregir mediante las instituciones y regla económicas acertadas. Pero una mirada economicista de los
males de la época puede producir ceguera con respecto a la profundidad con que las nuevas reglas
económicas han afectado la subjetividad y la vida cotidiana de individuos y grupos sociales”. El
Desarrollo y Crecimiento. Paúl Barry. Según el texto la principal diferencia entre crecimiento económico y
proceso de desarrollo, se expresa en:

I. La existencia de una fuerte disparidad de ingresos, cuestión que refleja una

distribución desigual del crecimiento.
II. El deterioro medioambiental es una preocupación permanente el enfoque
economista del desarrollo.
III. El crecimiento económico, no es sinónimo de desarrollo, porque altera la vida
cotidiana de las personas, tanto individual como colectivamente.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

18. Debido a la extensión en latitud de América del Sur, los climas

que predominan y que en el mapa se encuentran en las áreas
más oscuras. Serían los climas:

A) Templados.
B) Desérticos.
C) Tropicales.
D) Fríos.
E) Continentales

19. El ritmo de crecimiento de América del Sur bordea el 2% anual, superando el promedio mundial que es
de 1,7%. Esta realidad demográfica obedece a:

A) El aumento de la urbanización y el mejoramiento de los estándares de vida.

B) Una fecundidad todavía alta y una drástica disminución de la mortalidad.
C) La implementación de la planificación familiar en la mayoría de los países.
D) La incorporación masiva de inmigrantes, especialmente de origen europeo.
E) El predominio de la población joven, que tienen más hijos, pero mueren más.
20. América del Norte y América del Sur presentan semejanzas y diferencias en sus características
geográficas en todos los ámbitos. Entre las principales semejanzas podemos destacar que:

I. En ambos subcontinentes existen cordilleras vinculada a l a costa occidental.

II. Las grandes cuencas fluviales desaguan en el Océano Atlántico.
III. El poblamiento en estos subcontinentes se concentra preferencialmente en la
costa.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

21. En Sudamérica existen variados paisajes físicos que tienen asociadas determinadas formas
vegetacionales. ¿Qué relación de las aquí señaladas se puede considerar valida?

A) Chaco : Sabana.
B) Orinoco : Selva.
C) Pampa : Marítimo.
D) Amazonia : Estepa.
E) Patagonia : Tundra.

22. Es posible afirmar que la globalización es la consecuencia de la dinámica del capitalismo moderno, como
antes lo fueron el colonialismo y el imperialismo. Otras expresiones de este proceso globalizador son:

A) Internacionalización del capital.

B) Interrelación de las economías.
C) Afianzamiento del sistema Neoliberal.
D) Instantaneidad Bursátil.
E) Todas las anteriores.

23. La producción de energía y el transporte causan emisiones de muchas sustancias producidas durante la
combustión de carbón, gas, petróleo y varios tipos de gasolinas. Cada combustible libera contaminación
atmosférica de composición química ligeramente distinta, ello deriva en el “efecto invernadero”. Del
párrafo podemos inferir que:

A) El efecto invernadero es generado, en parte por la emisión de energía y el desarrollo del transporte
colectivo.
B) El crecimiento industrial esta provocando el efecto invernadero.
C) La responsabilidad en el efecto invernadero, es solamente de los empresarios eléctricos y los
empresarios del transporte.
D) Los estudios ecológicos han despreciado la importancia de estas emisiones.
E) La ciencia esta muy optimista, en torno a encontrarle oportuna solución a este problema.
 RAÍCES HISTÓRICAS DE CHILE.

24. Civilización que se extendió por el sur de Yucatán, parte de Guatemala y Honduras. entre los siglos III y
XV. No constituían un estado unificado, sino que se organizaban en varias ciudades-estado
independientes entre si que controlaban un territorio más o menos amplio. Tampoco hablaban una única
lengua. Lo anterior identifica a los:

A) Quechuas.
B) Olmecas.
C) Mayas.
D) Aztecas.
E) Chibchas.

25. Son un etnia indígena de Sudamérica que habitó en el interior del desierto de Atacama (Norte de Chile y
la Argentina y Sur de Bolivia), en torno al curso del río Loa hasta Copiapó, ocupando también las
quebradas y valles de este desierto y los faldeos de la cordillera de los Andes incluyendo toda la Puna
meridional o Puna de Atacama. La cita se refiere a los:

A) Atacameños.
B) Diaguitas.
C) Tehuelches.
D) Picunches.
E) Onas.

