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Estimado participante: consulta la bibliografía básica y complementaria y

otros recursos relacionados con la temática sugeridos por el facilitador.

Se recomienda:

Lectura analítica sobre la división silábica y la acentuación de palabras en


diferentes fuentes bibliográficas.

-Indagación en la Wed sobre la conceptualización y características de la


acentuación.

Realización de actividades prácticas establecidas y diseñadas por el


facilitador.

Realización de ejercicios prácticos en softwares educativos y páginas de


internet sobre el tema de la acentuación.

La acentuación:
En castellano, las reglas de acentuación tienen como principal objeto señalar la
vocal tónica con ayuda del signo de la tilde (también llamado acento
ortográfico y, en tipografía, acento agudo). Por esta razón también se las llama
reglas de atildación o de tildación.

Guiadas por un principio de economía, permiten identificar inequívocamente la


vocal tónica de una palabra dada sin necesidad de ningún signo ortográfico en
la mayoría de los casos.

Característica y regla de acentuación:


A continuación se dan las normas generales. Hay que tener en cuenta que
estas normas presentan las excepciones de la tilde diacrítica (como
en cuántos, llana) y de la tilde hiática (dormíos, también llana).

No se acentúan:
Las palabras con la penúltima sílaba tónica (palabras llanas o graves) que
terminan en vocal o en n o precedida de vocal.

Las palabras con la última sílaba tónica (palabras agudas) que terminan en
consonante que no sea n o s o en dos consonantes (las que sean)

Los monosílabos.
El resto de palabras se escriben con tilde, incluyendo las esdrújulas y
sobresdrújulas (la vocal tónica está en negrita).
Práctica sobre el tema:
I- Escribe una oración con los monosílabos siguientes:

1.- ÉL está en el campo.

2.- Tu lápiz es amarrillo.

3.- Sí quiero que venga a la casa.

4.- Se comió toda la cena.

5.- Te gusta el pastel.

6.- Dé la gracias al señor por este nuevo día.

7.- No quería venir mas no tuve otra opción.

8.- Qué te gusta comer.

9.-¡ Cual es tu color!

10.-Señora deme más azúcar.

II- Lee el siguiente texto, después de identificar la sílaba tónica en


cada palabra, marca la tilde a las palabras que la llevan..

CUENTO CHINO
Cierto hombre, que había comprado una vaca magnifica, soñó la
misma noche que crecían alas sobre la espalda del animal, y que este se
marchaba volando. Considerando esto un presagio de infortunio inminente,
llevo la vaca al mercado nuevamente, y la vendió con gran perdida.
Envolviendo en un paño la plata que recibió, la echó sobre su espalda, y a
mitad de camino a su casa, vio un halcón comiendo parte de una liebre.
Acercándose al ave, descubrió que era bastante mansa, de manera que le
ato una pata a una de las esquinas del paño en que estaba su dinero. El
halcón aleteaba mucho, tratando de escapar, y tras un rato, al aflojarse
momentáneamente la mano del hombre, voló con todo y el trapo y el
dinero.
“Fue el destino”, dijo el hombre cada vez que contó la historia; ignorante de
que, primero, no debe tenerse fe en los sueños; y, segundo, de que la gente
no debe recoger cosas que ve al lado del camino. Los cuadrúpedos
generalmente no vuelan.

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