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podem ser harmônicas, quando não ocorre prejuízo entre as espécies envolvidas ou
desarmônicas, quando uma espécie sai em vantagem em detrimento da outra. Essas
interações tem o importante papel de controle biológico no ecossistema. Como
exemplo temos:
Mesmo com tamanhas belezas neste bioma que vem sendo falado, ainda
existem consequências de ações indisciplinadas ou rudes por falta de conhecimento do
seu habitante, fazendo assim o bioma passar por situações precárias, como o queima
de plantas nativas para o plantio de milho, situação essa que é comum ver nas zonas
menos industrializadas que são consideradas “brutas”, sem falar que os minérios que
ali tinham vão diminuir e raramente é reposto.
Seção 1.01 Há possibilidade de menor custo que pode ajudar a caatinga, isto é, o
manejo florestal. Se bem manejada a caatinga pode se regenerar em até 90%, o corte
pode ser feito em sistema de rodizio, raso e em poucos meses a nova geração de
plantas já alcança mais de um metro.
Seção 1.01 Por fim, mas não menos importante é reconhecer a importância
do bioma Caatinga, que sofre muitos preconceitos mesmo sendo exclusivo brasileiro
porque acham ruim a condição do bioma por ter muitas estiagens, mas é importante
ressaltar que no Brasil atual a maior economia é a alimentícia dentro do Brasil e a
mundo a fora, mesmo com a região Sul tendo privilégios a região nordeste da caatinga
tem pequenos centros agrícolas, mas muitos deles. Plantam, colhem, cuidam, e
vendem as frutas in natura, geleia de maracujá da Caatinga, de umbu, compotas, sucos
e outros deleites como doce de goiaba e de banana com maracujá. Saíram as porradas
nas árvores, entraram as técnicas sustentáveis. Minimizaram os atravessadores e
mergulharam em programas de comercialização, como o de Aquisição de Alimentos,
promovido pela Secretaria Especial de Agricultura Familiar e do Desenvolvimento
Agrário (Sead).
Bibliografia:
https://www.ufmg.br/congrext/Meio/Meio57.pdfhttp://www.inpe.br/noticias/noticia.
php?Cod_Noticia=3895 EDUCAÇÃO AMBIENTAL (Curso básico a distância) Documentos
e Legislação da Educação Ambiental. Coordenação-Geral: Ana Lúcia Tostes de Aquino
Leite e Naná Mininni-Media. Brasília: MMA (Ministério do Meio Ambiente), 2001. 5v.
2.ª Edição Ampliada. PHILIPPI, L. S. A Construção do Desenvolvimento Sustentável. In.:
EDUCAÇÃO AMBIENTAL (Curso básico a distância) Questões Ambientais – Conceitos,
História, Problemas e Alternativa. Coordenação-Geral: Ana Lúcia Tostes de Aquino
Leite e Naná Mininni-Media. Brasília: MMA (Ministério do Meio Ambiente), 2001. 5v.
2.ª Edição Ampliada.