26. Entre sus bienes materiales contaban como pieza fundamental con el arpón, compuesto de una punta de
barba simple o de forma aserrada, elaborada sobre hueso de lobo de mar o de ballena, y un asta de
madera en la que aquella se colocaba fija o móvil. El dardo arrojadizo, pieza de madera de menor
longitud armada con una punta de piedra, el arco y la flecha, la maza de madera, también arrojadiza; la
honda, confeccionada con cuero, y una especie de daga de madera de punta de piedra. Algunos de
estos elementos eran empleados tanto en la caza y la pesca, así como en la lucha entre indígenas.
(Juan Ladrillero, “Exploración...”).Citado en: Geografía de Chile. Pedro Cunill. Si consideramos el texto
podemos afirmar que:

A) Se refiere a un pueblo pedestre de carácter nómada.

B) Se refiere a las características económicas de un pueblo prehispánico.
C) Se refiere a un pueblo que se caracteriza por el establecimiento sedentario.
D) Se refiere a las principales técnicas de cultivo realizadas por un pueblo sedentario.
E) Se refiere a un pueblo que ha desarrollado incipientemente la alfarería.
27.

A B

De los pueblos prehispanos caracterizados en las imágenes, es verdadero aseverar que:

A) La fotografía A nos muestra a una familia aymará del norte de Chile.

B) La fotografía B nos muestra a un pueblo pescador de la zona austral.
C) Ambas fotografías denotan tribus sedentarias de carácter agrícola.
D) Los pueblos indicados en la fotografía son recolectores de piñón.
E) Ambas fotografías demuestran el desarrollo cultural de los pueblos del norte.

28. El conquistador español provenía de una Europa marcada por su rígida sociedad estamental, donde
quienes no poseían bienes y riquezas tenían muy pocas posibilidades de modificar su situación social.
Lo anterior justifica que:

I. Obtener cargos de importancia y conseguir títulos nobiliarios.

II. Obtener tierras para trabajar con esfuerzo y hacerse de altos ingresos.
III. Obtener abundante riqueza y conseguir fama, honor y gloria.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

29. La encomienda fue una institución socio-económica mediante la cual un grupo de individuos debía
retribuir a otros en trabajo, especie o por otro medio, por el disfrute de un bien o por una prestación
que hubiese recibido. Esta institución establecía que:

I. La evangelización de los indígenas era una prioridad para la Corona y una

obligación para el español.
II. Los negros serían incorporados a la encomienda, pero se les otorgaría un trato
más benigno.
III. Los encomenderos estaban obligados a cuidar del orden y de la policía de sus
encomiendas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
30. El principal detonante de la crisis colonial en Hispanoamérica fue la crisis institucional surgida en la
metrópoli cuando Napoleón Bonaparte logró la abdicación de Carlos IV en favor Fernando VII y de este
último en favor de los Bonaparte, quedando José Bonaparte como el nuevo rey de España y sus
colonias. Además se pueden mencionar los siguientes antecedentes que justifican la emancipación
americana, desde el interior de las colonias.

I. la influencia de las ideas del Romanticismo Europeo.

II. la independencia de los Estados Unidos.
III. la disputa por los cargos públicos.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

31. Bajo la amenaza de una guerra civil, se logró convocar a un cabildo abierto. O'Higgins, que debía acudir,
no lo hizo, y luego de recorrer los cuarteles para destituir a los oficiales partidarios de la rebelión, se
arrepintió. Tras una reunión a puertas cerradas en el edificio del Tribunal del Consulado, renunció,
autoexiliándose más tarde en Perú. Las razones que lo llevaron a tomar esta decisión:

I. Las reformas sociales que le enquistó el odio de la Aristocracia.

II. La influencia de la Logia Lautarina en muchas de sus decisiones.
III. Las medidas impopulares en contra de la iglesia.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

32. La Constitución de 1833 establecía que el poder legislativo estaba entregado a un Congreso Nacional
bicameral, una de Senadores (elegida también por colegio electoral) y otra de Diputados (electa por
votación directa). Pese a tener menos poder que el Presidente (quien podía vetar las leyes aprobadas
por el Congreso), además de su función legislativa tenía facultades como la de confeccionar el
Presupuesto de la Nación y establecer la movilización de las Fuerzas Armadas. Para frenar el exceso de
autoritarismo el Congreso podía:

A) aprobar las leyes periódicas.

