Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Trabajo Colaborativo Unidad 1

Actividad Individual
Calculo Diferencial

Javier Orlando Ballén Bustos Código: 80545276

Yadira Marcela Cubillos Melo Código: 35.425.844
Briann Steven Gómez Martínez Código: 1070008815
Ana María Villagrán munar Código: 1072650639

Grupo
100410_7

Tutor
Nelly Johana Mesa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Abril de 2017
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como fundamento la profundización de las temáticas de la
unidad 1 del curso de Calculo Diferencial, esto con el fin de que cada estudiante del
grupo colaborativo a través de ejemplos reales pueda aplicar y reflexionar sobre las
alternativas y soluciones de las incógnitas planteadas.

El análisis de las temáticas de sucesiones y progresiones, nos permite determinar

información relevante para el desarrollo de los problemas planteados ya que por este
medio desarrollamos conceptos y aplicamos herramientas como las definidas en las
temáticas de sucesiones acotadas, crecientes, decrecientes, progresiones y límites de
una sucesión entre otras.

El contenido de la unidad 1 busca que cada estudiante apropie conceptos y

fundamentos del calculo que le permita aplicar las técnicas de conteo en ejercicios
basados en situaciones cotidianas los que permite generar un acercamiento a
experiencias contextualizadas en nuestro proceso de formación y en la aplicación de
técnicas en situaciones a las cuales profesionalmente nos podemos enfrentar
Javier Orlando Ballén Estudiante 1 Anexo 1
2𝑛
𝑈𝑛 =
2𝑛2
2(1) 2
𝑈𝑛 = 2
= =1
2(1) 2
2(2) 4 1
𝑈𝑛 = 2
= = = 0.5
2(2) 8 2
2(3) 6 1
𝑈𝑛 = 2
= = = 0.33
2(3) 18 3
2(4) 8 1
𝑈𝑛 = = = = 0.25
2(4)2 32 4
2(5) 10 1
𝑈𝑛 = 2
= = = 0.2
2(5) 50 5
2(6) 12 1
𝑈𝑛 = = = = 0.16
2(6)2 72 6
2(7) 14 1
𝑈𝑛 = 2
= = = 0.14
2(7) 98 7
2(8) 16 1
𝑈𝑛 = = = = 0.125
2(8)2 128 8
2(9) 18 1
𝑈𝑛 = 2
= = = 0.11
2(9) 162 9
2(10) 20 1
𝑈𝑛 = = = = 0.1
2(10)2 200 10

La cota superior es (1) ya que es valor mayor de la sucesión y la cota inferior es (0.1)
De las siguientes sucesiones, determinar si son monótonas y si convergen o divergen, justificar
la respuesta
Sucesión
-4,9,16,25,36,49…..
Es una sucesión más no una progresión, puesto que tiene un orden mas no una secuencia.
Se puede decir que es monótona porque sus términos son crecientes y divergentes porque
tiene un límite no finito, lo cual indica que van aumentando los valores sin llegar a un número
en concreto.
PROBLEMA 3:
Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una moneda de oro, mañana 2 monedas,
pasado mañana 4 monedas y así sucesivamente, cada día puedes tomar el doble de monedas
de las que tomaste el día anterior hasta que llenes esta mochila con las monedas que día a día
irás depositando" y le entregó dicha mochila. Suponiendo que cada moneda de oro pesa 2
gramos y que la mochila tiene una capacidad máxima de carga de 10kg. Responda las
siguientes preguntas.

a) ¿Cuántas monedas en total logrará recoger el caballero?

b) ¿Cuántos días aproximadamente se tardará en lograrlo?
c) ¿La progresión es aritmética o geométrica?
d) ¿La progresión es creciente o decreciente?, Justificar

RESPUESTAS:

