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COLEGIO PÚBLICO EXPERIMENTAL MEXICO

GUIA DE AUTO ESTUDIO DE LENGUA Y LITERATURA


ENCUENTRO # 25

NIVEL: 10mo grado MODALIDAD: Secundaria por encuentro


FECHA: 08 de septiembre del 2018 Prof. Reyna Flores-Eugenia Morales-Carolina Merlo
UNIDAD III: ¡Fortalezcamos Nuestra Cultura del Emprendimiento y el Buen Vivir!
INDICADORES DE LOGROS:
Aplica acertadamente las reglas ortográficas para el uso de la literal “c” en el
plural de las palabras terminadas en “z”.
CONTENIDOS:
Uso de “c”, en el plural de las palabras terminadas en “z”.

DESARROLLO:
Lea detenidamente cada una de las siguientes palabras y forme el plural correspondiente.
Ejemplo: Juez – Jueces.
Arroz _____________ avestruz ____________ cáliz ______________

Lápiz _____________ actriz _______________ audaz_____________

Analicemos los ejercicios anteriores.


Se fijó que todos los sustantivos y adjetivos terminados en “z” cambian en “c” al convertirse al
plural.
Ahora forme el plural correspondiente de cada palabra:
Cruz __________ raíz ____________ sagaz ____________ veloz ____________
Rapaz _________ pez ____________ voz ______________ luz ______________
Antifaz ______________ automotriz _______________ incapaz __________________
Disfraz ______________ lombriz __________________ codorniz _________________

Redacte en su cuaderno la regla ortográfica.

Escriba en su cuaderno cinco adjetivos y cinco sustantivos terminados en “z” y escribe


su respectivo plural.
Ejemplo: Paz – paces.

Forme el plural correspondiente de cada palabra que se le presentan a continuación:


1.- Paz ____________ 6.- Coz ___________
2.- Secuaz ___________ 7.- Perspicaz ____________
3.- Capataz __________ 8.- Nariz ____________
4.- Precoz ____________ 9.- Nuez ____________
5.- Locuaz ____________ 10- Vez _________

Escribe el singular de las siguientes palabras:


1.- Cicatrices ________________ 5.- felices ___________________
2.- Perdices _________________ 6.- locuaces _________________
3.- Raíces __________________ 7.- capaces _________________
4.- Jueces __________________

Recordemos: los sustantivos y adjetivos que terminan en


-z forman el plural añadiendo -es.

Trabajo en el cuaderno.
Escribe bien las siguientes frases cuidando que las palabras terminadas en -z final
hacen el plural en -ces:

El pez grande y los pezes pequeños estaban en la pecera.


Los campos de maízes están sembrados de maíz.
Los disfrazes de los actores secundarios eran de color azul.
El yerno del jues pertenecía también al colegio de jueces.
Caminó entre luses con la luz de la linterna.
Los campos de arrozes estaban llenos de arroz.
Las llamas que prendió en los tapices no dejó ninguno a salvo.
El montón de nueses no dejaban ver la nuez roja.
Las lombrizes ocultaban entre las raíces a la lombriz más vieja
La cruz blanca sobresalía entre las cruzes del cementerio.

Lea detenidamente el significado de cada una de las siguientes palabras:


Falaz: adj. Embustero, falso ||
2. Que halaga y atrae con falsas apariencias.
Sandez: despropósito, simpleza, necedad.
Rapaz: adj. Que se pega, ase o prende a una cosa, y es dificultoso de separar. ||
2. Que opone mucha resistencia a romperse o deformarse. ||
3. Firme, porfiado y pertinaz en un propósito.
Perspicaz: adj. Dicho de la vista, de la mirada, etc.: Muy agudas y que alcanzan mucho.ll
2. Dicho del ingenio: Agudo y penetrativo. ll
3. Dicho de una persona: Que tiene este ingenio.
Sagaz: adj. Astuto y prudente, que preve y previene las cosas.
Audaz.: Adj. Osado, atrevido.

Ahora que ya leyò el signifcado de cada palabra redacte en su cuaderno una oraciòn con cada
palabra:

Redacte en su cuaderno un pàrrafo de cinco lineas tomando en cuenta las siguientes palabras:
altavoces, veloces, tenaces, audaces.