B) aprobar las leyes laicas.
C) proponer los ministros.
D) nombrar los embajadores.
E) determinar el circulante.
33. El límite entre Chile y Bolivia se mantuvo en el paralelo 24º -con lo que Antofagasta, que había sido
fundada por chilenos, quedó dentro del territorio boliviano- y se eliminó la zona de utilidades
compartidas. A cambio, el gobierno boliviano se comprometió a no subir los impuestos a los capitales
chilenos que se encontraban en su territorio durante los siguientes 25 años. De esta forma
caracterizamos a:

I. El Tratado de 1874 firmado con Bolivia.

II. Al ser violada parte de sus disposiciones, se generara la Guerra del
Pacífico.
III. Este Tratado resolverá definitivamente la disputa de la Patagonia.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

34. El desarrollo económico presenta características bien definidas en todo el siglo XIX, marcadas por
alternativas de expansión y depresión en ciclos que oscilan de 5 a 6 años. En los momentos de
expansión se exportaron principalmente:

I. Trigo.
II. Cobre.
III. Merluza.

A) Sólo I
B) Sólo I
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

35. Es el conflicto bélico que enfrentó a Chile contra el Perú y Bolivia, estos últimos aliados por un tratado
secreto suscrito en 1873, las causas del conflicto son muchas, las riquezas del desierto de Atacama
explotado por industriales chilenos, la presencia masiva de mineros de esta nacionalidad, los abusos de
poder cometidos por las autoridades bolivianas, la ambición de Perú por monopolizar las riquezas
salitreras y el profundo divorcio espiritual, político y económico entre Chile y Bolivia vendrían a ser las
causas fundamentales del inicio de las hostilidades. A partir del texto es correcto indicar que:

A) Se hace anotación del origen de la Guerra contra España.

B) Se hace mención a las causas de la Guerra del Pacífico.
C) Se hace mención a las razones de la Revolución de 1891.
D) Se hace mención a las razones de la Guerra Civil de 1859.
E) Se hace mención a las razones de la Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana.
36. Se inició como oficial mayor del Ministerio del Interior en 1842, al que renunció dos años más tarde en
rechazo a la censura que recibió la obra de Francisco Bilbao La Sociabilidad Chilena, en 1844. Entre
1843 y 1858 fue elegido diputado por Elquí y Parral, Rancagua, Caldera, Copiapó y Valparaíso.
También, fue senador entre 1867 y 1879, por La Serena y Coquimbo. En 1849 participó en la fundación
del Club de la Reforma. En 1850, Lastarria se vinculó con los organizadores y promotores de la Sociedad
de la Igualdad, por lo que el gobierno de Bulnes lo acusó de agitador y lo deportó a Lima en noviembre
de 1850. Regresó en los primeros meses del año siguiente, y aunque no tuvo participación directa en el
motín del coronel Pedro Urriola (abril de 1851), el Congreso lo desaforó, y el gobierno de Bulnes lo
destituyó de su cátedra en el Instituto Nacional y nuevamente lo deportó al Perú. Al año siguiente
regresó a Copiapó, donde probó suerte como cateador en el mineral de Tres Puntas. En 1853 se
trasladó a Valparaíso, trabajando con éxito como abogado, e ingresando a la logia masónica Unión
Fraternal. El texto nos esta describiendo a:

I. Un político muy destacado del Partido Conservador.

II. Un entusiasta liberal de la segunda mitad del siglo XIX.
III. Un político ponderado y sin arrebatos revolucionarios.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

37. Balmaceda fue un Presidente progresista. Impulsó la educación, la construcción de escuelas y las obras
públicas. Se afirma que su perdición fue haber tocado los intereses del imperialismo inglés. Pero en
cambio contó con el apoyo de los Estados Unidos. Fue el destino el que jugó en su contra. Aunque era
un político hábil, terminó aislado, aborrecido por la aristocracia, y con el Congreso en contra. Cuando
éste no le aprobó la ley de presupuesto, Balmaceda hizo valer la del año anterior, y eso precipitó la
rebelión de la Escuadra y la revolución. Historia del siglo XX, Alfredo Letelier León. Del texto podemos
concluir que:

I. Balmaceda actúa con fuerte autoritarismo frente a la decisión del Congreso

de no aprobar el Presupuesto de la nación.
II. Balmaceda, en conformidad a los acontecimientos término siendo un fervoroso
partidario del Parlamentarismo.
III. Balmaceda no contó con el apoyo de grupos profundamente importantes como
la Aristocracia, el Congreso y parte de las Fuerzas Armadas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
38. Se ha bautizado el período 1891-1924 como República Parlamentaria, por el peso que tuvo el Congreso
en el sistema político. La clase dirigente durante aquel período, acentuó las prácticas parlamentarias y,
producto de la nueva interpretación de la Carta Fundamental de 1833. Entre las principales
características podemos mencionar:

I. la rotativa ministerial.
II. el juego político de alianza y coaliciones partidarias.
III. el fuerte predominio del Ejecutivo sobre las Cámaras.

