Estima(a) recta: Uno do os propos det Gobir del CP Marcelo dfs ‘Santos Frage, e2 foment’ ene los nos y jovenes de Ecol Bsa a intereutralidad que os js do testo, excursions usas deport poperoonan, Por slo ata Secretaria de Educaion on un esfuerzo por Drovers valores de reams cull ypreocupados Porta sept doles sumnos duane a realzacon de ‘ols evento, ha eaborado est isiietvo con a alae ‘de proporcloner una gis para lever a cabo estas ‘scvidados do lame) ranora pose ‘Siondo|asogurid y a educaelén dels alumnes nuestro frinspal bjtvo, ecb un coral sie. entamente "SUFRAGIO EFECTIVO, NO REELECCION” 'EL SECRETARIO DE EDUCACION Lc. FRANCISCO ANTONIO RUBIN DE CELIS CHAVEZ.PRESENTACION Con 2 proposto de normar as actividades lextaescolaes de as escuslas de educacien bésica en la entidad,¢9 ostabloco este nett a ofeco de prevenirincdencias que pudiesen sor incanveniontos Dara les actores dels ecucacion. ‘Quedan comprencldas en este rubro las actividades siguientes: viajes de estudio, Easiatos para patcpar fn competencias deportvas, acios cies, Investigaciones de campo, campamentos escolares Tecorios turisieos, vistas a: museos, empresas, vonumenios, sos rstoroos, parques Jardines y ‘dumas actividades extraescolares cuye propasito soa: (Que ia tori impartca ene! aula s2 ‘comptuebe con la reaied del medio mbit, ‘Se complementen, ampli yrefusrcan ‘conadimientos, ablidades y actwes romevies ene! aula Induota jos educandos sobre a eacion que se dete dar entre los estucios naturales, Sociales, Rstvicos,econdmicos, ecolégicos, vis, culturales ycinticos que se realizan fen la escuela, con las diversas acivdades que ‘Se desarrolian en la sociedad y las Innovacones cientiicas y tocnologicas que se aplcan en el exterior dels plantsles” fagunsooeeracones se adecuron buscando ro jar gar dae Representacion de su institucion educativa, ‘zona escolar, municipo, regién 0 estado en los programas oficiales relacionados con el ‘deporte escolar. Proporcionar espacios en los que los cescolares puedan aplicar los conocimientos y ‘competencias adquiridas en el proceso fensefianza aprendizaje del aula, Ofrecer actividades de recreacién que se Cconstituyan en estimulos al desemperio ‘escolar. El instructive debe sefialarlos limites de responsabilidad de los actores educativos, determinando los procedimientos a seguir en las actividades previas, durante y posterioresal desarrollo del evento, a efecto de preservar la seguridad de los participantes en estas actividades. ‘Ademas generar un marco de rendicién de cuentas ‘para transparentar el uso de los recursos e informar detalladamente a ios padres de familia, autoridades ‘educativas y en general ala sociedad, sobre las lversas actividades e incidencias que pudiesen presentarse. Finalmente se disofiardn sistemas de evaluacién y seguimientopara dichas actividades exiraescolares ‘cuyo propésito sea el de conacer el impacto social y propiciar el mejoramiento constante de las mismas.