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1.- Halla tres múltiplos de 11 comprendidos entre 27 y 90.

2.- Comprueba si 556 es múltiplo de 4.

3.- Comprueba si 12 y 18 son divisores de 144.

4.- ¿Cuál de estos números es divisor de 91?


a) 3 b) 7 c) 11 d) 13

5.- Encuentra todos los divisores de los siguientes números.


a) 24 d) 25
b) 27 e) 7
c) 48 f) 56

6.- Indica cuál de los siguientes números es primo.


a) 8 c) 57 e) 61
b) 101 d) 49

7.- Halla tres números primos entre 500 y 550.

8.- ¿De cuántas formas se pueden plantar 54 cerezos de manera que formen un rectángulo?

9.- El número de alumnos de primer ciclo de un instituto puede contarse de 3 en 3, de 4 en 4


y de 5 en 5. Si el número de alumnos matriculados en primer ciclo supera las 2 centenas, ¿cuántos
alumnos hay?

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10.- Haz la descomposición en factores primos de los siguientes números.
a) 108 b) 37 c) 120
d) 99 e) 100 h) 840

11.- Indica los divisores de los siguientes números y calcula su máximo común divisor.
a) 2 y 16 c) 9, 12 y 18
b) 3 y 25 d) 27, 36 y 63

12.- Averigua el máximo común divisor de los siguientes números.


a) 42, 72 y 48 c) 4, 6, 18 y 32
b) 30, 45 y 60 d) 3, 4, 12, 36 y 48

13.- Un viñedo de forma rectangular tiene 180 vides a lo ancho y 120 a lo largo. Se quiere
dividir en parcelas cuadradas que tengan el mayor número posible de vides.
a) ¿Cuántas vides debe tener cada parcela?
b) ¿Cuántas parcelas se conseguirán?

14.- A una cena asisten 20 chicos y 30 chicas. Si las mesas son todas iguales y los chicos y
chicas están separados, ¿cuántas mesas son necesarias?

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15.- Se quieren empaquetar 48 napolitanas de chocolate y 72 napolitanas de crema en bandejas
iguales lo más grandes posible. ¿Cuál será el número de napolitanas en cada bandeja?

16.- Calcula el mínimo común múltiplo de los siguientes números.


a) 6 y 18 c) 20, 25 y 80
b) 9, 12 y 18 d) 21, 14 y 35

17.- Jaime observa que los alumnos que participan en las olimpiadas escolares se pueden contar
exactamente de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5 y de 6 en 6. ¿Cuál es el menor número
de alumnos que participan en las olimpiadas?

18.- María cuenta de 3 en 3; Marta, de 5 en 5, y Raúl, de 7 en 7.¿En qué múltiplo coincidirán por
primera vez?

19.- Por una parada de autobuses pasa el autobús de la línea 1 cada 48 minutos; el de la línea 2,
cada 36 minutos, y el de la línea 3, cada 60 minutos. Si los tres autobuses han coincidido en la
parada a las 16.00, ¿a qué hora volverán a coincidir?

20.- Un albañil coloca en una pared azulejos rectangulares de 8 por 15 centímetros sin romper
ninguno. ¿Cuántos azulejos debe colocar para obtener un cuadrado?

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21.- Tres ciclistas tardan en dar la vuelta a un velódromo 54, 56 y 60 segundos, respectivamente.
a) Si salen a la vez, ¿al cabo de cuánto tiempo se cruzarán los tres?
b) ¿Cuántas vueltas habrá dado cada uno?

22.- Calcula aplicando la propiedad distributiva.


a) (76 – 51) *·42 c) (101 – 30) *·8
b) (93 – 52)* ·6 d) (384 – 34) *·37

23.- Averigua los cinco primeros múltiplos de estos números.


a) 10 d) 11
b) 25 e) 222
c) 8 f) 43

24.- Escribe todos los divisores de los números indicados.


a) 54 c) 60 e) 84
b) 77 d) 200 f) 120

25.- Indica, sin hacer las divisiones, cuáles de los siguientes números son múltiplos de 2.
a) 4576 b) 225 c) 34 930 d) 170

26.- Señala, sin dividir, cuáles de los siguientes números son múltiplos de 2 y de 5 a la vez.
a) 552 b) 3970 c) 255 d) 45 670

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27.- Determina, aplicando los criterios explicados en la unidad, si los números 3033, 18 951,
21 073 y 90 son múltiplos de los siguientes.
a) 3 b) 9 c) 3 y 9

28.- Indica cuáles de estos números son primos, calculando previamente todos sus divisores.
a) 13 d) 1
b) 100 e) 121
c) 49 f) 65

29.- Factoriza los siguientes números.