A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

39. El Banco Central de Chile fue creado en virtud del decreto ley Nº 486 del 21 de agosto de 1925,
promulgado bajo el gobierno de don Arturo Alessandri Palma. La citada iniciativa surgió a partir de uno
de los cuatro proyectos presentados ese año por la misión Kemmerer. Dicha misión, que fue contratada
por el gobierno de la época para reestructurar el sistema monetario y financiero chileno, estaba presidida
por Edwin Walter Kemmerer, profesor de Economía de la Universidad de Princeton. Esta institución se
creo finalmente motivado por:

I. estabilizar la moneda.
II. regular el circulante.
III. fiscalizar el gasto público.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

40. A pesar de sus intenciones, Alessandri debió enfrentar numerosos problemas que le impidieron cumplir
con su programa de gobierno cuando asumió la presidencia del país. Ello en virtud de:

A) La férrea oposición del Parlamento de la época.

B) La férrea oposición de la oficialidad joven del ejército.
C) La escasa capacidad de liderazgo ante la Contraloría.
D) La falta de respaldo y de apoyo popular.
E) Los conflictos limítrofes con Argentina y Bolivia.
41. Durante el último tercio del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX, Chile experimento un fenómeno
migratorio interno hacia los centros urbanos. Sus causas estuvieron relacionadas con:

I. La aplicación de la Reforma Agraria, que provoca la desvinculación de varios

campesinos de sus lugares de origen.
II. El desarrollo industrial en las regiones rurales que expulso a un nutrido grupo
de campesinos hacia las ciudades.
III. La instalación de Latifundios o Gran Propiedad, que desplazo a numerosos
pequeños y, medianos agricultores.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

42. La Constitución de 1925 fue redactada por José Maza, durante el gobierno de Arturo Alessandri Palma.
Como se buscaba poner fin al parlamentarismo, consagra un régimen presidencialista puro,
caracterizado por una estricta separación de poderes, en el que el presidente elegido por sufragio
universal directo desarrolla las funciones de jefe de Estado y de Gobierno, nombrando y removiendo
discrecionalmente a los ministros, ejerciendo importantes funciones colegislativas con el Congreso
bicameral y nombrando a los jueces de los Tribunales ordinarios de Justicia a proposición de la Corte de
Apelaciones y la Corte Suprema de Justicia. Otras disposiciones procuraron:

I. reposicionar la autoridad y la presencia del Presidente de la República.

II. establecer un estado de carácter laico, sin religión oficial.
III. ampliar la participación ciudadana, otorgándole el derecho a voto a las
mujeres.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

43. Su irrupción en la vida política nacional ocurrió a partir de su participación en las intervenciones militares
del 5 de septiembre de 1924 y del 23 de enero de 1925. Colaboró en el gobierno de Emiliano Figueroa
como ministro de Guerra (1925) y ministro del Interior (1927). Asumió la vicepresidencia de la República
ese mismo año, luego de la renuncia de Figueroa. Ahí, Ibáñez fue proclamado candidato presidencial
único, ganando las elecciones. Asumió la presidencia de la República hasta 1931. En su gobierno se
fundo:

A) Investigaciones de Chile.
B) La Defensa Civil.
C) Carabineros de Chile.
D) Fuerza Aérea.
E) La Marina.
44. “Desde luego no era universal el entusiasmo por el voto femenino. Paradójicamente los elementos
progresistas lo miraban al comienzo con cierta desconfianza, porque advertían la abrumadora influencia
de la Iglesia sobre las mujeres y esto podía ser un factor político de importancia. Y al revés, los católicos
solían considerar el sufragio como incompatible con el papel que asignaban al sexo femenino. De lo
anterior es valido aseverar que:

I. El derecho a sufragar para las mujeres fue bastante difícil de lograr.

II. La participación cívica de las mujeres fue objetada por amplios sectores de la
sociedad
III. Algunos sectores consideraban que el sufragio no se contemplaba con la
razón de ser de una mujer.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

45. En una conversación dominical la familia de Pedro esboza un somero paseo por la historia del siglo XX.
El abuelo de Pedro tiene 79 años, sin embargo su lucidez le permite contar las penurias económicas que
debió enfrentar hacia el año 1929, las ollas comunes, la cesantía y las enfermedades son parte del
relato”.... El padre de Pedro con sus 50 años cuenta los problemas que tuvo durante el gobierno de la
Unidad Popular para encontrar alimentos” El tío de Pedro a sus 38 años relata las vicisitudes de trabajar
en el Plan de Empleo Mínimo durante el gobierno militar”. Con sus conocimientos de la historia de Chile,
Pedro puede concluir que:

