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ÁLGEBRA
CURSO PROPEDÉUTICO
2010
CIENCIAS BÁSICAS
jesalinasc
INTRODUCCIÓN:
El presente manual de álgebra está pensado como un curso introductorio para los aspirantes a las
áreas de ingeniería del Instituto Tecnológico de Tehuacán.
La razón de ser de este curso es el deseo de nivelar a los estudiantes y así poder incidir en la
problemática de altos índices de reprobación presentados en los cursos normales de matemáticas
de primer semestre. A ti que empiezas tus estudios te recomendamos que estudies a conciencia
el manual y resuelvas preferentemente todos los ejercicios.
Deseamos sinceramente que este material te sea útil en lo sucesivo, y te recomendamos que leas
el manual previamente a la clase para así tener dudas y resolverlas en clase.
En la definición del temario participaron los profesores Alberto Herminio Cruz y Pablo Faustino
Eduardo valencia Cruz, y en esta propuesta aportaron material escrito importante los profesores
Carlos Enrique Sánchez Miret, José Joaquín Gómez Díaz, Rafael Tobón, Salvador Cruz y José
Enrique Salinas Carrillo.
Sin más que desearte una estancia exitosa en el instituto Tecnológico de Tehuacán, y un inicio con
el pie derecho en tus estudios de ingeniería quedamos a tu disposición.
Julio 2010
Esperamos que disfrutes de este ejercicio, avanza preferentemente a tu arbitrio, sin embargo te
proponemos que preferentemente revises los ejercicios antes de ser vistos en clase, de esta forma
si hay dudas tendrás la oportunidad de que sean aclaradas por el profesor.
3 2 1 6
Ejemplo 2
3 2 3 2 1 6
Ejemplo 3
3
2
3 2 1
6
Ejemplo 4
Ejemplo 5
3
2
3 2 1
6
¿Notaste algunas similitudes que existen entre todos ellos?, ¡observa con mucha atención!.
¿Te diste cuenta de que en los 5 ejemplos aparecen los números 3, 2 y 1?. Estos aparecen como
coeficientes que acompañan a las expresiones “ ,
,
,
x”. Además el resultado
después de una simplificación numérica da en los tres casos el coeficiente 6 acompañando a las
mismas expresiones.
Si notaste lo antes descrito estas prácticamente preparado para resolver los siguientes ejercicios.
Efectuar las sumas de las siguientes expresiones reduciéndolas de ser posible hasta su mínima
expresión
Ejercicio 2: 3 8 9 14
Ejercicio 4:
2
2
2
2
dado
Ejercicio 5:
2
3
2
donde
es la aplicación de seno elevado al cuadrado
¿Tuviste problemas al resolver los ejercicios anteriores?. Posiblemente tuviste algunas confusiones
al tratar de simplificar los términos del ejercicio 2 recuerda que debes sumar los términos que
tienen “a” con otros que tienen la misma variable “a” y los que tienen “b” con los que tienen “b”.
De forma análoga pudiste tener alguna dificultad con los términos que tienen número f(x) o
número constante f(x) se suman también los términos del primer tipo con los que son del mismo
tipo, y los del segundo tipo, con sus respectivos tipos.
Ejercicios complementarios.
Ejercicio 6: 3 5 17 12 2 7
Ejercicio 8:
3
3
3
7
2
8
2
3
Ejercicio 10:
Ejercicio de Creatividad 1: Tú puedes crear tus propios ejercicios inventa y resuelve una serie de 5
problemas que contemple los tipos propuestos en los ejemplos 1-5.
Observa con mucha atención los ejemplos siguientes, debes encontrar las similitudes que tienen
todos ellos, esto te dará la seguridad de que comprendes que está pasando en cada ejemplo y lo
cual a la vez es común a todos ellos.
Ejemplo 6: 3 12 1 8
Ejemplo 8: 3
12
3 12 1
8
donde x es
función general
Ejemplo 10: 3
12
3 12 1
8
donde
es la función seno elevada a la n-ésima potencia y evaluada en
el valor x.