54 630 2000 2200 2080 864

30.- Calcula el máximo común divisor de los siguientes grupos de números.


a) 27 y 64 b) 121 y 77 c) 10, 15 y 50 d) 10, 100 y 50

31.- Halla el mínimo común múltiplo de estos grupos de números.


a) 4 y 9 b) 2, 4 y 6 c) 10, 100 y 200 d) 11, 22 y 20

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32.- Está previsto que asistan 120 personas a una fiesta. ¿De cuántos comensales pueden ser las
mesas si todas han de ser iguales y estar completas?

33.- Nuria lleva los papeles al contenedor de reciclaje cada 5 días y Pedro lo hace cada 3. El día
20 de mayo se encontraron allí. ¿Cuándo volverán a coincidir?

34.- En un terreno rectangular de 240 por 360 metros se proyecta colocar placas cuadradas del
mayor tamaño posible para recoger energía solar. ¿Qué longitud deben tener los lados de las placas?

35.- Pedro, al colocar sus fotos en un álbum, se ha dado cuenta de que si coloca 4 en cada página,
solo quedan 2 para la última página. Lo mismo ocurre si coloca 5 ó 6 fotos en cada página.
a) ¿Cuántas fotos tiene Pedro?
b) ¿Cuántas debe colocar en cada página para que todas tengan el mismo número y no sobre ninguna?

36.- Marta tiene un número de libros comprendido entre 500 y 1000. Está colocándolos en una
estantería. Si coloca 12 en cada estante, quedan 11 libros en el último; si pone 14 en cada estante,
en el último coloca 13, y cuando los ordena de 15 en 15, en el último estante coloca 14.
¿Cuántos libros tiene Marta?

37.- Luis quiere pegar las 49 fotos de sus vacaciones en filas de 3 fotos cada una. ¿Cuántas
filas enteras obtendrá? ¿Le sobra alguna foto?

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38.- Cristina tiene 24 coches de juguete y quiere colocarlos en fila, de modo que en cada fila
haya la misma cantidad de coches. ¿De cuántas maneras puede hacerlo?

39.- Carmen cuenta sus 24 coches de juguete de 3 en 3 y Alberto lo hace de 4 en 4. ¿Coinciden


en algún número? ¿Qué tienen en común dichos números?

40.- Queremos dividir una nave rectangular de 140 m de ancho y 200 m de largo en
compartimentos cuadrados con la máxima superficie posible. ¿Cuánto debe medir el lado de cada
compartimento?

41.- Se van a poner plaquetas cuadradas del mayor tamaño posible en un aula rectangular de 12
m de largo y 10 m de ancho.
a) ¿Cuál será el tamaño de cada plaqueta?
b) ¿Cuántas plaquetas se pondrán?

42.- Luis tiene 40 sellos de Europa y 56 de Asia. Quiere hacer el mínimo número posible de lotes
iguales, sin mezclar sellos de Europa y Asia y sin que le sobre ninguno. ¿Cuántos lotes hará?
¿Cuántos sellos tendrá cada lote?

43.- María y Juan se turnan para ir a ver a sus padres. María va cada 5 días y Juan, cada 6. Si
coincidieron el día de Nochebuena:
a) ¿Cuándo volverán a coincidir?
b) ¿Cuántas visitas habrá hecho cada uno antes de que coincidan?

44.- Andrés tiene una colección de monedas que puede agrupar de 6 en 6, de 8 en 8 y de 10 en


10, sin que falte ninguna. ¿Cuál es el menor número de monedas que puede tener?

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45.- En un árbol de Navidad hay bombillas rojas, verdes y amarillas. Las primeras se encienden
cada 15 segundos, las segundas cada 18 y las terceras cada 10.
a) ¿Cada cuántos segundos coinciden las tres clases de bombillas encendidas?
b) En una hora, ¿cuántas veces se encienden a la vez?

