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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 55 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Jueves, 6 de
Miercoles, 26 de Septiembre de 2018
Septiembre de 2018
Competencia a desarrollar:
Actividades a desarrollar
Individuales:
Proyecto
El problema
Suponga que trabaja para una compañía que diseña, prueba, fabrica y
comercializa varios instrumentos electrónicos, incluyendo fuentes de
alimentación de CC. Su primera asignación es, desarrollar y probar en el
simulador Pspice Student 9.1 (o cualquier otro simulador que sepa usar)
una fuente de alimentación rectificada por puente de diodos y regulada
por un circuito regulador serie discreto (amplificador operacional y
transistor de paso Darlington.)
Circuito Rectificador
Definiciones:
RTA: Tiene una eficiencia pobre pues trabaja únicamente con la mitad
del ciclo de la señal, Produce mayor ondulación que uno de onda
completa, lo que determina un filtraje mayor
Vrpp = IL / f C
En práctica, debe buscarse que la amplitud del rizado Vrpp sea lo más
pequeña posible ya que este voltaje alterno puede manifestarse como un
ruido por ejemplo en los amplificadores de audio.
Para ello, el valor del condensador de filtro (C) debe ser escogido de tal
modo que el producto Rc∙ C, llamado la constante de tiempo del circuito
TC, sea mucho mayor que el período de la señal de entrada (T=1/f), por
lo menos diez veces.
C en µF
T TC
1.7 ¿Se cumple la condición de que TC debe ser al menos 10 veces mayor
a T?
Si No
Colaborativas:
Luego de que cada integrante del grupo realice sus aportes se da inicio a
la consolidación del informe grupal donde deberán seleccionar los aportes
significativos que den solución a lo solicitado y construir el informe
grupal.
Consideraciones
Productos Individuales:
a entregar
por el Se evalúa la participación oportuna y los aportes
estudiante individuales realizados por el estudiante referente al
desarrollo de la fase 1 de la siguiente manera:
Colaborativos:
Ponderación: 25/55