Ejercicio 13:
3
3
3
7
2
8
2
3
Ejercicio 14: ! ! "2 ! 5 !# 16"3 ! 4 !#
Ejercicio 15: $% & 3"2 &$% 3$& %# 7$& % 16 &$%
Ejemplo 11:
2 3 5 2 3 5
Ejemplo 12:
Ejemplo 13:
Ejemplo 14:
Ejemplo 15:
12
3 3
2 3
6
4
12
2 23
2 6
4
6
2 3
2 3
2 23
2
4 6 12
Pero 3
2 3
6 23
2 6
4 por lo qué
3
2 23
2 3
6 6
4
12 12
9
2
12
Así que
2 3
2 9
2
4 6 12
Ejemplo 17:
2
15 20
2 4 2 3
15 20 60
4567 4567
Los términos 4 3 aparecen debido a que 4 3
86 57
Tenemos que
2 4 8 3 3
15 20 60
2 3 7 8
15 20 60
9: 9 9
Ejemplo 18:
1
1
1
1 13 31
1
1
1 12 21
1
3 2 ;< => <>;
1 1 1 >< ;
Resolver las siguientes sumas combinadas con restas de expresiones con coeficientes racionales
8? 8 8 ?
Ejercicio 16:
2
? 84 8 @
Ejercicio 17:
4 4
? A
Ejercicio 18:
3
3
2
2
3
Ejemplos de multiplicaciones
Ejemplo 22:
"a cos
#
a cos
"
#
cos
cos
$
En este ejemplo f(x) y g(x) son funciones que dependen de x, nótese que
Ejemplo 24:
"acos
2
#
acos
"2
#
cos
4
cos
4
En este ejemplo aparece la constante “a” y las funciones seno y coseno evaluadas
en la variable ” x”
Ejercicio 1: D3
2F
L L 4L L :
Ejercicio 2: ' D F
M M M: M:
C6: M ]^_Z ` ]^_U ` ]^_: ` ]^_a `
Ejercicio 5: \
ST[ M PQR `
: PQR `
: PQR `
U PQRZ `
b
Ejercicio 6:
EXPONENTES ENTEROS.
En la definición siguiente se da el significado que tienen las expresiones , 5 , E donde
n es un numero entero positivo, debes notar que con estas tres definiciones obtenemos
todas las potencias enteras, entendiendo como enteros a los naturales 1,2,3, …etc, al
cero 0 y a los negativos -1,-2,-3, … etc.
DEFINICION 1:
An, n un entero y a un número real.
Caso 1: Para n un exponente entero positivo
· · · … · Ejemplo 1 3 3 · 3 · 3 · 3 · 3
n factores de a
Caso 2: Para n = 0
5 1 e 0 Ejemplo 2 1320 = 1
5 no está definida como producto, pero es un límite o se puede entender como
6f
el resultado de la división 6f E
Escriba cada inciso como una fracción decimal o usando exponentes positivos
i gU i gU 8 8 kh kh
· ·
kgh 8 k gh i U 8 iU
Ejemplo 9:
Ejercicios propuestos.
Escriba los ejercicios 10 al 13 como fracciones decimales y los ejercicios 14,15 con
exponentes positivos.
Ejercicio 10: 6360
Ejercicio 11: (x2)0 x≠0
Ejercicio 12: 10-5
8
85gU
Ejercicio 13:
8
i gZ
Ejercicio 14:
Jgl
I gU
Ejercicio 15:
1. 9 · 9G · E? GE? E
2. 9 9· m 4
3. 9 9 · 9 ·
6 9 6n 6 6Z
4. D F e0 D 7 F 7Z
7 7n
6n 8 6U
5. 9E e0 EE G
6f 6fgn 6 g:
6U 8 8
6 g: 6 g:gU 6gh
Ejemplo c: 4 4 4 4 4 64 4 64 60
Ejercicios propuestos
Ejercicio de lenguaje 1: Exprese las otras propiedades en el teorema 1 verbalmente y
decida cual encuentra más fácil de recordar, una fórmula o una descripción verbal.
Simplifique usando las propiedades de los exponentes y exprese las respuestas utilizando
solo exponentes positivos.