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1.- Expresa con un número entero las siguientes informaciones.
a) El avión está volando a 9500 metros de altura.
b) La temperatura mínima de ayer fue de 3 ºC bajo cero.
c) El garaje está en el segundo sótano.
d) El buceador está nadando a 20 metros de profundidad.
e) Sergio debe 25 euros.
f) Pitágoras nació en el año 570 a. C.

2.- Representa en una recta los siguientes números.


a) –1 b) +3 c) +7 d) –5

3.- Calcula el valor absoluto de estos números.


a) −9 b) 5 c) −3 d) 0

4.- Halla el opuesto de cada uno de los siguientes números.


a) –4 b) +8 c) –15 d) –(–3)

5.- Ordena de menor a mayor estos números enteros positivos.


+12 +5 +8 +11

6.- Ordena de mayor a menor los siguientes números enteros negativos.


–5 –1 –2 –25

7.- Javier tiene un termómetro en la terraza y a la sombra. Cada cuatro horas apunta la
temperatura en ºC y obtiene estos valores durante un día:
–4 0 3 6 2 –2
a) Indica las temperaturas máxima y mínima.
b) ¿Cuál es la máxima variación de la temperatura?

8.- Efectúa estas operaciones.


a) (+9) + (+3) c) (–8) + (–2)
b) (–10) + (–5) d) (–1) + (–4)

9.- Halla el resultado de estas sumas.


a) (+10) + (+5) + (–3) c) (–13) + (+8) + (+7) + (–1)
b) (+9) + (–3) + (–12) d) (+6) + (–4) + (–3) + (+8)

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10.- Comprueba si se cumplen estas igualdades.
a) op((+4) + (+3)) = op(+4) + op(+3)
b) op((–5) + (–8)) = op(–5) + op(–8)
c) op((–7) + (+8)) = op(–7) + op(+8)

11.- Halla el resultado de estas operaciones.


a) (–2) – (+8) e) (+3) – (–9)
b) (+6) – (+7) f) (+16) – (–2)
c) (–19) – (–20) g) (–8) – (+17)
d) (–10) – (–4) h) (+5) – (+19)

12.- Calcula el resultado de las siguientes sumas y restas combinadas.


a) 8 – (15 + 9 – 12) d) –12 – [–13 – 5 – (–4)]
b) 27 + (–17) + (–5) – (–25) e) (+8 – 3) – (–9 + (–6))
c) –16 – 34 + (–18) – 8

13.- Un avión vuela a 3500 metros y un submarino está sumergido a 40 metros.


¿Qué altura en metros los separa?

14.- En una estación de esquí, el termómetro marcaba –15 C a las 6.00; al mediodía, la
temperatura había subido 10 grados, y a las 19.00 había bajado 5 grados respecto al mediodía.
¿Cuál era la temperatura a esa hora?

15.- El emperador romano Octavio Augusto nació el 23 de septiembre de 63 a. C. y murió el 19


de agosto de 14 d. C. ¿Cuántos años vivió?

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16.- Calcula el resultado de estas multiplicaciones.
a) (+8) * (+3) d) (–6) * (+7)
b) (–9)·* (–2) e) (–20) * 5
c) (+5) * (–4) f) 15 * (–20)

17.- Realiza las siguientes operaciones.


a) 10 · (–8) · (–3) d) (–10) · (–10) · 8
b) 12 · (–8) · (–4) e) –175 · (–25) · 4
c) 10 · 9 · (–4) f) –5 · (–9) · (–20)

18.- Un barco hundido a unos 200 metros de profundidad se reflota a una velocidad de 2 metros
por minuto. ¿A qué profundidad estará al cabo de una hora?

19.- Obtén el resultado de las siguientes divisiones.


a) (+27) : (+3) d) (–63) : (–9)
b) (–10) : (+5) e) (+140) : (–7)
c) (+48) : (–8) f) (–84) : (–4)

20.- Averigua los números que faltan en estas igualdades.


a) (+49) : (+7) = e) : (–8) = +4

b) (–30) : = +5 f) (+42) : (–6) =

c) (–35) : = –5 g) : (+6) = –1

d) : (–2) = +4 h) (–50) : = –5

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21.- Una casa de campo tiene un depósito de riego de 9000 litros. Se abren al mismo tiempo un
grifo que vierte en el depósito 28 litros por minuto y un tubo de riego por el que salen 40 litros
por minuto.
¿Al cabo de cuánto tiempo quedará vacío el depósito?

