Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE 1 SEMANA 3 MARZO

CICLO : Primer Ciclo

Nivel : NB2 Cuarto Año Básico.
UNIDAD TEMÁTICA : Números

Objetivos de la clase:
 Identificar valor que representa el dígito destacado en una serie de ejercicios.
 Establecer comparación entre mayor y menor.
 Señalar conclusiones referentes al cambio de posición de un dígito y su valor,
representan precios con monedas y billetes.
 Completar secuencias numéricas.

Aprendizajes esperados:
 Manejan habilidades básicas del trabajo con números naturales hasta un millón.
 En la resolución de problemas que ponen en juego los contenidos de la unidad,
profundizan aspectos relacionados con la pertinencia de los resultados obtenidos
en relación con el contexto.

Contenidos:
 Números del 0 al 1.000.000.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Desarrollan guía de ejercicios.
 El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.

Cierre:
 Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Lista de cotejo

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GUÍA DE EJERCICIOS

“Números”

OBJETIVOS DE LA CLASE:
 Identificar valor que representa el dígito destacado en una
serie de ejercicios.
 Establecer comparación entre mayor y menor.
 Señalar conclusiones referentes al cambio de posición de un
dígito y su valor, representan precios con monedas y billetes.
 Completar secuencias numéricas.

1. Indica el valor de cada dígito destacado.

Número Valor

323.763

129.198

363.091

467.412

575.907

691.423

748.962

854.329

988.542

127.975

212.872

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2. Compara los números los números usando > ó <.

301.000 _____ 103.000

870.000 _____ 700.000

807.234 _____ 900.000

502.712 _____ 405.871

120.672 _____ 420.862

870.230 _____ 706.235

605.621 _____ 400.652

380.000 _____ 807.123

3. Completa las secuencia.

760.900 770.000

350.000 400.000

300.100 300.200

280.150 280.300

300.000 400.000

160.900 170.000

180.500 190.000

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4. Indica la cantidad total de dinero.

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PLANIFICACIÓN CLASE 2 SEMANA 3 MARZO

CICLO : Primer Ciclo

Nivel : NB2 Cuarto Año Básico.
UNIDAD TEMÁTICA : Números

Objetivos de la clase:
 Identificar valor que representa el dígito destacado en una serie de ejercicios.
 Establecer comparación entre mayor y menor.
 Señalar conclusiones referentes al cambio de posición de un dígito y su valor,
representan precios con monedas y billetes.
 Completar secuencias numéricas.

Aprendizajes esperados:
 Manejan habilidades básicas del trabajo con números naturales hasta un millón.
 En la resolución de problemas que ponen en juego los contenidos de la unidad,
profundizan aspectos relacionados con la pertinencia de los resultados obtenidos
en relación con el contexto.

Contenidos:
 Números del 0 al 1.000.000.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Desarrollan guía de ejercicios.
 El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.

Cierre:
 Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Lista de cotejo

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GUÍA DE EJERCICIOS

“Números”

OBJETIVOS DE LA CLASE:
 Identificar valor que representa el dígito destacado en una
serie de ejercicios.
 Establecer comparación entre mayor y menor.
 Señalar conclusiones referentes al cambio de posición de un
dígito y su valor, representan precios con monedas y billetes.
 Completar secuencias numéricas.

1. Indica el valor de cada dígito destacado.

Número Valor

760.234

109.652

805.761

220.761

710.056

390.452

607.926

560.872

471.937

650.465

107.613

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2. Compara los números los números usando > ó <.

560.762 _____ 702.654

450.871 _____ 405.652

650.873 _____ 807.243

160.782 _____ 120.762

870.532 _____ 403.924

760.422 _____ 304.425

870.543 _____ 906.563

509.436 _____ 950.123

3. Completa las secuencia.

107.000 108.000

126.000 128.000

128.900 130.500

540.000 540.250

621.000 631.500

175.300 176.000

180.000 189.000

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4. Indica la cantidad total de dinero.

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PLANIFICACIÓN CLASE 3 SEMANA 3 MARZO

CICLO : Primer Ciclo

Nivel : NB2 Cuarto Año Básico.
UNIDAD TEMÁTICA : Números

Objetivos de la clase:
 Reconocer el sistema de numeración y el sistema monetario nacional.

Aprendizajes esperados:
 Manejan habilidades básicas del trabajo con números naturales hasta un millón.
 En la resolución de problemas que ponen en juego los contenidos de la unidad,
profundizan aspectos relacionados con la pertinencia de los resultados obtenidos
en relación con el contexto.

Contenidos:
 Números del 0 al 1.000.000.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Se da a conocer el objetivo de la clase.

Desarrollo:
 Desarrollan guía de ejercicios.
 El profesor corrige la actividad en la pizarra con la participación de los estudiantes.

Cierre:
 Comentan la clase.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Lista de cotejo

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GUÍA DE EJERCICIOS

“Números”

OBJETIVOS DE LA CLASE:
 Reconocer el sistema de numeración y el sistema monetario
nacional.

ACTIVIDAD

 DESCRIPCIÓN GENERAL

Los estudiantes confeccionan billetes y monedas para realizar un juego similar a

metrópolis donde se compran y venden productos intercambiando dinero de juego,
las reglas las puede poner el profesor.

Este tipo de actividad además de favorecer la adquisición o mejorar la rapidez

para comprender una operación ayuda al desarrollo y la convivencia del estudiante
con sus compañeros.

 MATERIALES

- Cartulina
- Lápices de colores
- Plumón
- Tijera

 OBJETIVOS

- El estudiante podrá desarrollar y practicar sus habilidades en la adición y

sustracción y a la vez familiarizarse con el sistema monetario nacional.
- El profesor podrá observar las falencias y progresos de sus estudiantes de una
forma menos invasiva.

 EVALUACIÓN

- A través de una pauta de evaluación se miden resultados en aspectos

actitudinales y conceptuales.

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PAUTA DE EVALUACIÓN

Nombres

Curso

Fecha

Criterio Puntaje

Siempre 2

A veces 1

Nunca 0

Aspecto Evaluación

Aspectos Formales

Presentación personal

Presentación del trabajo

Cumplimiento de los tiempos

Aspectos actitudinales

Participa de la preparación de la actividad

Respeta a sus compañeros y el profesor

Ordena y limpia su lugar de trabajo

Aspectos conceptuales

Domina los conceptos expuestos

Total

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