UDI 1 LA TIERRA Y SU REPRESENTACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.1. Analizar e identificar las formas de representación de nuestro planeta: el mapa. Localizar espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coord
el mapa. Localizar espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas. 1.1. Analizar e identificar las formas de representación de nuestro planeta: el mapa. L
geográficas. 1.10. Identificar y distinguir las diferentes representaciones cartográficas y sus escalas.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 1.1. Clasifica y distingue tipos de mapas y distintas proyecciones. 1.2. Analiza un mapa de husos horarios y diferencia zonas del planeta de similares horas. 1
principales características. 1.4.Localizar espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas. 10.1. Compara una proyección de Mercator con una de Peters.

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
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10.1
1.1
1.2
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1.1
1.2
1.3
1.4
10.1
1.1
1.2
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1.2
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1.2
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1.2
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1.2
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10.1
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1.1
1.2
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10.1
1.1
1.2
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1.4
10.1
1.1
1.2
1.3
1.4
10.1
U REPRESENTACIÓN
n un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas. 1.1. Analizar e identificar las formas de representación de nuestro planeta:
ación de nuestro planeta: el mapa. Localizar espacios geográficos y lugares en un mapa utilizando datos de coordenadas

as del planeta de similares horas. 1.3. Localiza un punto geográfico en un planisferio y distingue los hemisferios de la Tierra y sus
ión de Mercator con una de Peters.

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
10% 30%

0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
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0
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
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0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
CMCT CD
0 0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
CMCT CD
0 0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
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CMCT CD
0 0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
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0
 CMCT CD
0 0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
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0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
CMCT CD
0 0 0 0 0 0 0 CMCT AA INC
 UDI 2LA GEOSFERA: EL RELIEVE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.2. Tener una visión global del medio físico y de sus características generales. 1.3. Describir las peculiaridades de este medio físico. 1.11. Localizar en el mapam

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 1.1. Clasifica y distingue tipos de mapas y distintas proyecciones. 3.1. Enumera y describe las peculiaridades del medio físico. 11.1. Localiza en un mapa físic
archipiélagos más importantes.

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
1.1.
3.1.
11.1.

1.1.
3.1.
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3.1.
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1.1.
3.1.
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1.1.
3.1.
11.1.
o físico. 1.11. Localizar en el mapamundi físico las principales unidades del relieve mundiales.

sico. 11.1. Localiza en un mapa físico mundial los principales elementos y referencias físicas: mares y océanos, continentes, islas y

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
10% 30%

0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
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0 0 0 0 0 0 CL AA INC
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0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
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0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
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0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
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0 0 0 0 0 0 CL AA INC
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0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 INC
 UDI 3EL RELIEVE TERRESTRE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.2. Tener una visión global del medio físico español, europeo y mundial y de sus características generales. 1.3. Describir las peculiaridades de este medio físico.
1.6. Ser capaz de describir las peculiaridades del medio físico europeo. 1.7. Situar en el mapa de Europa las principales unidades y elementos del relieve continental. 1.11. Localizar en el mapam

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 2.1. Sitúa en un mapa físico las principales unidades del relieve andaluz, español, europeo y mundial. 3.1. Enumera y describe las peculiaridades del medio fí
físico de España y Andalucía. 6.1. Explica las características del relieve europeo. 7.1. Localiza en el mapa las principales unidades y elementos del relieve europeo. 11.1. Localiza en un mapa físi

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
2.1
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4.1
7.1
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2.1
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2.1
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3.1
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3.1
4.1
7.1
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2.1
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7.1
11.1
2.1
3.1
4.1
7.1
11.1
2.1
3.1
4.1
7.1
11.1
peculiaridades de este medio físico. 1.4. Situar en el mapa de España las principales unidades y elementos del relieve peninsular.
nental. 1.11. Localizar en el mapamundi físico las principales unidades del relieve mundiales.

cribe las peculiaridades del medio físico español y andaluz. 4.1. Describe las diferentes unidades del relieve con ayuda del mapa
opeo. 11.1. Localiza en un mapa físico mundial los principales elementos y referencias físicas: las principales cadenas montañosas.