I. El abuelo de Pedro se refirió a las secuelas en Chile de la Gran Depresión.

II. Su padre narro los acontecimientos económicos vividos, como producto de la
crisis del petróleo en los años setenta.
III. Su tío se refirió a los problemas políticos que ocurrieron durante el gobierno
militar.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

46. Son llamados humanos porque son del hombre, de la persona humana, de cada uno de nosotros. El
hombre es el único destinatario de estos derechos. Por ende, reclaman de la autoridad debe:

I. Garantizar las condiciones para que estos derechos se cumplan.

II. Reconocer estos derechos, pero no necesariamente respetarlos.
III. Educar a la población en la promoción de estos derechos.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III
47. Para que se pueda formar un Estado deben existir:

I. una población específica.

II. un lugar en donde establecerse o territorio.
III. un cuerpo armado que haga respetar la soberanía.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

48. Los derechos constitucionales (denominados también derechos fundamentales y garantías individuales )
son aquellos garantizados con rango constitucional que se consideran como esenciales en el sistema
político que la Constitución funda y que están especialmente vinculados a la dignidad de la persona
humana. Es decir, son aquellos derechos que dentro del ordenamiento jurídico disfrutan de un estatus
especial en cuanto a garantías (de tutela y reforma). De estas ideas se pueden deducir que:

I. Estos son principios asociados al Derecho Natural.

II. Estos principios son integrantes del Derecho Constitucional.
III. Estos derechos pertenecen a todas las personas, sin importar su condición.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

49. El Derecho es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en

postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y
carácter. En otras palabras, es el conjunto de normas que regulan la convivencia social y permiten
resolver los conflictos interpersonales. Del texto se puede deducir claramente que:

I. Los derechos se generan y se fundamentan en la naturaleza misma del ser

humano.
II. Estos derechos no pueden estar sujetos, ni a distinciones ni discriminaciones
de ninguna especie.
III. El cumplimiento del derecho por parte de la sociedad contribuye al bienestar
general y al fortalecimiento de la paz interna.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
50. El poder de un monarca puede ser de carácter simbólico o no. En la actualidad se encuentra regulado por
una ley, con frecuencia una constitución. El rey o reina tiene papel de moderador o árbitro en los
conflictos políticos del Gobierno, habitualmente, elegido democráticamente. Lo anterior corresponde a
una:

A) Monarquía Constitucional.
B) República Presidencial.
C) República Parlamentaria.
D) Monarquía Absoluta.
E) República Totalitaria.

EL LEGADO HISTÓRICO DE OCCIDENTE

51. El modo de vida que identifica y caracteriza a una sociedad es su......................................Cuando una
sociedad alcanza un nivel de desarrollo alto y complejo estamos en presencia de una............................
Las primeras grandes civilizaciones se desarrollaron a partir del control de importantes redes fluviales
por lo cual se les denomina................................... ¿Cuáles son los conceptos que faltan en el texto?:

A) Región - Cultura - Estado.

B) Arte - Civilización - Imperio.
C) Expansión - Fase Imperial - Sociedad Fluvial.
D) Cultura - Civilización - Sociedades Hidráulicas.
E) Carácter - Cultura - Sociedades Hidráulicas

52. Región situada en medio de dos grandes ríos, el Eufrates y el Tigris, está dividida en dos regiones
naturales, Asiría al norte y Caldea al sur. Mesopotamia era una región fértil, productora de árboles
frutales y madera; es una tierra propia para el cultivo de cereales. Los mesopotámicos resaltaron por:

I. la escritura cuneiforme.
II. el primer alfabeto.
III. el uso de la rueda.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III

53. Los.................. han ocupado durante mucho tiempo un singular espacio en la historia. A través de las
numerosas referencias que otros hicieron de ellos – en la Biblia, en la literatura antigua y en las obras de
los historiadores clásicos – alcanzaron reputación como los más destacados navegantes, mercaderes,
artesanos ambulantes, exploradores y constructores navales de su época. La línea punteada se
completa con el siguiente término.

A) Filisteos.
B) Fenicios.
C) Sumerios.
D) Amorritas.
E) Hebreos.
54. Un elemento común tanto en la evolución de Grecia como de Roma propia del inicio de las luchas
sociales y que se convirtió en una de las primeras conquistas de los sectores bajos de la sociedad fue:

A) la existencia de leyes escritas.

B) la abolición total de la esclavitud.
C) el derecho a sufragar.
D) la abolición de la esclavitud por deudas.
E) la unidad religiosa.