a) 1𝑘𝑔 = 1000𝑔𝑟
1000 𝑔𝑟
1𝑘𝑔 = = 500
2
1𝑘𝑔 = 500𝑔𝑟 ∗ 10𝑘𝑔
1𝑘𝑔 = 5000

Logra recolectar en total 5.000 monedas

Ana maría Villagrán Estudiante 3 Anexo 1

• Pedro tiene una deuda cuyo valor asciende a 20.000, a través de un acuerdo de pago, se
compromete a cancelar el 130% del valor total de la deuda en 24 pagos mensuales fijos. Cuando
Pedro acaba de cancelar su veinteavo (20) mes de la deuda se gana un chance por valor de
4000, por lo tanto, él desea saber si el valor del premio le alcanza para pagar la deuda que le
queda. Responda las siguientes preguntas. Plantee la solución desde las progresiones.
a) ¿Cuánto le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el chance?
• Le queda por pagar 47.680
b) ¿Le alcanza a Pedro para pagar la totalidad de la deuda restante en el momento en que se gana
el chance?
• El chance es de 4000(11) = 44.000 puede pagar la deuda
c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar el porqué. d) a) ¿La progresión es creciente
o decreciente? justificar el porqué.
• La sucesión es aritmética, ya que la diferencia entre los dos términos es seguidos y es
constante (-11.916)
• La sucesión es creciente ya que la diferencia es negativa .
 Dias Monedas Peso gr

1 1 2
2 2 4
3 4 8
4 8 16
5 16 32
6 32 64
7 64 128
8 128 256
9 256 512
10 512 1024
11 1024 2058

Se tardaría
12 2058 4116 aproximadamente
14 días y le 13 4116 8232 sobrarían 3232
monedas de ese día porque solo
8232-5000 = 3232 16464-10000= 6464
tendría 14 1768gr de espacio
en la mochila

b) Es geométrica = 2 ∗ (1), 2 ∗ (2), 2 ∗ (3) … ….

c) La progresión es creciente porque como van aumentando los días van aumentando las
monedas

PROBLEMA 4:

En un laboratorio, un científico después de aplicar un catalizador a una bacteria descubre que

durante la primera hora obtuvo 3 bacterias y estas se reproducirán por tripartición cada hora, el
científico requiere desarrollar en 8 horas un cultivo de bacterias superior a 100.000. Responda
las siguientes preguntas.

a) ¿Cuál es el tamaño del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 4 horas?

b) ¿Logra el científico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?
c) Independientemente de si lo logra o no lo logra ¿en cuánto tiempo lograría el científico tener
el cultivo de bacterias requerido?

RESPUESTAS:

a)

Horas # Bacterias

El tamaño de cultivo a las 4
b) Solo logra cultivar
horas de tal manera
cantidad que requiere.
c)
= log 100.000 = 5
= log 3 = 0.477
5
=
0.477
= 10.48
1 3
2 9
3 27 horas será de 81 bacterias
4 81 6.561 bacterias en las 8
5 243 que No logra cultivar la
6 729
7 2187
8 6561
9 19683
10 59049
11 177147

Lo lograría a las 10 horas con 48 minutos aproximadamente.

PROBLEMA 5:
Pedro tiene sobrepeso, su peso actual es de 195 Kg y su peso ideal debería ser de 85Kg. Un
médico le receta un tratamiento el cual le va a permitir bajar de peso a razón de 1Kg
mensualmente.

¿En cuánto tiempo pedro alcanzaría su peso ideal?

¿La progresión es una progresión geométrica o aritmética? Justificar
¿Cuánto tiempo necesita pedro para adelgazar el 30% de su peso actual?
¿La progresión es una progresión creciente o decreciente? Justificar

RESPUESTAS:

a)
𝑡0 = 195𝑘𝑔
𝑝 − 1 ∗ 𝑡 = 195 − 𝑡 = 𝑝𝑡

195 − 𝑡 = 85
195 − 85 = 𝑡
𝑡 = 110

Pedro alcanzaría su peso ideal a los 110 meses de haber empezado con el tratamiento.

b) Es una progresión aritmética razón constante aditiva que se reduce de a una unidad

c) = 0.7(195) = 136.5𝑘𝑔
195 − 𝑡 = 136.5
195 − 136.5 = 𝑡
𝑡 = 58.5
Necesitará 58 meses y 15 días para adelgazar el 30% de su peso actual

d) Es decreciente porque el valor es menor que el que lo precede.

𝑠𝑖 𝑡𝑚 > 𝑡𝑘
195 − 𝑡𝑚 < 195 − 𝑡𝑘

Javier Orlando Ballén Estudiante 1 Anexo 2

 Javier Orlando Ballén Estudiante 1 Anexo 3
Como Ingeniero Industrial podré aplicar las progresiones y sucesiones en los programas
productivos de la compañía minimizando tiempos y costos de producción, de igual manera será
aplicable para calcular el volumen de producción vs la demanda del mercado optimizando el
uso de recursos para su fabricación.
 Yadira Marcela Cubillos Estudiante 2 Anexo 1
Punto 1

5n
5
n
Cuando n  2 , entonces,

52 10
  5,
2 2
𝟓(𝟑) 𝟏𝟓
𝒏=𝟑= = =5
𝟐 𝟐
5(4) 20
𝑛=4= = =5
2 5
5(5) 25
𝑛=5= = =5
5 5

Todos los resultados son los mismos (5) de tal manera que es monótona creciente y monótona
decreciente.