22.- Halla el resultado de dos formas distintas.


a) 3 · ((–7) + (–10)) c) ((–6) + 2) · (–3)
b) (–5) · (12 + (–4)) d) ((–3) + (–5)) · (–2)

23.- Copia en tu cuaderno y completa.


a) (–5) * (9 + (–4)) = (–5) * = –25 c) 9 * 8 = 9 * (5 + ) = + (+27)

b) (5 + (–7)) = –10 + = d) 3 * ((–6) + ) = 3 * + 3 * (–9) =

24.- Extrae factor común en cada una de estas operaciones y obtén el resultado.
a) (–5) * 7 + (–5) * (–12) e) (–7) * 2 + 7 * (–21)
b) (–2) * 7 + (–2) * (–3) f) (–2) * 7 + (–2) * (–3)
c) 5 * 9 + 5 * (–11) g) 3 * (–3) + 5 * (–6)
d) (–9) * (–12) + (–9) * 13 h) (–9) * (–2) + 5 * 3

25.- Realiza los siguientes cálculos.


a) 32 + (–12) : 6 e) 25 : (60 : 12) + 15
b) (–18) : 6 + 5 * (–10) f) (9 – 3) * (36 : 6)
c) 7 + 3 * 4 + 6 – 5 g) 3 * (–5) – (–10) + 8
d) (–8) * 9 – 15 * (–3) h) (–1) – (–2) * (–3) * (–4)

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26.- Resuelve las siguientes operaciones.
a) 27 : (–3) · 2 – (–4) e) (–7 + 5) · (–4) – (–7)
b) 7 + 15 : 3 – (15 – 6 · 2) f)* –4 · (8 – 2) : (–3) · 9
c) (–4) · 10 : 2 + 14 : (–7) g) (–7 – 5) : (–2) · 3 · (–9)
d) 9 + (12 : 4 – 2) – 10 h) –4 · (–3 + 5) : 2 · 5

27.- Obtén el resultado de estas operaciones.


a) –9 · (–6 – 4) : (–2) · 4 e) [((–12) – (–3)) · 8] + 24 : [((–2) + (–6)) : 2]
b) 18 : 9 + 5 – ((–15) · 3 + 12 · 4) f) [(3 – 4) + (–2)] · 4 + 9 : (–3) · 6
c) (–6) · (4 – (–2)) + (–8 + (–3) · 2) g) –5 · (–5) + [2 – (4 + 6 – (–11))]
d) (–35) : (5 + 2) + (–4) · 9 – (7 – 2 · 5) h) (–3) · 2 – [(–5 + (–7) – (–12)) – (–3)]

28.- Enumera todos los números enteros comprendidos entre estos pares.
a) –5 y 0 c) –3 y +1
b) +2 y –2 d) –7 y –4

29.- Ordena estos números de mayor a menor.


a) –3, +5, –2, 0, –4 c) +10, –5, –4, –6, +11, +3
b) +6, 0, –3, –1, +5, +3 d) –1, +2, +1, –6, +4, –7

30.- Ordena estos números de menor a mayor.


a) +7, –5, –3, +4, 0 c) +1, +4, –4, 0, +5
b) +8, +6, –2, –4, –9 d) –1, +5, –6, +1, +7

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31.- Obtén el resultado de las siguientes operaciones.
a) (–7) + 15 + 3 d) (–4) + (–2) + 6
b) (–8) – (–10) e) 9 + (–18) + (–2)
c) 25 + (–4) + (–6) f) –(–4) – 3 + (–8)

32.- Calcula de dos formas distintas.


a) (–8) · (6 + (–9)) c) (–6) · ((–8) + 3)
b) 12 · ((–4) + 2) d) 9 · ((–6) + 8)

33.- Aplica la propiedad distributiva y calcula.


a) 12 · ((–13) + 9))
b) 5 · (7 + (–2))
c) 7 · (6 + (–4) + (–2))
d) (–3) · ((–8) + 15 + (–3))

