CONCLUSIONES

Luego realizar la caracterización de los residuos solidos se obtuvo los datos

estadísticos del cual se concluye lo siguiente:
 En la semana el día 5 se generó 6.95 kg de residuos sólidos, siendo uno
de los días con mayor generación de residuos sólidos, con una generación
per cápita de 0.0115kg/hab/día, en la caracterización se pudo observar el
material que más se consumió fue el plástico PET, esto debido las altas
temperaturas del día, por ello se puede decir que los alumnos del centro
Pre de la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur y trabajadores
ese día consumieron mayor cantidad de bebidas (agua mineral,
gaseosas).
El día 3 se generó menor cantidad de residuos sólidos a comparación de
las semanas anteriores con una generación per cápita de
0.007kg/hab/día, los materiales que se encontraron en mayor cantidad
fueron bolsas de plástico 3.35kg y cartón 0.32 kg .Esto debido que unos
días anteriores al feriado los administrativos realizaron cambios de cajas
para ordenar los archivos de la oficina, además ese día también hubo
menor cantidad de personas que utilizaron bolsas para botar los residuos
orgánicos , ya que en la segregación se encontró restos de comida,
cascaras de frutas en bolsas pero en menor cantidad en comparación a
días anteriores.

 Los residuos que se encuentran en mayor volumen son los PET 42%, esto
se debe que la gran mayoría de individuos en el pabellón D , consume
bebidas en envases de plástico (gaseosas, agua mineral), en segundo
lugar siendo la materia orgánica10% con mayor volumen ya que al
momento de realizar la segregación se encontraron comidas, frutas y
podas 3.2%.Otro de los materiales con mayor volumen son los papeles
periódicos 7% esto se debe a la presencia del centro Pre de la
Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur , ya que ellos utilizan con
gran frecuencia el papel periódico para elaborar exámenes y prácticas, en
volumen equivalente están los tretrapack 7%,de acuerdo a la segregación
realizada durante la semana se pudo verificar que los alumnos del centro
Pre consumen con gran frecuencia frugos , otro de los materiales que
cuenta con un volumen equivalente son los trapos contaminados con HC
, esto se debe a la presencia del centro Pre que utiliza plumones, lapiceros
y tintas para impresiones en el caso de los señores administrativos. Otro
material que también cuenta con un considerable volumen es el cartón
6% esto se debe a que los señores administrativos guardan sus archivos,
papeles en cajas de cartón o los desechan porque ya no son de su uso,
también otro medio de desecho de este material proviene de los conos de
papel de servicios higiénicos.
RECOMENDACIONES
 Sistematizar la información de forma ordenada de acuerdo a los días de
caracterización, esto nos ayudara tener datos estadísticos claros y
precisos.
 Es importante utilizar los equipos de protección adecuados al momento
de realizar caracterización para proteger nuestra salud.
 Realizar una adecuada clasificación de los residuos solidos por tipos, de
esto depende tener datos precisos de los residuos que se generan.
 Coordinar con los señores de limpieza para que en trabajo conjunto se
pueda recolectar todos los residuos generados tanto por los alumnos del
centro Pre de la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur, de los
señores administrativos y trabajadores en general que se encuentran en
el pabellón D, para luego realizar una correcta caracterización.
 Es importante tener en cuenta el guía del taller brindada por el docente,
para consultar cualquier duda respecto a la clasificación de los residuos
sólidos.

BIBLIOGRAFIA
MINAM (2018). Guía de metodología para el desarrollo del Estudio de Caracterización de
Residuos Sólidos Municipales, disponible en:
http://redrrss.minam.gob.pe/material/20150302182233.pdf.
ANEXO

Figura Nº: Mapeo del lugar de trabajo (Pabellón D

 Identificación del lugar de trabajo

Figura Nº: tachos segregadores en el pabellón D Figura Nº: Tachos generales

Figura Nº: Tachos pequeños en cada salón. Figura Nº: Tachos recolectores de basura
general

Figura Nº: Enumeración de las bolsas para el

recojo de residuos sólidos por día
 Caracterización de los residuos sòlidos
Figura Nº: Almacenamiento de los residuos sólidos Figura Nº: Uso de los EPPs

Figura Nº: Segregacion de los residuos solidos Figura Nº:Pesar los residuos solidos