Problema
De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o divergen, justificar
la respuesta.
8,3 − 2 − 7 − 12 = 𝐷𝐼𝐹𝐸𝑅𝐸𝑁𝐶𝐼𝐴 = 𝐷 = 5

𝑎1 = 8, 𝑎2 = 3, 𝑎3 = −2, 𝑎4 = −7, 𝑎12 = −12

𝑇𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝐺𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙 𝑎𝑛 = 𝑎 + (𝑛 + 1) ∗ 𝑑

Desarrollo:

an = 8 + (n − 1) ∗ 5

an = 8 + (n ∗ 5 − N ∗ 1) = 8 + 5n − 5

= 5𝑛 − 13 = 𝑎𝑛 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙

Comprobación

𝑎2 = 5 ∗ 2 = 10
𝑎3 = 5 ∗ 3 = 15
𝑎4 = 5 ∗ 4 = 20

𝑎 = 5 ∗ 5 = 25

Resultado
a2 = 10 − 13 = 𝟑
a3 = 13 − 15 = −𝟐
a4 13 − 20 = −7

𝑎4 = 13 − 25 = −12

Sabemos que cuando no referimos a una sucesión monótona tenemos dos características

1 puede ser creciente este se da con los valores que van en aumento

Ejm: a1<, a2, <a3…… 1,4.9.19

2 puede ser decreciente cuando los términos van disminuyendo

Ejm: a1>a2>a3…. 1, ½, 1/4, 1/8……

Hay otro tipo de sucesión no todas son monótonas en el caso del ejemplo 8,3,-2,-7,-12 hay
alternación de signos y números lo que indica que no es monótona es oscilante

Sergio ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta, le exige iniciar tomando 200mg de
multivitamínico el primer día e ir tomando 20 mg más cada día durante los 90 días que el doctor
le ha programado la dieta. 1 mg de multivitamínico cuesta 10 Pesos. Responda las siguientes
preguntas.

¿Cuánto multivitamínico consumirá Sergio en el total de su dieta?

Total Termino General
𝑎𝑛 = 𝑎1(𝑛 − 1) ∗ 𝑑
Valores
A1=200 d=20 n=90
𝑎𝑛 = 200(90 − 1)*20=
𝑎𝑛 = 200 + 89 ∗ 20= 1980
¿Cuánto dinero gastará comprando este multivitamínico?
1mg $10
1980*10= $19800
¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar
Es una progresión aritmética porque va aumentando su suma de 20mg cada día
¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar
El término es creciente porque cada termino uno es más alto que el anterior
Problema 7. Plantee el término general de una progresión geométrica cuyo primer término es
12 y la razón común es 8 Adicionalmente encuentre la suma de los primeros 5 términos y el
valor del décimo término.
Termino General

an= a1*𝑟 𝑛−1

a2=12*82−1=96
a3=12*83−1=768
a4=12*84−1=6144
a5=12*85−1=49152
Valor del 10 termino
a10=12*810−1=1610612739
Otro proceso de elaborar la formula
Termino General
an= a1*𝑟 𝑛−1
Valores
a1=12 r=8 n=
a5= a1*𝑟 𝑛−1
a5=12*(8)5−1
a5=12*(8)4 =49152
Suma de los 5 primeros términos
S5=a5*r-a1 = s5= 49152*(8)-12 = 56172
r-1 8-1
Segundo valor; hallar el 10 termino
a1=12 r=8 n=10
an= a1*𝑟 𝑛−1
a10=12(8)10−1
a10=12(8)9 =1610612736
Progresión Geométrica
𝑈𝑛 = 2.3𝑛−1
Desarrollo
an= a1*𝑟 𝑛−1
a=2.32−1
{2, 6, 18,54} 6/2 =3 18/6=3 54/18= 3
Progresión aritmética