34.- Calcula, extrayendo primero factor común.


a) 6 · (–3) + 6 · 8 c) (–4) · 2 + 4 · (–1)
b) 3 · (–5) + (–3) · 7 d) 9 · (–8) + (–9) · 7

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35.- Extrae factor común en estas sumas y halla el resultado.
a) 4 · (–8) + 4 · 3 + 4 · (–2) c) 3 · 7 + 3 · (–9) + 6
b) (–2) · 5 + (–2) · (–11) + 2 · (–7) d) 5 · (–4) + (–5) · 1 + 5 · 8

36.- Realiza las siguientes operaciones.


a) 9 : (–3) + 8 · (–5) + 36 f) 63 : (–3) – 9 · (–7) + 1
b) (–12) · 4 – (–32) : 8 – (–5) g) (–7) · (12 : (–2) + 3) – 10
c) 65 : (–5) · 2 + 28 : (–7) h) (12 – 3 · 5) + 10 : (–2)
d) (–4) – 32 : (–8) + 2 · (–6) i) 18 : (–9) + (–3) · (–2) + 5
e) 15 – (–40) : 10 + 15 : (–5) · 2

37.- Calcula el resultado de estas operaciones.


a) ((–14) + 18) : (–2) + 7
b) 3 – (18 – 4) + (–5) · (–6)
c) (–5) · (7 + 6) – 48 : (–8)
d) (–18) – 3 · (5 · 2 – 6)
e) (–24) : (–2) + 7 · ((–1) + 3 · (–4))
f) 3 · [7 – (4 – 9) · 2] + 10
g) 8 – [8 : (–3 + 1) · 2 + 5] · (–3) + 5
h) (–2) · (–5) – [(–3 + (–8) : (–2)) – (–4)]

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38.- Hace dos años, una empresa obtuvo unos beneficios por valor de 250 000 euros. El año
pasado tuvo 55 000 euros de pérdidas. ¿Cuál ha sido el resultado global de la empresa en los dos
últimos años?

39.- Dos submarinos navegan a 120 y 300 metros de profundidad. ¿Qué desnivel en metros los
separa?

40.- Roma fue fundada en el año 753 a. C. y el final del Imperio romano en Occidente tuvo lugar
en el año 476 d. C. ¿Cuántos años transcurrieron desde la fundación de Roma hasta el final del
Imperio?

41.-.La latitud de Madrid es de unos 40º N, y la de Buenos Aires, de unos 58º S. ¿Cuál es, en
valor absoluto, la diferencia entre las latitudes de las dos ciudades?

42-. Un grupo de amigos, con un monitor, hicieron el fin de semana descenso de cañones
por el siguiente itinerario.
a) Expresa el recorrido con números enteros.
b) Calcula cuántos metros descendieron en total.

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43.- Daniel ha ido al hospital a visitar a un amigo. Ha subido al ascensor y ha pulsado la planta
en la que se encuentra este, pero antes de llegar hace el siguiente recorrido:
1.º Sube 5 pisos.
2.º Baja 7 pisos.
3.º Sube 10 pisos.
4.º Sube 4 pisos.
5.º Baja 3 pisos.
¿En qué planta se encuentra su amigo?

44.- En una estación de esquí, la temperatura desciende 2 grados cada hora a partir de las
0.00 y hasta las 8.00.

45.- El grifo de una fuente estaba estropeado y se perdían 3 litros de agua cada hora. Cuando
lo arreglaron se habían perdido 72 litros.
¿Cuántas horas permaneció estropeado?

46.- La temperatura en una mañana de invierno era de –3 ºC. Al mediodía, la temperatura era
igual al opuesto del doble de la temperatura de la mañana.
a) ¿Cuál era la temperatura al mediodía?
b) Calcula la diferencia entre la temperatura al mediodía y la de la mañana

47.- Alicia está contestando un test con 20 preguntas. Por cada respuesta correcta obtiene 6
puntos, pero por cada una que responde mal pierde 4. Si Alicia ha contestado bien a 14
preguntas, ¿cuántos puntos ha obtenido?

48.- Ordena, de menor a mayor.


-6, +5, +7, 0, -11, -4, +9, +13, -16

49.- Ordena, de mayor a menor.


