DÍA COSTUMBRISTA

Shelda: Buen día, queremos saludar con sincero patriotismo a los docentes, asistentes de la educación,
auxiliares, apoderados y estudiantes de nuestra Escuela Metodista.

En este hermoso mes, en el que nuestra patria celebra un año más desde la proclamación de la
primera junta de gobierno realizada en 1810, nuestra escuela ha querido homenajearla con este
pequeño acto. Haremos un recorrido por todo nuestro hermoso país, a través de la danza, partiendo
desde el sur hasta llegar al norte de Chile.

Luis: La Isla de Chiloé se ha convertido, quizás en una de las zonas más representativas a nivel
folclórico, caracterizándose por su gran vitalidad, ritmo ágil y alegre que se manifiesta sobre todo en
las danzas.

Shelda: La sirilla, una de las danzas más antigua de Chiloé, descendiente directa de la seguidilla
española. Su paso arrastrado y a veces golpeadito, persiste a través de toda la danza con una intención
viva de fiesta. A continuación el kínder nos deleita con EL CURANTO, canción que para los chilenos es
uno de los más característicos de la zona, por sus alusiones al curanto con chapalele, el milcao y la
chicha de manzana. Esta sirilla fue escrita en la década de los 60 por Raúl De Ramón. Recibamos con un
fuerte aplauso a los pequeños de kínder y su CURANTO.

Luis: El Cielito, danza mixta colectiva, de pareja de relevo y de función festiva. Este baile se practica en
la Zona Sur de Chile, específicamente en la mítica Isla Grande de Chiloé. La coreografía deriva de la
contradanza europea introducida por los españoles en Chile durante la colonia. Es por esto que para
recordar los hermosos paisajes del sur de chile damos la bienvenida al 6° básico con su baile EL
CIELITO.

Shelda: La minga es una tradición campesina que consiste en la colaboración de vecinos y amigos en
una tarea conjunta. En Chiloé se realiza una muy particular: el traslado de casas. Una vez finalizado el
trabajo, a modo de agradecimiento, el vecino que solicitó la minga prepara una rica comida, que
generalmente viene acompañada de música folclórica. Hoy el Pre-kínder nos presentará esta linda
tradición llamada LA MINGA DE CHILOÉ.

Luis: El Costillar, danza conservada desde los tiempos de las tertulias y mistelas provincianas,
particularmente en zonas como Chillán y lugares apartados del país. Es una danza de destreza y
obstáculo que toma aires de competencia. Dicho en otras palabras, el Costillar es una danza de función
festiva y competitiva alrededor de una botella colocada en el centro de la pista. Las parejas bailan en
su contorno, siendo eliminada las que la derriban, hasta quedar la pareja ganadora. A continuación el
primero básico nos deleitará con el baile del COSTILLAR.

Shelda: Los aires de septiembre no sólo traen primavera y cielos repletos de volantines a lo largo de
nuestro país; las calles comienzan a llenarse de banderas y adornos blanco, azul y rojo, y en las
distintas celebraciones se escuchan palmas, zapateos y el cantar de las guitarras, panderos y
vozarrones cuequeros, es así como el 8° básico se hace presente con una fantasía de cueca titulada
SEREMOS UNO, recibámoslos con un aplauso.

Luis: Y porque no hay primera sin segunda, el 4° básico también nos ha querido acompañar con el baile
que asentó su historia a lo largo de nuestro país, siendo promulgada de manera oficial el 18 de
septiembre de 1979 como nuestro baile nacional. Dejamos con ustedes al 4° básico y su cueca ADIOS
SANTIAGO QUERIDO.
Shelda: Y siguiendo por este recorrido, llegamos al norte de nuestro país, las danzas nortinas tienen
características básicas que se observan en las vestimentas y se siente en la música por el ritmo del
bombo. Se interpreta con gran variedad de instrumentos, incluyendo guitarra, quena, zampoña y caja.

Luis: En este marco el 5° básico se presentará con Gitanos, este baile moderno abarca las provincias de
Tarapacá y de Antofagasta. Es una danza bastante compleja, efectuando saltos verticales y flexiones de
piernas en el lugar. A su vez, realizan movimientos estilizados de brazos; los hombres manejando el
pañuelo y las mujeres con la pandereta encintada. Según cuentan, el primer baile de este tipo se
conformó como pago de una manda hecha por un comerciante europeo que vivió en la zona de
Tarapacá. Dejamos con ustedes al 5° básico y su danza GITANOS.

Shelda: El Carnavalito, nombre de una antigua danza que practicaban los pueblos indígenas del
Altiplano. Los instrumentos utilizados son la quena y el bombo, dando origen al Huaino, música
característica del carnavalito. Es una danza de conjunto, es decir, se baila en grupo y con muchas
parejas, quienes realizan hermosas coreografías al compás de la música. Damos la bienvenida al 2°
básico y su CARNAVALITODEL CIEMPIES.

Luis: El membrillazo, baile de cortejo, en el que la mujer le tira membrillos al hombre y éste
demostrando su fuerza y galantería coloca su rodilla para recibir el golpe. Ella, en cambio, sortea con
saltitos los membrillos dirigidos a sus piernas. Este baile se origina en Codpa una localidad ubicada en
la comuna de Camarones que forma parte de la Región de Arica y Parinacota. A continuación el 3°
básico nos deleita con EL MEMBRILLAZO, recibámoslos con un aplauso.

Shelda: La Cacharpaya, es la despedida de las fiestas que se realiza en el último día, es una danza
mixta, en la cual se puedan crear distintas figuras, es ejecutada durante los carnavales en los distintos
pueblos precordilleranos de la Primera Región, teniendo esta danza total vigencia. También es la
ocasión para izar la Wiphala multicolor, que significa el fluir del triunfo en el viento y es el símbolo de
los pueblos indígenas andinos. Para despedir este día de fiestas el 7° básico nos presentará la
CACHARPAYA DEL PASIRI, recibámoslos con un aplauso.

Luis: Hemos llegado al final de este acto de conmemoración del día costumbrista, agradecemos muy
sinceramente a la comunidad escolar su presencia y los dejamos invitados a continuar con los juegos
tradicionales que tenemos preparados para ustedes en cada edificio.