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
10% 30%

0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
CL AA
0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
CL AA
0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC

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0 0 0 0 0 0 CL AA INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
CL AA
0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
CL AA
0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
CL AA
0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC

0
 CL AA
0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMT CD INC
CL AA
0 0 0 0 0 0 0 CMT CD AA INC
 UDI 4LA HIDROSFERA: LAS AGUAS TERRESTR
CRITERIOS DE EVALUACION: 1.2. Tener una visión global del medio físico español, europeo y mundial y de sus características generales. 1.3. Describir las peculiaridades de este medio físico.
mapamundi físico los principales ríos.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 2.1. Sitúa en un mapa físico las principales unidades del relieve español, europeo y mundial. 3.1. Enumera y describe las peculiaridades del medio físico espa
mundial los principales elementos y referencias físicas: mares y ríos.

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
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11.1
2.1
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2.1
3.1
6.1
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2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
2.1
3.1
6.1
11.1
A: LAS AGUAS TERRESTRES
peculiaridades de este medio físico. 1.6. Ser capaz de describir las peculiaridades del medio físico europeo. 1.11. Localizar en el

peculiaridades del medio físico español. 6.1. Explica las características de los ríos europeos. 11.1. Localiza en un mapa físico

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
10% 30%

0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
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 UDI 5LA ATMÓSFERA: TIEMPO Y CLIMA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.5. Conocer y describir los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio geográfico español. 1.8. Conocer, comparar y describir los grandes conjun
espacios naturales de nuestro continente. 1.11. Localizar en el mapamundi físico las grandes zonas climáticas e identificar sus características.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 5.1. Localiza en un mapa los grandes conjuntos o espacios bioclimáticos de España. 5.2. Analiza y compara las zonas bioclimáticas españolas utilizando gráf
Distingue y localiza en un mapa las zonas bioclimáticas de nuestro continente. 11.2. Elabora climogramas y mapas que sitúen los climas del mundo y en los que se reflejen los elementos más im

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
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5.1
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9.1
11.2
: TIEMPO Y CLIMA
parar y describir los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio geográfico europeo. 1.9. Conocer los principales

climáticas españolas utilizando gráficos e imágenes. 8.1. Clasifica y localiza en un mapa los distintos tipos de clima de Europa. 9.1.
ue se reflejen los elementos más importantes.

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
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0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
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 CMCT CD AA
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0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
 UDI 6EL MEDIO NATURAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.5. Conocer y describir los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio geográfico español. 1.8. Conocer, comparar y describir los grandes conjunt
espacios naturales de nuestro continente. 1.11. Localizar en el mapamundi físico las grandes zonas climáticas e identificar sus características. 1.12. Conocer, describir y valorar la acción el homb

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 5.1. Localiza en un mapa los grandes conjuntos o espacios bioclimáticos de España. 5.2. Analiza y compara las zonas bioclimáticas españolas utilizando gráf
Distingue y localiza en un mapa las zonas bioclimáticas de nuestro continente. 11.2. Elabora mapas que reflejen los elementos más importantes de los climas del mundo. 12.1. Realiza búsquedas
páginas y recursos web directamente relacionados con ellos.