-11, +11, -3, +9, -2, +7, +17, 0, -1

50.- Escribe de forma abreviada y calcula.


a) (-5) + (+8) - (-13) - (+9)
b) (+23) - (-14) - (+35) + (-53)
c) (-1) + (+5) + (+2) - (-12)

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d) (+3) - (+11) + (-6) + (+12)
e) (-22) - (+11) - (-4) - (-1)

51.- Resuelve.
a) (+3) - 6(-9) - (+8) - (+7) + (-4) + (-7)
b) (-5) - (+8) - 6(+7) - (+4) + (-2) - (+3)

52.- ¿Cuántos metros separan a un avión, que vuela a una altura de 8 500 m, de un submarino
que está a 350 m bajo el nivel del mar?

53.- En una ciudad, a las seis de la mañana, el termómetro marcaba -10 °C,y a las 12 horas
indicaba 4 °C. ¿Cuál fue la variación de la temperatura en grados?

54.- En el indicador de un coche leemos que la temperatura interior es de 16 °C, y la exterior


de -3 °C. ¿Cuál es la diferencia de temperatura entre el interior y el exterior?

55.- El matemático griego Tales de Mileto nació en el año 624 a.C. y vivió 78 años. ¿En qué año
murió?

56.- Euclides, famoso geómetra, murió en el año 265 a.C. y vivió 60 años.¿En qué año nació?

57.- En un laboratorio de biología están estudiando la resistencia de un microorganismo a los


cambios de temperatura. Tienen una muestra a 3 °C bajo cero, suben su temperatura 40 °C,
después la bajan 50 °C y la vuelven a subir 12 °C. ¿Cuál es la temperatura final de la muestra?

18
1.- Copia en tu cuaderno y completa:

a) 2 = 128 c) 5 = 625

b) 3 = 243

2.- Indica el valor de las siguientes expresiones.


c)– (5)4 e) – (–2)7
4
b) (–3) d) – (–5)5 f)– (–2)8

3.- Un palé de un supermercado contiene 16 cajas de leche, y cada una de ellas tiene 16 envases
de 1 litro. Expresa el número total de litros de leche del palé, en forma de potencia 2 y en
forma de potencias de 4.

4.- Calcula (4 · 2 · 7)2 como producto de potencias.

5.- Efectúa esta división (12 : (–4))4 mediante un cociente de potencias.

6.- Realiza estas operaciones de dos maneras distintas.


a) (3 · 8 · 5)4 c) (6 : 2)4
3
b) (2 · 3 · (–3)) d) ((–15) : 3)3

7.- Reduce a una sola potencia y calcula.


a) (10 · 9)3 : 153 c) (36 · 2)2 : (6 · 3)2

8.- Copia en tu cuaderno estas igualdades y completa los huecos con los números que
correspondan en cada caso.
a) (3 · 2)4 = □4 · 24 = □ · 16 = □

b) ((–2) · □)3 = (–2)3 · 53 = (–8) · □ = □

c) (□: 3)3 = (–2)3 = □

d) ((–6) : □)4 = (–6) : 2 = □ : □ = □

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9.- Expresa en forma de potencia y calcula su valor.
a) (154 · (–34)) : (184 · 24)
b) (–1003 : 253) · (363 : 123)
c) (805 : (–16)5) · ((–20)5 : 105)
10.- Calcula el resultado de estas multiplicaciones.
a) (–2)4 · (–2) c) 105 · 10 · 105
4 3
b) (–2) · (–2) d) 6 · 62 · 6

11.- Calcula el resultado de estas multiplicaciones.


a) (–2)4 · (–2) c) 105 · 10 · 105
4 3
b) (–2) · (–2) d) 6 · 62 · 6

12.- Escribe en forma de potencia los siguientes cocientes y determina su valor.


a) 35 : 32 c) (– 3)3 : (– 3)3
6 2
b) 2 : 2 d) (– 8)7 : (– 8)2

13.-. Calcula el resultado de estas divisiones.


a) 74 : 72 d) (– 15)4 : 153
b) (– 3)5 : (– 3)3 e) (– 6)5 : 63
6 2
c) 4 : (– 4) f) 87 : (– 8)4

14.- Expresa como una sola potencia y calcula:


a) (23 · 53) · 102 c) (182 : 92) · (123 : 63) e) 252 · (46 : 44)
4 2 2
b) 6 : (2 · 3 ) d) (84 : 44) · 23 f) (81 : 27)4 : (27 : 9)3

15.- Un centro escolar tiene dos salas cuadradas, una de 6 metros de lado y otra de 8 metros
de lado, y quiere sustituirlas por una sola, cuya área sea la suma de las anteriores. ¿El área de
la nueva sala es igual a la de una sala cuadrada de lado 14?