55. La democracia ateniense se basaba en un nuevo concepto de la dignidad humana, en el hombre libre, el
ciudadano. Pero ciudadano no lo era todo el mundo: la ciudadanía por un lado estaba restringida a sólo
una parte de la población, y que por otro los miembros que la disfrutaban influían de forma distinta en las
decisiones de gobierno, en función (según las épocas) de sus orígenes o de su situación patrimonial.
Todas estas restricciones a partir de entonces serán motivo de debate y confrontación social,
reduciéndose con el paso del tiempo los sectores excluidos (al margen de los periodos en los que ya
entonces se producían involuciones que llevaban de nuevo a sistemas más o menos dictatoriales). El
texto se refiere a:

I. las condiciones que se establecían en la democracia ateniense para asegurar

la participación política de todos los habitantes sin distinción.
II. la Democracia griega paso por varias etapas antes de lograr su consolidación
definitiva.
III. los sistemas dictatoriales fueron una parte importante de la aplicación del
sistema democrático griego.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

56. Todo ciudadano, hasta la edad de cuarenta y seis años, tiene por obligación que llevar las armas, o diez
años en la caballería o dieciséis en la infantería. Solo se exceptúan aquellos cuyo haber no llega a
cuatrocientos dracmas, estos son destinados a la marina. Aunque si urge la necesidad, las gentes de a
pie siguen hasta los treinta años. A ninguno le es lícito obtener cargos de magistrados si no ha cumplido
diez años en la milicia. Cuando los cónsules tienen que enfrentar levas de soldados, cosa que se
practica todos los años, anuncian primero al pueblo el día en se deberán reunir todos los que puedan
llevar armas. Venido el día, llegados a Roma los de la edad competente y congregados en el Capitolio,
los más jóvenes de los Tribunos se dividen en cuatro partes, porque entre los romanos la total y primaria
división de sus tropas es de cuatro legiones....” Comparando con la actualidad podemos inferir del texto
lo siguiente:
I. Sólo realizan el servicio militar obligatorio, aquellos ciudadanos que perciben
bajos ingresos.
II. El servicio militar es una obligación ciudadana, tanto lo fue en Roma, como lo
es ahora en Chile.
III. Para ocupar un cargo público en la actualidad es obligatorio, al igual que en
Roma haber desarrollado el servicio militar.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
57. Los hermanos Tiberio Sempronio Braco y Cayo Sempronio Graco, de la familia de los Gracos fueron los
protagonistas políticos y militares de un periodo de la historia de Roma que se extiende desde el año 133
a.C. hasta el 121 a.C. Los hermanos Graco eran hijos del general y estadista Tiberio Sempronio Graco y
de Cornelia, de la familia de los Escipiones. Una de sus principales reformas estuvo vinculada con la
sociedad y su deseo de justicia social, ella fue:

A) La clausura de los cobros por deudas.

B) La entrega del poder político a un Dictador Vitalicio.
C) La ley Frumentaria, que congelo los precios del siglo.
D) La ley de Reforma Agraria.
E) la eliminación de los impuestos para las clases pobres.

58. Era un grupo de personas sometidas a la autoridad de un jefe o pater familias. Esta institución no se
mantuvo inalterada sino que fue evolucionando y ya en época Justiniano se acercó a nuestro concepto
actual. El texto se refiere a una importante institución romana, esta es:

A) El Senado.
B) Los Centuriones.
C) los Comicios.
D) La Familia.
E) El Proletariado.

59. El sistema feudal europeo tiene sus antecedentes en el siglo V, al caer el Imperio Carolingio. se
produjeron algunas de las siguientes situaciones:

I. La debilidad política de los sucesores de Carlomagno.

II. La invasión de los pueblos Normandos, Berberiscos y Magiares.
III. La rivalidad entre el Papa y los Emperadores alemanes.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

60. El ceremonial participaban dos hombres: el vasallo que, arrodillado, destocado y desarmado frente al
señor con las manos unidas en prueba de humildad y sometimiento, espera que éste le recoja y lo alce,
dándose ambos un reconocimiento mutuo de apoyo y un juramento de fidelidad. Este acto fue conocido
con el nombre de:

A) Investidura.
B) El Deber.
C) La Ordalia.
D) La Caballería.
E) El Homenaje.
61.