𝑈𝑛 = 13 − 3𝑛
An=a1+ (n-1)*d
An=13+ (n-1)-3=-3n-3=3n-2

Briann Steven Gómez Estudiante 5 Anexo 1

De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior

3𝑛
𝑛−1
3(1) 3(2)
𝑎1 = = 𝑁𝑜 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑎2 = =6
(1) − 1 (2) − 1
3(3) 9 3(4)
𝑎3 = = 𝑎4 = =4
(3) − 1 2 (4) − 1
3(5) 15 3(6) 18
𝑎5 = = 𝑎6 = =
(5) − 1 4 (6) − 1 5
3(7) 7 3(8) 24
𝑎7 = = 𝑎8 = =
(7) − 1 2 (8) − 1 7
3(9) 27 3(10) 10
𝑎9 = = 𝑎10 = =
(9) − 1 8 (10) − 1 3
10
Para los valores asignados se tiene una cota inferior en 𝑎10 = 3
, y una cota superior en 𝑎2 = 6
De las siguientes sucesiones, Determinar si son monótonas y si convergen o divergen, justificar
la respuesta.
 2 5 8 11 14
, , , , ,…
4 9 16 25 36
La serie no es monótona, ya que del primer al segundo valor crece, pero del segundo en
adelante va decreciendo.
Puesto que el denominador cada vez se va a haciendo mucho más grande que el numerador,
la sucesión va a convergen a cero.
Problemas Progresiones Aritméticas y Geométricas.

Problema 10. Se reparte un bono de Navidad a los 10 mejores vendedores de una empresa.
Se sabe que, a mayor venta mayor bono, y que la diferencia entre 2 bonos consecutivos es
siempre constante y es de 1.500 Además el vendedor 1 recibe el menor bono y el vendedor 10
recibe el mayor bono. Si el vendedor 3 recibe un bono de 15.000.
a) ¿Cuánto recibe el mejor vendedor?
Primero debemos averiguar la fórmula general ( 𝑓(𝑥) = 𝑎 + 𝑑𝑥 ), lo hacemos usando la
información dada:
𝑓(3) = 15000
𝑑 = 1500
𝑓(3) = 𝑎 + 3(𝑑)
15000 = 𝑎 + 3(1500)
𝑎 = 15000 − 4500
𝑎 = 10500
De modo que la fórmula general queda de la siguiente forma:
𝑓(𝑥) = 10500 + 1500𝑥
Siendo 𝑥 = 10 el mejor vendedor, reemplazamos
𝑓(10) = 10500 + 1500(10)
𝑓(10) = 10500 + 15000
𝑓(10) = 25500
Es decir que el mejor vendedor recibe un bono de 25500
b) ¿Cuánto recibe el peor vendedor?
Usando la fórmula hallada anteriormente (𝑓(𝑥) = 10500 + 1500𝑥), para 𝑥 = 1 hallamos el valor
del bono del peor vendedor:
𝑓(1) = 10500 + 1500(1)
𝑓(1) = 10500 + 1500
𝑓(1) = 12000
Es decir que el peor vendedor recibe un bono de 12000
c) ¿La progresión es aritmética o geométrica? Justificar
Es aritmética, porque para obtener el siguiente término de la misma se debe sumar una cierta
cantidad (diferencia) al término inmediatamente anterior.
d) ¿La progresión es creciente o decreciente? Justificar
Es creciente porque la diferencia de un término a otro es positiva, de modo que si aumenta el
término de la sucesión, su valor también lo hace

Problema 32. En una progresión geométrica se da: el primer término, 9; la razón, 0,2; y la
suma de los términos 11,232. Hallar el número de éstos.
Los datos proporcionados son los siguientes:
𝑎1 = 9 𝑟 = 0,2 𝑆 = 11,232
La fórmula para hallar la suma de los n primeros términos de una progresión geométrica es:
𝑎 𝑟−𝑎
𝑆= 𝑛 1
𝑟−1

O escrita de otra forma:

𝑎1 (𝑟 𝑛 −1)
𝑆= 𝑟−1

Puesto que la incógnita es el número de términos n, despejamos el valor de la misma para

luego poder hallarlo:
𝑆(𝑟−1)
𝑟𝑛 = +1
𝑎1

𝑆(𝑟−1)
𝑛 = log 𝑟 ( 𝑎1
+ 1)

Reemplazando los valores conocidos obtenemos:

(11,232)(0,2−1)
𝑛 = log 0,2 ( 9
+ 1)

−8,9856
𝑛 = log 0,2 ( + 1)
9

𝑛 = log 0,2(0,0016)

