NICOLAS ORTEGA

5 AÑOS, NACIO 6 DE MARZO DE 2013

GRADO PREESCOLAR
ESTUADIA EN COLEGIO JUAN XXIll SEDE LA ESPERANZA
INFORMCION DADA POR SU PROFESORA

Nicolás vive con su mamá, padrastro y una hermana menor de 11 meses, pero
por un tiempo vivió en hogares sustitutos, porque la mama no tenía estabilidad
económica ni familiar.

El barrio donde viven, se considera vulnerable y de escasos recursos, su

padrastro trabaja de manera informal en oficios varios y es el soporte económico
del hogar. su profesora afirma que a pesar de la escases, Nicolás asiste al colegio
y en general se mantiene al día.

Según el reporte de su profesora, el niño se muestra amable, cariñoso, servicial,

le gusta compartir con sus compañeros, in embargo en el aula la mayor parte del
tiempo se muestra inquieto y pone poca atención a su maestra. Muestra mucha
creatividad en actividades libres.

Nicolás, confunde fonemas y tartamudea, se le dificulta seguir instrucciones,

presenta rasgos hiperactivos, siempre molesta y se entretiene fácilmente durante
las clases, lo que hace que no preste atención, y no acate las órdenes con agrado.

METODLOGÍA:
Estudio de cuaderno de clases
Presentación del cuaderno:

El cuaderno de Matemáticas está bien presentado acorde con la edad del niño,
marcado con su nombre, no manejan fechas para la elaboración de actividades en
el cuaderno, y cada actividad está hecha en una hoja distinta, se utilizan fotocopias
para realizar algunas actividades en el cuaderno, no tiene hojas en blanco, tipo de
letra imprenta, en algunas actividades presenta tachaduras, se sale de algunos
trazos.

En cuanto a el cuaderno de español, se puede notar un poco más de desorden,

rallado en algunas hojas no utilizadas. En ambos cuadernos se observan puntas
dobladas y en ocasiones también se logra notar que las actividades fueron
realizadas por alguien mayor.
 Se evidencia secuencia en el contenido, integración de áreas como
lectoescritura, se evidencian narraciones, oraciones, resolución de problemas,
cuestionarios, y actividad de dibujo libre y en fotocopias para colorear.

El nivel según la edad es aceptable, va al ritmo de sus otros compañeros y al

contenido ideal para su grado y su edad, a pesar de que Nicolás difícilmente se
puede enfocar en una actividad y terminarla a tiempo, por lo que termina en muchas
ocasiones de último.
Sus actividades son escritas, orales, individuales y en grupo siguiendo las
unidades que la profesora planea para los estudiantes, diariamente se le deja tarea
para realizar en la casa y en muy pocas ocasiones al llegado al aula sin realizarlas.

La metodología, empleada por la profesora es acorde al grado preescolar, con

un tiempo estipulado de acuerdo al año académico, aprobando las actividades
realizadas con caritas felices y las no realizadas con caritas tristes y notas para
informar a los padres para que se haga estimulación desde el hogar. Actividades
lúdico-recreativas dentro y fuera del aula de clases que muestran una forma de
aprendizaje acorde a su edad.
El tipo de errores:

Evidencia errores por distracción esporádicos como omisiones de algunas letras

que generalmente son la r y la s, muy raramente se salta números. Esto depende
del estado de aniño de Nicolás y que tan atento se mantiene en clases.

En cuanto a su comportamiento, en sus cuadernos se observan notos dirigidas

hacia los padres, en ocasiones citas por mal comportamiento y en otras se pide
incentivar al niño a la realización de actividades por el mismo.