Vetores e geometria analítica - lista de exercícios

FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS
NOME: _____________________________________ MATRÍCULA: ________________________________
PROFESSOR RESPONSÁVEL: Prof. Douglas BATISTA
Disciplinas: Geometria analítica - Vetores lista: Definição de vetores- Vetores R1- Propriedades
Curso: Engenharia Mecânica /produção
Questão 1
Determine o módulo do vetor resultante em cada um dos sistemas abaixo, considerando que todos os vetores têm o
mesmo módulo igual a 1:
Questão2
A figura mostra um hexágono regular de lado a sobre o qual se apoiam 5 vetores. Qual o valor da resultante do
modulo desses vetores?
Campus I - Nova Iguaçu

Av. Abílio Augusto Távora, 2134 - Nova Iguaçu - RJ – Brasil - CEP: 26275-580 – Tel.: 20765-4051
NOME: _____________________________________ MATRÍCULA: ________________________________
Determine a resultante dos vetores do sistema abaixo.
Questão 4
Determine o módulo dos vetores 𝑠⃗ e 𝑑⃗ tais que 𝑠⃗ = 𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗ e 𝑑⃗ = 𝑎⃗ − 𝑏⃗⃗.
Questão 5
Sejam 𝑎⃗ 𝑒 𝑏⃗⃗ os dois vetores mostrados a seguir. Dado que

|𝑎⃗ | = | 𝑏⃗⃗| = 15𝑐𝑚, sin 𝛼 = 0,8 e cos 𝛼 = 0,6. Usando o método da
decomposição determine o módulo dos vetores 𝑠⃗ e 𝑑⃗ tais que
𝑠⃗ = 𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗ e 𝑑⃗ = 𝑎⃗ − 𝑏⃗⃗.
.

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Questão 6
Dois vetores de mesma intensidade U formam

entre si um ângulo de 1200. Determine a
intensidade da resultante deles.
Questão 7
Resolva os vetores abaixo:

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Aplicaçs: Velocidade relativa / composição de movimento/ decomposição
Questão 8
Um avião em vôo horizontal voa a favor do vento com velocidade de 180 km/h em relação ao solo. Na volta, ao voar
contra o vento, o avião voa com velocidade de 150 km/h em relação ao solo. Sabendo-se que o vento e o módulo da
velocidade do avião (em relação ao ar) permanecem constantes, o módulo da velocidade do avião e do vento durante
o vôo, respectivamente, são:
a) 165 km/h e 15 km/h
b) 160 km/h e 20 km/h
c) 155 km/h e 25 km/h
d) 150 km/h e 30 km/h
e) 145 km/h e 35 km/h
Questão 9
Um bote deve atravessar um rio de largura igual a 800m, numa trajetória perpendicular à sua margem, num intervalo
de tempo de 1 minuto e 40 segundos, com velocidade constante.
Considerando o bote como uma partícula, desprezando a resistência do ar e sendo constante e igual a 6 m/s a
velocidade da correnteza do rio em relação à sua margem, o módulo da velocidade do bote em relação à água do rio
deverá ser de:
a) 4 m/s
b) 6 m/s
c) 8 m/s
d) 10 m/s
e) 14 m/s

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Questão 10
O submarino navegava com velocidade constante, nivelado a 150 m de profundidade, quando seu capitão decide levar
lentamente a embarcação à tona, sem, contudo abandonar o movimento à frente. Comunica a intenção ao timoneiro,
que procede ao esvaziamento dos tanques de lastro, controlando-os de tal modo que a velocidade de subida da nave
fosse constante.
Se a velocidade horizontal antes da manobra era de 18,0 km/h e foi mantida, supondo que a subida tenha se dado
com velocidade constante de 0,9 km/h, o deslocamento horizontal que a nave realizou, do momento em que o
timoneiro iniciou a operação até o instante em que a nau chegou à superfície foi, em m, de:
a) 4 800.
b) 3 000.
c) 2 500.
d) 1 600.
e) 1 200.
Equilíbrio de um ponto material
Questão 11
Um corpo de peso 100 N é mantido em equilíbrio por dois fios,

como ilustra a figura ao lado. Determine as intensidades das
trações nos fios, admitindo - os ideais.
Questão 12
Uma luminária cujo peso é de 50 n esta suspensa por duas

cordas, AC E BC, conforme indica a figura ao lado. Determine a
força de tração em cada corda.

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Questão 13
Aninha pendura um quadro retangular homogêneo de 3 k g de

massa em um prego fixo na parede. O fio utilizado é ideal, tem
comprimento 1 m e está preso nos pontos A e B do quadro
Desprezando qualquer tipo de atrito e adotando g =10 m/ s2,
quando o lado AB está na horizontal, a tração no fio tem
intensidade de:
a) 12 N.
b) 15 N.
c) 18 N.
d) 20 N.
e) 25 N.
Questão 14
Um mesmo pacote pode ser carregado com cordas amarradas de várias maneiras. A situação, dentre as apresentadas,
em que as cordas estão sujeitas a maior tensão é:
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E

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Questão 15
A figura mostra uma esfera de massa m colocada em uma calha horizontal construída com duas paredes planas que
formam um ângulo 60º entre si e verticalmente simétricas. Considerando g a aceleração da gravidade, quanto vale o
módulo da força exercida por qualquer uma das paredes sobre a esfera?
Questão 16
A figura mostra uma esfera de massa m colocada em uma calha horizontal construída com duas paredes planas que
formam um ângulo θ entre si e verticalmente simétrico. Considerando g a aceleração da gravidade, o módulo da força
de reação exercida por qualquer uma das paredes sobre a esfera é:
𝑚𝑔
a) sin 𝜃
𝑚𝑔
b) 𝜃
2sin( )
2
𝑚𝑔
c) 𝜃
2cos( )
2
2𝑚𝑔
d) 𝜃
2cos( )
2
𝑚𝑔
e) sin 𝜃

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Questão 17
Uma bolinha rola sobre uma mesa, com velocidade constante cujo módulo é 𝑣0 = 8 𝑚⁄𝑠. A altura da mesa é 0,80 m e
a aceleração da gravidade é g = 10 m/s2. Desprezando os efeitos do ar, calcule o módulo da velocidade da esfera ao
chegar ao solo. Dados (𝑣𝑦 = 6 𝑚⁄𝑠)
Questão 18
Um projétil foi lançado obliquamente formando um ângulo de 300 com a horizontal e permaneceu 4 s no ar até cair no
solo. Determine 𝑣0 (g = 10 m/s2).
Questão 19
Um projétil foi lançado obliquamente e permaneceu 6 s no ar até cair no solo a uma distância de 240 m do ponto de
lançamento. Determine 𝑣0 (g = 10 m/s2).
(obs.: 𝐴 = 𝑣𝑥 . 𝑡𝑣ô𝑜 )


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Determine o módulo dos vetores 𝑠⃗ e 𝑑⃗ tais que 𝑠⃗ = 𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗ e 𝑑⃗ = 𝑎⃗ − 𝑏⃗⃗.

Sejam 𝑎⃗ 𝑒 𝑏⃗⃗ os dois vetores mostrados a seguir. Dado que

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