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
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5.1
5.2
8.1
11.2
12.1
parar y describir los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio geográfico europeo. 1.9. Conocer los principales
describir y valorar la acción el hombre sobre el medio ambiente y sus consecuencias.

climáticas españolas utilizando gráficos e imágenes. 8.1. Clasifica y localiza en un mapa los distintos tipos de clima de Europa. 9.1.
del mundo. 12.1. Realiza búsquedas en medios impresos y digitales referidas a problemas medioambientales actuales y localiza

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
10% 30%

0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
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 CMCT CD AA
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 UDI 7EL MEDIO FÍSICO ANDALUZ
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.4. Situar en el mapa de Andalucía las principales unidades y elementos del relieve.1.11. Localizar en el mapa físico de Andalucía los principales ríos. 1.8. Conoc
geográfico andaluz. 1.5. Conocer y describir los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio geográfico andaluz.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 4.1. Describe las diferentes unidades del relieve con ayuda del mapa físico de Andalucía señalando sus características. 11.1. Localiza en un mapa físico de An
un mapa los distintos tipos de clima de Andalucía. 5.1. Localiza en un mapa los grandes conjuntos o espacios bioclimáticos de Andalucía.

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
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8.1
5.1
O ANDALUZ
ucía los principales ríos. 1.8. Conocer, comparar y describir los grandes conjuntos bioclimáticos que conforman el espacio

1.1. Localiza en un mapa físico de Andalucía los principales elementos y referencias físicas: mares y ríos. 8.1. Clasifica y localiza en

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
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0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
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0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
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0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CMCT CD AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CMCT CD INC
 UDI 8LA PREHISTORIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 3.1. Entender el proceso de hominización, localizando en el mapa y describiendo los primeros testimonios de presencia humana en Andalucía. 3.2. Identificar, nom
la Prehistoria y la Historia Antigua. 3.5. Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos y acontecimientos históricos más relevantes de la Prehistoria y la Edad Antigua para adquir
de la vida humana correspondientes a los dos períodos en que se divide: Paleolítico y Neolítico, caracterizando y situando geográficamente geográficamente los principales ejemplos de arte rupe
Argar con los modelos de organización política y socioeconómica de las culturas del Neolítico y de la Edad de los Metales. 3.7. Identificar los primeros ritos religiosos.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 1.1. Reconoce los cambios evolutivos hasta llegar a la especie humana. 2.2. Comprende que la historia no se puede escribir sin fuentes, ya sean restos mater
de la revolución neolítica y el papel de la mujer en ella. 6.1. Explica la diferencia de los dos períodos en los que se divide la prehistoria y describe las características básicas de la vida en cada un
7.1. Reconoce las funciones de los primeros ritos religiosos como los de la diosa madre.

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
1.1
2.2
4.1
5.1
6.1
7.1
na en Andalucía. 3.2. Identificar, nombrar y clasificar fuentes históricas. 3.4. Distinguir la diferente escala temporal de etapas como
storia y la Edad Antigua para adquirir una perspectiva global de su evolución. 3.6. Datar la Prehistoria y conocer las características
os principales ejemplos de arte rupestre andaluz y comparando los rasgos principales de las culturas de Almería, Los Millares y El
ligiosos.
bir sin fuentes, ya sean restos materiales o textuales. 4.1. Realiza diversos tipos de ejes cronológicos. 5.1. Analiza la trascendencia
sticas básicas de la vida en cada uno de los periodos.

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
10% 30%

0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC

0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
0 0 0 0 0 0 CSC CCL CMCT CD INC
0 0 0 0 0 0 CCL CSC CAA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC CAA INC
CMCT CSC CAA
CSC CD CMCT CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CEC CCL CAAINC
 UDI 9LA PRIMERAS CIVILIZACIONES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 3.9. Conocer el establecimiento y la difusión de diferentes culturas urbanas, después del Neolítico. 3.11. Reconocer la importancia del descubrimiento de la escritu
principales características de la religión egipcia. 3.14. Describir algunos ejemplos arquitectónicos de Egipto y Mesopotamia.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 3.9.1. Describe formas de organización socio-económica y política, nuevas hasta entonces, como los diversos imperios de Mesopotamia y Egipto. 3.11.1. Dife
(textos). 3.12.1. Interpreta un mapa cronológico-geográfico de la expansión egipcia. 3.12.2. Describe las principales características de las etapas históricas en las que se divide Egipto: reinas y fa
3.14.1. Localiza en un mapa los principales ejemplos de la arquitectura egipcia y de la mesopotámica.