16.- Calcula las siguientes potencias.


a) (34)2 c) (((–1)2)5)7 e) (((–1)1)0)1
2 3
b) ((–3) ) d) (((–10)2)2)2 f ) ((–5)2)3

17.- Reduce a una sola potencia.


a) (23)0 · 24 c) ((–2)2)3 : (12 : (–6))4
b) (33)6 · (29)2 d) (34 · (32)3) : (32)4

20
18-Expresa las siguientes potencias como potencias de potencias:
a) 42 b) 92 c) 163 d) (–25)4

19.- Reduce a una sola potencia y calcula:


a) (32)4 · (36 : 32) : (35)2 c) (32 + 42)2 : 125
b) (52 · 102) : (52)2 d) (82 : 4)3 : 43

20.- Averigua si estos números son cuadrados perfectos y, en el caso de que lo sean, halla su
raíz cuadrada exacta.
a) 121 c) 444
b) 256 d) 1600

21.- El patio de un colegio es cuadrado. Si su área mide 961 metros cuadrados, ¿cuánto mide
cada lado?

22.- Indica el valor de la raíz cuadrada entera y el resto de cada número.


a) 18 c) 75 e) 150
b) 21 d) 140 f) 1 003

23.- Se quieren plantar 147 árboles de forma que llenen un área cuadrada. ¿Cuántas filas de
árboles tendrá la plantación? ¿Sobra algún árbol?

24.- La raíz cuadrada entera de un número es 13 y el resto de la raíz es 5. ¿Cuál es el


número?

25.- La raíz cuadrada entera de un número es igual a 32. ¿Cuántos números pueden ser?
¿Cuál es el mayor valor que puede tomar el resto?

21
26.- Expresa estas multiplicaciones en forma de potencia.
a) 5 · 5 · 5 c) 9 · 9 · 9 e) 2 · 2 · 2 · 2 · 2
b) 8 · 8 d) 3 · 3 · 3 · 3 f) 15 · 15 · 15 · 15

27.-Escribe las siguientes potencias en forma de producto y halla su valor.


a) 24 c) 81 e) 106
b) (–2)5 d) (–7)3 f) (–25)4

28.- Calcula las siguientes potencias.


a) (2 · 4)3 e) (32 : 4)3
b) (7 · 6)6 f) (8 : 2)4
2
c) (2 · 5 · 8) g) (–12 : 3)5
d) [(–5) · (–3) · 6]3 h) (–48 : 6)3

29.- Halla estas potencias.


a) (1 + 3)2 c) (3 + 4)3
b) (3 – 5)2 d) (1 – 5)3

30.- Expresa como una sola potencia y calcula el resultado.


a) 56 · 26 e) 46 : 26
b) 202 · 52 f) 100010 : 50010

31.- Calcula las siguientes operaciones.


a) 42 – 53 : 52 + 62 d) 64 : 63 + 44 : 42
b) 62 – 62 : 6 +63 e) 25 : 22 – 37 : 33
c) 54 3 2
+ 5 – 5 – 5 f) 72 – 71 · 72 + 72 · 70

22
32.- Calcula las siguientes expresiones y escribe el resultado como una sola potencia.
a) (15 : 5)20 · 814
b) (2 · 3)2 · (5 + 1)2
c) (18 : 9)5 : (12 : 6)3
d) (12 · 9)4 : (6 · 3)4
e) (43 · 53)2 · 202
f) ((– 25) : 5)3 · (23)3

33.- Indica cuáles de los siguientes números son cuadrados perfectos.


a) 8 c) 120 e) 1 000
b) 81 d) 3 600 f) 432

34.- Escribe el número 1238 entre los cuadrados de dos números consecutivos.
a) ¿Cuál es la raíz cuadrada entera?
b) Calcula el resto.