Las figuras adjuntas muestran escenas de la vida cotidiana durante la Edad Media. De acuerdo a ellas,
es posible inferir que:

I. Las técnicas agrícolas disponibles no eran muy eficientes.

II. La tracción animal resultaba fundamental para las actividades agrícolas.
III. la actividad agrícola no tenía mucha importancia en estos tiempos.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

62. Constantinopla era el centro de la vida del Imperio Romano de Oriente, era su Capital, una ciudad que
era sede del Palacio del Emperador, de la Iglesia más imponente de la época, Hagia Sofía, del patriarca,
de las unidades de elite del ejército, pero por sobre todas las cosas, del Hipódromo; allí donde las
pasiones populares se exaltaban, donde se discutía sobre el futuro del Imperio más que en cualquier
foro; allí donde convergían las dos fuerzas políticas más influyentes del Imperio, los azules y los verdes,
partidos supuestamente deportivos pero decisivos a la hora de elegir un emperador, de armar una
conjura, de realizar una revuelta (Justiniano fue conocido como uno de los más fanáticos azules.). Diehl,
C. Grandeza y Servidumbre de Bizancio. De acuerdo al texto es posible afirmar que:

I. Constantinopla mostraba los típicos rasgos de una gran metrópoli.

II. Constantinopla estaba ajena a rivalidades políticas y de conjuras palaciegas
III. Los temas del imperio no eran motivo de muchas discusiones al interior de la
ciudad de Constantinopla.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
63 El ideal de la Caballería resultaba fundamental en l a
sociedad de la Baja Edad Media. La figura adjunta
muestra un caballero medieval, el observarlo nos
debiera llevar a pensar que:

A) La principal actividad de los caballeros decía relación

con actividades de caza y cestería.
B) La preparación militar era parte esencial de la
formación de un caballero.
C) Los Caballeros llevaban una vida extraordinariamente
multifacética.
D) Los implementos usados por los caballeros eran de
fácil fabricación.
E) El caballo le dio su nombre, porque era un buen motivo
de ostentación.

64. Enrique IV fue coronado Rey de Francia en la Catedral de Chartres el 27 de febrero de 1594 y entró en
París ese mismo año. Sin embargo, tuvo que sostener combates hasta 1598 para acabar con los últimos
reductos de la Liga Católica y para rechazar los ataques españoles. Ese año, firma la paz con España
(paz de Vervins), por la que Felipe II renuncia a intervenir en los asuntos franceses y reconoce la
legitimidad del monarca. La tan esperada tolerancia religiosa hacia los hugonotes es decretada por el
Edicto de Nantes (1598) fue acompañada del reconocimiento del catolicismo como religión del Estado y
de una política de reconciliación basada en la renuncia a toda revancha o depuración; con ello puso fin a
los conflictos religiosos que asolaban el país desde mediados del siglo XVI y consolidó la corona. Ideas
centrales de este documento serían:

I. El Rey pretende asegurar la paz interna en Francia.

II. EL Rey se preocupa solo de los adherentes a la religión protestante.
III. El Rey implanta una tolerancia religiosa, para permitir la existencia de todos los
credos

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
65. “Si me llaman a Worms escribía Lutero en 1521, yo iría, y si no gozará de buena salud, me haría llevar
aún enfermo. Pongo mi causa en las manos de Dios....No hay que otorgarle a nuestros adversarios la
alegría de reprocharnos el no haber osado proclamar “nuestro Evangelio” y dar sangre por ello. No huiré,
y aún menos me retractaré, porque no podría hacer ni lo uno ni lo otro, sin poner en peligro la salvación
de muchas almas”. Este extracto de una carta de Lutero, nos permite inferir que:

I. Lutero le asiste la plena convicción de estar predestinado.

II. Lutero consigna que cualquier cambio de opinión de su persona, terminaría
indefectiblemente afectando la salvación de las almas.
III. Lutero considera que la proclamación del Evangelio, exige extraordinarios
esfuerzos y sacrificios.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

66. Fue el principal modelo de gobierno en Europa durante la época moderna, caracterizado por la teórica
concentración de todo el poder del Estado en manos del monarca gobernante. Nos estamos refiriendo al
estilo de gobierno y a su principal exponente en la alternativa siguiente:

A) El Absolutismo Regio Y Carlomagno.

B) La Monarquía Parlamentaria y Luís XVI.
C) El Ayuntamiento e Isabel La Católica.
D) La Monarquía Absoluta y Luís XIV.
E) El Absolutismo Medieval y Otón I

67. ¿Cuál sería la diferencia central entre Lutero y la Iglesia Católica, en cuanto a la temática de la Salvación?