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
9.1
11.1
12.1
12.2
13.2
14.1
IVILIZACIONES
ncia del descubrimiento de la escritura. 3.12. Explicar las etapas en las que se divide la historia de Egipto. 3.13. Identificar las

e Mesopotamia y Egipto. 3.11.1. Diferencia entre las fuentes prehistóricas (restos materiales, ágrafos) y las fuentes históricas
las que se divide Egipto: reinas y faraones. 3.13.2. Realiza un mapa conceptual con los principales dioses del panteón egipcio.

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
10% 30%

0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC

0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
CMCT CSC AA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CD CAA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
CMCT CSC AA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CD CAA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
CMCT CSC AA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CD CAA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
CMCT CSC AA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 CSC CMCT CD CAA INC
0
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CL CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CMCT CSC AA INC
CSC CMCT CD CAA
CSC CMCT CD CAA
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
 UDI 10 LAS CIUDADES-ESTADO GRIEGAS
CRITERIO DE EVALUACIÓN: 3.15. Conocer los rasgos principales de las “polis” griegas. 3.16. Entender la trascendencia de los conceptos “Democracia” y “Colonización”. 3.17. Distinguir e
de fuentes diversas.

ESTANDARES EVALUABLES: 15.1. Identifica distintos rasgos de la organización socio-política y económica de las polis griegas a partir de diferente tipo de fuentes históricas. 16.1. Descri
histórico las colonias griegas del Mediterráneo. 17.1. Contrasta las acciones políticas de la Atenas de Pericles con el Imperio de Alejandro Magno. 17.2. Elabora un mapa del Imperio de Alej

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30%
ALUMNADO
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
15.1
16.1
16.2
17.1
17.2
18.1
DADES-ESTADO GRIEGAS
ia” y “Colonización”. 3.17. Distinguir entre el sistema político griego y el helenístico. 3.18. Identificar y explicar diferencias entre interpretaciones

po de fuentes históricas. 16.1. Describe algunas diferencias entre la democracia griega y las democracias actuales. 16.2. Localiza en un mapa
. Elabora un mapa del Imperio de Alejandro. 18.1. Compara dos relatos a distintas escalas temporales sobre las conquistas de Alejandro.

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
PART ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
30% 10% 30%

0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC

0
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA,CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
 UDI 11 LA CIVILIZACIÓN GRIEGA
CRITERIO DE EVALUACIÓN: 3.15. Conocer los rasgos principales de las “polis” griegas. 3. 19. Entender el alcance de “lo clásico” en el arte occidental”.

ESTANDARES EVALUABLES: 15.1. Identifica distintos rasgos de la organización socio-política y económica de las polis griegas a partir de diferente tipo de fuentes históricas. 19.1. Explica
19.2. Da ejemplos representativos de las distintas áreas del saber griego, y discute por qué se considera que la cultura europea forma parte de la Grecia clásica.

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30%
ALUMNADO
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
15.1
19.1
19.2
IZACIÓN GRIEGA
l”.

po de fuentes históricas. 19.1. Explica las características esenciales del arte griego y su evolución en el tiempo.
a clásica.

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
PART ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
30% 10% 30%

0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC

0
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
0 0 0 0 0 0 CSC,AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMC INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC,CL,AA,CEC,CMCT INC
 UDI 12 ROMA Y SU EXPANSIÓN POR
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 3.20. Caracterizar los rasgos principales de la sociedad, economía y cultura romanas.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 20.1. Confecciona un mapa con las distintas etapas de la expansión de Roma. 20.2. Identifica diferencias y semejanzas entre las formas de vida republi

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30%
ALUMNADO
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
20.1
20.2
MA Y SU EXPANSIÓN POR EL MEDITERRÁNEO

anzas entre las formas de vida republicanas y las del Imperio en la Roma antigua.