35.- Calcula la raíz cuadrada entera y el resto de los siguientes números.


a) 125 c) 10 005 e) 639 g) 1615
b) 372 d) 490 f) 1035 h) 980

36.- Calcula el número conociendo su raíz cuadrada entera y su resto.


a) Raíz = 24, resto = 17
b) Raíz = 30, resto = 24
c) Raíz = 25, resto = 20
d) Raíz = 11, resto = 11
e) Raíz = 13, resto = 10

23
37.- Calcula las siguientes operaciones:
a) ( √81 – √25 )4 : 43 + 33 – 2 · √16
b) 52 · ( √64 + 14 : 7)2 – 102
c) (112 – 92) : √400 + 23 · √36
d) ( √49 + 24 : 23) : (1 + √25 )

38.- Un teatro tiene 25 filas de butacas, y en cada fila hay 25 butacas. ¿Cuántas butacas tiene
el teatro?

39.- Un paquete tiene 12 cajas. Cada caja tiene 12 estuches. Cada estuche, 12 rotuladores.
Escribe en forma de potencia el número de rotuladores y halla el resultado.

40.- Tenemos 5 cajas. Cada caja contiene 5 montones de 5 billetes de 5 euros. Escribe en
forma de potencia el número de billetes y el número de euros que hay en las cinco cajas.

41.- En un contenedor cúbico de 1,5 metros de arista se introducen cubos de un decímetro de


arista, hasta llenarlo completamente. ¿Cuántos decímetros cúbicos hay en el
contenedor?

42.- Se desea vallar un campo cuadrangular de 256 metros cuadrados de superficie.


¿Cuántos metros de valla se necesitan?

43.- Los caramelos de un montón se han dispuesto en 7 filas y en 7 columnas, y sobran 15


caramelos. ¿Cuántos había en el montón?

44.- Con 50 monedas de 5 céntimos, ¿se puede formar un cuadrado, colocándolas en filas y
en columnas?

24
45.- Una profesora de Educación Física quiere colocar a 53 alumnos en filas, de modo que
formen un cuadrado. ¿Podrá hacerlo? ¿Quedará alguna fila sin completar?

46.- En una panadería se han hecho 196 magdalenas. Se decide colocarlas en una bandeja
formando un cuadrado lo más grande posible.
a) ¿Cuántas magdalenas tendrá por lado?
b) ¿Cuántas se necesitarán para formar otro cuadrado con una magdalena más por lado?

47.- Un cuadrado de puntos tiene 13 puntos de lado. ¿Cuántos puntos habrá que añadir a ese
cuadrado, y en qué forma, para conseguir otro cuadrado de 14 puntos de lado?

48.- La raíz cuadrada exacta de un número es 127. ¿Cuántas unidades habrá que sumar a
dicho número para que la raíz cuadrada del resultado sea exacta y de una unidad mayor?

49.- La raíz cuadrada entera de un número es 15, y su resto es el menor posible. ¿Cuál es el
número?

50.- Un cuadrado está formado por 81 puntos. ¿Cuántos puntos habrá que añadir a dicho
cuadrado para obtener otro cuadrado cuyo lado tenga 2 unidades más que el primero?

51.- Calcula
a)32 -√(5 − 3)4 ∗ (−2)

b) √(−𝟖)𝟐 : (-2)2 * (-1)6

c) 3 * √𝟓𝟐 – 32 + 43 : (133 + 30)4

d) 32 * √𝟒𝟗 - √𝟑𝟔 * (62 -42)

2
e) √𝟏𝟎𝟐 - 2 * (-2)2 – 2*52

f) (6-22) –(-2)3 * 24 – 42 * (5-3)2

g) 5 – 2*7 –(-14) * 32 – (-2)2 * (-5) : (-22)

4
h) -2 * (4-5) : (-4) -2 * - (-13) * (2 *3 -√𝟗 )2 -42

25
i) 6 * (-1)3 – 32 * 2 : √𝟔𝟐

j) 52 * (√64 + 8*2)

k)(92 – 72 ) : √64

l) (√𝟗 − √𝟐𝟓)4 5

m)(-√𝟒𝟗 + 34 : 32)5

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