Ejercicio 16: 5
E 3
@k gl
4k gZ
Ejercicio 17:
8
E
6f
Precaución. Tenga cuidado cuando use la relación
1 1
E8 e E8 E8
1 1 1 1
e E8 E8 E8 E8 E8
· e m · G ?
e G m 8
a) 9 o 9o o
6n o 6 np
b) D fF
7 7fp
6gf 7n
c)
7 gn 6f
6 E 7
d) D F D F
7 6
8 8 8 6q
a) 2 E E 2E EE E :
4 E 4
7Z 7Z
E
6U 6 Ug: 6 gq 7ar 7h 7ar
b) D h F ó D6U F
7 7hg: 7 gar 6q 6q
i gU k gh i gUtZ i i
c)
4i gZ k U 4k Uth 4k j k j
E E E E
9gU 9U 9gUtU 9r 8 8
d) D F D F D g: F
D g: F
E E
g: g: Z
8
e)
E iGkU
Ejercicios propuestos:
Simplifique mediante las propiedades de los exponentes, y exprese las respuestas
utilizando solo exponentes positivos.
E
i gU
D gZ F
k Z
Ejercicio 22:
8
6E7g:
Ejercicio 23:
Ejemplo 4. Exprese como una simple fracción reducida en los términos simplificados al
mínimo.
1 1
E E
E8 E8 1 1
Ejercicio seleccionado 4
Exprese como una simple fracción reducida en los términos más simples
E8
1
E
6 q ·7g:
12.
846 gU ·7:
gU
13. Dg:F
E8
i ga
14. Digj F
Am85gU
15.
m85gh
8Am85a:
16.
4m85gZ
Simplifique cada uno de los ejercicios y escriba las respuestas utilizando solo exponentes
positivos. Escriba las fracciones compuestas como funciones simples.
?i h i gh
17.
8Ak gq k:
h gj
18.
9gl 9l
i Z k ga
19. D F
i g: k U
9g: U
20. D9ZgaF
E
i gUk :
21. D F
ik ga
E
49g:
22. D9ga: F
E
JU I ga w g:
23. xD Jg:I g:w F y
E8
i g: k U C
24. xDi gUkg:C : F y
25.
E
26. E8
8Gi ga
27.
8Ei g:
8Ei
28.
i ga E8
i ga Ek ga
29.
iEk
JGI
30.
Jga GI ga
Los siguientes ejercicios son cálculos relacionados. Escriba cada ejercicio en la forma
o
z ó
o
z
{ , donde a, b y c son números reales y p, q y r son
enteros. Por ejemplo.
2
3
1 2
3
1 3 1
2
2
2
2
2
2
i : E8
33.
i
4i U G@i
34.
i U
i U E
35.
i :
?i h Ei :
36.
i h
i U Ei : Gi
37.
i :
i Z Ei : E8
38.
i U
Simplifique los ejercicios y escriba las respuestas utilizando solo exponentes positivos.
Escriba fracciones compuestas como fracciones simples.
86G7gU
39.
46G7gj
iEgZ
40.
AiEg:
ik g: Eki g:
41.
k ga Ei ga
7 g: E[ g:
42.
7 gU E[ gU
E8
i ga
43. D F
i ga Ek ga
E8
Jg: EI g:
44. \Jga ga :
b
EI
EXPONENTES RACIONALES
• Raíces de números reales.
• Exponentes racionales.
Se conoce ya el significado de símbolos como 35, 2-3 y 70, es decir, ya se definió an,
donde n es cualquier entero y a es un número real. Pero, ¿Qué significan símbolos como
a :
4: 7U ? Aquí se amplía la definición de exponente a los números racionales.
Definición 1
Definición de Raíz nésima. Para un número natural n, y a y b números reales a es una
Raíz nésima de b si an = b.
3 es una Raíz cuarta de 81, ya que 34 = 81
Exploración y análisis.
¿Es -4 una raíz cúbica de -64?
¿Es 8 ó -8 una raíz cuadrada de -64?
n par n impar
Dos raíces reales n-ésimas -3 y Una raíz real n-ésima 2 es la única
b positivo 3 son las dos raíces cuartas de raíz cúbica real de 8
81
Raíces n-ésimas no reales -9 Una raíz real n-ésima -2 es la única
b negativo no tiene raíces cuadradas no raíz cúbica real de -8
reales.
