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ACTIVIDAD | SEMANA 11 Descriptores Director de orquesta Docente Enfatiza todos los estados Flexibilidad disefiando la emocionales adaptando todo clase, lo que posibilita que los El papel de la emocién al unisono. intereses y las respuestas de y el deleite en el proceso Jos alumnos orienten la de aprendizaje. direccién de las sesiones, estableciendo estrategias de Dominio de técnicas de Uso de diversos materiales sone direcci6n, comunicacién manipulativos ¢ interactivos La experiencia como P oe verbal y no verbal para con su | ademas de datos y fuentes parted Ge inuevos piblico primarias para la aprendizajes. ensefianza-aprendizaje de sus alumnos, Conocer la funcién tanto en | Estimulacién a los lo que se refiere al conjunto | estudiantes a entrar en Instrucciones claras como de forma individual de | dialogo tanto con el profesor que faciliten la colectividad | cada instrumento. como entre ellos y a trabajar vs. el autoritarismo. de forma colaborativa. Actiia como generador de Impulsa el aprendizaje por intenciones, recoge y traduce medio de preguntas abiertas y Construccion de de una forma tinica y concreta | da animo a los estudiantes a conocimiento en la relacién que sirve para una misma que pregunten entre ellos. El ‘experto-aprendiz. retroalimentacién al propio docente hace su pre director. intervencién. Adgquisicién de Incrementa la curiosidad del conocimientos y téenicas alumnado, fomenta la Repeticién y ensayo como | configurando el estilo propio, | investigacién y recoleccién principio de la consolidacién gispuestos en un mismo por si mismos de datos que de la independencia, orden para la construceién de satisfagan sus inquietudes. un objetivo especifico. ALATA ACTIVIDAD | Considere la retroalimentacién que sus compafieros hacen a su trabajo en el blog, junto con lo que puede observar del trabajo presentado por ellos. Esto serd el insumo para la actividad J “Oportunidad de aprendizaje mas allé del aula” (Puede llevar este registro en mapas mentales, apuntes, entre otros). El docente como director de una orquesta debe conseguir un entorno favorecedor para aprender y encaminar el aprendizaje en si mismo, ademis éste trabaja con personas que deben cotejar materias programarlos hacia el futuro con el objetivo de sacar lo mejor de si mismos, como los misicos de la orquesta que expresan sus sentimientos mas profundos a través de un instrumento musical. E profesor debe transmitirles ganas de aprender, hacer interesante un tema para alimentar su curiosidad, inspirar la idea de que los conocimientos enriquecen su personalidad y crean en ellos ifios, jSvenes, adultos listos para enfrentar las adversidades del futuro.