I. Según Martín Lucero el único mecanismo de salvación es la fe en Dios.

II. Según la Iglesia Católica, el esfuerzo económico es motivo de salvación.
III. Sólo para Lutero, Dios es el único revelador, en materia de fe.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
68. “El siglo XVII, es el siglo donde conviven, en un admirable equilibrio, la ciencia y la razón, por un lado, y
la metafísica y la religión por otro. Los importantes cambios de la política y de la economía, los
descubrimientos y la expansión geográfica del hombre modernos conviven con una gran preocupación
por la experiencia religiosa personal y una fuerte creencia en el providencialismo...” La Enciclopedia.. Del
texto se puede inferir que:

I. El hombre ha alcanzado plena madurez, tanto en lo religioso como en lo

científico.
II. Existe una fuerte corriente intelectual que propugna la vuelta a la sabiduría
medieval.
III. Las estructuras políticas no permanecen en el tiempo, ya que tienden a
modificarse.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo II y III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

69. Las formas representativas que reviste la democracia contemporánea pueden considerarse como un
legado de:

A) la democracia griega.
B) la república patricia romana.
C) las revoluciones liberales del siglo XVIII
D) las tradiciones políticas de los pueblos germánicos.
E) las revoluciones norteamericana y francesa.

70. La Revolución francesa fue un proceso social y político que se desarrolló en Francia entre 1789 y 1799
cuyas principales consecuencias fueron la abolición de la monarquía absoluta y la proclamación de la
República, eliminando las bases económicas y sociales del Antiguo Régimen. Una de sus principales
consecuencias que todavía están vigentes en parte del mundo figura:

A) El respeto por los derechos del hombre y la separación de los poderes del Estado.
B) El concepto de soberanía popular y de democracia directa.
C) La organización capitalista de los mercados y del sistema económico nacional.
D) La concentración política de los intereses del Estado en manos de la burguesía.
E) La implantación de la Libertad de Enseñanza y la Libertad de culto.

71. Se denomina Ilustración o Siglo de las luces a la corriente intelectual de pensamiento que dominó
Europa y en especial Francia e Inglaterra (donde tuvo su expresión más enérgica) durante casi todo el
siglo XVIII y que abarca desde el Racionalismo y el Empirismo del siglo XVII hasta la Revolución
Industrial del siglo XVIII, la Revolución Francesa y el Liberalismo. La expresión estética de este
movimiento intelectual se denominará Neoclasicismo. Es un movimiento cultural que tuvo una gran
influencia en los aspectos económico, político y social. Sobre esta corriente intelectual, seleccione la
afirmación valida:

I. Sus máximos exponentes fueron Bodelaire, Luís XVI y María Antonieta.

II. Sus representantes en lo político defendían a ultranza la soberanía regia.
III. Sus representantes defendieron la tolerancia en las ideas y el respeto por las
personas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
72. El Congreso de Viena fue un encuentro internacional celebrado en la ciudad austriaca de Viena,
convocado con el objetivo de restablecer las fronteras de Europa tras la derrota de Napoleón I y
reorganizar la forma e ideología políticas del Antiguo Régimen. La reunión se llevó a cabo del 1 de
octubre de 1814 al 9 de junio de 1815. Los acuerdos tuvieron vigencia en los territorios de Europa
Central y del Este hasta el final de la Primera Guerra Mundial. Este Congreso pretendió:

A) afianzar los principios revolucionarios liberales.

B) su espíritu constitucionalista y democrático.
C) su desinterés por la religión y por la vida urbana.
D) reposicionar el orden absolutista y monárquista.
E) defender y proteger a las minorías nacionales.

73. Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial, en el
que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, entre 1939 y 1945. Fuerzas armadas
de más de setenta países participaron en combates aéreos, navales y terrestres. Por efecto de la guerra
murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas), siendo los
civiles la mayoría de los fallecimientos. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si
bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para
acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. A pesar de todo, este conflicto también tuvo
consecuencias positivas, entre las que figura(n) la(s) siguiente(s):

I. La creación de las Naciones Unidas para la preservación de la paz mundial.

II. La declaración Universal de los Derechos Humanos.
III. La creación de la Organización Internacional del Trabajo.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

74.

GUERRA DE GUERRA DE
VIETNAM COREA.

?
CRISIS DE LOS
MISILES

La síntesis que refleja todos estos acontecimientos es la siguiente.

A) La Segunda Guerra Mundial.

B) La Primera Guerra Mundial.
C) La Guerra de las Galaxias.
D) La Guerra Fría.
E) EL Conflicto Este – Oeste.
75. Se denomina Guerra Fría al enfrentamiento político, ideológico, económico, tecnológico y militar que tuvo
lugar durante el siglo XX entre los bloques occidental-capitalista, liderado por Estados Unidos, y oriental-
comunista, liderado por la Unión Soviética, del que se separó posteriormente China para ir creando su
propia esfera de influencia. Del texto se deduce que:

I. Existen dos concepciones antagónicas de observar la realidad.

II. Existe un solo paradigma para comprender los acontecimientos históricos.
III. Esta situación adquiere su mayor relevancia durante el conflicto militar
conocido con el nombre de la “Guerra del Golfo”.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III