En consecuencia, 4 y 5 tienen raíces cuadradas reales cada uno, y -9 ninguna. Hay dos
raíces cuartas reales de 5 y ninguna para -5. Y 27 y -27 tienen una raíz cúbica real cada
una.
a a
Definición 2. f Raiz principal n-ésima para n un número natural y b un número real f
es la raíz principal n-ésima de b. definida como:
a
a) Si n es par y b es positivo, entonces f representa la raíz positiva n-ésima de b.
a
16: 4 No -4 y 4
a a a
16: 4 16: 16: No son iguales
a a
b) Si n es par y b es negativo, la f no representa un número real. 16: no es real.
a
c) Si n es impar, entonces f representa la raíz real n-ésima de b (solo hay una)
a a
32h 2 32h 2
a a a
d) 0: 0 0| 0 0q 0
a
b) 9: 3
a
c) 9: no es un número real
a
d) 27U 3
a
e) 27U 3
a
f) 0l 0
Ejercicio seleccionado.
Encuentre cada una de las expresiones siguientes:
a
a) 4:
a
b) 4:
a
c) 4:
a
d) 8U
a
e) 8U
a
f) 0j
n n
Definición 3 f y E f , número racional como exponente para m y n números
naturales y b cualquier número real (excepto b que no puede ser negativo cuando n es
par).
n a 9 n
8
f D f F y E f n
7f
U a U U
8 8
4: D4: F 2 8 4E: U 4: No es real.
A
:
8
32 x32 y 2 8
Las tres formas exponenciales en el teorema dos son iguales siempre que solo se
a
impliquen números reales. Pero si b es negativo y n es par, entonces f no es un
número real y el teorema no necesariamente se cumple. Una manera de evitar esta
dificultad es suponer que m y n no tienen factores comunes.
U a
E
d) D2
F Z Z
a
a U
Ai :
e) - : .
iU
a a a a
f) D2
: : F D
: 3 : F
8 1 8
1
2
D F 1
E 2
2
1
8 1 8 8
1
2
D F 1
E 2
1
2
1
2
2 ·
1
8
1
1
1
2
1
Ejercicios propuestos.
a
1. 16:
a
2. 64U
U
3. 16:
U
4. 16Z
a
5. 36:
U
6. 32h
a
7. 36:
U
8. 32h
U
:
9. DF
:
A U
10. D F
?
U
11. 9E:
:
12. 8EU
a :
13. h h
a U
14.
Z
EZ
: a
15. uU u EU
a
16. EA aq
: E4
17. D
EU F
a
18. 8
E4 U
Procedimiento
Dividir:
Dividir:
Procedimiento
Dividir:
Dividir:
Dividir:
Dividir:
Procedimiento
1. Se ordenan los dos polinomios respecto a una misma letra
2. Se escriben solamente los coeficientes con sus respectivos signos,
escribiendo 0 donde falte algún término
3. Se efectúa la división con los coeficientes
4. El exponente del primer término del cociente se calcula restando el
exponente del primer término del divisor del exponente del primer término
del dividendo. Los exponentes de los demás términos irán disminuyendo de 1
en 1. Donde aparece 0 en el cociente no se escribe el término correspondiente
Contenido
INTRODUCCIÓN: ............................................................................................................................ 2
SUMA Y RESTA DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.............................................................................. 3
SUMAS DE EXPRESIONES CON COEFICIENTES ENTEROS .............................................................. 3
Sumas con fracciones. ................................................................................................................ 6
MULTIPLICACIONES DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS ...................................................................... 8
PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES ............................................................................................... 9
EXPONENTES ENTEROS. ........................................................................................................... 10
EXPONENTES RACIONALES ....................................................................................................... 16
DIVISIÖN DE EXPERIONES ALGEBRAICAS ...................................................................................... 21
División de polinomios por monomios ..................................................................................... 21
División de dos polinomios ....................................................................................................... 26
División de polinomios con coeficientes fraccionarios .............................................................. 32