𝑛=4
Es decir que S representa la suma de los 4 primeros términos de la progresión.
Problema 30. Hallar la suma de los cinco términos de una progresión geométrica, cuya razón
es igual al primer término, con signo contrario, y la diferencia de los dos primeros igual a 2.
𝑟 = −𝑎1 Ecuación 1
𝑎1 −𝑎2 = 2 Ecuación 2
𝑛=5
Según la definición de progresiones:
𝑎2 = 𝑎1 𝑟
Reemplazando el valor de 𝑎2 en la ecuación 2, obtenemos:
𝑎1 − 𝑎1 𝑟 = 2
Reemplazando el valor de 𝑟 de la ecuación 1, obtenemos:
𝑎1 − 𝑎1 (−𝑎1 ) = 2

𝑎1 + 𝑎1 2 = 2

𝑎1 2 + 𝑎1 − 2 = 0
(𝑎1 + 2)(𝑎1 − 1) = 0

Por lo tanto:
𝑎1 = −2 O 𝑎1 = 1

Para
𝑎1 = −2 𝑎1 = 1
Aplicando la ecuación 1
𝑟=2 𝑟 = −1
Aplicando la fórmula de cálculo del último término de las progresiones geométricas
limitadas:
𝑎𝑛 = 𝑎1 𝑟 𝑛−1
𝑎𝑛 = (−2)(2)5−1 𝑎𝑛 = (1)(−1)5−1
4
𝑎𝑛 = (−2)(2) = −32 𝑎𝑛 = (1)(−1)4 = 1
Aplicando la fórmula de cálculo de la suma de progresiones geométricas limitadas:
𝑎𝑛 𝑟−𝑎1
𝑆𝑛 =
𝑟−1
(−32)(2)−(−2) (1)(−1)−(1)
𝑆𝑛 = = −62 𝑆𝑛 = (−1)−1 = 1
2−1

De modo que existen 2 posibles soluciones para las condiciones dadas: -62 y 1

Briann Steven Gómez Estudiante 5 Anexo 2

Escoger dos (2) ejercicios y graficar los 5 primeros términos determinando si la progresión es
geométrica o aritmética, su razón o diferencia común y si es creciente o decreciente.
Progresión Geométrica (creciente)
Un = 3.5n−1 r = 3.5
Progresión Aritmética (creciente)
Un = 8n − 2 d=8
 Ana maria villagran Estudiante 3 Anexo 2

Progresión Geométrica
𝑈𝑛 = 3.2 𝑛−1
Un = 3.2 𝑛−1 ; n≠ 0
n n
u = 3.2 𝑛−1 ; n≠ 0
n

Progresión Aritmética
𝑈𝑛 = 5 – 2n
Un+2n=5-2n+2n
Un +2n=5
N(u+2)=5

N(u+2) = 5 ; u ≠ -2
U+2 u+2
N= 5 u ≠ -2
U+2
 Ana maria villagran Estudiante 3 Anexo 3

Cada estudiante deberá analizar y redactar un escrito de no más de (1) párrafo de extensión en
donde argumente como aplicaría el uso de las progresiones en su profesión, recuerde
argumentar un contexto posible y real en el que usted en su profesión.
Desde mi perspectiva de estudiante de Tecnología de sistemas, veo que las sucesiones se
pueden aplicar dentro de mi carrera en la transferencia de información, bien sean documentos
e incluso virus a través del internet; además veo aplicación al momento de programar con
funciones que puedan implicar el uso de las mismas.

Como tecnología de alimentos es la rama de la matemáticas la cual me sirve para

sacar una producción para establecer la dosificaciones de los insumos para mantener las
ventas o manejar un costo a diaria siempre vamos autilizar las esto es de nuestras vidas
cotidianas.
Conclusion:

La realization de Este trabajo me permite dar recorrido por la unidad uno y reforzar los
conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta unidad
Así como adquirir habilidades que me permiten mayores destrezas objetivas en latemática de la
unidad, como concepto básico de los diferentes tipos desucesiones y progresiones.de esta
manera también adquirir nuevas habilidades que nos permitan desarrollar nuevos conceptos
matemáticos y aplicarlos a los diferentes tipos de aplicacionescomunes de la vida diaria.

Referencias

Diferencial, C., Diaz, J. C., Riaño, J. G., Mosquera, K. J. G., Presentado, A., & Riveros, O. D. C. 1. Halle
el primer término de una progresión aritmética en donde la diferencia común d es-6 y el décimo término*
10=***** ú*************************∗ 15.

Rodriguez, C. R. (2013). Progresiones.