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
PART ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
30% 10% 30%

0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC CMCT AA CL INC
 UDI 13 LA CIVILIZACIÓN ROMANA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 3.20. Caracterizar los rasgos principales de la sociedad, economía y cultura romanas. 3.21. Identificar y describir los rasgos característicos de obras del arte grieg
cambio y continuidad en la historia de la Roma antigua.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 20.2. Identifica diferencias y semejanzas entre las formas de vida republicanas y las del Imperio en la Roma antigua. 21.1. Compara obras arquitectónicas y e
ámbitos sociales y geográficos.

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
20.2
21.1
23.1
ACIÓN ROMANA
aracterísticos de obras del arte griego y romano, diferenciando entre los que son específicos. 3.23. Reconocer los conceptos de

Compara obras arquitectónicas y escultóricas de época griega y romana. 23.1. Entiende qué significó la ‘romanización’ en distintos

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
10% 30%

0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC

0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
 UDI 14 LA HISPANIA ROMANA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 3.20. Caracterizar los rasgos principales de la sociedad, economía y cultura romanas. 3.22. Establecer conexiones entre el pasado y el presente, de la Hispania ro
Roma antigua.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 20.2. Identifica diferencias y semejanzas entre las formas de vida republicanas y las del Imperio en la Roma antigua. 22.1. Hace un mapa de la Península Ibér
ejemplos del legado romano que sobreviven en la actualidad. 23.1. Entiende qué significó la ‘romanización’ en distintos ámbitos sociales y geográficos.

CURSO: 10% 40% 20% 20% 10%

C.E
EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
EST 15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
ALUMNADO
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
20.2
22.1
22.2
23.1
NIA ROMANA
sado y el presente, de la Hispania romana y el presente. 3.23. Reconocer los conceptos de cambio y continuidad en la historia de la

Hace un mapa de la Península Ibérica donde se reflejen los cambios administrativos en época romana. 22.2. Analiza diversos

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
10% 30%

0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC

0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 0 CSC CEC INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC AA INC
0 0 0 0 0 0 CSC CEC AA INC
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 UDI 15 LA HISTORIA ANDALUZA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 3.5. Identificar y localizar en el tiempo y en el espacio los procesos y acontecimientos históricos más relevantes de la Prehistoria y la Edad Antigua para adquirir u
ocurren a lo largo del tiempo y a la vez en el tiempo (diacronía y sincronía). 3.22. Establecer conexiones entre el pasado de la Hispania y la Bética romana y el presente.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE: 5.1. Explica la diferencia de los dos períodos en los que se divide la prehistoria y describe las características básicas de la vida en cada uno de los periodos. A
convivían a la vez en diferentes enclaves geográficos. 22.1. Hace un mapa de la Península Ibérica y la Bética donde se reflejen los cambios administrativos en época romana. 22.2. Analiza dive

CURSO: C.E 10% 40% 20% 20% 10%

EXPRESIÓN ORAL PRUEBA ESCRITA P.TAREA CUADERNO DE CLASE TRABAJO DIARIO
EST P/F/E VYC ACT Pres Org Cont Comp T.Cop P.Fn Pres E.Esc Cont Corr Ort A/E/T PART
15% 70% 15% 15% 15% 70% 25% 25% 50% 20% 20% 20% 20% 20% 30% 30%
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22.1
22.1
IA ANDALUZA
ria y la Edad Antigua para adquirir una perspectiva global de su evolución. 3.10. Entender que los acontecimientos y procesos
l presente.

vida en cada uno de los periodos. Así, como la transcendencia de la revolución neolítica. 10.1. Entiende que varias culturas
n época romana. 22.2. Analiza diversos ejemplos del legado romano que sobreviven en la actualidad.

10% EVALUACIÓN DEL ÁREA EVALUACIÓN DE LAS

NOTA FINAL
TRABAJO DIARIO
COMPETENCIAS
ASS I/C E.O PE PT CCLAS T.D V.EST UDI C. CLAVES NC
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