You are on page 1of 6

DOKUMEN

KURIKULUM 2013

Tahun Pelajaran 2017-2018

KEMENTERIAN AGAMA KAB. PASURUAN

MI NU MAMBAUL KHOIR
TALANG-WATUAGUNG-PRIGEN
KABUPATEN PASURAN
LEMBAR PENGESAHAN

Berdasar kepada hasil musyawarah TIM penyusun Kurikulum 2013 MI NU Mambaul


Khoir dan memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah, maka dengan ini
Kurikulum 2013 MI NU Mambaul Khoir disahkan untuk diberlakukan mulai tahun
pelajaran 2017/2018

Pasuruan, Juli 2017


Mengetahui : Yang mengesahkan,
Komite Madrasah Kepala MI NU Mambaul Khoir

ROHMAT SUPRAPTO, S.Pd.I


NIP. .............................

Mengetahui,
a.n. Kepala Kementerian Agama Kab. Pasuruan
Kepala Bidang Seksi Pendidikan

Drs. H. DIDIK HERIADI, S. Ag, M. Pd


NIP. 19690708 199703 1002
TIM PENYUSUN KURIKULUM 2013
Tahun Pelajaran 2017-2018

Konselor : Pengawas Madrasah Kecamatan Prigen


SONY SWASONO WICAHYO, S.Pd

Ketua : Kepala Madrasah MI NU Mambaul Khoir

Anggota : Dewan Guru

1. Suprapto, S.Pd.I

2. Musthofa Hadi, S. Pd.I

3. Priono, S.Pd.

4. Lilik Munjidah, S.Pd.I

5. Mariyah Ulfah, S.Ag

6. Zubaidah, S.Ag

7. Shobahul Khoir, S.Pd.

8. Lutfiatul Hasanah, S.Pd.I

9. Wahyu Ningsih, S.Pd.I

10. Tatik Utami, S.Pd.I

11. Nurul Dwi Wahyuni, S.Pd

Pasuruan, Juli 2017


Kepala Sekolah

SUPRAPTO, S.Pd.I
NIP : .........................
REKOMENDASI
KURIKULUM 2013 MADRASAH IBTIDAIYAH
MAMBAUL KHOIR TALANG
----------------------------------------------------------------------------------------------------

Setelah memeriksa dokumen kurikulum yang ditetapkan/disahkan oleh,


Satuan Pendidikan : MI NU Mambaul Khoir Talang
Alamat : Ds Watuagung Kec. Prigen Kab. Pasuruan
Dengan menggunakan instrumen validasi/telaah Kurikulum 2013, bersama ini :
Nama : SONY SWASONO WICAHYO, S.Pd
NIP : 197511012005011004
Jabatan : Pengawas RA/MI Kecamatan Prigen

Memberikan pertimbangan/Rekomendasi kepada Kurikulum MI NU Mambaul Khoir


TalangTersebut :

 Dapat direkomendasikan tanpa syarat

 Dapat direkomendasikan dengan syarat untuk perbaikan/penyempurnaan

 Belum dapat direkomendasikan

Dengan alasan :
 Semua unsur Kurikulum 2013 terpenuhi dengan lengkap

 Unsur Kurikulum 2013 terpenuhi tetapi kurang lengkap

 Unsur Kurikulum 2013 tidak lengkap

Demikian pernyataan kami buat sebagai bahan pertimbangan/rekomendasi


ditetapkannya kurikulum MI NU Mambaul Khoir Talang.

Pasuruan, Juli 2017


Pengawas Pembina

SONY SWASONO WICAHYO, S.Pd


NIP: 197511012005011004
KATA PENGANTAR

Pertama-tama, kami panjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa.
Atas kehendak-Nya jua, kami masih diberi kesempatan untuk mengabdikan diri demi
kemajuan pendidikan anak negeri. Rasa terima kasih yang mendalam tak lupa
kami sampaikan kepada Bapak/Ibu Guru, yang telah memberi kepercayaan
kepada kami sebagai penulis, dengan menggunakan buku-buku hasil karya kami.
Sebagai ungkapan terima kasih tersebut, kami mencoba memberikan nilai lebih
terhadap buku-buku kami. Salah satunya berupa Model Kurikulum 2013.
Model Kurikulum 2013 ini dikembangkan berdasarkan rambu-rambu dan
pedoman yang ditetapkan oleh BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). Sesuai
judulnya, Model Kurikulum 2013 ini hanya merupakan alternatif bagi Bapak/Ibu Guru
sekalian. Harapan kami, Model Kurikulum 2013 yang kami susun ini dapat menjadi
pedoman bagi Bapak/Ibu Guru dalam menyusun Kurikulum 2013 yang sesuai dengan
kondisi sekolah dan potensi daerah masing-masing.
Akhirnya, kami mengharapkan saran dan masukan untuk perbaikan Model
Kurikulum 2013ini. Mudah-mudahan, apa yang kami persembahkan ini dapat
bermanfaat bagi Bapak/ Ibu Guru dalam memajukan pendidikan anak-anak bangsa.

Pasuruan, Juli 2017


Tim Penyusun Kurikulum 2013
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................... ii


TIM PENYUSUN KURIKULUM 2013 .................................................... iii
REKOMENDASI .................................................................................... iv
KATA PENGANTAR............................................................................... v
DAFTAR ISI....................................................................................... .. vi
BAB I PENDAHULUAN..................................................................... .... 1
A. Latar Belakang........................................................................ 1
B. Landasan ................................................................................ 2
C. Tujuan Pengembangan Kurikulum 2013.................................. .. 7
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum 2013..................................... 7
BAB II TUJUAN................................................................................... 12
A. Tujuan Pendidikan Dasar.................................................... ..... 12
B. Visi Sekolah............................................................................ 12
C. Misi Sekolah............................................................................ 12
D. Tujuan Sekolah....................................................................... 12
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM................................ 14
A. Struktur Kurikulum.............................................................. .... 14
B. Muatan Kurikulum .................................................................... 16
1. Mata Pelajaran .................................................................... 16
2. Pengembangan Diri ............................................................. 21
3. Beban Belajar ..................................................................... 24
4. Penilaian ............................................................................ 26
5. Ketuntasan Belajar .............................................................. 26
6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan ............................................. 28
7. Pendidikan Kecakapan Hidup .............................................. 29
8. Pendidikan berbasis keunggulan local dan global ................. 29
BAB IV KOMPETENSI DASAR DAN KOMPETENSI INTI ....................30
BAB V PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF ...............................34
BAB VI KALENDER PENDIDIKAN ......................................................29
BAB VII PENUTUP ............................................................................42