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SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES

1.1.-INSTITUCION EDUCATIVA: Nº 7221 “La Rinconada”


1.2. DOCENTE: Kelly Cornejo Bonifacio
1.3. GRADO Y SECCION: …5°…”A”. Turno: tarde.
1.5.-DURACION: 2 Horas pedagógicas.
1.6.-FECHA: _16 de setiembre del 2011

II.-ORGANIZACIÓN. – Área, Competencia, Capacidades conocimientos, Actitudes Indicadores, Instrumentos

Área Competencia Capacidades conocimie Actitudes Indicadores de Evaluación Instrumentos de


nto evaluación
religion

Produce textos trípticos Muestra interés Reconoce las partes de un


Producción informativos en en escribir, tríptico tics
situaciones compartir y
de textos corregir en
comunicativas Elabora un tríptico sobre “El
auténticas a partir de pares aspectos agua” con claridad,
un plan de escritura gramaticales y organizando ideas e interés
previa de ortografía

III.-APRENDIZAJE ESPERADO:
FASES Estrategias Medios y Tiempo
materiales
Motivación
20 min
Cuidando el agua con Gotin
multimedia

INICIO

El ciclo del agua

 Expresan sus saberes previos:


Dialogan y responden a preguntas.
¿Qué Observamos?
¿Cuáles son los cuidados del agua?
PROCE ¿Estamos cuidando el agua? ¿Cómo es el ciclo de agua?
SO  Reflexionan sobre la pregunta: 20 min
¿Qué podríamos hacer para difundir el cuidado de nuestra agua? ¿Cómo
podríamos compartir nuestros aprendizajes con otros niños?

Observación:
Observan diversos trípticos en diapositivas.
Describen las características de los trípticos y reconocemos las partes principales. Trípticos
40 min
Conceptualización:
Elabora un tríptico.
Trabajan en la computadora para elaborar un tríptico en WORD con las indicaciones
dadas. word
Visitan la página del ministerio para sacar información.

Responden al preguntar: ¿Qué aprendí? ¡como lo aprendí? ¿ para que me sirve lo


que aprendí?
SALI
DA Transferencia: 10 m
1. Actividad para casa; en forma individual elaboran trípticos a partir de la
exposición que van a realizar.

IV.-EVALUACION:__lista de cotejo……………………….._
INSTRUMENTO: __tics programa word_____________________________________
V.-REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS._libro SANTILLANA________________________
ANEXO(1)

(ANEXO 2)

“DEMUESTRO LO APRENDIDO”

I.- Escribe Verdadero (V) O Falso (F) según corresponda.

a) La familia nuclear esta formada solo por mamá y papá ( )

b) La familia nuclear esta formada por mamá, papá e hijos ( )

c) La familia extensa esta formada solamente por hijos ( )

d.)La familia Extensa tiene muchos miembros ( )

RELACIONA

*Familia Extensa
*Familia Nuclear

(ANEXO 3)
LISTA DE COTEJO

INDICADORES
Describe sus Dibuja a Compara sus Ubica en la
fotografías su familia dibujos y se pizarra con
identificando con relaciona con precisión su
Nombres y apellidos
Nº a sus entusiasmo sus dibujo,
miembros compañeros clasificando
asertivamente dentro del
tipo de
familia
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