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I. ASPECTOS GENERALES
II. ORGANIZACIÓN DE LA ACADEMIA PREUNIVERSITARIA JAMES
EULER
III. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
IV. COSTOS UNITARIO DEL ESTUDIANTES MATRICULADO EN LA
ACADEMIA
V. CONVENIO CON EL COLEGIO SAN AGUSTIN Y LA ACADEMIA
PREUNIVERSITARIA JAMES EULER
CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Denominación:
“ACADEMIA PRE UNIVERSITARIA JAMES EULER”
1.3 Objetivos
Posicionar a la academia pre-universitaria en el mercado local
como líder en la enseñanza y preparación de un alto nivel
académico para que los jóvenes puedan ingresar en cada
examen de admisión a las diferentes universidades del Perú.
Innovar constantemente el sistema de preparación, logrando que
el alumno tenga una preparación eficiente y eficaz.
Brindar el acceso a la preparación de muchos jóvenes
estudiantes de diferentes colegios del cuarto y quinto grado de
secundaria de la población samaneña.
Desarrollar programas de orientación vocacional, especialmente
de información de las carreras profesionales que ofrecen las
universidades del Perú.
Lograr en los alumnos una preparación psicológica que asegure
su óptima participación en el Examen de Admisión.
Posicionar a la academia pre-universitaria en el mercado local
como líder en la enseñanza y preparación de un alto nivel
académico para que los jóvenes puedan ingresar en cada
examen de admisión a las diferentes universidades del Perú.
Innovar constantemente el sistema de preparación, logrando que
el alumno tenga una preparación eficiente y eficaz.
Brindar el acceso a la preparación de muchos jóvenes
estudiantes de diferentes colegios del cuarto y quinto grado de
secundaria de la población samaneña.
CAPÍTULO II
ORGANIZACIÓN DE LA ACADEMIA PRE UNIVERSITARIA
JAMES EULER
Exámenes Quincenales.
Enseñanza de buena calidad.
Innovación en el sistema de preparación.
Con el fin de alcanzar en los alumnos el mayor rendimiento posible, la
academia utilizará la efectividad pedagógica pertinente. En primer lugar
los grupos estarán compuestos por un número exclusivo de alumnos; en
segundo lugar, éstos serán, en lo posible, de la misma asignatura o
área, dando así a los grupos la homogeneidad debida.
Técnicas de Estudio :
Alumnos
Nombre de la I.E.S. Centro poblado Categoría
(2018)
I.E.S. “Sam Agustin” Samán Estatal 50
I.E. “San Juan” Quejón Mocco Estatal 10
I.E.S. “Manuel Núñez Butrón” Chucaripo Estatal 15
I.E.S. “Dante Nava” Muni Grande Estatal 2
TOTAL 77
EL HORARIO DE LA ENSEÑANZA:
Preguntas
Orden y Fechas
hora de Tiempo de
Nº Evaluaciones tipo de Día de
examen evaluación de examen Puntaje
Examen
Examen
Puntaje
Nº.
unitario
1° Ultima
08 de
1 Examen Sábado hora de 30 minutos 20 50 1000
setiembre
simulacro clase
2° Ultima
22 de
2 Examen Sábado hora de 30 minutos 20 50 1000
setiembre
simulacro clase
3° Ultima
06 de
3 Examen Sábado hora de 30 minutos 20 50 1000
octubre
simulacro clase
4° Ultima
20 de
4 Examen Sábado hora de 30 minutos 20 50 1000
octubre
simulacro clase
5° Ultima
03 de
5 Examen Sábado hora de 30 minutos 20 50 1000
noviembre
simulacro clase
6° Ultima
17 de
6 Examen Sábado hora de 30 minutos 20 50 1000
noviembre
simulacro clase
7° Ultima
01 de
7 Examen Sábado hora de 30 minutos 20 50 1000
diciembre
simulacro clase
8° Ultima
15 de
8 Examen Sábado hora de 30 minutos 20 50 1000
diciembre
simulacro clase
CAPÍTULO III: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
FECHAS RESPONSABLES
Agosto a
Elaboración del reglamento interno Dirección-
Diciembre
docentes
Elaboración de boletín informativo Dirección ,
Semanal
académico docente y alumnos
Informes de diferente actividades Agosto a Dirección
realizadas Diciembre
OBJETIVO: