Reporte de actividades académicas del mes de agosto de 2018

Durante estas primeras cuatro semanas he formado parte de dos grupos de estudio,
el primero en el INNN, aquí curso las materias de Neurología y psiquiatría, y el
segundo se encuentra en las instalaciones de la ESM, aquí curso la materia de
urgencias.

Las clases de neurología inician a las 7 am, de lunes a viernes, y los miércoles se
nos invita a entrar a la sesión académica del servicio de neurocirugía. Durante estas
primeras cuatro semanas hemos abordado los temas de exploración neurológica,
así como también la anatomía y la fisiología básica del sistema nervioso. También
se han revisado las patologías mas frecuentes que se pudiesen presentar durante
la exploración. Además, la semana pasada nos aplicaron un examen, cuyas
preguntas fueron elaboradas a partir de la información presentada en un artículo
llamado “Exploración neurológica básica para el médico general”, cuyo resultado no
fue el que esperaba. Además, durante esta misma semana, se me asigno exponer
el tema de EPILEPSIA, el cual expuse posteriormente. Después del tema de
epilepsia, se abordó el tema de cefaleas, el cual fue expuesto por una de mis
compañeras de grupo.

En cuanto a las clases de psiquiatría, son únicamente los viernes de 9 a 10 am, y

son impartidas por un medico residente del servicio de psiquiatría. Durante este
primer mes, únicamente hemos tenido tres clases. Hace un par de semanas se nos
asignó en equipos de tres personas, la tarea de desarrollar una historia clínica de
un paciente del servicio de psiquiatría. Entonces para la elaboración de dicha tarea
se nos permitió elegir el paciente que quisiéramos, posteriormente revisamos su
expediente y finalmente pasamos a visitarlo. Durante la visita, mis compañeros y yo
le realizamos algunas preguntas, propias del interrogatorio médico.

Otra de las clases que tomamos en el instituto, es la clase de neuro patología,

impartida los lunes, martes y jueves de 8 a 9 am por el Dr. Daniel Rembao,
responsable del departamento de neuropatología del INNN. Durante este primer
mes, se han estudiado los temas de patología básica, para que posteriormente se
entrara de lleno a los temas de patología de sistema nervioso, iniciando con
patología vascular que afecta a este sistema.

Por otra parte, cabe mencionar las rotaciones que se dan en los diferentes servicios
del instituto. Estas consisten en pasar en grupos de cuatro integrantes de manera
presencial a observar como se llevan a cabo las diferentes tareas propias del
servicio. De inicio, a mi equipo le toco rotar, por una semana, en el servicio de
radiocirugía, en este servicio pudimos ver como se lleva a cabo dicho proceso y
todo lo que implica realizarlo, las personas involucradas y las diferentes
especialidades que tienen que colaborar para llevar a cabo la radiocirugía. En la

Ricardo Grande Garcia

segunda semana de rotación, se nos asigno el servicio de urgencia, en este servicio
prácticamente no hicimos nada, únicamente estábamos parados, tal vez esto sea
por la cantidad de personal y el sin fin de tareas que esto tenían que realizar para
mantener el servicio en las mejores condiciones. La tercera semana de rotación
solicitamos repetir en el servicio de radiocirugía, el cual se nos fue concedido.
Durante este periodo, los doctores encargados del servicio no mostraron los pasos
a seguir para realizar los diferentes procedimientos que ofrece la radio cirugía y
cuales son los problemas a los que se enfrentan todos los días.

Por último, las clases de urgencias medico quirúrgicas han sido muy interesantes.
Son impartidas por el Dr Espejel en la ESM los lunes y miércoles de 3:30 a 6 pm.
Los temas son expuestos por los alumnos para que posteriormente sean discutidos
por la clase y el profesor, el cual retroalimenta los temas y expone algunos ejemplos
reales o casos clínicos a los cuales se a enfrentado. Además, el Dr. nos ha ofrecido
interactuar en línea en una plataforma educativa, en donde se comparte algunos
documentos y temas de relevancia para el curso. Todos estos documentos son
enviados por el Dr. para su posterior discusión y estudio.

Ricardo Grande Garcia